SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 4
Escola Básica dos 2º e 3º Ciclos de Bartolomeu Perestrelo
                                                                                        Ano letivo 2011 / 2012
                                                                                Língua Portuguesa - 3ºciclo




Conteúdo– revisão dos processos morfológicos de formação de palavras

Descritores de desempenho –Sistematizar padrões de formação de palavras complexas (3) (4):
                                 por composição de duas ou mais formas de base.
                                 Explicitar o significado de palavras complexas a partir do valor de
                                 prefixos e sufixos nominais, adjetivais e verbais do português.

Pré – requisitos - Para a realização desta ficha, o aluno deverá ter adquirido conhecimentos sobre os
processos morfológicos de formação de palavras

Tempo previsto - 90 minutos.



Relembra os vários processos morfológicos de formação de palavras que estudaste:

1. Resolve as seguintes palavras cruzadas, descobrindo as formas de base que deram origem às palavras
apresentadas abaixo:

                                                                         5
1-Ilógico                                                                s      6
2-Desencorajar                                2                          i      v
3-Aterrorizar                             8   c    o   r   a   g   e   m n      e           7
4-Anteontem                                                              a      r           b
5-Sinalizar                           1   9   r    á   p   i   d   o     l      g           r
6-Envergonhar            10 f     o   l   h   a                          11 f   o   r   ç   a
7-Embranquecer                        o                                         n           n
8-Semiconsciente                      g                            4            h           c
9-Ultra-rápido                        i   12 m a       d   u   r   o            a           o
10-Folhear                            c                3           n
11-Reforçar                    13 h   o   n   e    s   t   o       t
12-Amadurecer                                          e           e
13-Desonestamente                 14 s    a   b    o   r           m
14-Saboroso                                            r
15-Contramão                              15 m ã       o
                                                       r
A. DERIVAÇÃO

1. A partir dos prefixos abaixo e das formas de base dadas, constrói novas palavras.

                                 Prefixos: des-; ex-; i-; pós-; pre-; re-; supra-;sub-;
     a. categoria
     b.visão
     c.fazer
     d.guerra
     e. humano
     f.mencionado
     g.legal
     h.comandante


2 . Sublinha o prefixo nas palavras que se seguem e explica o seu significado.

   a. recontar ___________________________________________
   b. interminável ________________________________________
   c. desfazer ___________________________________________
   d. exportar ___________________________________________
   e. imigrar ____________________________________________


3. Utilizando os sufixos –ura e –eza, escreve nomes a partir dos seguintes adjetivos:

                        Adjetivos                                          Nomes

        doce
        formosa
        amargo
        magro
        subtil
        bela


4. Classifica as palavras abaixo quanto ao seu processo de formação. Justifica a tua resposta:

a. desfavoravelmente – __________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

b. embarcar–___________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________
5. Forma nomes, a partir dos seguintes verbos, usando o processo morfológico de derivação não-afixal:

                      Verbos                                       Nomes

        recuar

        pescar

        combater


   B. COMPOSIÇÃO

1. Descobre a palavra que surgiu da associação de:

a. Saca+ rolhas -________________________     d.beija + flor - _______________________________

b. gira + sol - ___________________________   e. segunda + feira - __________________________

c. conta + gotas -________________________    f. água + ardente - ___________________________



2. Completa o quadro com as seguintes palavras:

azul – marinho   corrimão    Florbela   passatempo agridoce      biblioteca sociocultural

           Composição morfossintáctica                            Composição morfológica




3. Explica porque é que a palavra “trisavô” é um composto morfológico.

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________



   C. CONVERSÃO

1. Seguindo o exemplo dado, sublinha a palavra que sofreu conversão e explica a alteração sofrida.

       Ex: O Sr. João comprou um burro.

       Que grande burro eu fui!
       Dizemos que a palavra burro, presente na segunda frase, foi formada por CONVERSÃO,porque

       ocorreu uma mudança de nome comum para adjetivo.
a. Estás a olhar para onde?

   Trazes um olhar triste…
   Dizemos   que   a   palavra    __________,   presente   na   segunda   frase,   foi   formada   por

   CONVERSÃO,porque
   ___________________________________________________________________________


b. Bolas! É sempre a mesma cena!

   O João encontrou duas bolas.
   Dizemos   que   a   palavra    __________,   presente   na   segunda   frase,   foi   formada   por

   CONVERSÃO,porque

   ___________________________________________________________________________


c. A Maria comeu um bolo de laranja.

   Um homem viu o suspeito.
   Dizemos   que   a   palavra    __________,   presente   na   segunda   frase,   foi   formada   por
   CONVERSÃO,porque
   ___________________________________________________________________________

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Ficha adjetivo
Ficha adjetivoFicha adjetivo
Ficha adjetivo
Flor Lima
 
Ficha de trabalho classes de palavras pronome
Ficha de trabalho classes de palavras   pronomeFicha de trabalho classes de palavras   pronome
Ficha de trabalho classes de palavras pronome
Luis Martins
 
Pronominalização - exercícios
Pronominalização - exercíciosPronominalização - exercícios
Pronominalização - exercícios
Lurdes Augusto
 
Ficha trabalho coordenação
Ficha trabalho coordenaçãoFicha trabalho coordenação
Ficha trabalho coordenação
Margarida Gomes
 
Tipos e Formas de Frase: Ficha de Trabalho
Tipos e Formas de Frase: Ficha de TrabalhoTipos e Formas de Frase: Ficha de Trabalho
Tipos e Formas de Frase: Ficha de Trabalho
A. Simoes
 
A classe dos adjetivos ficha de trabalho - 5º ano
A classe dos adjetivos   ficha de trabalho - 5º anoA classe dos adjetivos   ficha de trabalho - 5º ano
A classe dos adjetivos ficha de trabalho - 5º ano
Ana Cristina Carvalho
 
Ficha dos determinantes possessivos e demonstrativos
Ficha dos determinantes possessivos e demonstrativosFicha dos determinantes possessivos e demonstrativos
Ficha dos determinantes possessivos e demonstrativos
Inês Robalo
 
Exercícios determinantes pronomes e quantificadores
Exercícios determinantes pronomes e quantificadoresExercícios determinantes pronomes e quantificadores
Exercícios determinantes pronomes e quantificadores
Célia Gonçalves
 

Mais procurados (20)

Pronomes ficha trabalho
Pronomes ficha trabalhoPronomes ficha trabalho
Pronomes ficha trabalho
 
Ficha de revisões 6º ano Português - notícia com correção
Ficha de revisões 6º ano Português - notícia com correçãoFicha de revisões 6º ano Português - notícia com correção
Ficha de revisões 6º ano Português - notícia com correção
 
391277529 teste-de-gramatica-formacao-de-palavras-pdf
391277529 teste-de-gramatica-formacao-de-palavras-pdf391277529 teste-de-gramatica-formacao-de-palavras-pdf
391277529 teste-de-gramatica-formacao-de-palavras-pdf
 
Ficha adjetivo
Ficha adjetivoFicha adjetivo
Ficha adjetivo
 
Ficha de trabalho classes de palavras pronome
Ficha de trabalho classes de palavras   pronomeFicha de trabalho classes de palavras   pronome
Ficha de trabalho classes de palavras pronome
 
Ficha de trabalho - grau dos adjetivos
Ficha de trabalho - grau dos adjetivosFicha de trabalho - grau dos adjetivos
Ficha de trabalho - grau dos adjetivos
 
Pronominalização - exercícios
Pronominalização - exercíciosPronominalização - exercícios
Pronominalização - exercícios
 
Ficha trabalho coordenação
Ficha trabalho coordenaçãoFicha trabalho coordenação
Ficha trabalho coordenação
 
12 13 preposições
12 13 preposições12 13 preposições
12 13 preposições
 
Tipos e Formas de Frase: Ficha de Trabalho
Tipos e Formas de Frase: Ficha de TrabalhoTipos e Formas de Frase: Ficha de Trabalho
Tipos e Formas de Frase: Ficha de Trabalho
 
Classe dos determinantes
Classe dos determinantesClasse dos determinantes
Classe dos determinantes
 
Teste Português Anne Frank (8ºano)
Teste Português Anne Frank (8ºano)Teste Português Anne Frank (8ºano)
Teste Português Anne Frank (8ºano)
 
Ficha formativa_ Discurso Direto e Indireto
Ficha formativa_ Discurso Direto e IndiretoFicha formativa_ Discurso Direto e Indireto
Ficha formativa_ Discurso Direto e Indireto
 
Ficha 3 funções sintáticas
Ficha 3 funções sintáticasFicha 3 funções sintáticas
Ficha 3 funções sintáticas
 
A classe dos adjetivos ficha de trabalho - 5º ano
A classe dos adjetivos   ficha de trabalho - 5º anoA classe dos adjetivos   ficha de trabalho - 5º ano
A classe dos adjetivos ficha de trabalho - 5º ano
 
Determinantes e pronomes - resumo teórico
Determinantes e pronomes -  resumo teóricoDeterminantes e pronomes -  resumo teórico
Determinantes e pronomes - resumo teórico
 
Ficha dos determinantes possessivos e demonstrativos
Ficha dos determinantes possessivos e demonstrativosFicha dos determinantes possessivos e demonstrativos
Ficha dos determinantes possessivos e demonstrativos
 
Exercícios determinantes pronomes e quantificadores
Exercícios determinantes pronomes e quantificadoresExercícios determinantes pronomes e quantificadores
Exercícios determinantes pronomes e quantificadores
 
Testes 6º ano etapas
Testes 6º ano etapasTestes 6º ano etapas
Testes 6º ano etapas
 
Subclasses do adjetivo
Subclasses do adjetivoSubclasses do adjetivo
Subclasses do adjetivo
 

Destaque

Estrutura da Notícia
Estrutura da NotíciaEstrutura da Notícia
Estrutura da Notícia
sextoD
 
Cartas enigmáticas para o 8º ano
Cartas enigmáticas para o 8º anoCartas enigmáticas para o 8º ano
Cartas enigmáticas para o 8º ano
weldcarlos
 
Processos de Formação de Palavras: Ficha de Trabalho
Processos de Formação de Palavras: Ficha de TrabalhoProcessos de Formação de Palavras: Ficha de Trabalho
Processos de Formação de Palavras: Ficha de Trabalho
A. Simoes
 
Exercícios de Coordenadas - Semântica
Exercícios de Coordenadas -  SemânticaExercícios de Coordenadas -  Semântica
Exercícios de Coordenadas - Semântica
Ayla De Sá Marques
 
A estrutura da carta
A estrutura da cartaA estrutura da carta
A estrutura da carta
gifamiliar
 
Processos morfologicos formação_palavras
Processos morfologicos formação_palavrasProcessos morfologicos formação_palavras
Processos morfologicos formação_palavras
armindaalmeida
 
Funções sintáticas da frase
Funções sintáticas da fraseFunções sintáticas da frase
Funções sintáticas da frase
Vanda Marques
 
Funções sintáticas e modificadores
Funções sintáticas e modificadoresFunções sintáticas e modificadores
Funções sintáticas e modificadores
Margarida Tomaz
 
Resumo da gramática - classe de palavras
Resumo da gramática - classe de palavrasResumo da gramática - classe de palavras
Resumo da gramática - classe de palavras
Lurdes Augusto
 
O Cavaleiro Da Dinamarca Roteiro De Uma Viagem 7º Ano
O Cavaleiro Da Dinamarca   Roteiro De Uma Viagem  7º AnoO Cavaleiro Da Dinamarca   Roteiro De Uma Viagem  7º Ano
O Cavaleiro Da Dinamarca Roteiro De Uma Viagem 7º Ano
Daniela Sousa
 

Destaque (19)

Estrutura da Notícia
Estrutura da NotíciaEstrutura da Notícia
Estrutura da Notícia
 
Formação de palavras
Formação de palavrasFormação de palavras
Formação de palavras
 
Pronomes determinantes
Pronomes  determinantesPronomes  determinantes
Pronomes determinantes
 
Graus dos adjetivos
Graus dos adjetivosGraus dos adjetivos
Graus dos adjetivos
 
Cartas enigmáticas para o 8º ano
Cartas enigmáticas para o 8º anoCartas enigmáticas para o 8º ano
Cartas enigmáticas para o 8º ano
 
Processos de Formação de Palavras: Ficha de Trabalho
Processos de Formação de Palavras: Ficha de TrabalhoProcessos de Formação de Palavras: Ficha de Trabalho
Processos de Formação de Palavras: Ficha de Trabalho
 
Coordenada
CoordenadaCoordenada
Coordenada
 
Exercícios de Coordenadas - Semântica
Exercícios de Coordenadas -  SemânticaExercícios de Coordenadas -  Semântica
Exercícios de Coordenadas - Semântica
 
Conjunções coordenadas e subordinadas na ibfc
Conjunções coordenadas e subordinadas na ibfcConjunções coordenadas e subordinadas na ibfc
Conjunções coordenadas e subordinadas na ibfc
 
Ficha de trabalho
Ficha de trabalhoFicha de trabalho
Ficha de trabalho
 
Teste texto informativo expositivo
Teste texto informativo expositivoTeste texto informativo expositivo
Teste texto informativo expositivo
 
Teste 2
Teste 2Teste 2
Teste 2
 
A estrutura da carta
A estrutura da cartaA estrutura da carta
A estrutura da carta
 
Ficha de exercícios
Ficha de exercíciosFicha de exercícios
Ficha de exercícios
 
Processos morfologicos formação_palavras
Processos morfologicos formação_palavrasProcessos morfologicos formação_palavras
Processos morfologicos formação_palavras
 
Funções sintáticas da frase
Funções sintáticas da fraseFunções sintáticas da frase
Funções sintáticas da frase
 
Funções sintáticas e modificadores
Funções sintáticas e modificadoresFunções sintáticas e modificadores
Funções sintáticas e modificadores
 
Resumo da gramática - classe de palavras
Resumo da gramática - classe de palavrasResumo da gramática - classe de palavras
Resumo da gramática - classe de palavras
 
O Cavaleiro Da Dinamarca Roteiro De Uma Viagem 7º Ano
O Cavaleiro Da Dinamarca   Roteiro De Uma Viagem  7º AnoO Cavaleiro Da Dinamarca   Roteiro De Uma Viagem  7º Ano
O Cavaleiro Da Dinamarca Roteiro De Uma Viagem 7º Ano
 

Mais de Alzira Mendes (14)

Processos morfológicos de formação de palavras
Processos  morfológicos   de formação de palavrasProcessos  morfológicos   de formação de palavras
Processos morfológicos de formação de palavras
 
Classes de palavras
Classes de palavrasClasses de palavras
Classes de palavras
 
If clauses
If clausesIf clauses
If clauses
 
Adam lambert if_i_had_you
Adam lambert if_i_had_youAdam lambert if_i_had_you
Adam lambert if_i_had_you
 
Modal verbs acetato
Modal verbs acetatoModal verbs acetato
Modal verbs acetato
 
Robots
RobotsRobots
Robots
 
Next generation mobile phones
Next generation mobile phonesNext generation mobile phones
Next generation mobile phones
 
3rd oral presentation tvnews
3rd oral presentation tvnews3rd oral presentation tvnews
3rd oral presentation tvnews
 
Correction of the exercises from page 103
Correction of the exercises from page 103Correction of the exercises from page 103
Correction of the exercises from page 103
 
Paparazzi worksheet
Paparazzi worksheetPaparazzi worksheet
Paparazzi worksheet
 
The media
The  mediaThe  media
The media
 
3º teste
3º teste 3º teste
3º teste
 
Passive voice
Passive voice Passive voice
Passive voice
 
Powerpoint world café
Powerpoint world caféPowerpoint world café
Powerpoint world café
 

Último

Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
azulassessoria9
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
azulassessoria9
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
Autonoma
 

Último (20)

Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de LedAula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
 
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubelaprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
 
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptxtensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
 
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
 
Novena de Pentecostes com textos de São João Eudes
Novena de Pentecostes com textos de São João EudesNovena de Pentecostes com textos de São João Eudes
Novena de Pentecostes com textos de São João Eudes
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
 
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdfMissa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
 
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxEducação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
 
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
 
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxCartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
 
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
 
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmicoPesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
 
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
 
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
 
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidadeAcessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
 

Ficha formação de palavras

  • 1. Escola Básica dos 2º e 3º Ciclos de Bartolomeu Perestrelo Ano letivo 2011 / 2012 Língua Portuguesa - 3ºciclo Conteúdo– revisão dos processos morfológicos de formação de palavras Descritores de desempenho –Sistematizar padrões de formação de palavras complexas (3) (4): por composição de duas ou mais formas de base. Explicitar o significado de palavras complexas a partir do valor de prefixos e sufixos nominais, adjetivais e verbais do português. Pré – requisitos - Para a realização desta ficha, o aluno deverá ter adquirido conhecimentos sobre os processos morfológicos de formação de palavras Tempo previsto - 90 minutos. Relembra os vários processos morfológicos de formação de palavras que estudaste: 1. Resolve as seguintes palavras cruzadas, descobrindo as formas de base que deram origem às palavras apresentadas abaixo: 5 1-Ilógico s 6 2-Desencorajar 2 i v 3-Aterrorizar 8 c o r a g e m n e 7 4-Anteontem a r b 5-Sinalizar 1 9 r á p i d o l g r 6-Envergonhar 10 f o l h a 11 f o r ç a 7-Embranquecer o n n 8-Semiconsciente g 4 h c 9-Ultra-rápido i 12 m a d u r o a o 10-Folhear c 3 n 11-Reforçar 13 h o n e s t o t 12-Amadurecer e e 13-Desonestamente 14 s a b o r m 14-Saboroso r 15-Contramão 15 m ã o r
  • 2. A. DERIVAÇÃO 1. A partir dos prefixos abaixo e das formas de base dadas, constrói novas palavras. Prefixos: des-; ex-; i-; pós-; pre-; re-; supra-;sub-; a. categoria b.visão c.fazer d.guerra e. humano f.mencionado g.legal h.comandante 2 . Sublinha o prefixo nas palavras que se seguem e explica o seu significado. a. recontar ___________________________________________ b. interminável ________________________________________ c. desfazer ___________________________________________ d. exportar ___________________________________________ e. imigrar ____________________________________________ 3. Utilizando os sufixos –ura e –eza, escreve nomes a partir dos seguintes adjetivos: Adjetivos Nomes doce formosa amargo magro subtil bela 4. Classifica as palavras abaixo quanto ao seu processo de formação. Justifica a tua resposta: a. desfavoravelmente – __________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ b. embarcar–___________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________
  • 3. 5. Forma nomes, a partir dos seguintes verbos, usando o processo morfológico de derivação não-afixal: Verbos Nomes recuar pescar combater B. COMPOSIÇÃO 1. Descobre a palavra que surgiu da associação de: a. Saca+ rolhas -________________________ d.beija + flor - _______________________________ b. gira + sol - ___________________________ e. segunda + feira - __________________________ c. conta + gotas -________________________ f. água + ardente - ___________________________ 2. Completa o quadro com as seguintes palavras: azul – marinho corrimão Florbela passatempo agridoce biblioteca sociocultural Composição morfossintáctica Composição morfológica 3. Explica porque é que a palavra “trisavô” é um composto morfológico. ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ C. CONVERSÃO 1. Seguindo o exemplo dado, sublinha a palavra que sofreu conversão e explica a alteração sofrida. Ex: O Sr. João comprou um burro. Que grande burro eu fui! Dizemos que a palavra burro, presente na segunda frase, foi formada por CONVERSÃO,porque ocorreu uma mudança de nome comum para adjetivo.
  • 4. a. Estás a olhar para onde? Trazes um olhar triste… Dizemos que a palavra __________, presente na segunda frase, foi formada por CONVERSÃO,porque ___________________________________________________________________________ b. Bolas! É sempre a mesma cena! O João encontrou duas bolas. Dizemos que a palavra __________, presente na segunda frase, foi formada por CONVERSÃO,porque ___________________________________________________________________________ c. A Maria comeu um bolo de laranja. Um homem viu o suspeito. Dizemos que a palavra __________, presente na segunda frase, foi formada por CONVERSÃO,porque ___________________________________________________________________________