Química 2 - Concentração - Exercícios de Aplicação - Parte 2
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O documento apresenta uma série de questões sobre concentração de soluções químicas e cálculos envolvendo volume, massa e número de moles. As questões abordam tópicos como efeitos do álcool no organismo, metabolismo do álcool no sangue, toxicidade de íons de cobre em camarões e concentração máxima segura de fluoretos em água tratada. As respostas são apresentadas em seguida de cada questão.
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Química 2 - Concentração - Exercícios de Aplicação - Parte 2
- 1. PROFESSOR WALTER ALENCAR QUÍMICA – C E JOSÉLIA ALMEIDA RAMOS 1
- 2. QUÍMICA – C E JOSÉLIA ALMEIDA RAMOS PROFESSOR WALTER ALENCAR 2
- 3. PROFESSOR WALTER ALENCAR: AULAS & CURSOS QUÍMICA – C E JOSÉLIA ALMEIDA RAMOS Química 2 Professor Walter Alencar 3
- 4. PROFESSOR WALTER ALENCAR QUÍMICA – C E JOSÉLIA ALMEIDA RAMOS PROFESSOR WALTER ALENCAR: AULAS & CURSOS Química 2 Concentração Parte 2 Exercícios de Aplicação 4
- 5. PROFESSOR WALTER ALENCAR QUÍMICA – C E JOSÉLIA ALMEIDA RAMOS PROFESSOR WALTER ALENCAR: AULAS & CURSOS QUESTÃO 1 Concentração Parte 2 Exercícios de Aplicação 5
- 6. PROFESSOR WALTER ALENCAR QUÍMICA – C E JOSÉLIA ALMEIDA RAMOS QUESTÃO 1: ENEM 6 Os acidentes de trânsito, no Brasil, em sua maior parte são causados por erro do motorista. Em boa parte deles, o motivo é o fato de dirigir após o consumo de bebida alcoólica. A ingestão de uma lata de cerveja provoca uma concentração de aproximadamente 0,3 𝒈/𝑳 de álcool no sangue.
- 7. PROFESSOR WALTER ALENCAR QUÍMICA – C E JOSÉLIA ALMEIDA RAMOS QUESTÃO 1: ENEM 7 A tabela a seguir mostra os efeitos sobre o corpo humano provocados por bebidas alcoólicas em função de níveis de concentração de álcool no sangue:
- 8. PROFESSOR WALTER ALENCAR QUÍMICA – C E JOSÉLIA ALMEIDA RAMOS QUESTÃO 1: ENEM 8
- 9. PROFESSOR WALTER ALENCAR QUÍMICA – C E JOSÉLIA ALMEIDA RAMOS QUESTÃO 1: ENEM 9 Uma pessoa que tenha tomado três latas de cerveja provavelmente apresenta: a) queda de atenção, de sensibilidade e das reações motoras. b) aparente normalidade, mas com alterações clínicas. c) confusão mental e falta de coordenação motora. d) disfunção digestiva e desequilíbrio ao andar. e) estupor e risco de parada respiratória.
- 10. PROFESSOR WALTER ALENCAR QUÍMICA – C E JOSÉLIA ALMEIDA RAMOS PROFESSOR WALTER ALENCAR: AULAS & CURSOS QUESTÃO 1 RESOLUÇÃO 10
- 11. PROFESSOR WALTER ALENCAR QUÍMICA – C E JOSÉLIA ALMEIDA RAMOS QUESTÃO 1: ENEM Resolução 11 Concentração aproximada de álcool no sangue pela ingestão de três latas de cerveja: 1 lata de cerveja –––––––– 0,3g/L 3 latas de cerveja ––––––– x x = 0,9g/L Essa concentração está nos intervalos de 0,3g/L a 1,2g/L e 0,9g/L a 2,5g/L. Portanto, essa pessoa apresenta queda de atenção, de sensibilidade e das reações motoras.
- 12. PROFESSOR WALTER ALENCAR QUÍMICA – C E JOSÉLIA ALMEIDA RAMOS PROFESSOR WALTER ALENCAR: AULAS & CURSOS QUESTÃO 2 Concentração Parte 2 Exercícios de Aplicação 12
- 13. PROFESSOR WALTER ALENCAR QUÍMICA – C E JOSÉLIA ALMEIDA RAMOS QUESTÃO 2 (ENEM) Após a ingestão de bebidas alcoólicas, o metabolismo do álcool e sua presença no sangue dependem de fatores como peso corporal, condições e tempo após a ingestão. O gráfico mostra a variação da concentração de álcool no sangue de indivíduos de mesmo peso que beberam três latas de cerveja cada um, em diferentes condições: em jejum e após o jantar. 13
- 14. PROFESSOR WALTER ALENCAR QUÍMICA – C E JOSÉLIA ALMEIDA RAMOS QUESTÃO 2 (ENEM) Tendo em vista que a concentração máxima de álcool no sangue permitida pela legislação brasileira para motoristas é 0,6 g/L, o indivíduo que bebeu após o jantar e o que bebeu em jejum só poderão dirigir após, aproximadamente, 14
- 15. PROFESSOR WALTER ALENCAR QUÍMICA – C E JOSÉLIA ALMEIDA RAMOS 15
- 16. PROFESSOR WALTER ALENCAR QUÍMICA – C E JOSÉLIA ALMEIDA RAMOS QUESTÃO 2 (ENEM) a) uma hora e uma hora e meia, respectivamente. b) três horas e meia hora, respectivamente. c) três horas e quatro horas e meia, respectivamente. d) seis horas e três horas, respectivamente. e) seis horas, igualmente. 16
- 17. PROFESSOR WALTER ALENCAR QUÍMICA – C E JOSÉLIA ALMEIDA RAMOS PROFESSOR WALTER ALENCAR: AULAS & CURSOS QUESTÃO 2 Resolução 17
- 18. PROFESSOR WALTER ALENCAR QUÍMICA – C E JOSÉLIA ALMEIDA RAMOS QUESTÃO 2 (ENEM): Resolução Pela análise do gráfico, o limite de 0,6g/L para o indivíduo que bebeu após o jantar começa a diminuir a partir de três horas. Para o indivíduo que bebeu em jejum, esse limite começa a diminuir a partir de, aproximadamente, quatro horas e meia. 18
- 19. PROFESSOR WALTER ALENCAR QUÍMICA – C E JOSÉLIA ALMEIDA RAMOS PROFESSOR WALTER ALENCAR: AULAS & CURSOS QUESTÃO 3 Concentração Parte 2 Exercícios de Aplicação 19
- 20. PROFESSOR WALTER ALENCAR QUÍMICA – C E JOSÉLIA ALMEIDA RAMOS QUESTÃO 3 (ENEM) Para testar o uso do algicida sulfato de cobre em tanques para criação de camarões, estudou-se, em aquário, a resistência desses organismos a diferentes concentrações de íons cobre (representados por 𝑪𝒖 𝟐+ ). Os gráficos relacionam a mortandade de camarões com a concentração de 𝑪𝒖 𝟐+ e com o tempo de exposição a esses íons. 20
- 21. PROFESSOR WALTER ALENCAR QUÍMICA – C E JOSÉLIA ALMEIDA RAMOS QUESTÃO 3 (ENEM) 21
- 22. PROFESSOR WALTER ALENCAR QUÍMICA – C E JOSÉLIA ALMEIDA RAMOS QUESTÃO 3 (ENEM) 22
- 23. PROFESSOR WALTER ALENCAR QUÍMICA – C E JOSÉLIA ALMEIDA RAMOS QUESTÃO 3 (ENEM) Se os camarões utilizados na experiência fossem introduzidos num tanque de criação contendo 20.000L de água tratada com sulfato de cobre, em quantidade suficiente para fornecer 50g de íons cobre, estariam vivos, após 24 horas, cerca de a) 𝟏 𝟓 b) 𝟏 𝟒 c) 𝟏 𝟐 d) 𝟐 𝟑 e) 𝟑 𝟒 23
- 24. PROFESSOR WALTER ALENCAR QUÍMICA – C E JOSÉLIA ALMEIDA RAMOS PROFESSOR WALTER ALENCAR: AULAS & CURSOS QUESTÃO 3 Resolução 24
- 25. PROFESSOR WALTER ALENCAR QUÍMICA – C E JOSÉLIA ALMEIDA RAMOS QUESTÃO 3 (ENEM): Cálculo da concentração de íons cobre emmg/L no tanque decriação pela adição de 50g deíons cobre em20.000L de água: 50.000mg ––– 20.000L x –––- 1L 𝟓𝟎𝟎𝟎𝟎 𝒙 = 𝟐𝟎𝟎𝟎𝟎 𝟏 ⇒ 𝟐𝟎𝟎𝟎𝟎 ∙ 𝒙 = 𝟓𝟎𝟎𝟎𝟎 ∙ 𝟏 ⇒ 𝟐𝟎𝟎𝟎𝟎𝒙 = 𝟓𝟎𝟎𝟎𝟎 ⇒ 𝒙 = 𝟓𝟎𝟎𝟎𝟎 𝟐𝟎𝟎𝟎𝟎 ∴ 𝒙 = 𝟐, 𝟓 𝒎𝒈 𝑳 25
- 26. PROFESSOR WALTER ALENCAR QUÍMICA – C E JOSÉLIA ALMEIDA RAMOS QUESTÃO 3 (ENEM): Resolução Concluímos que, após 24 horas de exposição aos íons 𝑪𝒖 𝟐+ , a metade ( 𝟏 𝟐 ) dos camarões ainda estará viva 26
- 27. PROFESSOR WALTER ALENCAR QUÍMICA – C E JOSÉLIA ALMEIDA RAMOS PROFESSOR WALTER ALENCAR: AULAS & CURSOS QUESTÃO 4 Concentração Parte 2 Exercícios de Aplicação 27
- 28. PROFESSOR WALTER ALENCAR QUÍMICA – C E JOSÉLIA ALMEIDA RAMOS QUESTÃO 4 ENEM Determina da estação de tratamento de água trata cerca de 30.000 litros de água por segundo. Para evitar riscos de fluorose, a concentração máxima de fluoretos nessa água não deve exceder a cerca de 1,5 miligrama por litro de água. A quantidade máxima dessa espécie química que pode ser utilizada com segurança, no volume de água tratada em uma hora, nessa estação, é: 28
- 29. PROFESSOR WALTER ALENCAR QUÍMICA – C E JOSÉLIA ALMEIDA RAMOS QUESTÃO 4 ENEM a) 1,5𝑘𝑔 b) 4,5𝑘𝑔 c) 96𝑘𝑔 d) 124𝑘𝑔 e) 162𝑘𝑔 29
- 30. PROFESSOR WALTER ALENCAR QUÍMICA – C E JOSÉLIA ALMEIDA RAMOS PROFESSOR WALTER ALENCAR: AULAS & CURSOS QUESTÃO 4 Resolução 30
- 31. PROFESSOR WALTER ALENCAR QUÍMICA – C E JOSÉLIA ALMEIDA RAMOS QUESTÃO 4 Resolução Cálculo do volume de água tratada em 1 hora: 1 𝑠 ––– 𝟑 ∙ 𝟏𝟎 𝟒 𝑳 𝟑𝟔𝟎𝟎 𝒔 –––- 𝑥 𝟏 𝟑𝟔𝟎𝟎 = 𝟑𝟎𝟎𝟎𝟎 𝒙 ⇒ 𝟏 ∙ 𝒙 = 𝟑𝟔𝟎𝟎 ∙ 𝟑𝟎𝟎𝟎𝟎 ⇒ 𝒙 = 𝟏𝟎𝟖𝟎𝟎𝟎𝟎𝟎𝟎 ∴ 𝒙 = 𝟏, 𝟎𝟖 ∙ 𝟏𝟎 𝟖 𝑳 31
- 32. PROFESSOR WALTER ALENCAR QUÍMICA – C E JOSÉLIA ALMEIDA RAMOS QUESTÃO 4 Resolução Cálculo da massa de fluoreto: 1 𝑳 ––– 𝟏, 𝟓 𝒎𝒈 𝟏, 𝟎𝟖 ∙ 𝟏𝟎 𝟖 𝑳 –––- 𝑥 𝟏 𝟏, 𝟎𝟖 ∙ 𝟏𝟎 𝟖 = 𝟏, 𝟓 𝒙 ⇒ 𝟏 ∙ 𝒙 = 𝟏, 𝟎𝟖 ∙ 𝟏𝟎 𝟖 ∙ 𝟏, 𝟓 ∴ 𝒙 = 𝟏, 𝟔𝟐 ∙ 𝟏𝟎 𝟖 𝒎𝒈 32
- 33. PROFESSOR WALTER ALENCAR QUÍMICA – C E JOSÉLIA ALMEIDA RAMOS PROFESSOR WALTER ALENCAR: AULAS & CURSOS QUESTÃO 5 Concentração Parte 2 Exercícios de Aplicação 33
- 34. PROFESSOR WALTER ALENCAR QUÍMICA – C E JOSÉLIA ALMEIDA RAMOS QUESTÃO 5 Calcule o volume de solução no qual foram dissolvidos 6,44𝑔 de sulfato de sódio deca-hidratado, sabendo-se que a concentração dela é 0,1𝑚𝑜𝑙/𝐿. Dado: 𝑵𝒂 𝟐 𝑺𝑶 𝟒 ⋅ 𝟏𝟎𝑯 𝟐 𝑶 (Massa molar = 322𝑔/𝑚𝑜𝑙) 34
- 35. PROFESSOR WALTER ALENCAR QUÍMICA – C E JOSÉLIA ALMEIDA RAMOS PROFESSOR WALTER ALENCAR: AULAS & CURSOS QUESTÃO 5 Resolução 35
- 36. PROFESSOR WALTER ALENCAR QUÍMICA – C E JOSÉLIA ALMEIDA RAMOS QUESTÃO 5 Resolução A solução referida tem concentração 0,1 𝑚𝑜𝑙/𝐿, ou seja, tem 0,1 𝑚𝑜𝑙 de 𝑵𝒂 𝟐 𝑺𝑶 𝟒 dissolvido por litro. 36
- 37. PROFESSOR WALTER ALENCAR QUÍMICA – C E JOSÉLIA ALMEIDA RAMOS QUESTÃO 5 Resolução 1 𝒎𝒐𝒍 ––– 𝟑𝟐𝟐 𝒈 𝟎, 𝟏 𝒎𝒐𝒍 –––- 𝑥 𝟏 𝟎, 𝟏 = 𝟑𝟐𝟐 𝒙 ⇒ 𝟏 ∙ 𝒙 = 𝟑𝟐𝟐 ∙ 𝟎, 𝟏 ∴ 𝒙 = 𝟑𝟐, 𝟐 𝒈 𝒎𝒐𝒍 37
- 38. PROFESSOR WALTER ALENCAR QUÍMICA – C E JOSÉLIA ALMEIDA RAMOS QUESTÃO 5 Resolução 𝟑𝟐, 𝟐 𝒈 ––– 𝟏𝟎𝟎𝟎 𝒎𝒍 𝟔, 𝟒𝟒 𝒈 –––- 𝑥 𝟑𝟐, 𝟐 𝟔, 𝟒𝟒 = 𝟏𝟎𝟎𝟎 𝒙 ⇒ 𝟑𝟐, 𝟐 ∙ 𝒙 = 𝟔, 𝟒𝟒 ∙ 𝟏𝟎𝟎𝟎 ⇒ 𝟑𝟐, 𝟐𝒙 = 𝟔𝟒𝟒𝟎 ⇒ 𝒙 = 𝟔𝟒𝟎𝟎 𝟑𝟐, 𝟐 ⇒ 𝒙 = 𝟏𝟗𝟖, 𝟕𝟓 ∴ 𝒙 ≅ 𝟐𝟎𝟎 38
- 39. PROFESSOR WALTER ALENCAR QUÍMICA – C E JOSÉLIA ALMEIDA RAMOS PROFESSOR WALTER ALENCAR: AULAS & CURSOS QUESTÃO 6 Concentração Parte 2 Exercícios de Aplicação 39
- 40. PROFESSOR WALTER ALENCAR QUÍMICA – C E JOSÉLIA ALMEIDA RAMOS QUESTÃO 5 Qual a concentração em 𝑚𝑜𝑙/𝐿 dos íons cloreto em uma solução 0,25 𝑚𝑜𝑙/𝐿 de cloreto de magnésio? 40
- 41. PROFESSOR WALTER ALENCAR QUÍMICA – C E JOSÉLIA ALMEIDA RAMOS PROFESSOR WALTER ALENCAR: AULAS & CURSOS QUESTÃO 6 Resolução 41
- 42. PROFESSOR WALTER ALENCAR QUÍMICA – C E JOSÉLIA ALMEIDA RAMOS QUESTÃO 6 Resolução A dissociação do 𝑴𝒈𝑪𝒍 𝟐 segue a equação: 42
- 43. PROFESSOR WALTER ALENCAR QUÍMICA – C E JOSÉLIA ALMEIDA RAMOS PROFESSOR WALTER ALENCAR: AULAS & CURSOS Bons estudos! 43