SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 12
TRABALHO PRÁTICO-
FMUSIC
Disciplina: Sistemas Computacionais
Docente: Paulo Trigueiros
Realizado por:
Adriano Santos, nº 2161105
Diogo Ribeiro, nº 2160426
José Costa, nº 2161161
Miguel Almeida, nº 2161253
INTRODUÇÃO
• Estando a música presente no nosso dia a dia em quase todos os momentos, e
sendo uma das artes mais apreciadas mundialmente, nós achámos que seria
adequado escolher a música como tema deste trabalho;
• Tentamos que o nosso website fosse o mais completo possível, por isso, criamos um
website simples, mas eficaz;
• No website encontram-se playlists com recomendações nossas, história da música,
apresentação de alguns artistas selecionados por nós, etc.
MANUAL DO UTILIZADOR
O nosso website é constituído por 5 páginas:
• Início;
• Tecnologias de Informação;
• Media;
• Sobre;
• Contacte-nos.
MANUAL DO UTILIZADOR- “INÍCIO”
• Esta é a homepage do website;
• Nesta página estão disponíveis os posts com as mudanças que fomos fazendo no
site ao longo do projeto, para além de playlists temáticas;
• Nesta página também se encontra um post com a nossa Proposta de Negócio.
MANUAL DO UTILIZADOR-
“TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO”
• Esta página divide-se em outras 2 páginas: “Tecnologias de Informação e a Música”
e “História da Música”;
• Na primeira página está disponível um texto sobre como as Tecnologias de
Informação influenciaram a Música, quer a nível de produção, quer a nível de
difusão, entre outros;
• Na segunda página encontra-se um texto sobre a História da Música, desde as suas
origens até ao tempo atual.
MANUAL DO UTILIZADOR- “MEDIA”
• Nesta página disponibilizamos 4 playlists de Spotify, tendo cada membro do grupo
de trabalho criado uma playlist com algumas das suas recomendações musicais;
• O tempo de reprodução total de cada playlist é sensivelmente 1 hora.
MANUAL DE UTILIZADOR- “SOBRE”
• Esta página serve, de certa forma, como introdução ao nosso trabalho na medida
em que tem informações sobre o porquê da criação deste website e em que
contexto;
• Para além destas informações decidimos também deixar algumas recomendações
de bandas e artistas;
• Tomámos esta opção dada a variedade de gostos musicais entre nós os
quatro, assim quem visita o website tem a oportunidade de
ficar a conhecer um pouco sobre as bandas e artistas da
nossa escolha.
MANUAL DO UTILIZADOR-
“CONTACTE-NOS”
• Nesta página qualquer pessoa que aceda ao website pode sugerir uma música,
preenchendo o nosso pequeno formulário: Nome, E-mail e Nome da música;
• Estas sugestões são enviadas para o e-mail que usámos para criar conta no Wix
(plataforma usada para a criação do website).
PORQUÊ ESCOLHER O WIX PARA
CRIAR O NOSSO WEBSITE?
• A integração natural entre website e blog: com o Wix conseguimos criar um website
complexo e um blog que funciona como cronograma, gravando o progresso feito
no mesmo e os dias em que este foi efetuado;
• A fácil edição e introdução de novos elementos;
• A flexibilidade da plataforma: sendo uma plataforma tão flexível e user-friendly
podemos facilmente executar o que temos em mente sem limitações, oferecendo
também a liberdade de editar o seu código HTML e o CSS do website livremente.
• A compatibilidade com outras plataformas sociais: Spotify, soundcloud, Facebook,
entre outros, estão facilmente integrados e os seus dados facilmente importados
pelo Wix.
PROPOSTA DE NEGÓCIO
• Dada a importância cada vez mais acentuada da música na vida das pessoas, estas
têm de conseguir ter acesso à música o mais facilmente possível, como por exemplo
através de uma aplicação para o smartphone que trazemos sempre connosco;
• Claro que já existem inúmeras aplicações para ouvir música no telemóvel, mas elas
têm as suas falhas: preços, publicidade, apenas reprodução aleatória, entre outras;
• Por isso a nossa proposta de negócio era um produto que englobava todas as
potencialidades das aplicações existentes apenas retirando as falhas.
PROPOSTA DE NEGÓCIO (2)
• A ideia seria uma aplicação para smartphone e computador grátis, com playlists
temáticas, milhões de músicas disponíveis, sem publicidade e uma opção de
reprodução offline.
• Aparentemente existe uma grande “falha”: onde arranjamos financiamento para a
applicação? A proposta seria: sendo a aplicação grátis, nós recorreríamos à
generosidade das pessoas/utilizadores através da doação de dinheiro via Paypal
para a manutenção da aplicação.
• Vários “streamers” na plataforma Twitch ou “youtubers” na rede social YouTube
recorrem a esta prática e têm obtido resultados bastante positivos, por isso com um
bom produto como este nós achamos que desta forma era capaz de resultar.
CONCLUSÃO
• Neste trabalho tentamos valorizar a música, as suas formas e artistas diferentes e
fazer algo de diferente de outros blogues de música, fazendo o nosso website
agradável para o utilizador;
• Em conclusão, este trabalho foi muito diferente do que tínhamos feito para outras
disciplinas, mas foi o que talvez nós gostamos mais, a criação de um website
relacionado com música foi algo que nos deu prazer e nos entreteve bastante;
• Este foi também um trabalho com poucos ou nenhuns percalços, pois ao longo do
trabalho as coisas foram-se desenrolando como esperado e planeado inicialmente.

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Story of my life,Helen Keller,chapter 11
Story of my life,Helen Keller,chapter 11Story of my life,Helen Keller,chapter 11
Story of my life,Helen Keller,chapter 11POOJA JAYAPRASAD
 
evaluation question 2
evaluation question 2evaluation question 2
evaluation question 2mollyturrell
 
Redes sociales empresas y negocios
Redes sociales empresas y negociosRedes sociales empresas y negocios
Redes sociales empresas y negociosMaria Bandres
 
Век XIX (Русская культура второй половины XIX века)
Век XIX (Русская культура второй половины XIX века)Век XIX (Русская культура второй половины XIX века)
Век XIX (Русская культура второй половины XIX века)koneqq
 
Masters in Media Psychology - Fielding Graduate University
Masters in Media Psychology - Fielding Graduate UniversityMasters in Media Psychology - Fielding Graduate University
Masters in Media Psychology - Fielding Graduate UniversityPamela Rutledge
 
Brand archetypes from Sol Marketing
Brand archetypes from Sol MarketingBrand archetypes from Sol Marketing
Brand archetypes from Sol MarketingDeb Gabor
 

Destaque (12)

Story of my life,Helen Keller,chapter 11
Story of my life,Helen Keller,chapter 11Story of my life,Helen Keller,chapter 11
Story of my life,Helen Keller,chapter 11
 
evaluation question 2
evaluation question 2evaluation question 2
evaluation question 2
 
UK 2013
UK 2013UK 2013
UK 2013
 
Redes sociales empresas y negocios
Redes sociales empresas y negociosRedes sociales empresas y negocios
Redes sociales empresas y negocios
 
Astronomy
AstronomyAstronomy
Astronomy
 
Active or Passive Voice?
Active or Passive Voice?Active or Passive Voice?
Active or Passive Voice?
 
Taxable income
Taxable incomeTaxable income
Taxable income
 
Burn the Burnout
Burn the BurnoutBurn the Burnout
Burn the Burnout
 
Век XIX (Русская культура второй половины XIX века)
Век XIX (Русская культура второй половины XIX века)Век XIX (Русская культура второй половины XIX века)
Век XIX (Русская культура второй половины XIX века)
 
Masters in Media Psychology - Fielding Graduate University
Masters in Media Psychology - Fielding Graduate UniversityMasters in Media Psychology - Fielding Graduate University
Masters in Media Psychology - Fielding Graduate University
 
Brand archetypes from Sol Marketing
Brand archetypes from Sol MarketingBrand archetypes from Sol Marketing
Brand archetypes from Sol Marketing
 
Jeremy Bowes and Peter Jones: Synthesis Maps as Design Constructs
Jeremy Bowes and Peter Jones: Synthesis Maps as Design ConstructsJeremy Bowes and Peter Jones: Synthesis Maps as Design Constructs
Jeremy Bowes and Peter Jones: Synthesis Maps as Design Constructs
 

Semelhante a SC-PT-TP1617-G2-R

Semelhante a SC-PT-TP1617-G2-R (20)

Apêndice d.entrevista1
Apêndice d.entrevista1Apêndice d.entrevista1
Apêndice d.entrevista1
 
Assuntos emergentes
Assuntos emergentesAssuntos emergentes
Assuntos emergentes
 
Cross media 38988
Cross media 38988Cross media 38988
Cross media 38988
 
Plataformas online
Plataformas onlinePlataformas online
Plataformas online
 
Projecto Cross-Media - Pdclinks.net
Projecto Cross-Media - Pdclinks.netProjecto Cross-Media - Pdclinks.net
Projecto Cross-Media - Pdclinks.net
 
Midia kit 2016
Midia kit 2016Midia kit 2016
Midia kit 2016
 
1a aula 21maio_principioswebwriting
1a aula 21maio_principioswebwriting1a aula 21maio_principioswebwriting
1a aula 21maio_principioswebwriting
 
Análise do site uol
Análise do site uolAnálise do site uol
Análise do site uol
 
Plataformas digitais
Plataformas digitaisPlataformas digitais
Plataformas digitais
 
WordCamp Sampa 2013
WordCamp Sampa 2013WordCamp Sampa 2013
WordCamp Sampa 2013
 
Seminario Web Radio Podcast Radio Digital
Seminario Web Radio Podcast Radio DigitalSeminario Web Radio Podcast Radio Digital
Seminario Web Radio Podcast Radio Digital
 
YouTube e Vimeo
YouTube e VimeoYouTube e Vimeo
YouTube e Vimeo
 
Youtube e Vimeo
Youtube e VimeoYoutube e Vimeo
Youtube e Vimeo
 
Pesquisa - Cross-media
Pesquisa - Cross-mediaPesquisa - Cross-media
Pesquisa - Cross-media
 
Cross media
Cross mediaCross media
Cross media
 
Curso Gestão de Redes Sociais - Módulo Youtube
Curso Gestão de Redes Sociais - Módulo YoutubeCurso Gestão de Redes Sociais - Módulo Youtube
Curso Gestão de Redes Sociais - Módulo Youtube
 
Curso Gestão de Redes Sociais - Módulo Youtube
Curso Gestão de Redes Sociais - Módulo YoutubeCurso Gestão de Redes Sociais - Módulo Youtube
Curso Gestão de Redes Sociais - Módulo Youtube
 
Youtube
YoutubeYoutube
Youtube
 
Oficina podcast
Oficina podcastOficina podcast
Oficina podcast
 
305 - TMNR
305 - TMNR305 - TMNR
305 - TMNR
 

Último

5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdfLeloIurk1
 
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptxSlide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptxedelon1
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteVanessaCavalcante37
 
matematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecnimatematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecniCleidianeCarvalhoPer
 
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSOLeloIurk1
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)ElliotFerreira
 
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfPROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfHELENO FAVACHO
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfHELENO FAVACHO
 
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2Maria Teresa Thomaz
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesFabianeMartins35
 
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffffSSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffffNarlaAquino
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfcomercial400681
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.Mary Alvarenga
 
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptxResponde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptxAntonioVieira539017
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxTailsonSantos1
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdfmarlene54545
 
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptxSeminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptxReinaldoMuller1
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfLeloIurk1
 

Último (20)

5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
 
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptxSlide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
 
matematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecnimatematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecni
 
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
 
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfPROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
 
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
 
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffffSSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
 
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
 
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptxResponde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
 
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptxSeminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
 

SC-PT-TP1617-G2-R

  • 1. TRABALHO PRÁTICO- FMUSIC Disciplina: Sistemas Computacionais Docente: Paulo Trigueiros Realizado por: Adriano Santos, nº 2161105 Diogo Ribeiro, nº 2160426 José Costa, nº 2161161 Miguel Almeida, nº 2161253
  • 2. INTRODUÇÃO • Estando a música presente no nosso dia a dia em quase todos os momentos, e sendo uma das artes mais apreciadas mundialmente, nós achámos que seria adequado escolher a música como tema deste trabalho; • Tentamos que o nosso website fosse o mais completo possível, por isso, criamos um website simples, mas eficaz; • No website encontram-se playlists com recomendações nossas, história da música, apresentação de alguns artistas selecionados por nós, etc.
  • 3. MANUAL DO UTILIZADOR O nosso website é constituído por 5 páginas: • Início; • Tecnologias de Informação; • Media; • Sobre; • Contacte-nos.
  • 4. MANUAL DO UTILIZADOR- “INÍCIO” • Esta é a homepage do website; • Nesta página estão disponíveis os posts com as mudanças que fomos fazendo no site ao longo do projeto, para além de playlists temáticas; • Nesta página também se encontra um post com a nossa Proposta de Negócio.
  • 5. MANUAL DO UTILIZADOR- “TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO” • Esta página divide-se em outras 2 páginas: “Tecnologias de Informação e a Música” e “História da Música”; • Na primeira página está disponível um texto sobre como as Tecnologias de Informação influenciaram a Música, quer a nível de produção, quer a nível de difusão, entre outros; • Na segunda página encontra-se um texto sobre a História da Música, desde as suas origens até ao tempo atual.
  • 6. MANUAL DO UTILIZADOR- “MEDIA” • Nesta página disponibilizamos 4 playlists de Spotify, tendo cada membro do grupo de trabalho criado uma playlist com algumas das suas recomendações musicais; • O tempo de reprodução total de cada playlist é sensivelmente 1 hora.
  • 7. MANUAL DE UTILIZADOR- “SOBRE” • Esta página serve, de certa forma, como introdução ao nosso trabalho na medida em que tem informações sobre o porquê da criação deste website e em que contexto; • Para além destas informações decidimos também deixar algumas recomendações de bandas e artistas; • Tomámos esta opção dada a variedade de gostos musicais entre nós os quatro, assim quem visita o website tem a oportunidade de ficar a conhecer um pouco sobre as bandas e artistas da nossa escolha.
  • 8. MANUAL DO UTILIZADOR- “CONTACTE-NOS” • Nesta página qualquer pessoa que aceda ao website pode sugerir uma música, preenchendo o nosso pequeno formulário: Nome, E-mail e Nome da música; • Estas sugestões são enviadas para o e-mail que usámos para criar conta no Wix (plataforma usada para a criação do website).
  • 9. PORQUÊ ESCOLHER O WIX PARA CRIAR O NOSSO WEBSITE? • A integração natural entre website e blog: com o Wix conseguimos criar um website complexo e um blog que funciona como cronograma, gravando o progresso feito no mesmo e os dias em que este foi efetuado; • A fácil edição e introdução de novos elementos; • A flexibilidade da plataforma: sendo uma plataforma tão flexível e user-friendly podemos facilmente executar o que temos em mente sem limitações, oferecendo também a liberdade de editar o seu código HTML e o CSS do website livremente. • A compatibilidade com outras plataformas sociais: Spotify, soundcloud, Facebook, entre outros, estão facilmente integrados e os seus dados facilmente importados pelo Wix.
  • 10. PROPOSTA DE NEGÓCIO • Dada a importância cada vez mais acentuada da música na vida das pessoas, estas têm de conseguir ter acesso à música o mais facilmente possível, como por exemplo através de uma aplicação para o smartphone que trazemos sempre connosco; • Claro que já existem inúmeras aplicações para ouvir música no telemóvel, mas elas têm as suas falhas: preços, publicidade, apenas reprodução aleatória, entre outras; • Por isso a nossa proposta de negócio era um produto que englobava todas as potencialidades das aplicações existentes apenas retirando as falhas.
  • 11. PROPOSTA DE NEGÓCIO (2) • A ideia seria uma aplicação para smartphone e computador grátis, com playlists temáticas, milhões de músicas disponíveis, sem publicidade e uma opção de reprodução offline. • Aparentemente existe uma grande “falha”: onde arranjamos financiamento para a applicação? A proposta seria: sendo a aplicação grátis, nós recorreríamos à generosidade das pessoas/utilizadores através da doação de dinheiro via Paypal para a manutenção da aplicação. • Vários “streamers” na plataforma Twitch ou “youtubers” na rede social YouTube recorrem a esta prática e têm obtido resultados bastante positivos, por isso com um bom produto como este nós achamos que desta forma era capaz de resultar.
  • 12. CONCLUSÃO • Neste trabalho tentamos valorizar a música, as suas formas e artistas diferentes e fazer algo de diferente de outros blogues de música, fazendo o nosso website agradável para o utilizador; • Em conclusão, este trabalho foi muito diferente do que tínhamos feito para outras disciplinas, mas foi o que talvez nós gostamos mais, a criação de um website relacionado com música foi algo que nos deu prazer e nos entreteve bastante; • Este foi também um trabalho com poucos ou nenhuns percalços, pois ao longo do trabalho as coisas foram-se desenrolando como esperado e planeado inicialmente.