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Um estudo do ar nos ecossistemas, com o tema da atmosfera.

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1º estudo do ar nos ecossistemas –6°ano – 2012 3°trimestre – Novembro – Ciências - Prof.ª Cláudia Ferreira Domingues

  1. 1. 1 1º estudo do ar nos ecossistemas –6°ano– 2012 - 3°Trimestre –novembro – Ciências - Prof.ª Cláudia Ferreira Domingues A Atmosfera 6°ano– 2012 - 3°Trimestre –novembro – Ciências - Prof.ª Cláudia Ferreira Domingues Capítulo 09 A atmosfera -Camada de ar que envolve o planeta a Terra.  Composição do ar  78% - nitrogênio (produção de proteínas, através dos agentes fixadores de oxigênio).99%  21% - oxigênio (necessário para a respiração de todos os seres vivos).  1% - outros gases.  Camadas da atmosfera  Troposfera: -onde todos os seres vivos vivem; -fenômenos meteorológicos (chuva, vento, raios, furacão...); - a temperatura diminui conforme (com a) altitude.  Estratosfera: - Camada de ozônio (protege o planeta dos raios ultravioletas do Sol que podem causar queimaduras e câncer de pele); - ausência dos fenômenos meteorológicos; - trafegam os aviões a jato; - temperatura aumenta conforme a altitude.  Mesosfera: - camada mais fria da atmosfera; - balões-sonda (pesquisas meteorológicas); - temperatura diminui conforme a altitude .
  2. 2. 2 1º estudo do ar nos ecossistemas –6°ano– 2012 - 3°Trimestre –novembro – Ciências - Prof.ª CláudiaFerreira Domingues  Termosfera: - camada mais quente da atmosfera; - ionosfera (carregada eletricamente) e reflete as sondas rádio; - onde acontece os efeitos visuais conhecidos como aurora boreal (Polo Norte) e aurora austral (Polo Sul).  Exosfera: limite para o espaço sideral e a camada mais externa da atmosfera. Ar denso – quando as moléculas de oxigênio estão próximas, portanto maior disponibilidade de O2. Ar rarefeito – quando as moléculas de oxigênio estão afastadas, portanto menor disponibilidade de O2.
  3. 3. 3 1º estudo do ar nos ecossistemas –6°ano– 2012 - 3°Trimestre –novembro – Ciências - Prof.ª CláudiaFerreira Domingues  Efeito estufaCompreende na capacidade do planeta Terra em reter o calor do Sol, mantendo astemperaturas adequadas à vida.  Aquecimento globalGrande quantidade de poluentes (monóxido de carbono CO) e dióxido de carbono(CO2), que retém (conserva) mais calor, alterando a temperatura do planeta.CONSEQUÊNCIAS DO AQUECIMENTO GLOBAL  Alterações climáticas  Derretimento das calotas polares  Morte de animais  Aumento do nível do mar  Inundações nas cidades litorâneas COMO COMPROVAR A EXISTÊNCIA DO AR A seguir, veja diversas formas de como comprovar que o ar de fato existe: 1. Ao mergulhar um tubo de ensaio dentro de uma vasilha com água, observamos a presença de bolhas de ar saindo, pois a água ocupou o espaço onde estava o ar. 2. Ao colocarmos uma bolha de papel no fundo de um tubo de ensaio e mergulhar em uma vasilha
  4. 4. 4 1º estudo do ar nos ecossistemas –6°ano– 2012 - 3°Trimestre –novembro – Ciências - Prof.ª CláudiaFerreira Domingues com água; observamos que ao retirar o papel, ele permaneceu seco, pois entre a água e o papel havia uma camada de ar. 3. Para ocorrer a combustão (queima) é necessário a presença de oxigênio, portanto a vela apagou pois o fogo consumiu todo o oxigênio presente da vasilha. 4. Com este experimento a vela permaneceu acesa por mais tempo, porque a planta através do processo de fotossíntese produz oxigênio, o que contribuindo para a combustão (queima). “Para falar com si mesmo, Use a cabeça, para falar com os outros, use o coração.” BOM ESTUDO!!!
  5. 5. 5 1º estudo do ar nos ecossistemas –6°ano– 2012 - 3°Trimestre –novembro – Ciências - Prof.ª CláudiaFerreira Domingues

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