Desenvolvimento do projeto (Khanacademy, aprendendo a aprender)

1. Trabalho Final História da
Matemática, Informática Educativa I
Aprendendo a aprender matemática
com Khanacademy

2. Dificuldades de Aprendizagem na Matemática
Sabemos da dificuldade existente em se
transpassar conhecimentos matemáticos de
uma forma geral, uma vez pelos alunos
considerarem difíceis os conteúdos, não
verem utilidades na vida cotidiana, não se
sentirem motivados, pois os conteúdos são
chatos e maçantes e também como a
matemática se necessita de uma formação
continuada os alunos não tem uma base
matemática ou simplesmente esqueceram
alguns tópicos básicos essencial para se
desenvolver qualquer tema em sala.

3. Projeto
Visando essas dificuldades pré-existentes em
sala, nós professores de matemática não
conseguimos por muitas vezes transpassar
nossos conteúdos de forma qualitativa, logo
como forma de auxilio foi desenvolvido esse
provejo em sala de aplicação do software
Khanacademy em sala de aula.

4. O que é o Khanacademy
Khanacademy é um software sem fins lucrativos que foi criado
por Salman Khan com a missão de fornecer educação de alta
qualidade para qualquer um, em qualquer lugar, oferece uma
coleção grátis de mais de 3.800 vídeos de matemática, história,
medicina e saúde, finanças, física, química, biologia, astronomia,
economia, ciência da computação, entre outras matérias. Para
nós utilizaremos a parte de matemática do software no qual o
aluno vai se desenvolvendo de forma gradativa e autônoma
qualquer assunto na matemática através de perguntas múltipla
escolha no qual quando o aluno achar necessidade se é
direcionado a dicas ou a um vídeo curto contendo uma
explicação, o conteúdo oferecido vai desde a matemática
fundamental até o cálculo.

5. Conteúdos
Seu conteúdo matemático é dividido em
aritmética, geometria, álgebra no qual o aluno
pode escolher o tema que ele quer
desenvolver. O professor pode montar suas
turmas no software no qual ele pode observar
o desenvolvimento de cada aluno, suas
habilidades desenvolvidas e suas carências
através de gráficos e tabelas.

6. Projeto desenvolvido em sala
Em uma turma do 2°ano do ensino médio, a
partir do inicio do ano, (1°bimestre)
introduziremos o khanacademy em sala na qual
precisaremos de salas com computadores com
acesso a internet, iniciaremos criando uma turma
no software com todos os alunos e o professor
como tutor da turma para que assim o professor
consiga observar o desenvolvimento de cada
aluno de forma individual no qual na primeiras
aula de geometria que se inicia com (Geometria
espacial).

7. Como introdução assistiremos a um vídeo contido no
programa (Euclides como pai da geometria que está
contido no link:
https://www.youtube.com/watch?v=usHh89ld0cU

8. Sobre o vídeo
O mais interessante do vídeo (Euclides como pais
da geometria) é mostrar a origem das geometria
grega, sua base, sua essência, falando dos
axiomas, teoremas e seus postulados o que é
importantíssimo, pois a maioria não conhece, e o
vídeo é muito interessante pois possui uma ótima
ideia básica em relação a isso, após a exibição do
vídeo abriremos um debate informal com a
turma.

9. Retas, segmentos de reta e semirretas
Assistiremos agora a outros vídeos que contém
também no khanacademy relacionados a
geometria que são, Geometria Básica:
Linguagem e rótulos, retas, Segmentos de reta
e semirretas, Reconhecendo Semirreta, Reta e
Seguimento de Reta o interessante desses
vídeos e que eles exemplificam as distinções
entre os três o que é essencial para um bom
entendimento do assunto em questão, após a
exibição do vídeo discutiremos com a turma
sobre o tema em questão.

10. Exercícios
Após a exibição dos vídeos que deve durar uma aula, os alunos de forma individual na
segunda aula seguida começaram a trabalhar no software começando dos exercícios mais
básico, e deixaremos até a aula acabar, após essa aula o professor poderá verificar o nível
de entendimento que se encontra em cada aluno.
Exemplo de um exercícios inicial:

11. Continuação, terceira aula:
Na terceira aula iniciaremos com a Introdução Geometria
espacial, abordaremos o assunto em sala, Área da coroa
circular, na qual apresentaremos os seus conceitos e
fórmulas.

12. Área da coroa circular
Continuando a aula de coroa circular de forma padrão com teoria e
exercícios e na próxima aula seguida aplicaremos outra vez o
khanacademy em exercícios de raios, diâmetro e circunferência.
Exemplo de exercícios inicial no Khanacademy.

13. Na quinta aula, para melhor aproveitamento da mesma, o professor
observará através do software as principais carências dos alunos para que
assim melhor consiga progredir em sala, tornado assim as aula mais
qualitativa.
Abaixo temos um exemplo de gráfico que demonstra as habilidades
desenvolvidas no software.

14. Conclusão sobre o projeto
Desta forma seguindo esse padrão para nossas aulas, nessa turma do 2°
ano do ensino médio, procurando sempre intercalar uma aula padrão e
uma aula utilizando o khanacademy, pois através dele conseguiremos
melhor interagir com os alunos, melhor observar o desenvolvimento da
turma de forma individual, os alunos aprenderão de forma divertida e
diversificada, com níveis que são construídos o conhecimento, sem pular
nenhuma das fases de desenvolvimento, aprenderão com vídeos
interativos e rápidos que a maioria deles são associados a questões da vida
cotidiana, assim tornando as aulas atraentes e melhor aproveitadas.
Podemos então concluir que é um software muito bom, que só tem a
auxiliar a vida tanto do professor quanto do aluno, é só uma questão de
boa vontade de por em prática, visando ser um projeto que tem de tudo
pra dar certo.