SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 10
Escola Básica 2,3 de Caldas das Taipas


A ARGILA OU BARRO




                           Educação Tecnológica
ORIGEM DA ARGILA OU BARRO

▪A argila ou barro é um material
natural que se encontra no solo.
▪A argila é usada há milhares de anos,
por exemplo no tempo dos nossos avós
eles já utilizavam objetos em barro, e
mesmo quando estamos a estudar as
sociedades da antiguidade vemos que
eles já utilizavam muitos objetos em
barro.
EXTRAÇÃO DA ARGILA

Os locais onde a argila é extraída,
no solo ou em subsolo chamam-se
jazidas ou barreiros.
EXTRAÇÃO DA ARGILA

É extraída de uma rocha sedimentar,
constituída por pequenas partículas
acumuladas e depositadas no solo ao
longo de milhares de anos.
PREPARAÇÃO DA ARGILA

A argila, ou barro, misturada com
água, forma uma pasta facilmente
modelável. É também necessário que
seja devidamente limpa de impurezas.
TIPOS DE ARGILA
Existem   vários   tipos   de    argila,
conforme a sua composição: a argila
branca, argila vermelha, argila amarela
e argila cinzenta. As mais utilizadas
para modelar são a vermelha e a
cinzenta.
PROPRIEDADES DA ARGILA

◊COR
◊PLASTICIDADE
◊RESISTÊNCIA
◊IMPERMEABILIDADE
◊SONORIDADE
PLASTICIDADE
A argila tem a capacidade de adquirir e
manter diferentes formas ao ser
trabalhada. Mesmo depois de seca e
antes de ser cozida, pode ser
novamente     trabalhada     se     lhe
adicionarmos água.
COZEDURA DO BARRO
Depois de moldado o barro, deixa-se secar
completamente, depois faz-se então a
cozedura num forno apropriado (mufla). A
primeira cozedura atinge cerca de 900
graus e chama-se cozedura de chacota.
COZEDURA DO BARRO
Depois de moldado o barro, deixa-se secar
completamente, depois faz-se então a
cozedura num forno apropriado (mufla). A
primeira cozedura atinge cerca de 900
graus e chama-se cozedura de chacota.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Materiais de construções
Materiais de construçõesMateriais de construções
Materiais de construções
charlessousa192
 

Mais procurados (20)

Os têxteis
Os têxteisOs têxteis
Os têxteis
 
Trabalhos alunos Educação Tecnológica - 2º ciclo
Trabalhos alunos Educação Tecnológica - 2º cicloTrabalhos alunos Educação Tecnológica - 2º ciclo
Trabalhos alunos Educação Tecnológica - 2º ciclo
 
Materiais
MateriaisMateriais
Materiais
 
Argila
ArgilaArgila
Argila
 
Técnicas cerâmica
Técnicas cerâmicaTécnicas cerâmica
Técnicas cerâmica
 
Materiais
MateriaisMateriais
Materiais
 
Fibras texteis
Fibras texteisFibras texteis
Fibras texteis
 
Fibras têxteis
Fibras têxteis Fibras têxteis
Fibras têxteis
 
Cerâmica
CerâmicaCerâmica
Cerâmica
 
Concreto: Execução
Concreto: ExecuçãoConcreto: Execução
Concreto: Execução
 
Os Metais
Os MetaisOs Metais
Os Metais
 
Os materiais
Os materiaisOs materiais
Os materiais
 
Cerâmicas
CerâmicasCerâmicas
Cerâmicas
 
Materiais madeiras
Materiais   madeirasMateriais   madeiras
Materiais madeiras
 
Materiais papeis
Materiais   papeisMateriais   papeis
Materiais papeis
 
Materiais de construções
Materiais de construçõesMateriais de construções
Materiais de construções
 
Madeira apostila 2012
Madeira   apostila 2012Madeira   apostila 2012
Madeira apostila 2012
 
Madeiras pdf
Madeiras pdfMadeiras pdf
Madeiras pdf
 
Produção de cerâmica
Produção de cerâmicaProdução de cerâmica
Produção de cerâmica
 
Tipos de madeiras
Tipos de madeirasTipos de madeiras
Tipos de madeiras
 

Último

O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
azulassessoria9
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
TailsonSantos1
 
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturasSistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
rfmbrandao
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
Autonoma
 

Último (20)

O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
 
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxEducação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
 
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
 
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
 
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
 
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
 
Slides 9º ano 2024.pptx- Geografia - exercicios
Slides 9º ano 2024.pptx- Geografia - exerciciosSlides 9º ano 2024.pptx- Geografia - exercicios
Slides 9º ano 2024.pptx- Geografia - exercicios
 
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
 
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmicoPesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
 
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubelaprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
 
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdfCaderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
 
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxCartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
 
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
 
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturasSistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
 

Argilas

  • 1. Escola Básica 2,3 de Caldas das Taipas A ARGILA OU BARRO Educação Tecnológica
  • 2. ORIGEM DA ARGILA OU BARRO ▪A argila ou barro é um material natural que se encontra no solo. ▪A argila é usada há milhares de anos, por exemplo no tempo dos nossos avós eles já utilizavam objetos em barro, e mesmo quando estamos a estudar as sociedades da antiguidade vemos que eles já utilizavam muitos objetos em barro.
  • 3. EXTRAÇÃO DA ARGILA Os locais onde a argila é extraída, no solo ou em subsolo chamam-se jazidas ou barreiros.
  • 4. EXTRAÇÃO DA ARGILA É extraída de uma rocha sedimentar, constituída por pequenas partículas acumuladas e depositadas no solo ao longo de milhares de anos.
  • 5. PREPARAÇÃO DA ARGILA A argila, ou barro, misturada com água, forma uma pasta facilmente modelável. É também necessário que seja devidamente limpa de impurezas.
  • 6. TIPOS DE ARGILA Existem vários tipos de argila, conforme a sua composição: a argila branca, argila vermelha, argila amarela e argila cinzenta. As mais utilizadas para modelar são a vermelha e a cinzenta.
  • 8. PLASTICIDADE A argila tem a capacidade de adquirir e manter diferentes formas ao ser trabalhada. Mesmo depois de seca e antes de ser cozida, pode ser novamente trabalhada se lhe adicionarmos água.
  • 9. COZEDURA DO BARRO Depois de moldado o barro, deixa-se secar completamente, depois faz-se então a cozedura num forno apropriado (mufla). A primeira cozedura atinge cerca de 900 graus e chama-se cozedura de chacota.
  • 10. COZEDURA DO BARRO Depois de moldado o barro, deixa-se secar completamente, depois faz-se então a cozedura num forno apropriado (mufla). A primeira cozedura atinge cerca de 900 graus e chama-se cozedura de chacota.