O documento discute como o computador pode ser usado como uma ferramenta poderosa na educação se usado de forma inteligente e competente pelo professor. Ele também argumenta que o contato orientado da criança com o computador em situações de ensino-aprendizagem pode contribuir positivamente para seu desenvolvimento cognitivo e intelectual, ao invés de induzir um pensamento mecânico. Além disso, defende o uso do computador como tecnologia a favor de uma educação mais dinâmica e como auxílio para professores e alunos.

1. Tecnófilo
Uma nova visão sobre a Informática
Educativa

2.  O computador pode ser um
instrumento poderoso e versátil
na área da educação. Se usado
com inteligência e competência,
pode-se tornar um excelente
recurso pedagógico à disposição
do professor em sala de aula.

3. Contato regrado e orientado
da criança com o computador
em situação de ensino-
aprendizagem contribui
positivamente para o
aceleramento de seu
desenvolvimento cognitivo e
intelectual.

4.  O contato com o computador,
desde que orientado de maneira
adequada, ao invés de induzir
uma forma de pensar mecânica,
pode-se tornar o melhor antídoto
ao monopólio dessa forma de
pensar.

5. Urge usar o computador como
tecnologia a favor de uma
educação mais dinâmica, como
auxiliadora de professores e
alunos, para uma aprendizagem
mais consistente, não perdendo
de vista que o computador deve
ter um uso adequado e
significativo, pois Informática
Educativa nada tem a ver com
aulas de computação.

6.  A Informática Educativa se
caracteriza pelo uso da
informática como suporte ao
professor, como um instrumento
a mais em sua sala de aula, no
qual o professor possa utilizar
esses recursos colocados a sua
disposição.

7.  A Informática Educativa
privilegia a utilização do
computador como a ferramenta
pedagógica que auxilia no
processo de construção do
conhecimento. Neste momento,
o computador é um meio e não
um fim, devendo ser usado
considerando o desenvolvimento
dos componentes curriculares.

8.  O computador não é mais o
instrumento que ensina o
aprendiz, mas a ferramenta com
a qual o aluno desenvolve algo
e, portanto, o aprendizado
ocorre pelo fato de estar
executando uma tarefa por
intermédio do computador.

9. A Informática Educativa nos
oferece uma vastidão de
recursos que, se bem
aproveitados, nos dão suporte
para o desenvolvimento de
diversas atividades com os
alunos.