1. A pesquisa identificou três segmentos da Classe C - Classe Média Tradicional, Nova Classe C+ e Nova Classe C-. 2. A maioria sente que houve melhorias nos últimos anos, especialmente em renda, consumo e qualidade de vida. 3. No entanto, o sonho principal continua sendo ter casa própria, indicando busca por estabilidade.

1. Novembro 2011

2. SUMÁRIO
1. Metodologia
2. Quem é a Classe C?
3. Clima de Opinião
4. Valores
5. Agenda
6. Partidos Políticos
7. O Governo Dilma
8. 2014 no Horizonte
2

3. METODOLOGIA

4. METODOLOGIA
PESQUISA QUANTITATIVA
Pesquisa nacional face a face realizada no
período de 16 a 24 de outubro de 2011.
Foi extraída aleatoriamente uma amostra de
2.000 entrevistados, representativa da
população adulta brasileira, de 16 anos e mais,
da Classe C, segundo o critério de renda da
Fundação Getúlio Vargas – pessoas com renda
familiar de R$ 1.200,00 a R$ 5.200,00
(aproximadamente 2,5 a 9,5 salários mínimos);
o que corresponde a 55% da população.
Foram definidas cotas de sexo, idade e
localidade, a partir do que foi aleatória a
seleção dos entrevistados.
4

5. METODOLOGIA
MARGENS DE ERRO
As margens de erro máximo possível para os percentuais deste Relatório, calculadas dentro de um
intervalo de confiança de 95,5%, situam-se nos limites seguintes:
MARGEM DE ERRO
TAMANHO DA BASE PERCENTUAIS PRÓXIMOS A
10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90%
100 ENTREVISTAS 6.0 8.0 9.2 9.8 10.0 9.8 9.2 8.0 6.0
200 ENTREVISTAS 4.3 5.7 6.5 7.0 7.1 7.0 6.5 5.7 4.3
300 ENTREVISTAS 3.5 4.6 5.3 5.7 5.8 5.7 5.3 4.6 3.5
400 ENTREVISTAS 3.0 4.0 4.6 4.9 5.0 4.9 4.6 4.0 3.0
500 ENTREVISTAS 2.7 3.6 4.1 4.4 4.5 4.4 4.1 3.6 2.7
600 ENTREVISTAS 2.5 3.3 3.8 4.0 4.1 4.0 3.8 3.3 2.5
600 ENTREVISTAS 2.5 3.3 3.8 4.0 4.1 4.0 3.8 3.3 2.5
1.000 ENTREVISTAS 1.9 2.6 2.9 3.1 3.2 3.1 2.9 2.6 1.9
1.500 ENTREVISTAS 1.6 2.1 2.4 2.5 2.6 2.5 2.4 2.1 1.6
2.000 ENTREVISTAS 1.3 1.8 2.0 2.2 2.2 2.2 2.0 1.8 1.3
5

6. METODOLOGIA
CARACTERÍSTICAS DA AMOSTRA
SEXO
22%
16 A 24
IDADE
ANOS
42%ANOS
51% 49% 25 A 44
FEMININO MASCULINO 36%
45 E MAIS
ANOS
INSTRUÇÃO RENDA
20% 11%
De 5ª a 8ª
Série 5-9,5 SM
47% 25%
21%
Ensino Médio
3-5 SM
64%
2,5-3 SM
Até 4ª
Série 12% Superior
6

7. METODOLOGIA
REGIÃO CONDIÇÃO DO MUNICÍPIO
8% CENTRO-OESTE 15% PERIFERIA
21%
NORDESTE
45% 60%
8% SUDESTE 25% INTERIOR
NORTE CAPITAL
17%
SUL
PORTE DO MUNICÍPIO ÁREA
MAIS DE 20 A 100
RURAL
27% 12%
56% 88%
17% MAIS DE 100 URBANO
ATÉ 20
7

8. METODOLOGIA
REGIÃO CONDIÇÃO DO MUNICÍPIO
7%
28% 8% CENTRO-OESTE 15%
15% PERIFERIA
21% 61%
NORDESTE
8%
42%
45% 24% 60%
8% SUDESTE 25% INTERIOR
NORTE CAPITAL
17% 14%
SUL
PORTE DO MUNICÍPIO ÁREA
28% MAIS DE 20 A 100 16% RURAL
27% 55% 12% 84%
17% 56% 88%
17% MAIS DE 100 URBANO
ATÉ 20
8
* Distribuição da população brasileira

9. METODOLOGIA
LOCALIDADE PERFIL
PESQUISA QUALITATIVA Jovens, 18-24 anos
São Paulo Capital e
Mulheres, 25-50 anos
Região Metropolitana
Homens, 25-50 anos
Pesquisa Qualitativa realizada no período de 6 Jovens, 18-24 anos
Rio de Janeiro Capital e Mulheres, 25-50 anos
a 9 de outubro de 2011. Região Metropolitana Homens, 25-50 anos
Foram realizados 21 focus groups com Curitiba Capital e Região
Jovens, 18-24 anos
população de Classe C – segundo o critério de Mulheres, 25-50 anos
Metropolitana
Homens, 25-50 anos
renda da FGV – , sendo 3 em cada localidade, de
Jovens, 18-24 anos
diversas regiões do país. Nas cidades do Interior, Adultos, 25-50 anos
houve um (01) grupo específico de pessoas Pouso Alegre (MG)
Adultos, 25-50 anos, ligados
ligadas a atividades agropecuárias. a atividades agropecuárias
Jovens, 18-24 anos
Adultos, 25-50 anos
Os resultados preliminares da pesquisa Campo Mourão (PR)
Adultos, 25-50 anos, ligados
qualitativa forneceram subsídios para a a atividades agropecuárias
elaboração do questionário da Quantitativa. Jovens, 18-24 anos
Adultos, 25-50 anos
Sinop (MT)
Adultos, 25-50 anos, ligados
a atividades agropecuárias
Jovens, 18-24 anos
Adultos, 25-50 anos
Petrolina (PE)
Adultos, 25-50 anos, ligados
a atividades agropecuárias
9

10. QUEM É A
CLASSE C ?

11. QUEM É A
CLASSE C ?
DIVERSAS CLASSES C

12. QUEM É A CLASSE C?
ANÁLISE DE CLUSTER*
* Na Análise de Cluster foram utilizadas as seguintes variáveis: instrução, renda, religião, região, condição e porte do município, satisfação com a vida/
emoções associadas, percepção de melhoria da vida em relação aos pais e filhos, percepção de melhoria da vida em relação a diversos aspectos (emprego, 12
consumo, renda, etc), posse de bens, autoclassificação, valores, posicionamentos políticos e avaliação do Governo Dilma .

13. QUEM É A CLASSE C?
CLASSE MÉDIA (%)
CLASSE
NOVA CLASSE NOVA CLASSE
MEDIA
C+ C-
TRADICIONAL
2,5 a 3 SM 49 68 81
RENDA 3-5 SM 32 24 17
5-9,5 SM 19 9 2
ATÉ 4ª. SÉRIE FUND. 13 23 32
5ª. A 8ª. SÉRIE FUND. 15 22 26
INSTRUÇÃO
ENSINO MÉDIO 53 46 38
SUPERIOR 19 10 4
URBANO 93 85 85
ÁREA
RURAL 7 15 15
CATÓLICA 65 61 61
EVANGÉLICA/PROTESTANTE 23 26 25
RELIGIÃO
NÃO TEM 7 9 9
OUTRAS 6 4 5
Obs: Variáveis onde os percentuais têm significância estatística.
13

14. QUEM É A CLASSE C?
CARACTERIZAÇÃO DOS CLUSTERS
41% 39% 20%
• Elevada satisfação com a • Satisfação praticamente • Satisfação predominante, embora a
vida, associada unânime, associada à mais baixa entre os segmentos.
SATISFAÇÃO principalmente ao Alegria. Sentimento de Esperança, mas em
sentimento de Esperança. bem menor grau. Os sentimentos
negativos afloram mais
intensamente:Preocupação e
Decepção.
• Maior renda e escolaridade • Renda e escolaridade • Menor renda e escolaridade
RENDA E Maior posse declarada de intermediárias Menor acesso à posse de bens e
INSTRUÇÃO bens e serviços. Este grupo também é serviços.
intermediário na posse de
bens.
• Autoclassificação • Autoclassificação • Autoclassificação predominante
AUTOCLASSI- predominante como Classe predominante como Nova como Classe Baixa. Não se sentem
FICAÇÃO Média Tradicional. Classe Média. pertencentes à classe média, embora
reconheçam o aumento da renda.
• Percepção de melhoria em • Segmento que mais sente • Percepção majoritária de que “a vida
vários aspectos da vida melhoria em geral, em ficou igual” em diversos aspectos;
(emprego, renda, consumo, todos os aspectos da vida; maior percepção negativa em relação
PERCEPÇÃO
DE MELHORIA
poder aquisitivo, projetam ainda mais a emprego.
oportunidade de estudos e prosperidade para a vida
qualidade de vida), mas em dos filhos.
menor proporção que a
Nova Classe C+. 14

15. QUEM É A
CLASSE C ?
MELHORIA DE VIDA E ASCENSÃO SOCIAL

16. QUEM É A CLASSE C?
SITUAÇÃO ECONÔMICA NOS
ÚLTIMOS 10 ANOS (%) QUANDO ACONTECEU ESSA MUDANÇA (%)
51
42
82%
6
1
Ficou na
Subiu Caiu NS / NR
mesma
classe
Pergunta: Quanto a sua situação econômica, nos últimos dez anos, o(a) Sr(a) Pergunta: (SOMENTE PARA QUEM DISSE QUE SUBIU DE CLASSE SOCIAL).
diria que subiu de classe social, ficou na mesma classe, ou caiu de classe Quando aproximadamente aconteceu essa mudança de classe social?
social? (LER AS ALTERNATIVAS)
16

17. QUEM É A CLASSE C?
INDICATIVOS DA ASCENSÃO SOCIAL NA SUA VIDA OU NA VIDA DE
OUTRAS PESSOAS – ESPONTÂNEA (%)
CLASSE MÉDIA (%)
41 26
19 17
19 8
19 16
18 10
15 7
13 6
Pergunta: (Quais são os aspectos que mais lhe fazem sentir uma mudança de classe social na sua vida ou na vida de outras pessoas? (ESPONTÂNEA - ATÉ 2
RESPOSTAS)
17

18. QUEM É A CLASSE C?
O QUE MELHOROU NO BRASIL? (%)
CLASSE MÉDIA (%)
72 92 22
71 90 22
71 90 21
67 91 8
71 82 25
57 75 13
Pergunta: Pensando nos últimos cinco anos, gostaria que dissesse em relação à sua vida pessoal e de sua família, se cada um dos aspectos que vou citar
melhorou, ficou igual ou piorou? (RODÍZIO)
18

19. QUEM É A CLASSE C?
MAIOR SONHO (%)
Classe Média
(Percentuais até 2%) TOTAL
Ter uma casa própria 21 18 21 28
Cursar uma faculdade / Me formar / Fazer
8 7 10 6
especialização
Ver meus filhos/ netos encaminhados / Formados 6 8 5 4
Ter saúde 6 5 5 6
Conseguir um trabalho estável 5 5 4 4
Viver feliz e tranqüilo 4 5 3 3
Ter meu escritório / Ter meu negocio 3 5 3 1
Comprar meu carro / Trocar 3 3 4 3
Ter um filho / Construir uma família 3 3 3 2
Viajar pelo mundo 3 4 2 2
Ganhar na Megasena / Loteria 2 3 1 2
Melhorar a qualidade de vida 2 2 2 1
Ter um bom salário 2 2 1 2
Ficar rico / Ser rico 2 2 2 1
Pergunta: Qual é o maior sonho da sua vida? (ESPONTÂNEA)
19

20. QUEM É A CLASSE C?
FEZ (OU ALGUÉM DA FAMÍLIA QUE MORA NA RESIDÊNCIA) NOS ÚLTIMOS 5 ANOS (%)
Classe Média
TOTAL
Passou a trabalhar com carteira assinada 47 53 50 35
Reforma na casa onde mora 36
46 35 21
Empréstimo em alguma financeira, banco ou loja 31
35 32 22
Abriu um negócio próprio 16 22 15 7
Viajou a lazer de avião dentro do Brasil 12
19 9 3
Viajou a lazer de avião para o exterior 2
4 1 1
1
Viajou a lazer de navio (cruzeiro) 2 1 0
Pergunta: Nos últimos 5 anos, o(a) Sr(a) fez ou não fez: (RODÍZIO)
20

21. QUEM É A CLASSE C?
PROBLEMAS E RESTRIÇÕES PARA COMPRA NO SPC OU SERASA (%)
28%
TEM
72% 33% na Nova
NÃO TEM RESTRIÇÃO/ Classe C-
NS/ NR
Pergunta: Nesse momento, o(a) Sr(a), ou alguém de sua família que mora em sua casa, está com problemas de restrição para compra, seja no SPC ou no Serasa?
(CASO SIM) Quantas pessoas?
21
21

22. QUEM É A
CLASSE C ?
COMO SE INFORMA

23. QUEM É A CLASSE C?
MEIOS PELOS QUAIS SE MANTÉM INFORMADO (%)
Pergunta: Quais os principais meios que o(a) Sr(a) utiliza
para se manter informado sobre política, economia e os
acontecimentos do país? Mais algum?
(ESPONTÃNEA - TOTAL DE MENÇÕES)
CLASSE MÉDIA INSTRUÇÃO ÁREA
TOTAL CLASSE MÉDIA NOVA NOVA ENSINO
TRADICIONAL CLASSE C+ CLASSE C- ATÉ 4ª 5ª a 8ª
MÉDIO
SUPERIOR URBANO RURAL
Televisão 89 89 91 90 91 91 90 82 89 91
Jornal 31 36 29 26 21 34 33 37 34 11
Internet 28 38 25 12 5 13 35 61 29 18
Rádio 19 16 24 19 32 24 15 7 17 37
Conversas com
12 9 12 20 10 26
amigos e parentes 20 15 10 3
Revista 2 3 2 3 2 3 1 4 2 0
Reuniões na Igreja 2 1 2 3 4 1 1 0 1 3
23

24. QUEM É A CLASSE C?
COSTUMA ACESSAR A INTERNET? (%)
51%
49 %
Não costuma /
Costuma
NR
CLASSE MÉDIA INSTRUÇÃO ÁREA
TOTAL NOVA NOVA
CLASSE MÉDIA
CLASSE CLASSE ATÉ 4ª 5ª a 8ª ENSINO MÉDIO SUPERIOR URBANO RURAL
TRADICIONAL
C+ C-
Costuma 49 64 47 23 10 31 64 87 52 28
Não
51 36 53 77 90 70 36 13 48 72
costuma
Pergunta: Costuma ou não costuma acessar a internet? 24

25. QUEM É A CLASSE C?
QUANTAS HORAS ACESSA (%) LOCAL ONDE ACESSA (%)
Menos de 1 hora 28 75
Em casa
1 hora até 2 horas 38 No local de trabalho
18
Mais de 2 horas a 3 horas 11 Em locais públicos/ Lan houses
17
Mais de 3 a 4 horas
8
71% Casa de parentes/ amigos 5
Mais de 4 a 5 horas Na escola/ Universidade 2
5
Mais de 5 horas 9 Outros 2
NS / NR 1 Não respondeu 0 Pergunta: (PARA QUEM ACESSA). Onde
Pergunta: Quantas horas, em média, por dia o(a) Sr(a) passa na internet? geralmente o(a) Sr(a) acessa Internet?
USO DA INTERNET (%) (ESPONTÂNEA
Acessa conteúdo de notícias/ informações/ jornalismo 58
Participa de Redes sociais (Facebook, Orkut, etc) 57
Mantém contatos via email 44
Usa para trabalho 28
Usa para atividades escolares / Pesquisas 25
Entretenimento/ Lazer/ Jogos 25
Outro 3
NS / NR 1 25
Pergunta: O que o(a) Sr(a) geralmente faz na internet? (ESPONTÂNEA – ATÉ 3 RESPOSTAS)

26. CLIMA DE OPINIÃO

27. CLIMA DE OPINIÃO
CLASSE MÉDIA
TOTAL
Pergunta: De uma maneira geral, o(a)
Sr(a) diria que está muito satisfeito, Muito satisfeito / Satisfeito 86 87 91 73
satisfeito, insatisfeito ou muito
insatisfeito com a vida que vem
levando? Muito insatisfeito / Insatisfeito 14 13 9 26
Caminho certo 65 65 72 53
Pergunta: Na sua opinião o Brasil
está Caminho errado 23 25 15 31
A vida vai melhorar muito/
Pergunta: E pensando no futuro, o(a) 81 82 86 66
Sr(a) acha que sua vida e de sua Melhorar
família, nos próximos 12 meses, vai
melhorar muito, vai melhorar, vai
ficar na mesma, vai piorar ou vai A vida vai piorar muito/ Piorar 1 1 0 4
piorar muito?
Vida é muito melhor/melhor que
Pergunta: Comparando a vida que 85 88 92 71
o(a) Sr(a) leva hoje com a vida que a dos pais
seus pais levaram, o(a) Sr(a) diria
que ela é melhor, igual ou pior do
que a deles? MELHOR/ PIOR: "Muito Vida é muito pior/pior que a dos
5 4 2 10
ou um pouco?" pais
Pergunta: E pensando no futuro, na Vida dos filhos será muito
87 91 96 80
vida dos seus filhos, o(a) Sr(a) diria
que a vida deles será melhor, igual
melhor/melhor que a sua
ou pior do que a sua?MELHOR/
PIOR: "Muito ou um pouco?" Vida dos filhos será muito
4 4 2 5
pior/pior que a sua
277

28. CLIMA DE OPINIÃO
EMOÇÕES ASSOCIADAS À SATISFAÇÃO COM A VIDA (%) 63
57
52
42 43
26 26
21 20
13
9
o
a
iva
r ia
o
a
ho
a
o
e
o
ez
ed
nç
sm
h
ã
ad
çã
l
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gu
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ra
M
a
d
sia
ce
Al
up
ili
rg
pe
Or
Tr
qü
tu
De
Ve
c
Es
eo
En
an
Pr
Tr
Muito satisfeito Muito insatisfeito
Pergunta: (PARA QUEM RESPONDEU 1 OU 2 NA P1). Quais Pergunta: ((PARA QUEM RESPONDEU 3 OU 4 NA P1).
desses sentimentos estão mais associados à sua satisfação? Quais desses sentimentos estão mais associados à sua
(TOTAL DAS RESPOSTAS)/ PIOR: "Muito ou um pouco?" insatisfação? (TOTAL DAS RESPOSTAS) 28

29. CLIMA DE OPINIÃO
A VIDA NA CAPITAL VERSUS A VIDA NO INTERIOR
• Mais e melhores oportunidades • Novas oportunidades.
profissionais e educacionais; • Custo de vida mais baixo.
melhores serviços, sobretudo no • Os moradores das áreas urbanas das cidades de médio
que se refere a saneamento, saúde e grande porte do interior avaliam que suas cidades estão
e educação. em pleno desenvolvimento e teriam como diferencial
aliar oportunidades e qualidade de vida.
• Vida corrida ; poluição; trânsito e • Dificuldades dos pequenos produtores na atividade
dificuldades de transporte; agropecuária.
violência. • Aumento da violência.
• Mercado de trabalho mais • Aumento do custo de vida.
exigente a respeito de capacitação • Menos oportunidades de qualificação educacional e de
profissional. empregos com melhores salários (sobretudo nas
pequenas cidades).
A VIDA NA CAPITAL A VIDA NO INTERIOR
29

30. CLIMA DE OPINIÃO
AVANÇOS E PROBLEMAS
AVANÇOS OCORRIDOS NO BRASIL PROBLEMAS AINDA ENFRENTADOS NO BRASIL
• Estabilidade econômica
• Aumento da renda / Programas sociais • Precariedade dos serviços públicos,
• Aumento do crédito notadamente Saúde e Educação
• Projeção e respeito internacionais • Crescimento da violência
• Maior acesso à Educação • Consumo e tráfico de drogas
• Pessoas mais bem informadas / Maior acesso • Greves
à informação • Concentração de renda
• Maior possibilidade da aquisição da casa própria • Sobrecarga da estrutura viária
• Mais fiscalização e intolerância à corrupção • Fantasma da volta da inflação/ Instabilidade
• Melhoria das estradas econômica / Retração da economia
• Melhoria geral da infra-estrutura da zona rural. (especialmente no Sudeste)
• Corrupção na política e na polícia
ELEMENTOS DA IDENTIDADE NACIONAL QUE
CONTRIBUEM PARA A SATISFAÇÃO
• Liberdade de expressão / democracia
• Maior igualdade entre homens e mulheres
• Ausência de guerras / conflitos internacionais
• Raros eventos catastróficos (relacionados a
fenômenos da natureza)
30

31. CLIMA DE OPINIÃO
ONDE A CLASSE C VÊ SUAS MAIORES OPORTUNIDADES?
• Acreditam que o País atravessa uma fase de franco desenvolvimento econômico, com
a curva de crescimento ainda em ascensão, a despeito da crise internacional. As áreas
onde estariam as maiores oportunidades:
Comércio Serviços em geral e Construção Civil Setor Petrolífero
particularmente de
tecnologia e informática
Indústria naval Agricultura e Micro e Pequenos Telecomunicações
Exportações Negócios
31

32. VALORES

33. VALORES
QUESTÕES ASSOCIADAS À SEXUALIDADE (%)
68%
62%
72 61 55 42 38
14 12
25 34 41 53 57
35% 84 86
Educação Aborto Aborto Adoção de Casamento Aborto Aborto
sexual nas quando mãe quando mãe crianças por homossexual quando pais quando pais
escolas para corre risco de foi estuprada pais não têm não querem o
alunos com vida homossexuais condições filho
14 anos ou financeiras
mais
A FAVOR CONTRA
Pergunta: O(a) Sr(a) é a favor ou contra: (RODÍZIO DOS ITENS)
33

34. VALORES
QUESTÕES ASSOCIADAS À CRIMINALIDADE/ DROGAS (%)
88%
81
69 60
46
13 6
16
29 36
51
85 93
Diminuição da Desarmamento Pena de morte Pena de morte Liberação do uso Liberação do uso
maioridade penal para assassinos para assaltantes da maconha de drogas
de 18 para 16
anos
A FAVOR CONTRA
Pergunta: O(a) Sr(a) é a favor ou contra: (RODÍZIO DOS ITENS)
34

35. VALORES
QUESTÕES ASSOCIADAS A POLÍTICA DE COTAS E GREVES (%)
58% 50% 52%
52 46 53 47 44
45 51 45 50 52
55%
Cotas para negros Cotas de emprego Greve funcionários Greve funcionários Greve bancários
nas universidades para negros públicos em dos Correios
serviços essenciais
A FAVOR CONTRA
Pergunta: O(a) Sr(a) é a favor ou contra: (RODÍZIO DOS ITENS)
35

36. VALORES
CONCORDÂNCIA COM A OPINIÃO DE QUE A ADMINISTRAÇÃO DE ÁREAS DE MENOR PRIORIDADE
DEVERIA SER TRANSFERIDA PARA AS EMPRESAS PRIVADAS, NÃO FICANDO MAIS DE TOTAL
RESPONSABILIDADE DO GOVERNO, QUE DEVERIA CUIDAR SOMENTE DE ÁREAS MAIS
IMPORTANTES COMO SAÚDE, EDUCAÇÃO, EMPREGO E SEGURANÇA (%)
CLASSE MÉDIA
TOTAL
Concorda 47 51 47 43
Discorda 44 44 47 39
NS / NR 9 5 7 18
Pergunta: Algumas pessoas acham que a administração de áreas de menor prioridade deveriam ser transferidas para serem cuidadas pelas
empresas privadas, não ficando mais de total responsabilidade do Governo, que deveria cuidar somente de áreas mais importantes, como saúde,
educação, emprego e segurança. O(a) Sr(a) concorda ou discorda dessa opinião?
36

37. VALORES
OPINIÃO SOBRE INVASÕES DE TERRAS (%)
CLASSE MÉDIA
TOTAL
A Lei e o direito à propriedade têm que ser
respeitados independente da necessidade de se 70 75 70 61
fazer a Reforma Agrária
Invasões de terras pelo MST são necessárias para
pressionar as autoridades a fazer a Reforma 23 22 24 26
Agrária, independente dos prejuízos que causem
NS/ NR 7 3 6 13
Pergunta: Há pessoas que acham que invasões de terra pelo MST são necessárias para pressionar as autoridades a fazer a Reforma Agrária, independente dos prejuízos
que causem. Outras pessoas acham que a Lei e o direito à propriedade têm que ser respeitados independente da necessidade de se fazer a Reforma Agrária. Com qual das
opiniões o(a) Sr(a) concorda mais? (RODÍZIO)
37

38. VALORES
CARACTERIZAÇÃO DOS CLUSTERS
41% 39% 20%
• Apresenta os posicionamentos mais • Segmento mais contrário ao aborto. • Elevado percentual de alienação .
“liberais”, correlacionados com o seu • É o mais favorável à política de • Segmento contrário ao aborto, à
maior nível de instrução. cotas; e também ao aumento no educação sexual nas escolas, ao
• Mais favorável ao aborto, à liberação do número de funcionários públicos, casamento entre homossexuais e à
uso da maconha e à educação sexual nas que, segundo eles, trabalham muito adoção de crianças por eles.
escolas. e ganham pouco. • Quanto à política de cotas,é menos
• Mais favorável ao direito de greve dos • Mais favorável à adoção de favorável (como se não se
funcionários públicos de serviços medidas mais rigorosas na beneficiasse dela).
essenciais. recuperação de infratores e • Mais favorável às invasões de
• Mais contrário à política de cotas para criminosos. terras como meio de pressionar as
vagas de emprego e na universidade autoridades a fazer a Reforma
(coerente com a ideia de crescimento por Agrária.
esforço próprio). • É o menos favorável à diminuição
• Defende a Reforma Agrária e que “A Lei e da maioridade penal e mais
o direito à propriedade têm que ser contrário ao desarmamento.
respeitados independente da
necessidade de se fazer a Reforma
Agrária”.
• Mais favorável à diminuição da
maioridade penal e às medidas
educativas na recuperação de infratores e
criminosos.
38

39. AGENDA

40. AGENDA
PROBLEMAS DO BRASIL E CAMINHOS PARA SOLUÇÃO (%)
CLASSE MÉDIA
Saúde 59 61 60 57
Segurança/Violência/ Drogas 38 39 37 38
Educação 35 40 36 26
Desemprego 20 13 19 34
Corrupção 13 16 12 10
Pobreza/Miséria 13 10 16 14
Outros problemas: 19%
40
Pergunta: Na sua opinião, quais são atualmente os dois principais problemas do Brasil? (ESPONTÂNEA – TOTAL DAS MENÇÕES)

41. AGENDA
AGENDA DA SAÚDE (%)
Contratar mais médicos 38
Construir mais hospitais 34
Reduzir o tempo de espera para marcar consultas e
exames 23
Pergunta: E com relação à saúde, quais dessas ações
do cartão o(a) Sr(a) acha as duas mais importantes
Treinar melhor os atendentes, enfermeiros e outros para ajudar a melhorar a saúde pública no Brasil?
profissionais da saúde 16 (ESTIMULADA - ATÉ 2 RESPOSTAS)
APROVAÇÃO À CRIAÇÃO DE UM IMPOSTO CUJOS RECURSOS FOSSEM
USADOS NA SAÚDE(%)
A favor 42
Contra 57
Não sabe / Não
respondeu 2
Pergunta: O(a) Sr(a) aprova ou desaprova a criação de
um imposto, cujos recursos fossem usados na saúde?
41

42. AGENDA
AGENDA DA SEGURANÇA (%)
Combater o tráfico 50
de drogas
Combater a corrupção
na polícia 25
Treinar melhor os policiais 20
Pergunta: E falando na segurança, quais dessas ações do cartão
Criar penas mais duras e são as duas mais importantes para ajudar a melhorar a área da
rigorosas para 19 segurança? (ESTIMULADA - ATÉ 2 RESPOSTAS)
os criminosos
Combater a venda e o
porte ilegal de armas 14
OPINIÃO SOBRE RECUPERAÇÃO DE
INFRATORES E CRIMINOSOS (%)
Punições mais
rigorosas 57
Medidas educativas e um
tratamento mais humano por 39
parte da polícia e da Justiça
Pergunta: Para um grupo de pessoas, a recuperação de infratores e criminosos passa
por punições mais rigorosas, enquanto outras pessoas acham que a recuperação de
infratores e criminosos passa por medidas educativas e um tratamento
NS / NR 5 mais humano por parte da polícia e da Justiça. Com qual das opiniões o(a) Sr(a)
concorda mais?
(RODÍZIO)
42

43. AGENDA
AGENDA DA EDUCAÇÃO (%)
AGENDA DO EMPREGO
Pergunta: Quais dessas ações do cartão o(a) Sr(a) acha as duas
mais importantes para ajudar a melhorar a educação pública no
Brasil? (ESTIMULADA – ATÉ 2 RESPOSTAS)
CRESCIMENTO ECONÔMICO OU INVESTIMENTO EM EDUCAÇÃO?(%)
CLASSE MÉDIA
TOTAL
Crescimento econômico 23 22 21 29
Investimento em Educação 74 76 77 63
Não sabe / Não respondeu 3 2 2 8
Pergunta: Na sua opinião, o que seria mais importante para o futuro do Brasil: crescimento econômico ou investimento em educação? (RODÍZIO) 43

44. AGENDA
AGENDA DO EMPREGO (%)
Na Qualitativa os participantes
de Classe Média Tradicional
enfatizaram que se sentem
penalizados com a elevada
carga tributária.
Pergunta: E quais dessas ações do cartão são as duas mais
importantes para ajudar a criar mais empregos no Brasil?
(ESTIMULADA - ATÉ 2 RESPOSTAS))
O QUE É MAIS IMPORTANTE PARA MELHORAR A VIDA DOS BRASILEIROS? (%)
CLASSE MÉDIA
TOTAL
Aumentar as oportunidades de emprego para as pessoas 74 79 74 66
Ampliar os programas sociais como o Bolsa Família e outros 10 8 11 16
Os dois (ESPONTÂNEA) 14 13 14 16
Pergunta: Na sua opinião, para melhorar a vida dos brasileiros o mais importante é: (RODÍZIO)
44

45. AGENDA
QUAL O MELHOR INVESTIMENTO PARA O BRASIL? (%)
CLASSE MÉDIA REGIÃO ÁREA
TOTAL
NORTE /
CENTROOESTE NORDESTE SUDESTE SUL URBANO RURAL
Agricultura
25 23 27 24 33 35 19 18 21 51
e pecuária
Indústria 49 49 49 52 38 47 48 67 51 35
Serviços,
incluindo o 21 25 19 15 25 17 24 12 22 10
turismo
NS/ NR 6 3 4 10 4 1 9 3 6 4
Pergunta: E na sua opinião seria melhor para o futuro do Brasil que se investisse mais em que setor: na agricultura e pecuária, na indústria, ou no setor
de serviços, incluindo o turismo? (RODÍZIO) 45

46. AGENDA
OPINIÃO SOBRE O AUMENTO DO NÚMERO DE FUNCIONÁRIOS PÚBLICOS ATRAVÉS DE CONCURSOS (%)
CLASSE MÉDIA REGIÃO
TOTAL
NORTE /
CENTRO- NOR-
OESTE DESTE SUDESTE SUL
Seria bom 65 65 69 59 76 77 60 53
Seria ruim 29 31 26 31 17 21 31 44
NS / NR 6 3 5 10 7 2 9 3
Pergunta: Na sua opinião, seria bom ou ruim para o país aumentar o número de funcionários públicos, através de novos concursos?
46

47. AGENDA
CAMINHOS PARA RESOLVER OS PROBLEMAS DO BRASIL
• A solução dos problemas passa, nos próximos anos, por uma gestão mais eficiente e transparente dos
recursos, combate à corrupção e investimentos em educação.
• Somente assim vislumbram a efetiva melhoria dos serviços públicos, com grande destaque para a Saúde,
e também a Educação; e com repercussão na redução dos índices de violência/criminalidade.
Gestão
Eficiente/
Ficalização e
Garantir a aplicação das verbas nas áreas
Transparência 1 para as quais foram destinadas
Combate à 2 Melhorar a qualidade dos serviços públicos
corrupção
Manter a estabilidade e o crescimento
3 econômico
4 Ampliar os avanços sociais
47

48. AGENDA
PRINCIPAIS DESAFIOS PARA O FUTURO DO BRASIL
• Manter a estabilidade
Do ponto • Gerar Empregos
de vista • Diminuir Impostos
da Economia
• Melhoria da Saúde
• Melhoria da Educação
Do ponto de • Melhoria da Segurança
vista do Social • Diminuição das desigualdades
sociais
• Melhoria da estrutura viária e de
transporte (sobretudo nos grandes
Do ponto de centros).
vista da • Estar preparado para a Copa do
infra-estrutura Mundo e as Olimpíadas
• Diminuição do déficit habitacional
Do ponto • Combate à corrupção, com
de vista da impacto em todas as áreas da
política e Administração.
da ética
48

49. PARTIDOS
PARTIDOS
POLÍTICOS
POLÍTICOS

50. OS PARTIDOS POLÍTICOS
PREFERÊNCIA E REJEIÇÃO A PARTIDOS (%)
Preferência Rejeição
29%
PT 25 7
PMDB 4 6
PSDB 4 9
PV 2 1
PTB 1 1
PC do B 1 3
PSB 1 2
PSD - 2
Pergunta: Falando sobre
DEMOCRATAS/PFL - 3 partidos, o(a) Sr(a) tem
simpatia ou preferência por
Outros 3 1 algum partido político ou
não? (SE SIM:) Qual?
(ESTIMULADA - RESPOSTA
Não tem simpatia / ÚNICA)/
61 74
Rejeição / NS / NR E de quais partidos o(a)
Sr(a) não gosta ou tem
antipatia? (ESTIMULADA-
ATÉ 5 RESPOSTAS)
51

51. OS PARTIDOS POLÍTICOS
CONHECIMENTO DE UM NOVO PARTIDO: PSD (%) OPINIÃO SOBRE O PSD (%)
NÃO TOMOU 28%
CONHECIMENTO/ NR
72% 28%
TOMOU
CONHECIMENTO
Pergunta: E pelo que o(a)
Sr(a) conhece ou já ouviu
Pergunta: Recentemente foi falar sobre esse novo
criado um novo partido, o partido o PSD, o(a) Sr(a)
PSD. O(a) Sr(a) tomou diria que tem uma opinião
conhecimento, pelo menos mais positiva ou mais
de ouvir falar, ou não desse PRINCIPAIS LIDERANÇAS DO PSD - ESPONTÂNEA: (%) negativa sobre ele?
novo partido, o PSD?)
Pergunta: Pelo que o(a) Sr(a) sabe ou ouviu falar quem são as principais lideranças do PSD? (ESPONTÂNEA – 3 RESPOSTAS) 52

52. A VISÃO SOBRE
O GOVERNO
DILMA

53. A VISÃO SOBRE O GOVERNO DILMA
AVALIAÇÃO DO GOVERNO DILMA ROUSSEFF : (%)
Pergunta: Na sua opinião, o Governo da Pergunta: E, de uma maneira geral, o(a) Pergunta: Pensando no restante do Pergunta: Para cada um desses nomes
Presidenta Dilma Rousseff, até o momento, Sr(a) aprova ou desaprova a Governo Dilma, o(a) Sr(a) acha que vai o(a) Sr(a) acha que essa pessoa seria
está sendo: (LER AS ALTERNATIVAS) administração da Presidenta Dilma ser ótimo, bom, regular, ruim ou ou não um bom Presidente para o
Rousseff? péssimo? Brasil? (RODÍZIO)
AVALIAÇÃO APROVAÇÃO EXPECTATIVA RESTANTE ESTÁ SENDO UMA
DO GOVERNO BOA PRESIDENTE
53% Ótimo/Bom
72% Aprova
63% Ótimo/Bom 69% Sim
9% Ruim/Péssimo 19% Desaprova 8% Ruim/Péssimo 23% Não
SALDO +44 SALDO +53 SALDO +55 SALDO +46
CNI IBOPE (SET/2011)
51% Ótimo/Bom 71% Aprova
56% Ótimo/Bom
11 % Ruim/Péssimo
21% Desaprova
11% Ruim/Péssimo
SALDO +40 SALDO +50 SALDO +45
534

54. A VISÃO SOBRE O GOVERNO DILMA
AVALIAÇÃO DO GOVERNO DILMA ROUSSEFF (%) CLASSE MÉDIA (%)
Classe média (%)
CLASSE NOVA NOVA
MÉDIA CLASSE C+ CLASSE
TRADICION C-
AL
52 65 38
39 30 45
9 5 17
2 2 1
SALDO: +44
+43 +60 +21
Pergunta: Na sua opinião, o Governo da Presidenta Dilma Rousseff, até o momento, está sendo: (LER
AS ALTERNATIVAS)
55

55. A VISÃO SOBRE O GOVERNO DILMA
EXPECTATIVA QUANTO AO RESTANTE DO Classe média (%)
GOVERNO DILMA (%)
Ótimo/Bom 62 73 49
63
Regular 24 26 17 32
Ruim/Péssimo 8 5 13
8
NS / NR 6 4 4 6
SALDO: +55 +54 +68 +36
Pergunta: Pensando no restante do Governo Dilma, o(a) Sr(a) acha que vai ser ótimo, bom, regular, ruim ou péssimo?
56

56. A VISÃO SOBRE O GOVERNO DILMA
DILMA ROUSSEFF ESTÁ SENDO, OU NÃO UMA Classe média (%)
BOA PRESIDENTE DO BRASIL (%) CLASSE MÉDIA (%)
CLASSE NOVA NOVA
MÉDIA CLASSE CLASSE
TRADICIONAL C+ C-
67 80 54
28 13 34
6 7 12
SALDO: +46 +39 +67 +20
Pergunta: Para cada um desses nomes o(a) Sr(a) acha que essa pessoa seria ou não um bom Presidente para o Brasil? (RODÍZIO)
57

57. A VISÃO SOBRE O GOVERNO DILMA
POSICIONAMENTO NO ESPECTRO IDEOLÓGICO: PESSOAL E DE DILMA (%)
28
27
20
20 22
18
ESQUERDA CENTRO DIREITA
PESSOAL DILMA
Pergunta: Quando se fala de política se utilizam normalmente as expressões esquerda, direita e centro. Em qual posição o(a) Sr(a) se colocaria pessoalmente,
levando em conta suas posições políticas: / P71. E em qual posição o(a) Sr(a) colocaria a Presidente Dilma Rousseff, levando 58
em conta as posições políticas dela: