SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 17
‫פופ ארט‬
      ‫זרם באמנות שהופיע בשנות ה - 05 בארצות הברית‬
   ‫ובאנגליה , והגיע לשיאו בתחילת שנות ה - 06. זוהי אמנות‬
 ‫פופולארית ועממית המשתמשת באמצעים גרפיים האופייניים‬
‫לתחום הפרסום , לכרזות ולשלטי רחוב. מטרתם של אמצעים‬
‫אלה היא למשוך תשומת לב, ללכד במהירות את עין המסתכל‬
                                ‫ולהעביר מסר קצר וברור.‬
‫אמנות פופ-ארט החלה לראשונה להופיע באנגליה בסוף שנות‬
          ‫החמישים עם עבודות של אמנים כמו ג‘ספר ג‘ונס, רוברט‬
     ‫ראושנברג, לארי ריוורס ועוד, שהחלו להתפתח מתוך המסורת‬
‫האקספרסיבית ולשלב בעבודותיהם אלמנטים איקונים ודימויים יום-‬
                                                      ‫יומיים.‬




  ‫לארי ריוורס‬          ‫רוברט ראושנברג‬           ‫ג‘ספר ג‘ונס‬
‫רוברט ראשנברג‬

    ‫אמן אמריקאי שהתבלט במעבר מאקספרסיוניזם מופשט לפופ ארט‬
‫בשנות החמישים. נודע בשל ה”שילובים” שביצע בשנות החמישים, שבהם‬
    ‫השתמש בחומרים לא מסורתיים ובעצמים שונים כדי ליצור שילובים‬
 ‫חדשניים. השילובים מורכבים מציור ופיסול, אך גם עסק בצילום, הדפס,‬
                                                      ‫יצירת נייר ומיצג.‬
                            ‫*שילב צילומים וחפצי ריידי-מייד ביצירותיו.‬
   ‫*הוא שילב בעבודות בקבוקי קולה, ציפורים, שלטים, שעונים, ובכולם‬
                        ‫חיפש את ביטוי הפער שבין המציאות לאמנות.‬
‫ג'ספר ג'ונס‬
 ‫צייר ופסל אמריקאי. אחד מחשובי היוצרים באמנות האמריקנית‬
    ‫שלאחר מלחמת העולם השנייה ג'ספר היה מחלוצי הפופ ארט‬
                                         ‫והאמנות המושגית.‬
    ‫• הנושאים בהם יצר ועסק היו לרוב חפצים שנוצרו על ידי אדם,‬
‫כלומר דברים שאפשר לעשות ולבנות שלא כמו הטבע שאפשר רק‬
                                                   ‫לחקות .‬
    ‫• הוא מבצע היפוך בתהליך של הייצוג הרגיל שבו אובייקט תלת‬
     ‫מימדי מוצג כאשליה דו מימדית, הוא נותן להם משקל ומרקם‬
                       ‫ממשיים יותר. הוא הופך אותם לחפצים.‬
   ‫• התמונה והנושא ביצירותיו מתמזגים באופן בלתי ניתן להפרדה‬
‫קלאוס אולדנבורג‬

‫פסל שבדי אמריקאי שנודע בעיקר בזכות עבודתו על פסלים סביבתיים‬
     ‫גרסאות ענק של חפצים יום-יומיים. מוטיב מרכזי נוסף ביצירתו הוא‬
                                   ‫גרסאות רכות של חפצים קשיחים.‬
 ‫*משנה מוצרים פונקציונאלית ומהותית )כגון מברשת שיניים, אופניים,‬
  ‫טלפון, מכונת כתיבה, גביעי גלידה, ארטיקים, מערכת תופים, שפתון,‬
    ‫גפרורים ( באמצעות שינוי מימדיהם הממשיים )בדרך כלל העצמתם‬
              ‫למימדי ענק(, שינוי צבעם ושינוי ההקשר בו הם מופיעים.‬
   ‫*משלב בין הסביבה לאומנות: הוא שולף את המוצרים שעיצב בתוך‬
 ‫החללים ומשכיל לשלבם בנוף העירוני ברחבי העולם, עד שהם נראים‬
                            ‫כחלק מובנה מן התכנון הסביבתי המקורי.‬
‫רוי ליכטנשטיין‬
‫אם אלביס היה מלך הרוק'נרול , ניתן לומר בוודאות שרוי ליכטנשטיין היה‬
    ‫מלך אומנות הפופ. לא מדובר באדם יוצא דופן, אלא באדם רגיל בעל‬
‫יכולת יוצאת דופן להפוך דמויות בסגנון "בזוקה ג'ו" לאומנות נמכרת. הוא‬
       ‫היה אומן שגרתי שהגיע ממשפחה ממעמד הביניים, ובורך ביכולת‬
              ‫הייחודית להפוך קטעי קומיקס לאומנות שמוצגת בגלריות.‬
       ‫*השתמש בטכניקות מסורתיות, אך הדגיש מאפיינים של תקשורת‬
      ‫ההמונים, תוך הצגת משטחי צבע נקיים ושטוחים או מילוי משטחים‬
    ‫בנקודות )כבהגדלת צילומי עיתונות( ובבועות היוצאות מפי הדמויות.‬
‫*השתמש בקווים עבים, צבעים בוהקים ונקודות בנדיי, אלמנטים הנראים‬
                                        ‫כאילו נוצרו בשכפול תצלומים.‬
 ‫*רצועות הקומיקס שבהן ליכטנשטיין השתמש לא היו מקוריות שלו, אלא‬
                                ‫עיבודים לרצועות שאיירו אמני קומיקס‬
‫אנדי וורהול‬
‫נחשב לאחד מחלוצי תנועת הפופ ארט האמריקאית. וורהול היה הומוסקסואל גלוי. ידוע באורח חייו‬
                                                   ‫הבורגני-בוהמייני ובחיבתו למסיבות ובילויים.‬

        ‫הוא צייר, תוך שימוש בצבעים תעשייתיים, יצירות שהציגו כאמנות את כוכבי הרגע ומוצרי‬
    ‫צריכה ידועים כבקבוקי קוקה קולה ומרק בפחיות. וורהול אף שכפל את עבודותיו פעמים רבות,‬
                                                                  ‫בדומה לייצור תעשייתי.‬

                                                                   ‫כאשר אמר בשנות ה06 כי‬
                                                                ‫"בעתיד, כל אדם יזכה לפרסום‬
                                                                ‫עולמי של 51 דקות". לא תיאר‬
                                                               ‫לעצמו כמה החיזיון שלו יתממש‬
                                                               ‫כיום נעשה בביטוי שימוש נפוץ‬
                                                               ‫בתחום תעשיית הבידור בהקשר‬
                                                               ‫של "כוכבים לרגע". הוא מתייחס‬
                                                               ‫פעמים רבות אל אנשים פשוטים‬
                                                                      ‫שזכו לפרסום רגעי והפכו‬
                                                                ‫לכוכבים ידועים לפרק זמן קצר‬
                                                                 ‫מאוד בזכות תוכניות הריאליטי‬
       ‫שמונה אלביסים , אנדי וורהול 3691‬
                                                                               ‫המציפות אותנו.‬
                    ‫אקריליק על בד‬
‫מל ראמוס‬




‫אלן ג'ונס‬   ‫אדוארדו פאולוזי‬
terry richardson
‫‪Pierre et gille‬‬
‫פייר וג'יל – זוג אמנים צרפתיים )גברים( שיוצרים אמנות "נמוכה", פרובוקציה של זוהר,‬
               ‫מיניות בוטה ופורנוגראפית, שימוש בקיטש ובדימויים הומוסקסואליים,‬
‫‪George and gilbert‬‬
‫שילוב של מרכיבים מהאמנויות השונות , בעל אמירה אוטוביוגרפית, חברתית או אמנותית. מטרתו‬
                                              ‫לבדוק מחדש את הקשר בין האמנות והחיים.‬

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Basic physics of ultrasound imaging
Basic physics of ultrasound imagingBasic physics of ultrasound imaging
Basic physics of ultrasound imagingpratapareddy ganpala
 
Música & SFX para Games - Aula 03
Música & SFX para Games - Aula 03Música & SFX para Games - Aula 03
Música & SFX para Games - Aula 03Paulo Luis Santos
 
Exercícios Teoria de Luz e Cor - Alexandre Fontes
Exercícios Teoria de Luz e Cor - Alexandre FontesExercícios Teoria de Luz e Cor - Alexandre Fontes
Exercícios Teoria de Luz e Cor - Alexandre FontesAlexandre Fontes
 
Apostila 1º bimestre 3º ano
Apostila 1º bimestre 3º anoApostila 1º bimestre 3º ano
Apostila 1º bimestre 3º anoAlcir Costa
 
early radio history
early radio historyearly radio history
early radio historymike05
 
A level media theory knowledge organiser with exam
A level media theory knowledge organiser with examA level media theory knowledge organiser with exam
A level media theory knowledge organiser with examMrSouthworth
 
História do Design Impresso
História do Design ImpressoHistória do Design Impresso
História do Design ImpressoÉrica Rigo
 
Role of Television as a Mass Medium
Role of Television as a Mass MediumRole of Television as a Mass Medium
Role of Television as a Mass MediumCivi Varghese
 
Passo-a-passo Tratamento Imagens
Passo-a-passo Tratamento ImagensPasso-a-passo Tratamento Imagens
Passo-a-passo Tratamento Imagensdualpixel
 
Radiation yildiz harun
Radiation yildiz harunRadiation yildiz harun
Radiation yildiz harunHarun Yıldız
 
Media Economics
Media EconomicsMedia Economics
Media Economicssumanraj
 
What Is A Script Presentation - Unit 24
What Is A Script Presentation - Unit 24 What Is A Script Presentation - Unit 24
What Is A Script Presentation - Unit 24 Chelsie Brandrick
 
Aula de artes com cores
Aula de artes com coresAula de artes com cores
Aula de artes com coresAngela Ruys
 
Elementos visuais
Elementos visuaisElementos visuais
Elementos visuaisKeyla Dias
 
Leeson 10 riptide van zoonen
Leeson 10 riptide van zoonenLeeson 10 riptide van zoonen
Leeson 10 riptide van zoonenMsJMcLeod
 

Mais procurados (20)

Basic physics of ultrasound imaging
Basic physics of ultrasound imagingBasic physics of ultrasound imaging
Basic physics of ultrasound imaging
 
Música & SFX para Games - Aula 03
Música & SFX para Games - Aula 03Música & SFX para Games - Aula 03
Música & SFX para Games - Aula 03
 
Exercícios Teoria de Luz e Cor - Alexandre Fontes
Exercícios Teoria de Luz e Cor - Alexandre FontesExercícios Teoria de Luz e Cor - Alexandre Fontes
Exercícios Teoria de Luz e Cor - Alexandre Fontes
 
Apostila 1º bimestre 3º ano
Apostila 1º bimestre 3º anoApostila 1º bimestre 3º ano
Apostila 1º bimestre 3º ano
 
early radio history
early radio historyearly radio history
early radio history
 
A level media theory knowledge organiser with exam
A level media theory knowledge organiser with examA level media theory knowledge organiser with exam
A level media theory knowledge organiser with exam
 
História do Design Impresso
História do Design ImpressoHistória do Design Impresso
História do Design Impresso
 
ARTE.pptx
ARTE.pptxARTE.pptx
ARTE.pptx
 
Evolution Of Television
Evolution Of TelevisionEvolution Of Television
Evolution Of Television
 
Role of Television as a Mass Medium
Role of Television as a Mass MediumRole of Television as a Mass Medium
Role of Television as a Mass Medium
 
Estudo das cores i
Estudo das cores iEstudo das cores i
Estudo das cores i
 
Passo-a-passo Tratamento Imagens
Passo-a-passo Tratamento ImagensPasso-a-passo Tratamento Imagens
Passo-a-passo Tratamento Imagens
 
Radiation yildiz harun
Radiation yildiz harunRadiation yildiz harun
Radiation yildiz harun
 
Media Economics
Media EconomicsMedia Economics
Media Economics
 
The indian cinema
The indian cinemaThe indian cinema
The indian cinema
 
What Is A Script Presentation - Unit 24
What Is A Script Presentation - Unit 24 What Is A Script Presentation - Unit 24
What Is A Script Presentation - Unit 24
 
Aula de artes com cores
Aula de artes com coresAula de artes com cores
Aula de artes com cores
 
Elementos visuais
Elementos visuaisElementos visuais
Elementos visuais
 
Leeson 10 riptide van zoonen
Leeson 10 riptide van zoonenLeeson 10 riptide van zoonen
Leeson 10 riptide van zoonen
 
The kinetoscope
The kinetoscopeThe kinetoscope
The kinetoscope
 

Pop art

  • 1.
  • 2. ‫פופ ארט‬ ‫זרם באמנות שהופיע בשנות ה - 05 בארצות הברית‬ ‫ובאנגליה , והגיע לשיאו בתחילת שנות ה - 06. זוהי אמנות‬ ‫פופולארית ועממית המשתמשת באמצעים גרפיים האופייניים‬ ‫לתחום הפרסום , לכרזות ולשלטי רחוב. מטרתם של אמצעים‬ ‫אלה היא למשוך תשומת לב, ללכד במהירות את עין המסתכל‬ ‫ולהעביר מסר קצר וברור.‬
  • 3. ‫אמנות פופ-ארט החלה לראשונה להופיע באנגליה בסוף שנות‬ ‫החמישים עם עבודות של אמנים כמו ג‘ספר ג‘ונס, רוברט‬ ‫ראושנברג, לארי ריוורס ועוד, שהחלו להתפתח מתוך המסורת‬ ‫האקספרסיבית ולשלב בעבודותיהם אלמנטים איקונים ודימויים יום-‬ ‫יומיים.‬ ‫לארי ריוורס‬ ‫רוברט ראושנברג‬ ‫ג‘ספר ג‘ונס‬
  • 4. ‫רוברט ראשנברג‬ ‫אמן אמריקאי שהתבלט במעבר מאקספרסיוניזם מופשט לפופ ארט‬ ‫בשנות החמישים. נודע בשל ה”שילובים” שביצע בשנות החמישים, שבהם‬ ‫השתמש בחומרים לא מסורתיים ובעצמים שונים כדי ליצור שילובים‬ ‫חדשניים. השילובים מורכבים מציור ופיסול, אך גם עסק בצילום, הדפס,‬ ‫יצירת נייר ומיצג.‬ ‫*שילב צילומים וחפצי ריידי-מייד ביצירותיו.‬ ‫*הוא שילב בעבודות בקבוקי קולה, ציפורים, שלטים, שעונים, ובכולם‬ ‫חיפש את ביטוי הפער שבין המציאות לאמנות.‬
  • 5.
  • 6. ‫ג'ספר ג'ונס‬ ‫צייר ופסל אמריקאי. אחד מחשובי היוצרים באמנות האמריקנית‬ ‫שלאחר מלחמת העולם השנייה ג'ספר היה מחלוצי הפופ ארט‬ ‫והאמנות המושגית.‬ ‫• הנושאים בהם יצר ועסק היו לרוב חפצים שנוצרו על ידי אדם,‬ ‫כלומר דברים שאפשר לעשות ולבנות שלא כמו הטבע שאפשר רק‬ ‫לחקות .‬ ‫• הוא מבצע היפוך בתהליך של הייצוג הרגיל שבו אובייקט תלת‬ ‫מימדי מוצג כאשליה דו מימדית, הוא נותן להם משקל ומרקם‬ ‫ממשיים יותר. הוא הופך אותם לחפצים.‬ ‫• התמונה והנושא ביצירותיו מתמזגים באופן בלתי ניתן להפרדה‬
  • 7.
  • 8. ‫קלאוס אולדנבורג‬ ‫פסל שבדי אמריקאי שנודע בעיקר בזכות עבודתו על פסלים סביבתיים‬ ‫גרסאות ענק של חפצים יום-יומיים. מוטיב מרכזי נוסף ביצירתו הוא‬ ‫גרסאות רכות של חפצים קשיחים.‬ ‫*משנה מוצרים פונקציונאלית ומהותית )כגון מברשת שיניים, אופניים,‬ ‫טלפון, מכונת כתיבה, גביעי גלידה, ארטיקים, מערכת תופים, שפתון,‬ ‫גפרורים ( באמצעות שינוי מימדיהם הממשיים )בדרך כלל העצמתם‬ ‫למימדי ענק(, שינוי צבעם ושינוי ההקשר בו הם מופיעים.‬ ‫*משלב בין הסביבה לאומנות: הוא שולף את המוצרים שעיצב בתוך‬ ‫החללים ומשכיל לשלבם בנוף העירוני ברחבי העולם, עד שהם נראים‬ ‫כחלק מובנה מן התכנון הסביבתי המקורי.‬
  • 9.
  • 10. ‫רוי ליכטנשטיין‬ ‫אם אלביס היה מלך הרוק'נרול , ניתן לומר בוודאות שרוי ליכטנשטיין היה‬ ‫מלך אומנות הפופ. לא מדובר באדם יוצא דופן, אלא באדם רגיל בעל‬ ‫יכולת יוצאת דופן להפוך דמויות בסגנון "בזוקה ג'ו" לאומנות נמכרת. הוא‬ ‫היה אומן שגרתי שהגיע ממשפחה ממעמד הביניים, ובורך ביכולת‬ ‫הייחודית להפוך קטעי קומיקס לאומנות שמוצגת בגלריות.‬ ‫*השתמש בטכניקות מסורתיות, אך הדגיש מאפיינים של תקשורת‬ ‫ההמונים, תוך הצגת משטחי צבע נקיים ושטוחים או מילוי משטחים‬ ‫בנקודות )כבהגדלת צילומי עיתונות( ובבועות היוצאות מפי הדמויות.‬ ‫*השתמש בקווים עבים, צבעים בוהקים ונקודות בנדיי, אלמנטים הנראים‬ ‫כאילו נוצרו בשכפול תצלומים.‬ ‫*רצועות הקומיקס שבהן ליכטנשטיין השתמש לא היו מקוריות שלו, אלא‬ ‫עיבודים לרצועות שאיירו אמני קומיקס‬
  • 11.
  • 12. ‫אנדי וורהול‬ ‫נחשב לאחד מחלוצי תנועת הפופ ארט האמריקאית. וורהול היה הומוסקסואל גלוי. ידוע באורח חייו‬ ‫הבורגני-בוהמייני ובחיבתו למסיבות ובילויים.‬ ‫הוא צייר, תוך שימוש בצבעים תעשייתיים, יצירות שהציגו כאמנות את כוכבי הרגע ומוצרי‬ ‫צריכה ידועים כבקבוקי קוקה קולה ומרק בפחיות. וורהול אף שכפל את עבודותיו פעמים רבות,‬ ‫בדומה לייצור תעשייתי.‬ ‫כאשר אמר בשנות ה06 כי‬ ‫"בעתיד, כל אדם יזכה לפרסום‬ ‫עולמי של 51 דקות". לא תיאר‬ ‫לעצמו כמה החיזיון שלו יתממש‬ ‫כיום נעשה בביטוי שימוש נפוץ‬ ‫בתחום תעשיית הבידור בהקשר‬ ‫של "כוכבים לרגע". הוא מתייחס‬ ‫פעמים רבות אל אנשים פשוטים‬ ‫שזכו לפרסום רגעי והפכו‬ ‫לכוכבים ידועים לפרק זמן קצר‬ ‫מאוד בזכות תוכניות הריאליטי‬ ‫שמונה אלביסים , אנדי וורהול 3691‬ ‫המציפות אותנו.‬ ‫אקריליק על בד‬
  • 13.
  • 14. ‫מל ראמוס‬ ‫אלן ג'ונס‬ ‫אדוארדו פאולוזי‬
  • 16. ‫‪Pierre et gille‬‬ ‫פייר וג'יל – זוג אמנים צרפתיים )גברים( שיוצרים אמנות "נמוכה", פרובוקציה של זוהר,‬ ‫מיניות בוטה ופורנוגראפית, שימוש בקיטש ובדימויים הומוסקסואליים,‬
  • 17. ‫‪George and gilbert‬‬ ‫שילוב של מרכיבים מהאמנויות השונות , בעל אמירה אוטוביוגרפית, חברתית או אמנותית. מטרתו‬ ‫לבדוק מחדש את הקשר בין האמנות והחיים.‬