Este documento propõe uma atividade sobre a origem das famílias dos alunos em que eles irão entrevistar seus pais e avós para mapear as regiões de onde vieram e como chegaram em Itaquaquecetuba. Os alunos irão apresentar seus achados para a turma e discutir as mudanças na cidade desde a chegada de seus ancestrais.

1. CONHECENDO NOSSAS
ORIGENS
PRODUZIDO POR:
ROBERTA KELLY BRITO DOS SANTOS 3ºANO,
ROSEMEIRE ALVES CARNEIRO DE MELO 4°ANO
SANDRA LISBOA DOS REIS BISPO 2°ANO.
ITAQUAQUECETUBA/SP

2. MUITAS PESSOAS FIZERAM UMA
LONGA VIAGEM ATÉ CHEGAR
AQUI...

7. VOCÊ CONHECE SUA ORIGEM?
VOCÊ SABE DE ONDE SEUS PAIS
VIERAM?

8. TAREFA
VOCÊS ENQUANTO REPÓRTERES TERÃO A
MISSÃO DE COLETAR INFORMAÇÕES SOBRE
A ORIGEM DE SEUS FAMILIARES. ISSO
PODERÁ SER FEITO ATRAVÉS DE
ENTREVISTAS E QUESTIONÁRIOS.
TRAGA AS INFORMAÇÕES COLETADAS PARA
DISCUTIR JUNTOS COM OS COLEGAS E
ORGANIZARMOS UM GRÁFICO QUE INDIQUE
AS REGIÕES QUE POSSUEM O MAIOR
NÚMERO DE MIGRANTES.

9. PROCESSO
• FAÇA UMA ENTREVISTAS COM OS SEUS PAIS PARA SABER
ONDE ELES NASCERAM
ENTREVISTE TAMBÉM OS SEUS AVÓS PARA SABER A ORIGEM
DELES.
CONFECCIONE JUNTAMENTE COM SEUS PAIS UM CARTAZ
MOSTRANDO O CAMINHO QUE ELES FIZERAM ATÉ CHEGAREM
EM ITAQUAQUECETUBA.
NO CARTAZ DEVERÁ CONTER ILUSTRAÇÕES MOSTRANDO: OS
LUGARES PELOS QUAIS PASSARAM, OS QUE MAIS GOSTARAM,
CIDADE QUE MORARAM ANTERIORMENTE E ONDE GOSTARIAM
DE PERMANECER.

10. PERGUNTE AOS SEUS PAIS QUAIS AS MUDANÇAS
OCORRIDAS NA CIDADE DE ITAQUAQUECETUBA DESDE
QUANDO CHEGARAM ATÉ OS DIAS ATUAIS.SE POSSÍVEL
TRAGA FOTOS ANTIGAS PARA MOSTRAR AOS COLEGAS.
TODAS AS TAREFAS SERÃO APRESENTADAS AS COLEGAS
DA SALA.

11. RECURSOS
PARA FACILITAR SUA PESQUISA DE IMAGENS SUGERIMOS O SITE
ABAIXO:
http://www.itaquaquecetuba.sp.gov.br/v1/home/
VISITA AO MUSEU MUNICIPAL DE ITAQUAQUECETUBA LOCALIZADO
NA PRAÇA JOÃO ÁLVARES. CENTRO
ASSISTA AO VÍDEO “PALAVRA CANTADA- EU”, DISPONÍVEL NA ESCOLA
OUVIR A MÚSICA “ASA BRANCA” DE LUÍZ GONZAGA
LEITURA DE IMAGEM DA OBRA DE ARTE ‘OS RETIRANTES” DE
CÂNDIDO PORTINARI

12. AVALIAÇÃO
ENVOLVIMENTO E DESENVOLVIMENTO
NAS ATIVIDADES PROPOSTAS;
ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO;
INFORMAÇÕES COLETADAS;
APRESENTAÇÕES DOS GRUPOS AOS
DEMAIS ALUNOS;

13. CONCLUSÃO
AGORA QUE VOCÊ JÁ CONHECE UM
POUCO MELHOR ALGUNS MIGRANTES
QUE SE INSTALARAM EM NOSSA
CIDADE, QUE TAL PESQUISAR SOBRE
AS CONTRIBUIÇÕES E MUDANÇAS
QUE TROUXERAM PARA
ITAQUAQUECETUBA.