Apresentação do artigo "Controlando a Contenção de Recursos para Promover Justiça em uma Federação Peer-to-Peer de Nuvens Privadas" no WCGA 2015 - SBRC 2015.
INFORMAÇÃO ARQUEOLÓGICA DE INGÁ: preservação, acesso e uso a partir de um amb...Eduardo de Lucena Falcão
A preservação do patrimônio histórico está associada a um conjunto de ações que envolvem governo e
sociedade. Por meio do uso das tecnologias da informação e comunicação tornou-se possível reconstruir,
registrar, divulgar e informar sobre sítios arqueológicos espalhados pelo mundo. Neste contexto, a
distância deixou de ser um aspecto impeditivo e sistemas computacionais conectados à rede mundial de
computadores permitem estender o acesso a sítios arqueológicos para difundir conceitos de sustentabilidade,
preservação e valor histórico, dentre outros. Neste artigo é apresentado um trabalho realizado com o sítio
arqueológico Itacoatiaras do Ingá, localizado na cidade de Ingá, no estado da Paraíba, Brasil. A partir da
coleta de informações, foi realizado um estudo para categorizar tais informações e compor um ambiente
tridimensional multimídia voltado à visitação virtual. Para isto foi reunida uma equipe multidisciplinar para
desenvolver um sítio virtual voltado à divulgação do sítio arqueológico Itacoatiaras do Ingá por meio de um
cenário tridimensional composto por imagens, textos e entrevistas sobre o local, sua história e suas estórias.
Estudo e Avaliação do Problema de Otimização da Multiplicação de Cadeias de M...Eduardo de Lucena Falcão
Abstract. Operations of matrix multiplications are widely used in scientific applications, and commonly have huge dimensions. Another problem derived of the first it’s the matrix-chain multiplications, which also has scientific applicability. Thus, efficient algorithms for matrix multiplications (or matrix-chains) are extremely useful, as also are new approaches or even distributed versions of already known algorithms. The present work aims at analyzing some approaches for the solution of the matrix-chain multiplications problem, implement it and measure their runtime to analyse the efficacy of the same.
No ensino de arquitetura de computadores, um dos principais desafios é fazer com que os alunos compreendam com mais facilidade o funcionamento de um processador. Para auxiliar a esta tarefa, são utilizadas aplicações que simulam tais arquiteturas. A proposta do presente trabalho é desenvolver uma aplicação, disponibilizada na web, que simule visualmente as instruções de uma arquitetura didática e implementável. É possível visualizar a simulação de tais instruções com ou sem pipeline, o que facilita a compreensão das mesmas e do funcionamento de um processador enquanto as executam.
Seminário apresentado na disciplina de Teoria da Computação. Aborda o processo de tradução da língua portuguesa para a Libras, exemplificando as possíveis aplicações dos assuntos de Teoria da Computação, como autômatos.
Seminárioa apresentado na cadeira de Arquitetura do mestrado (PPGI - UFPB).
Aborda temas relacionados à evolução dos processadores, principais desafios, disparidade entre velocidade de memória e processador, e relação entre aumento do número de núcleos e aumento de desempenho citando a Lei de Amdahl.
Cita também algumas técnicas "programáticas" de como "influenciar" processadores e memória cache a trabalhar de maneira mais eficiente.
Apresentação ministrada sobre o LabTEVE (Laboratório de Tecnologias para o Ensino Virtual e Estatística) na V Semana da Computação da Universidade Federal da Paraíba.
proposta curricular para educação de jovens e adultos- Língua portuguesa- anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano). Planejamento de unidades letivas para professores da EJA da disciplina língua portuguesa- pode ser trabalhado nos dois segmentos - proposta para trabalhar com alunos da EJA com a disciplina língua portuguesa.Sugestão de proposta curricular da disciplina português para turmas de educação de jovens e adultos - ensino fundamental. A proposta curricular da EJa lingua portuguesa traz sugestões para professores dos anos finais (6º ao 9º ano), sabendo que essa modalidade deve ser trabalhada com metodologias diversificadas para que o aluno não desista de estudar.
proposta curricular da educação de jovens e adultos da disciplina geografia, para os anos finais do ensino fundamental. planejamento de unidades, plano de curso da EJA- GEografia
para o professor que trabalha com a educação de jovens e adultos- anos finais do ensino fundamental.
INFORMAÇÃO ARQUEOLÓGICA DE INGÁ: preservação, acesso e uso a partir de um amb...Eduardo de Lucena Falcão
A preservação do patrimônio histórico está associada a um conjunto de ações que envolvem governo e
sociedade. Por meio do uso das tecnologias da informação e comunicação tornou-se possível reconstruir,
registrar, divulgar e informar sobre sítios arqueológicos espalhados pelo mundo. Neste contexto, a
distância deixou de ser um aspecto impeditivo e sistemas computacionais conectados à rede mundial de
computadores permitem estender o acesso a sítios arqueológicos para difundir conceitos de sustentabilidade,
preservação e valor histórico, dentre outros. Neste artigo é apresentado um trabalho realizado com o sítio
arqueológico Itacoatiaras do Ingá, localizado na cidade de Ingá, no estado da Paraíba, Brasil. A partir da
coleta de informações, foi realizado um estudo para categorizar tais informações e compor um ambiente
tridimensional multimídia voltado à visitação virtual. Para isto foi reunida uma equipe multidisciplinar para
desenvolver um sítio virtual voltado à divulgação do sítio arqueológico Itacoatiaras do Ingá por meio de um
cenário tridimensional composto por imagens, textos e entrevistas sobre o local, sua história e suas estórias.
Estudo e Avaliação do Problema de Otimização da Multiplicação de Cadeias de M...Eduardo de Lucena Falcão
Abstract. Operations of matrix multiplications are widely used in scientific applications, and commonly have huge dimensions. Another problem derived of the first it’s the matrix-chain multiplications, which also has scientific applicability. Thus, efficient algorithms for matrix multiplications (or matrix-chains) are extremely useful, as also are new approaches or even distributed versions of already known algorithms. The present work aims at analyzing some approaches for the solution of the matrix-chain multiplications problem, implement it and measure their runtime to analyse the efficacy of the same.
No ensino de arquitetura de computadores, um dos principais desafios é fazer com que os alunos compreendam com mais facilidade o funcionamento de um processador. Para auxiliar a esta tarefa, são utilizadas aplicações que simulam tais arquiteturas. A proposta do presente trabalho é desenvolver uma aplicação, disponibilizada na web, que simule visualmente as instruções de uma arquitetura didática e implementável. É possível visualizar a simulação de tais instruções com ou sem pipeline, o que facilita a compreensão das mesmas e do funcionamento de um processador enquanto as executam.
Seminário apresentado na disciplina de Teoria da Computação. Aborda o processo de tradução da língua portuguesa para a Libras, exemplificando as possíveis aplicações dos assuntos de Teoria da Computação, como autômatos.
Seminárioa apresentado na cadeira de Arquitetura do mestrado (PPGI - UFPB).
Aborda temas relacionados à evolução dos processadores, principais desafios, disparidade entre velocidade de memória e processador, e relação entre aumento do número de núcleos e aumento de desempenho citando a Lei de Amdahl.
Cita também algumas técnicas "programáticas" de como "influenciar" processadores e memória cache a trabalhar de maneira mais eficiente.
Apresentação ministrada sobre o LabTEVE (Laboratório de Tecnologias para o Ensino Virtual e Estatística) na V Semana da Computação da Universidade Federal da Paraíba.
proposta curricular para educação de jovens e adultos- Língua portuguesa- anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano). Planejamento de unidades letivas para professores da EJA da disciplina língua portuguesa- pode ser trabalhado nos dois segmentos - proposta para trabalhar com alunos da EJA com a disciplina língua portuguesa.Sugestão de proposta curricular da disciplina português para turmas de educação de jovens e adultos - ensino fundamental. A proposta curricular da EJa lingua portuguesa traz sugestões para professores dos anos finais (6º ao 9º ano), sabendo que essa modalidade deve ser trabalhada com metodologias diversificadas para que o aluno não desista de estudar.
proposta curricular da educação de jovens e adultos da disciplina geografia, para os anos finais do ensino fundamental. planejamento de unidades, plano de curso da EJA- GEografia
para o professor que trabalha com a educação de jovens e adultos- anos finais do ensino fundamental.
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O que levaria um provedor de computação na nuvem a ingressar em uma federação de nuvem?
Todo provedor de computação em nuvem enfrente momentos de alta demanda e de baixa demanda, e cada situação dessa tem suas consequências.
Como está explícito no próprio título, o contexto no qual este trabalho está inserido são as federações de provedores de computação em nuvem.
O que levaria um provedor de computação na nuvem a ingressar em uma federação de nuvem?
É sabido que nenhum provedor de nuvem possui recursos infinitos (como inclusive alguns provedores público citam como forma de vender o seu produto). Também sabemos que cada provedor enfrenta períodos de alta demanda – o que sobrecarrega a oferta dos seus serviços, e também de baixa demanda – fazendo com que alguns de seus recursos permaneçam ociosos em determinados períodos de tempo.
Ambos os casos apresentam um tipo de problema para o provedor de nuvem: 1 – com a alta demanda, tais provedores encontram dificuldades em oferecer a Qualidade de Serviço acordada em seus contratos; 2 – com a baixa demanda, os recursos perdem utilidade uma vez que apenas estão depreciando ao longo do tempo. Tais recursos possuem alto custo para aquisição e custo considerável de manutenção e hospedagem (técnicos p/manutenção, alto custo com energia o que envolve refrigeração).
Já que a nossa federação possui arquitetura descentralizada, um dos grandes desafios é promover cooperação em um ambiente no qual os participantes não se conhecem e em tese são egoístas e racionais, ou seja, querem maximizar o seu proveito.
Definir caronas!
Em grades oportunistas, geralmente o objetivo é aumentar a utilidade de recursos ociosos, oferecendo-os a quem estiver precisando em um dado momento. A ideia é que posteriormente quem emprestou os recursos seja retribuído por quem consumiu...
Como os recursos possuem baixo custo de manutenção e não gastam tanta energia como os datacenters de nuvens, faz sentido que eles sejam disponibilizados sempre que não estiverem em uso. Isto aumentaria as chances de um participantes receber futuros favores (quanto mais favores eu doar maior a minha chance de ser retribuído).
Então, para analisar nosso caso com mais precisão, definimos 2 métricas: satisfação, a razão entre todos os recursos consumidos sobre todos os recursos requisitados por um participante; justiça, a razão entre os recursos consumidos e doados pelo participante.
Em outras palavras, satisfação pode ser traduzido na probabilidade de um participante receber favores quando requisitar. E justiça pode ser traduzido no grau de reciprocidade do sistema. (embora justiça por si só já seja um termo fácil de entender)
Por isto, nós chamamos a NoF projetada para grades computacionais oportunistas de SD-NoF. Ao ofertar todos os recursos ociosos, eu mantenho minha satisfação no grau mais elevado possível.
Explicitar o que é contenção de recursos.
Proposta da FD-NoF: se os colaboradores baixassem a oferta de recursos eles elevariam a contenção do sistema. Assim não haveria recursos excedentes.
Explicitar o que é contenção de recursos.
Diante do exposto, nós já sabíamos que em cenários de baixa contenção a justiça dos colaboradores era afetada, uma vez que os caronas aumentavam sua satisfação consumindo os recursos excedentes.
Mas nós queríamos saber o quão afetados eram os colaboradores.
Portanto, projetamos um modelo de simulação para entender melhor como colaboradores e caronas se saíam em alguns cenários.
Na nossa primeira avaliação, nós queremos saber como o conjunto de colaboradores se comporta em relação aos caronas. Por isso, todos os colaboradores tem as mesmas D e C. Posteriormente, eliminamos essa simplificação pra compreender melhor como um colaborador com maior D se comporta em relação ao que tem menor D.
Kappa = req/prov
Os cenários com f-alto são para avaliarmos os colaboradores em uma situação extrema.
Pensamos também em valores com f-baixo, de modo que a quantidade de caronas fosse suficiente para consumir os recursos excedentes dos colaboradores, mas mantendo o nível de contenção entre os caronas como 1, ou seja, de modo que houvesse recursos suficientes para todos os caronas, o que os manteria com uma alta satisfação.
A SD-NoF garante os melhores níveis de satisfação possível. Pra kappa=0.5, podemos ver que não interessa a qtdade de free riders, os colaboradores sempre terão satisfação próxima de 1 (o máximo). A medida em que a contenção vai aumentando a satisfação dos colaboradores tende a cair. Para kappa=1, a satisfação é marjoritariamente acima de 75% (o que acontece é que em alguns turnos a contenção tende a ser menor que 1, graças à probabilidade de consumir, e assim os caronas consomem os excedentes). Para kappa=2 e kappa=4 muito dificilmente sobrará recursos para algum carona, por isso a satisfação dos colaboradores fica respectivamente 0.5 e 0.25.
Aqui enxergamos o problema da SD-NoF. Em cenários de baixa contenção, apesar dos colaboradores terem o máximo possível de satisfação, eles possuem o nível de justiça afetado, pois os caronas consomem os recursos excedentes, que posteriormente não serão devolvidos para o colaborador que doou.
E aqui a gente confirma que quanto mais caronas, maior o dano a justiça dos colaboradores. Então, de agora em diante utilizaremos apenas f=75%, um caso extremo para a justiça dos colaboradores, uma vez que o foco desse nosso trabalho é melhorar a justiça.
Com esse gráfico a gente pode ver que a FD-NoF, apesar de naturalmente ela tender a baixar o nível de satisfação dos colaboradores (já que eles passarão a ofertar menos recursos), está praticamente igual.
Para k=0.5, os colaboradores perdem apenas 1% de satisfação, e para k>=1, eles possuem desempenho idêntico.
Ao analisarmos K=0.5 e K=1, os casos onde a justiça pode ser afetada devido à sobra de recursos, podemos ver que os colaboradores apresentaram uma melhoria em ambos os cenários.
Para K=0.5, os colaboradores tiveram ganho absoluto médio de 20% de justiça e e ganho relativo de 38%.
Então a pergunta relativa ao trade-off seria: “vale a pena trocar 1% de satisfação por 38% de justiça?”