O documento descreve como um professor usa um e-mail compartilhado para fornecer atividades para três turmas diferentes. Ele nomeia a turma no assunto do e-mail para que os alunos saibam qual atividade realizar. As respostas ficam na ordem de postagem para evitar plágio.

1. Tutorial o Uso do E-mail como ferramenta Pedagógica:
Gmail
Todo início de ano, faço um e-mail e todos eles tem acesso ao Login e a Senha desse e-mail.
No nosso caso o nosso login desse ano é: malbafarmacaodedocentes@gmail.com.
Obs: todas as minhas 3 turmas estão no mesmo e-mail.
Como as minhas 3 turmas estão no mesmo e-mail, pra que eles saibam a atividade que realizarão, eu nomeio antes da atividade a turma. Ex. 2º FD, 4º FD ou então FD NOURNO, assim eles entram cada aluno na sua turma pra realizar a atividade.

2. Quando eles entram na turma, no caso a que estou mostrando é do 4º FD, quando trabalhei em Metodologia do Ensino de História/Geografia a questão da Cultura Afrobrasileira – Lei 10.639/93. Eles têm acesso aos links dos vídeos e textos que abrirão e farão a leitura e logo após as atividades.
Como todas as respostas aparecerão com o meu nome, proponho pra que eles coloque o nome deles antes da resposta, como no exemplo: Assim eu consigo saber quem postou a resposta.

3. As respostas ao e-mail ficam todas por ordem de postagem. O que me dá uma segurança muito bom pois sei que se alguém “copiar” a resposta do outro, o primeiro que publicou é que está certo.
Tutorial:
Professor: Fabio dos Santos Oliveira
Professor do Curso Formação de Docentes, Colégio Estadual Malba Tahan – Altônia