Cientistas

2. definicao: e um documento elaborado
com a finalidade de apresentar e descrever
informacoes relativas a factos vivenciados, ou
ouvidos ou historiar a execucao de servicos e
experiencias.
 Segundo Beltrao; Beltrao apoud santos e tal,
relatorio e uma descricao de factos passados,
analisados com objectivo de orientar o servico
interessado ou supervisor imediato, para
determinada accao. (2003, p. 37.)

3.  Introducao:
Justifiticava que motivou a redacao do
documento e outras especificacoes
necessarias para o entendimento do
relatorio. A intro
ducao abrange tres itens do relatorio:
objectivo,justificativa e objecto, incorporando
as modificacoes realizadas depois de
aplicada a pesquisa.

4.  Desenvolvimento
funcional e cronologica do trabalho
(procedimentos metodologicos),
possibilitando a compreensao facil e rapida
das actividades desenvolvidas e dos
resultados.

5. Conclusao (recomendacoes finais)
Confirmacao do que foi apresentafo no texto
principal possibilitando o entendimento
rapido do essencial pelo leitor, com
sugestoes de actividades para
aprofundamento.

6.  Caracterizacao dos Elementos que
Compoem um Relatorio
Pre-textuais
1. Capa:
 Entidade
 Titulo ( e subtitulo, se hiouver)
 Coordenador
 Local e data

7. 2. Folha de Rosto:
 entidade
 Titulo ( e subtitulo se houver)
 Coordenador
 Equipe tecnica
 Local e data

8. 3. Identificacao de Trabalho
a) Passos:
1. Universidade, faculdade, curso ou
departamento;
2. No centro da folha coloca-se o titulo do
trabalho e logo abaixo o nome dos outros;
3. Dados da instituicao a que esta vinculada a
pesquisa, colocando, no canto superior da
folha a escola.

9.  Dedicatória: e opcional, indica as pessoas
as quais se dedica ou oferece o trabalho.
 Agradecimentos: serve para nomear as
pessoas as quais se deve gratidão, em
função de algum tipo de colaboração dada a
investigação

10.  b) textuais
 Introdução: situar o leitor no contexto da
pesquisa
 Desenvolvimento: demonstração lógica de
todo o trabalho de pesquisa
 Conclusão: retomar o problema inicial
lançado na introdução, revendo as principais
contribuições que trouxe a pesquisa

11.  Citação: são trechos literais retirados de
outras fontes que foram consultadas. São
usadas apenas para demonstrar a tese do
autor.
 Referencias: elementos que permitem a
identificação, no todo ou em parte, das
fontes citadas no texto.

12.  c) pós-textuais
 Apêndice: utilizado para colocar textos ou
informações complementares elaborados
pelo autor, tais como tabelas
complementares e modelos de instrumentos
 Anexos: documento não elaborado pelo
autor, acrescentado para provar, ilustrar ou
fundamentar o texto

13.  Um ensaio académico e um texto para
discutir determinado tema, de relevância
teórica e cientifica, com base teórica em
livros, revistas, artigos publicados, entre
outros.
 Estrutura do ensaio
 O ensaio deve conter uma estrutura típica,
que engloba titulo, nome do autor,
introdução, fundamentação e conclusão.

14.  Introdução
 Deve apresentar a ideia a ser explorada e
trabalhada, sugere a linha de argumentação a
ser adoptada e esboça a organização do
restante do texto.
 Fundamentação
 Aprofunda suas pesquisas diversas
perspectivas e reflexões sobre o tema (expõem
se os argumentos e contra-argumentos).

15.  Conclusão
 Coloca se o ponto final abordado no ensaio,
de um modo que revele a sua opinião sobre
o assunto.

16. Segundo a associação Brasileira de normas técnica (2002.
P1) E a menção de uma informação extraída de outra
fonte.
Segundo Dom Amaral (1999, pag.47), são textos (escritos)
ou informações transcritas.
 Tipos de citação
1. Citação directa: Segundo Macamo e Huo (2005 p.85) ao
referenciar uma ideia de outro ou outros autores no texto
sob forma de transcrição directa, tal como se encontra no
documento original, estamos perante uma citação
directa. Neste caso a referencia e colocada entre aspas.

17.  Exemplos:
Autor: Lucena (2004, p.32)
Instituição: associação brasileira dos recursos
humanos (2007, p.67)
Titulo da matéria: gestão de pessoas (2007,
p.54)
Autor, ano de publicação, volume e pagina:
walker (199, v1 p.37)

18. 1.1 Citações directas breves
 Quando ela não excede três linhas; deve ser
inserida no texto usando aspas duplas (“”) e inicia a
frase com o apelido do autor, seguida do ano e da
página onde foi extraída.
Exemplo:
Segundo Stiglitz e Walsh (2003:29), a curva das
possibilidades de produção e “a quantidade de
bens que uma empresa ou uma sociedade pode
produzir, dadas as quantidades disponíveis na
terra, trabalho e insumos”

19. 2. Citação directa longa
 devem ser destacada com recuo de 4cm da
margem esquerda, com fonte menor (10) que a
do texto, sem aspas e digitadas em espaços
simples.
 “ as sedimentações de hábitos são a nossa
carta de referencia, o nosso refugio, a nossa
protecção psicológica, pelo contrario, a
desconstrução e a novidade, e o jogo, e a
aparência, e a vertigem, o romper das
fronteiras”. (Serra, 2003:23)

20. 3. Citação indirecta ou livre: transcrição livre, baseada na
obra do autor consultado. A indicação da página, e
opcional.
São referências livres, ou seja, quando reproduzimos uma
ideia com recurso as nossas próprias palavras, estas são
colocadas sem aspas.
Exemplos:
Segundo Foost (2003) as emoções, independentes da
vinculação ou não com o ambiente organizacional
influenciam no desenvolvimento das pessoas.
As emoções, independentes da vinculação ou não com o
ambiente organizacional influenciam no desempenho das
pessoas (Foost, 2003).

21. 4. Citacao de citação: pode ser citação de citação
directa ou indirecta de um texto quando não se teve
acesso ao original. Estas citações devem ser utilizadas
apenas quando não existir possibilidade de obter o
documento de referência original, colocando a expressão
apud (em itálico).
Exemplo
4.1. Citação de citação directa: para Glover, Ronning e
Reynaldls (apud EYSENCK 199, p235. A criatividade e um
assunto muito complexo
4.2. Citação de citação indirecta: O processo criativo do
ser humano é visto como o processo de fazer, de dar a
vida. (WEBSTER apud Maio, 1996).