O documento discute as causas da pobreza e riqueza entre países. Afirma que a idade ou recursos naturais de um país não determinam sua riqueza, mas sim fatores como o nível de consciência e valores éticos de seu povo. Defende que a educação deve cultivar valores morais e espirituais para transformar a consciência e conduzir um país ao desenvolvimento.

1. Admire as belezas naturais da Suíça e leia com
atenção o texto

2. Para reflexão e... AÇÃO.

3. A diferença entre os países pobres e os ricos não
é a idade do país.

4. Isto pode ser demonstrado por países como Índia
e Egito,que têm mais de 2000 anos e são pobres.

5. Por outro lado, Canadá, Austrália e Nova Zelândia, que há
150 anos eram inexpressivos, hoje são países
desenvolvidos e ricos.

6. A diferença entre países pobres e ricos também não
reside nos recursos naturais disponíveis.

7. O Japão possui um território limitado, 80% montanhoso,
inadequado para a agricultura e a criação de gado, mas é a
segunda economia mundial

8. O Japão é como uma imensa fábrica flutuante, importando
matéria-prima do mundo todo e e exportando produtos
manufaturados.

9. Outro exemplo é a Suíça, que não planta cacau mas tem
o melhor chocolate do mundo.

10. Em seu pequeno território cria animais e cultiva o solo
durante apenas quatro meses no ano.

11. Não obstante, fabrica laticínios da melhor qualidade.

12. É um país pequeno que passa uma imagem de segurança,
ordem e trabalho, o que o transformou na caixa forte do
mundo.

13. Executivos de países ricos que se relacionam com seus
pares de países pobres mostram que não há diferença
intelectual significativa.

14. A raça ou a cor da pele também não são importantes:
imigrantes rotulados de preguiçosos em seus países de
origem são a força produtiva de países europeus ricos

15. Qual é então a diferença? Está no nível de consciência do
povo, do seu espírito. Evolução da consciência deve se
constituir no objetivo maior do Estado em todo os seus
níveis de poder. Bens e serviços são apenas meios

16. A educação (para a vida) e a cultura, ao longo dos anos, de-
ve plasmar consciência coletivas estruturadas nos valores
eternos da sociedade – moralidade, espiritualidade e ética

17. Solução-síntese: transformar a consciência do brasileiro. O
processo deve ter início nas comunidades - é onde vive e
convive o cidadão

18. Comunidades, quando organizadas politicamente
(Associações de Moradores, Clubes de Mães, Clubes de

19. As transformações desejadas pela Nação para o Estado
Brasileiro serão efetivadas nesses micro-estados, os átomos
do organismo nacional- Confirma a Física Quântica

20. Ao analisarmos a conduta das pessoas nos países ricos e
desenvolvidos, constatamos que a grande maioria adota o
paradigma quântico – prevalência do espírito sobre a

21. 1. A ética, como princípio básico.
2. A integridade.
3. A responsabilidade.

22. 4. O respeito às leis e regulamentos.
5. O respeito pelo direito dos demais cidadãos.
6. O amor ao trabalho.

23. 7. O esforço pela poupança e pelo investimento.
8. O desejo de superação.
9. A pontualidade.

24. SOMOS ASSIM POR VER ALGO DE ERRADO E
DIZER: “DEIXA-PRA-LÁ”

25. A preocupação de todos nós deve ser com a sociedade, a
causa, e não apenas com a classe política, o triste efeito.

26. Só assim mudaremos o Brasil de hoje.

27. Vamos agir! Reflitamos sobre o que disse Luter King:
" O que mais preocupa não é nem o grito dos violentos,
dos corruptos, dos desonestos, dos sem caráter, dos sem
ética. O que mais preocupa é o silêncio dos bons."

28. Pense nisso....

29. IMAGENS E TEXTO
Gary C. 2006
→Music
Adaptação do Texto: Lázaro Lamberth – TV UCSal
Readaptação do Texto: Cel Meirelles

30. FORMATAÇÃO: CEL MEIRELLES
MÚSICA: Sjkawk Them Wai
Imagine o Brasil, com a magnanimidade, a alegria e a
criatividade de seu povo, e com a cultura da SUIÇA!
.
Transformar-se-á, sem dúvida, no
CORAÇÃO DO MUNDO E PÁTRIA DO EVANGELHO.