O documento descreve o programa da disciplina de Tecnologia dos Materiais Elétricos I. Ele inclui informações como objetivos gerais, conteúdo programático, metodologia, avaliação e referências bibliográficas. O documento fornece os detalhes essenciais sobre o planejamento e organização da disciplina.

1. TEMA: ELABORAÇÃO DO PROGRAMA DA DISCIPLINA
Dados preliminares
Disciplina (Cadeira): Tecnologia dos Materiais Electricos I
Área: Sistemas de Potencia
Total de horas: 90 horas: 30h/teóricas + 60h/práticas
Ano: 4º
Semestre: 1º
Fundamentação
O homem sempre utilizou-se de materiais para satisfazer suas necessidades. Nos tempos mais
remotos os materiais serviam para obtenção de utensílios de caça, de uso doméstico e para o
vestuário. Depois de extraídos da natureza os materiais eram utilizados quase que diretamente
em suas aplicações, com pouco ou quase nenhum processamento. Com o passar dos tempos o
homem foi dominando o conhecimento a respeito dos materiais e seu processamento da
utilização dos materiais no decorrer do tempo.
Atualmente existe uma grande variedade de materiais sendo que os profissionais da área
tecnológica, no nosso caso da área de electrica, devem conhecer as propriedades,
características e comportamento dos materiais que lhe são disponíveis para aplicação em
componentes electricos.
Objectivo Geral Educativo
Pretende-se,ao se leccionar esta cadeira “educar a sociedade quanto a utilizacao dos materiais
electricos de uma forma correcta baseando-se nas leis e principios vigentes”.

2. Objectivo Geral Instrutivo
Ao ser leccionada esta disciplina pretende-se que no fim da mesma os profissionais possam” escollher
os materiais necessarios e adequados para que se desenvolva com propriedade a industria electrica”.
Objectivos Específicos
Preparar os estudantes para melhor absorver os conteúdos a
serem partilhados;
• Dotar os estudantes de conhecimentos e habilidades suficientes
para lidarem com microprocessadores e microcontroladores;
• Ensinar os estudantes a lidarem com a linguagem Assembler.
• Conteúdo
• Introducao: Construcao dos materiais e revisao do Campo Electrico (3h)
• Capítulo I: Conductibilidade e Polarizacao dos Dielectricos (5h)
• Capítulo II: Perdas Dielectricas (5h)
• Capitulo III:Disrupcao no ar atmosferico,nos liquidos e nos solidos (5h)
• Capitulo IV: Principais Isolantes e seu caracter fisico,mecanico,termico e quimico
(6h)
• Capitulo V: Materisis Semicondutores,Condutores e Magneticos (6h)
Planeamento e organização dos temas da disciplina
Introducao:
 Construcao dos materiais
 Revisao da teoria do Campo Electrico

3. • Capítulo I: Conductibilidade e Polarizacao dos Dielectricos
 Corrente Dielectrica
 Condutividade dos gases.liquidos e solidos
 Estudo e classificacao dos dielectricos
 Constante Dielectrica dos gases.liquidos e solidos
• Capítulo II: Perdas Dielectricas
 Perdas dielectricas dos gases,liquidos e solidos
 Calculo da perda dielectrica
• Capitulo III:Disrupcao no ar atmosferico,nos liquidos e nos solidos
 Ionizacao do ar
 Generalidade da teoria da disrupcao no ar
 Disrupcao no caso da distribuicao uniforme e nao uniforme do campo
electrico
 Coroa electrica
 Descarga superficial
• Capitulo IV: Principais Isolantes e seu caracter fisico,mecanico,termico e
quimico
 Isolantes gasosos,de origem mineral,de origem organica e materiais plasticos
 Caracter fisico,mecanico,termico e quimico dos isolantes
• Capitulo V: Materisis Semicondutores,Condutores e Magneticos
 Propriedades gerais
 Condutividade dos semicondutores e dos condutores
 Materiais semicondutores
 Materiais de alta condutividade e de alta resistividade

4.  Materiais magneticos duros e macios
Indicações metodológicas e de organização.
• As aulas de programação na linguagem assembler devem ser
desenvolvidas por grupos que interagem para realização de
forma modular de um software único. Para tal os grupos deverão
desenvolver uma parte do software que deve ser compatível
com as restantes.
• Para o trabalho independente os estudantes devem desenvolver
algoritmos que se relacionam com o quotidiano.
• As principais acções cingem-se na actividade desenvolvedora de
programação.
Sistema de avaliação da aprendizagem
• Formas de avaliação
 Diagnóstica;
 Formativa;
 Somativa;
 Parcial;
 Final.
• Instrumentos de avaliação
 Conferência;
 Práticas;
 Exercícios;
 Trabalhos independentes;

5. • Sistema de classificação
o 40% Laboratório (Obrigatório)
o 60% Duas provas parcelares escritas mais avaliação contínua;
o 60% Exame Escrito
Plano bibliográfico
Bibliografias e Referências Bibliográficas
 K. L. Short, “Microprocessors and Programmed Logic”, Prentice– Hall, Inc.
 Fred Halsall, “Data Communications, computer networks and open systems”
 Digital Circuit and Microcomputers”
 António J. G., Padilla - “Sistemas Digitais” – McGRAW-HILL , Portugal

6. • Sistema de classificação
o 40% Laboratório (Obrigatório)
o 60% Duas provas parcelares escritas mais avaliação contínua;
o 60% Exame Escrito
Plano bibliográfico
Bibliografias e Referências Bibliográficas
 K. L. Short, “Microprocessors and Programmed Logic”, Prentice– Hall, Inc.
 Fred Halsall, “Data Communications, computer networks and open systems”
 Digital Circuit and Microcomputers”
 António J. G., Padilla - “Sistemas Digitais” – McGRAW-HILL , Portugal