1) O documento discute a simbolização cósmica no planejamento urbano ao longo da história, com exemplos como a Cidade Proibida na China e a cidade ideal renascentista.
2) Apresenta Yi-Fu Tuan, importante geógrafo que cunhou o termo "topofilia" para descrever as conexões emocionais entre seres humanos e o meio ambiente.
3) Discutem Brasília como um exemplo moderno de cidade ideal, com símbolos que expressam o desejo de ordenar a terra e conectá-
O documento descreve as principais características da arte e arquitetura barroca, incluindo o gosto pelo movimento, emoção e espetacularidade na arte, assim como grandiosidade e riqueza na decoração arquitetônica através de esculturas, pinturas e curvas.
O renascimento na Itália foi apoiado pelo mecenato de banqueiros e comerciantes ricos que financiaram artistas e cientistas. Os mecenas buscavam status social ao patrocinar as artes. Artistas desenvolveram técnicas como perspectiva e estudos anatômicos para recriar de forma realista paisagens e figuras humanas em obras que enfeitavam cidades e igrejas. O renascimento ocorreu em três etapas na Itália, centrando-se em Florença no século 15 e em R
O Rococó surgiu na França no século XVIII e se espalhou pela Europa. Era um estilo aristocrático que buscava a perfeição técnica e retratava temas mundanos de forma sensual e sutil. Sua arquitetura se caracterizava por interiores luxuosos com elementos decorativos e fachadas simples.
O documento descreve a arte barroca, surgidas na Itália no final do século XVI e espalhada pela Europa. A arte barroca enfatizava emoções e sentimentos para mostrar a fé católica. Características incluíam uso da luz e sombra, movimento nas figuras, e integração de arquitetura, escultura e pintura. Artistas como Caravaggio, Bernini e Rubens foram proeminentes no estilo barroco que também influenciou o Brasil colonial.
O documento discute a arte romântica no século XIX. O romantismo surgiu na Alemanha e se espalhou pela Europa como uma reação ao racionalismo do neoclassicismo, valorizando a subjetividade, sentimentos e natureza. As obras românticas retratavam emoções intensas e temas como o amor, o sofrimento e o passado histórico de forma dramática.
O documento discute o estilo artístico Rococó, que surgiu na França no início do século XVIII e se espalhou pela Europa. Ele fornece instruções sobre explicar os princípios estéticos do Rococó, justificar seus objetivos e sintetizar exemplos das artes decorativas nesse estilo.
A arte esteve presente ao longo da história humana, desde a pré-história, quando o homem criava elementos para superar suas necessidades. A arte rupestre, como a pintura nas cavernas, foi uma das primeiras formas de deixar vestígios. A escultura rupestre também remonta a 25.000 anos atrás. Civilizações como o Egito Antigo, Grécia Antiga e Roma deixaram contribuições significativas para a arte, arquitetura e cultura.
O capítulo discute os ideais retangulares e símbolos de transcendência na arquitetura de cidades antigas e na visão de cidades ideais. As cidades eram projetadas em formatos retangulares e quadrados, representando ordem cósmica. Exemplos bíblicos como a Jerusalém de Ezequiel também eram retangulares. Cidades como Babilônia, a China antiga e Brasília incorporaram esses ideais retangulares e símbolos de ligação entre céu e terra em seu projeto.
O documento descreve as principais características da arte e arquitetura barroca, incluindo o gosto pelo movimento, emoção e espetacularidade na arte, assim como grandiosidade e riqueza na decoração arquitetônica através de esculturas, pinturas e curvas.
O renascimento na Itália foi apoiado pelo mecenato de banqueiros e comerciantes ricos que financiaram artistas e cientistas. Os mecenas buscavam status social ao patrocinar as artes. Artistas desenvolveram técnicas como perspectiva e estudos anatômicos para recriar de forma realista paisagens e figuras humanas em obras que enfeitavam cidades e igrejas. O renascimento ocorreu em três etapas na Itália, centrando-se em Florença no século 15 e em R
O Rococó surgiu na França no século XVIII e se espalhou pela Europa. Era um estilo aristocrático que buscava a perfeição técnica e retratava temas mundanos de forma sensual e sutil. Sua arquitetura se caracterizava por interiores luxuosos com elementos decorativos e fachadas simples.
O documento descreve a arte barroca, surgidas na Itália no final do século XVI e espalhada pela Europa. A arte barroca enfatizava emoções e sentimentos para mostrar a fé católica. Características incluíam uso da luz e sombra, movimento nas figuras, e integração de arquitetura, escultura e pintura. Artistas como Caravaggio, Bernini e Rubens foram proeminentes no estilo barroco que também influenciou o Brasil colonial.
O documento discute a arte romântica no século XIX. O romantismo surgiu na Alemanha e se espalhou pela Europa como uma reação ao racionalismo do neoclassicismo, valorizando a subjetividade, sentimentos e natureza. As obras românticas retratavam emoções intensas e temas como o amor, o sofrimento e o passado histórico de forma dramática.
O documento discute o estilo artístico Rococó, que surgiu na França no início do século XVIII e se espalhou pela Europa. Ele fornece instruções sobre explicar os princípios estéticos do Rococó, justificar seus objetivos e sintetizar exemplos das artes decorativas nesse estilo.
A arte esteve presente ao longo da história humana, desde a pré-história, quando o homem criava elementos para superar suas necessidades. A arte rupestre, como a pintura nas cavernas, foi uma das primeiras formas de deixar vestígios. A escultura rupestre também remonta a 25.000 anos atrás. Civilizações como o Egito Antigo, Grécia Antiga e Roma deixaram contribuições significativas para a arte, arquitetura e cultura.
O capítulo discute os ideais retangulares e símbolos de transcendência na arquitetura de cidades antigas e na visão de cidades ideais. As cidades eram projetadas em formatos retangulares e quadrados, representando ordem cósmica. Exemplos bíblicos como a Jerusalém de Ezequiel também eram retangulares. Cidades como Babilônia, a China antiga e Brasília incorporaram esses ideais retangulares e símbolos de ligação entre céu e terra em seu projeto.
Caderno do Aluno História 2 ano vol 1 2014-2017Diogo Santos
O documento apresenta informações sobre um caderno do aluno de História do 2o ano do Ensino Médio no Estado de São Paulo. O caderno aborda temas como o Renascimento, a Reforma Protestante, os sistemas coloniais europeus e a Revolução Inglesa.
Este documento descreve um projeto sobre o Renascimento Cultural. O projeto tem como objetivos comparar as manifestações culturais atuais com as raízes históricas, valorizar o patrimônio cultural de diferentes sociedades, e estudar as transformações promovidas pelo Renascimento nas artes. O desenvolvimento do projeto inclui pesquisas, atividades lúdicas e apresentações sobre a cronologia e mudanças do período.
O Renascimento foi um movimento cultural que surgiu na Itália no século XIV, recuperando os valores da Antiguidade Clássica. A queda de Constantinopla levou eruditos gregos para a Itália, onde os vestígios da civilização romana eram mais abundantes, influenciando os artistas italianos. O Renascimento valorizava o ser humano e suas capacidades, vendo-o como centro do universo, em contraste com a Idade Média.
Este documento descreve o período pré-renascimento e alguns de seus principais pensadores e obras, incluindo Dante Alighieri e sua Divina Comédia, e Giovanni Boccaccio e seu Decameron.
1) O documento apresenta uma avaliação trimestral de Arte do 7o ano com 10 questões.
2) As questões abordam conceitos como figurativo x abstrato, características da arte do Renascimento e da Idade Média, perspectiva e gêneros da pintura.
3) O aluno deve identificar, analisar, comparar e produzir desenhos com base nos conceitos trabalhados em aula.
O documento apresenta um curso sobre a evolução da arte ao longo da história. É dividido em três módulos que abordam diferentes períodos artísticos de forma contextualizada, desde a pré-história até a arte bizantina.
O documento descreve o Renascimento Cultural, um movimento artístico-intelectual que colocou o ser humano no centro, recusando o pensamento religioso medieval. O Renascimento se caracterizou pelo retorno à cultura greco-romana, humanismo, hedonismo, individualismo e racionalismo. Ocorreu principalmente na Itália entre os séculos XV e XVI, com representantes como Leonardo da Vinci, Michelangelo e Galileu.
O Renascimento foi um movimento cultural que surgiu na Itália no século XIV e culminou no século XVI, caracterizado pela recuperação dos valores e modelos da Antiguidade Clássica greco-latina. A queda de Constantinopla em 1453 levou eruditos gregos para a Itália, levando obras clássicas que influenciaram o Renascimento. As cidades italianas conheciam prosperidade e mecenato que financiaram as artes.
O documento apresenta os principais conceitos, características e artistas do período do Renascimento, destacando a valorização da cultura greco-romana, do humanismo e do individualismo.
O documento descreve as principais características do Renascimento Italiano, incluindo seu surgimento na Itália nos séculos 14 e 15, seu foco no humanismo, racionalismo e classicismo inspirado na arte greco-romana. Detalha as características da arquitetura, escultura e pintura renascentistas, destacando artistas como Miguel Ângelo, Leonardo da Vinci e Rafael.
O documento descreve as principais características do Renascimento Italiano, incluindo o ressurgimento do interesse pelas artes e cultura da Grécia e Roma antigas, a ênfase no humanismo e no individualismo, e as inovações na arquitetura, pintura e escultura de mestres como Leonardo da Vinci, Michelangelo, Rafael e Botticelli.
Este documento contém 11 questões sobre o Renascimento abordando tópicos como: 1) as novas ideias que surgiram nos séculos XV-XVI afastando-se da Igreja; 2) a visão heliocêntrica do universo defendida por Copérnico; 3) as características do Renascimento como o valor da razão, do indivíduo e dos clássicos.
O documento resume o período histórico do Renascimento na Europa, ocorrido entre os séculos XIV e XVI. Apresenta como a redescoberta da cultura clássica influenciou as artes, filosofia e ciências. Destaca também a Itália como berço do movimento renascentista, em especial cidades como Florença, impulsionadas pelo comércio e mecenato.
A cidade de papel: cartografia e fotografia na formação do espaço litorâneo d...Fábio de Oliveira Matos
1. O documento discute as relações entre a formação do litoral de Fortaleza e a disseminação de imagens urbanas ao longo do tempo.
2. Ao longo dos séculos XVII-XIX, mapas e desenhos foram criados para representar e defender o território, mostrando o desinteresse inicial pela zona costeira.
3. No século XIX, surgiram os primeiros projetos urbanos para Fortaleza e a representação do litoral passou a ser mais detalhada, com a inserção da economia cearense no comércio internacional
O documento discute a relação entre arte e matemática. A arte utiliza conceitos matemáticos como geometria, perspectiva, simetria e ordem. Artistas renascentistas como Leonardo da Vinci aplicaram esses conceitos em obras primas que uniam perfeição artística e científica.
O documento apresenta um resumo dos principais períodos da história da arte, desde a Pré-História até a arte contemporânea, abordando estilos como o Impressionismo, Expressionismo e Fovismo. É dividido em 8 seções que descrevem as características artísticas de cada período histórico, incluindo exemplos de obras e artistas.
Apostila Projeto Urbano para o curso de Arquitetura e UrbanismoGRUPO S.I.T.U
1. O documento discute a influência da obra de Camillo Sitte e de outros teóricos do urbanismo como Stübben, Unwin e Hegemann na formação de manuais e tratados de projeto urbano no final do século XIX e início do século XX.
2. A entrevista destaca a importância da tradução do livro de Sitte "Der Städtebau" para o inglês feita por Christiane Crasemann Collins e seu marido, que ajudou a popularizar as ideias de Sitte sobre estética urbana.
O documento descreve o Renascimento na Europa, um período de renascimento cultural e artístico que se originou na Itália no século XIV. Marcou a transição da Idade Média para a Idade Moderna e viu o homem como o centro do mundo, em contraste com a visão teocêntrica medieval. Descreve características da arte renascentista como inspiração nos modelos greco-romanos e valorização do homem. Detalha obras e artistas importantes como Leonardo da Vinci, Michelangelo, Rafael e a Basílica
Caderno do Aluno História 2 ano vol 1 2014-2017Diogo Santos
O documento apresenta informações sobre um caderno do aluno de História do 2o ano do Ensino Médio no Estado de São Paulo. O caderno aborda temas como o Renascimento, a Reforma Protestante, os sistemas coloniais europeus e a Revolução Inglesa.
Este documento descreve um projeto sobre o Renascimento Cultural. O projeto tem como objetivos comparar as manifestações culturais atuais com as raízes históricas, valorizar o patrimônio cultural de diferentes sociedades, e estudar as transformações promovidas pelo Renascimento nas artes. O desenvolvimento do projeto inclui pesquisas, atividades lúdicas e apresentações sobre a cronologia e mudanças do período.
O Renascimento foi um movimento cultural que surgiu na Itália no século XIV, recuperando os valores da Antiguidade Clássica. A queda de Constantinopla levou eruditos gregos para a Itália, onde os vestígios da civilização romana eram mais abundantes, influenciando os artistas italianos. O Renascimento valorizava o ser humano e suas capacidades, vendo-o como centro do universo, em contraste com a Idade Média.
Este documento descreve o período pré-renascimento e alguns de seus principais pensadores e obras, incluindo Dante Alighieri e sua Divina Comédia, e Giovanni Boccaccio e seu Decameron.
1) O documento apresenta uma avaliação trimestral de Arte do 7o ano com 10 questões.
2) As questões abordam conceitos como figurativo x abstrato, características da arte do Renascimento e da Idade Média, perspectiva e gêneros da pintura.
3) O aluno deve identificar, analisar, comparar e produzir desenhos com base nos conceitos trabalhados em aula.
O documento apresenta um curso sobre a evolução da arte ao longo da história. É dividido em três módulos que abordam diferentes períodos artísticos de forma contextualizada, desde a pré-história até a arte bizantina.
O documento descreve o Renascimento Cultural, um movimento artístico-intelectual que colocou o ser humano no centro, recusando o pensamento religioso medieval. O Renascimento se caracterizou pelo retorno à cultura greco-romana, humanismo, hedonismo, individualismo e racionalismo. Ocorreu principalmente na Itália entre os séculos XV e XVI, com representantes como Leonardo da Vinci, Michelangelo e Galileu.
O Renascimento foi um movimento cultural que surgiu na Itália no século XIV e culminou no século XVI, caracterizado pela recuperação dos valores e modelos da Antiguidade Clássica greco-latina. A queda de Constantinopla em 1453 levou eruditos gregos para a Itália, levando obras clássicas que influenciaram o Renascimento. As cidades italianas conheciam prosperidade e mecenato que financiaram as artes.
O documento apresenta os principais conceitos, características e artistas do período do Renascimento, destacando a valorização da cultura greco-romana, do humanismo e do individualismo.
O documento descreve as principais características do Renascimento Italiano, incluindo seu surgimento na Itália nos séculos 14 e 15, seu foco no humanismo, racionalismo e classicismo inspirado na arte greco-romana. Detalha as características da arquitetura, escultura e pintura renascentistas, destacando artistas como Miguel Ângelo, Leonardo da Vinci e Rafael.
O documento descreve as principais características do Renascimento Italiano, incluindo o ressurgimento do interesse pelas artes e cultura da Grécia e Roma antigas, a ênfase no humanismo e no individualismo, e as inovações na arquitetura, pintura e escultura de mestres como Leonardo da Vinci, Michelangelo, Rafael e Botticelli.
Este documento contém 11 questões sobre o Renascimento abordando tópicos como: 1) as novas ideias que surgiram nos séculos XV-XVI afastando-se da Igreja; 2) a visão heliocêntrica do universo defendida por Copérnico; 3) as características do Renascimento como o valor da razão, do indivíduo e dos clássicos.
O documento resume o período histórico do Renascimento na Europa, ocorrido entre os séculos XIV e XVI. Apresenta como a redescoberta da cultura clássica influenciou as artes, filosofia e ciências. Destaca também a Itália como berço do movimento renascentista, em especial cidades como Florença, impulsionadas pelo comércio e mecenato.
A cidade de papel: cartografia e fotografia na formação do espaço litorâneo d...Fábio de Oliveira Matos
1. O documento discute as relações entre a formação do litoral de Fortaleza e a disseminação de imagens urbanas ao longo do tempo.
2. Ao longo dos séculos XVII-XIX, mapas e desenhos foram criados para representar e defender o território, mostrando o desinteresse inicial pela zona costeira.
3. No século XIX, surgiram os primeiros projetos urbanos para Fortaleza e a representação do litoral passou a ser mais detalhada, com a inserção da economia cearense no comércio internacional
O documento discute a relação entre arte e matemática. A arte utiliza conceitos matemáticos como geometria, perspectiva, simetria e ordem. Artistas renascentistas como Leonardo da Vinci aplicaram esses conceitos em obras primas que uniam perfeição artística e científica.
O documento apresenta um resumo dos principais períodos da história da arte, desde a Pré-História até a arte contemporânea, abordando estilos como o Impressionismo, Expressionismo e Fovismo. É dividido em 8 seções que descrevem as características artísticas de cada período histórico, incluindo exemplos de obras e artistas.
Apostila Projeto Urbano para o curso de Arquitetura e UrbanismoGRUPO S.I.T.U
1. O documento discute a influência da obra de Camillo Sitte e de outros teóricos do urbanismo como Stübben, Unwin e Hegemann na formação de manuais e tratados de projeto urbano no final do século XIX e início do século XX.
2. A entrevista destaca a importância da tradução do livro de Sitte "Der Städtebau" para o inglês feita por Christiane Crasemann Collins e seu marido, que ajudou a popularizar as ideias de Sitte sobre estética urbana.
O documento descreve o Renascimento na Europa, um período de renascimento cultural e artístico que se originou na Itália no século XIV. Marcou a transição da Idade Média para a Idade Moderna e viu o homem como o centro do mundo, em contraste com a visão teocêntrica medieval. Descreve características da arte renascentista como inspiração nos modelos greco-romanos e valorização do homem. Detalha obras e artistas importantes como Leonardo da Vinci, Michelangelo, Rafael e a Basílica
1. Programa de Mestrado em Ensino de Ciências Aluna: Marilyn A. Errobidarte de Matos Percepção Ambiental Profª. Drª. Icléia Vargas de Albuquerque
2. Programa de Mestrado em Ensino de Ciências Aluna: Marilyn A. Errobidarte de Matos TUAN, Yi-Fu . Topofilia: Um Estudo da Percepção, Atitudes e Valores do Meio Ambiente. São Paulo, Difel, 1980. Capítulo Onze A cidade ideal e os símbolos de transcendência págs. 172 - 198
3. Programa de Mestrado em Ensino de Ciências Aluna: Marilyn A. Errobidarte de Matos Yi-Fu Tuan Tientsin, China (1930) - Hijo de un diplomático, se crió en el seno de la clase pudiente de la República de China, lo que le facilitó el acceso a una educación excepcional, estudiando en China, Australia, Filipinas e Inglaterra. En 1951 se licenció en geografía en la Universidad de Oxford y en 1957 se doctoró en geografía en la Universidad de California, Berkeley. Durante esos primeros años, Tuan centró su interés en la geomorfología, y su fascinación por la austeridad y el aislamiento del desierto de Nuevo México le llevaron a estudiar ese paisaje y a dar clases en la universidad.
4. Programa de Mestrado em Ensino de Ciências Aluna: Marilyn A. Errobidarte de Matos Durante esa etapa, Tuan escribió copiosamente y poco a poco fue de nuevo centrando su interés en la geografía humana, hasta que se consolidó a finales de los sesenta, cuando se trasladó a la Universidad de Minnesota para dedicarse por completo a la docencia. Tras catorce años en dicha universidad y habiendo también impartido clases en otras universidades como Chicago y Toronto, se trasladó a Madison, lugar en el que reside desde entonces y donde actualmente es profesor emérito en la Universidad de
5. Programa de Mestrado em Ensino de Ciências Aluna: Marilyn A. Errobidarte de Matos Wisconsin.De su extensa bibliografía destacan: Space and Place: the Perspective of Experience (1977); Landscapes of fear (1979); Cosmos y hogar: un punto de vista cosmopolita (1996); Escapismo (1998); ¿Quién soy yo? Una autobiografía de la emoción, la mente y el espíritu (1999) y Place, Art and Self (2004).Yi-Fu Tuan es el geógrafo más destacado en la actualidad y de sus múltiples contribuciones al campo de la geografía destaca el concepto de topofilia , acuñado en su libro Topophilia: a study of enviromental perception, attitudes, and values (1974)
6. Programa de Mestrado em Ensino de Ciências Aluna: Marilyn A. Errobidarte de Matos y que, en sus propias palabras, «puede definirse vagamente como todo lo que está relacionado con las conexiones emocionales entre el entorno físico y los seres humanos». Ha recibido numerosos premios y condecoraciones, como la Medalla Cullum de la Sociedad Geográfica Norteamericana (1987); el reconocimiento a su trayectoria de la Unión Geográfica Internacional (2000), el título de Doctor Honoris Causa de la Universidad de Guelph, Canadá (2002), y es miembro de la Academia Británica desde 2001 y de la Academia Norteamericana de las Artes y las Ciencias desde 2002. http://www.geography.wisc.edu/~yifutuan/index.htm
7. Programa de Mestrado em Ensino de Ciências Aluna: Marilyn A. Errobidarte de Matos A Cidade Ideal e os Símbolos da Transcendência Como um símbolo do cosmo, a cidade adota uma forma geométrica regular, do círculo, do quadrado do retângulo ou qualquer outro polígono. Um indicador arquitetônico vertical, como o zigurate (estrutura piramidal, construída em degraus sucessivamente retrocedentes, com escadas externas e um escrínio no topo. O mais alto conhecido é a Torre de Babel), o pilar , o domo (parte superior de um edifício, a qual tem forma esférica ou convexa, e cuja parte inferior, côncava, é a cúpula), também serve para realçar o significado transcendental da cidade.
8. Programa de Mestrado em Ensino de Ciências Aluna: Marilyn A. Errobidarte de Matos O ziggurat de Chogha Zanbil Domo, interior do Pantheon de Roma
9. Símbolo do cosmo e formas urbanas O círculo dividido em quatro setores, eixos, simboliza o céu. A cidade circular quadripartida, um ideal etrusco, foi um templo celestial transcrito para a terra. Na China o circulo representa o céu ou a natureza, o quadrado a terra ou o mundo artificial do homem. No Renascimento, o círculo e o quadrado representavam a perfeição: combinação dessas figuras eram realçadas no planejamento idealizado.
10. Programa de Mestrado em Ensino de Ciências Aluna: Marilyn A. Errobidarte de Matos Nahalal, Jezreel Valley, Israel Cidades circulares
11. Programa de Mestrado em Ensino de Ciências Aluna: Marilyn A. Errobidarte de Matos Sun city, Arizona, USA
12. Programa de Mestrado em Ensino de Ciências Aluna: Marilyn A. Errobidarte de Matos Piero della Francesca, Perspectiva de uma Praça, pintado por volta de 1470. Fonte: ROWE, Colin. Manierismo y arquitectura moderna y otros ensayos. Barcelona, Gustavo Gili, 1978 A Perspectiva de uma praça (fig. acima), quadro atribuído a Piero della Francesca, pintado por volta de 1470, se constitui em uma representação do tipo de cidade que o pensamento renascentista contemplava – as proporções matemáticas da praça, a forma perfeita circular apresentada na igreja central, a regularidade dos pequenos palácios nas margens.
13. Poucos desenhos circulares da renascença foram realmente construídos, uma tradução da cidade ideal para a realidade foi Palmanova, cidade fortaleza sob o domínio de Veneza. A forma básica de um polígono de nove lados se transformou em um plano complicado de uma estrela devido ao acréscimo de saliências triangulares fortificadas. O desenho de Palmanova foi inspirado em Sforzinda, de Filarete. No século dezessete e início do dezoito, os planejadores introduziram dois elementos de desenho que chegaram a ser identificados como estilo barroco: os desenhos radiados e os pontos focais. Versalhes é o exemplo de formas radiais, três ruas convergem para o Place d’Armes, defronte ao Palácio.
14. Programa de Mestrado em Ensino de Ciências Aluna: Marilyn A. Errobidarte de Matos Scamozzi, Fortaleza de Palmanova, 1593. Fonte: RYKWERT, Joseph. A sedução do lugar . São Paulo, Martins Fontes, 2004 Palmanova, Itália, 13 km²
15. Programa de Mestrado em Ensino de Ciências Aluna: Marilyn A. Errobidarte de Matos Scamozzi, Fortaleza de Palmanova, 1593
17. A simbolização cósmica no desenho das cidades encontrou na China sua expressão mais categórica, mais do que talvez em nenhuma outra civilização. A capital imperial chinesa era um diagrama do universo. A Cidade Proibida é o maior complexo palaciano sobrevivente no mundo, cobrindo uma área de 720.000 m2 (0.72 km2, 178 acres, ou 0.28 milhas). É constituido por um rectângulo com 961 metros de Norte a Sul e 753 metros de Este a Oeste. Cosniste em 980 edifícios sobreviventes com 8.707 secções de salas. A Cidade Proibida foi desenhada como o centro da antiga cidade muralhada de Pequim. Fica encerrada numa grande área muralhada chamada de "Cidade Imperial". A Cidade Imperial está, por seu turno, encerrada pela Cidade Interior; para Sul desta fica a Cidade Exterior.
18. A. Portão Meridiano B. Portão da Grandeza Divina C. Portão Glorioso Oeste D. Portão Glorioso Este E. Torres de canto F. Portão da Harmonia Suprema G. Galeria da Harmonia Suprema H. Galeria da Eminência Militar J. Galeria da Glória Literária K. Três Lugares Sul L. Palácio da Pureza Celeste M. Jardim Imperial N. Galeria do Culto Mental O. Palácio da Longevidade Tranquila Cidade Proibida
19. Brasília, uma cidade ideal moderna Neste esboço de cidade ideal, sua base religiosa e simbolismo cósmico, pareceria estarmos examinando um mundo de valores totalmente estranho aos valores e às preocupações modernas. Mas não é este o caso. Brasília está plena de símbolos expressivos de um desejo comum e profundo de ordenar a terra e estabelecer um elo entre o espaço terrestre e a abóbada celeste. Imagem aérea do cruzamento dos eixos do Plano Piloto de Brasília, 1957
20. A cruz lembra de um lado, a tradição dos primeiros colonizadores portugueses que levantaram uma cruz para selar a sua posse da descoberta de um novo pais, por outro lado lembra a divisão da terra apontando para os pontos cardeais. Catedral de Niemeyer, um símbolo explicito da transcendência.