Este documento apresenta um método de ensino de inglês com exercícios e textos. Inclui personagens como uma coruja e um professor de inglês virtuais que dão dicas de gramática e conversam em inglês. Há exercícios de tradução do português para o inglês e glossários com vocabulário dos textos. O método visa consolidar estruturas gramaticais ensinadas por meio de leitura e conversação em inglês.

1. Time to talk ®
the method

2. 1. Esta simpática coruja tem algumas
funções didáticas:

3. 1. Esta simpática coruja tem algumas
funções didáticas:
a) Dá conselhos de como estudar inglês e
ter maior rendimento

4. 1. Esta simpática coruja tem algumas
funções didáticas:
a) Dá conselhos de como estudar inglês e
ter maior rendimento
b) Apresenta dicas de gramática

5. 2. Nosso amigo ET (e-teacher) faz
comentários e fala frases em inglês que
estejam de acordo com a gramática já
ensinada até aquele momento.

6. 3. Esta é a namorada do e-teacher. Ela faz
comentários em inglês, utilizando as
estruturas gramaticais ensinadas até
aquele momento. Ela, também, faz
perguntas que o E-teacher
prontamente responde.

7. 4. Nesses quadros você encontrará
palavras cujas pronúncias causam
transtorno para a maioria dos
estudantes brasileiros. Não foram
escolhidas ao acaso, mas selecionadas
ao longo de mais de 2 anos em cursos
ministrados para centenas de alunos
onde percebeu-se que quase todos
alunos erravam a pronúncia das
mesmas palavras.

8. 5. Este símbolo indica que se trata de um
exercício para a prática e consolidação
de conversação em sala de aula (ou até
mesmo em casa seguindo o CD)

9. 6. Há exercícios onde os alunos têm que
repetir sentenças escutando os CDs. Os
CDs funcionam como laboratório em
casa ( e em sala de aula) para
consolidar o que foi praticado com o
professor.

10. Read the following sentences and compare. Pay attention to the
use of “-S”, “-ES”, or “-IES” when the verb is in the present
tense.
a) I like to play soccer , but Mark likes to play volleyball.
b) In the classroom the students speak English, but at home my
friend speaks Portuguese.
c) You prefer to work in the afternoon, but your neighbor prefers to
work in the morning.
d) Girls prefer to go to discos, but my sister prefers to go to movies
on Saturday nights.
e) At work my boss speaks English , but at home my boss speaks
German.
f) People prefer to study in the afternoon, but my wife studies in the
morning because she´s not tired.

11. 7. Exercícios para serem vertidos do português para o
inglês
Presente simples. Presente simples utilizando a terceira Verbo “to be”.
Estrutura ensinada pessoa do singular. Estrutura ensinada Estrutura ensinada
na lição 7 na lição 8. nas lições 1 a 3.
a) Eu gosto de jogar futebol, mas meu irmão prefere nadar no clube. Ele é
um bom nadador. Na verdade eu acho que ele está nadando agora.
Expressão, “I think” (acho que) é apresentada na
unidade 4. É uma expressão que é sempre Present continuos.
utilizada em conversação. Estrutura ensinada
na lição

12. 7. Exercícios para serem vertidos do português para o
inglês
Presente simples. Presente simples utilizando a terceira Verbo “to be”.
Estrutura ensinada pessoa do singular. Estrutura ensinada Estrutura ensinada
na lição 7 na lição 8. nas lições 1 a 3.
a) Eu gosto de jogar futebol, mas meu irmão prefere nadar no clube. Ele é
um bom nadador. Na verdade eu acho que ele está nadando agora.
Expressão, “I think” (acho que) é apresentada na
unidade 4. É uma expressão que é sempre Present continuos.
utilizada em conversação. Estrutura ensinada
na lição

13. 7. Exercícios para serem vertidos do português para o
inglês
Presente simples. Presente simples utilizando a terceira Verbo “to be”.
Estrutura ensinada pessoa do singular. Estrutura ensinada Estrutura ensinada
na lição 7 na lição 8. nas lições 1 a 3.
a) Eu gosto de jogar futebol, mas meu irmão prefere nadar no clube. Ele é
um bom nadador. Na verdade eu acho que ele está nadando agora.
Expressão, “I think” (acho que) é apresentada na
unidade 4. É uma expressão que é sempre Present continuos.
utilizada em conversação. Estrutura ensinada
na lição

14. 7. Exercícios para serem vertidos do português para o
inglês
Presente simples. Presente simples utilizando a terceira Verbo “to be”.
Estrutura ensinada pessoa do singular. Estrutura ensinada Estrutura ensinada
na lição 7 na lição 8. nas lições 1 a 3.
a) Eu gosto de jogar futebol, mas meu irmão prefere nadar no clube. Ele é
um bom nadador. Na verdade eu acho que ele está nadando agora.
Expressão, “I think” (acho que) é apresentada na
unidade 4. É uma expressão que é sempre Present continuos.
utilizada em conversação. Estrutura ensinada
na lição

15. 7. Exercícios para serem vertidos do português para o
inglês
Presente simples. Presente simples utilizando a terceira Verbo “to be”.
Estrutura ensinada pessoa do singular. Estrutura ensinada Estrutura ensinada
na lição 7 na lição 8. nas lições 1 a 3.
a) Eu gosto de jogar futebol, mas meu irmão prefere nadar no clube. Ele é
um bom nadador. Na verdade eu acho que ele está nadando agora.
Expressão, “I think” (acho que) é apresentada na
unidade 4. É uma expressão que é sempre Present continuos.
utilizada em conversação. Estrutura ensinada
na lição

16. 7. Exercícios para serem vertidos do português para o
inglês
Presente simples. Presente simples utilizando a terceira Verbo “to be”.
Estrutura ensinada pessoa do singular. Estrutura ensinada Estrutura ensinada
na lição 7 na lição 8. nas lições 1 a 3.
a) Eu gosto de jogar futebol, mas meu irmão prefere nadar no clube. Ele é
um bom nadador. Na verdade eu acho que ele está nadando agora.
Expressão, “I think” (acho que) é apresentada na
unidade 4. É uma expressão que é sempre Present continuos.
utilizada em conversação. Estrutura ensinada
na lição

17. 8. TEXTOS: toda lição apresentará um texto onde as
estruturas gramaticais ensinadas até aquele ponto
são utilizadas para “aglutinar” tudo que foi
ensinado, bem como adicionar o que a respectiva
lição traz de novidade.

18. Glossary My brother and I
• Abroad
This is the story about my brother and me I have a
• All day / night long wonderful brother. I love my brother and I think my brother
• All the time loves me , too. My name is Ronald and his name is Ricky.
• Cozy My brother and I are different people. He’s married and his
• Customer wife is pregnant. They live downtown. We like to do many
different things. I get up early and he likes to get up late.
• Downtown My brother prefers to live in an apartment. He has a big and
• Fireplace comfortable apartment. I prefer to live in a house in the
• Harmful country. My house is small, but very cozy. I have a
• Have / has fireplace ther. In winter my brother drinks hot chocolate.
He stays in the office all day long. I don’t stay in the office
• I’m afraid all the time because I work outdoors. I have a mobile phone
• Immediately because I’m a salesman and I need to talk to customers all
• In front of the time. I’m usually in my car and I need to solve problems
• In short immediately.
• Mobile / cell phone

19. Glossary My brother and I
• Abroad textos da realidade das pessoas e do
São This is the story about my brother and me I have a
• All day / night long
•
nosso país. Awonderful brother. I love my brother and I think my brother
All the time
idéia é capacitar o aluno a
loves me , too. My name is Ronald and his name is Ricky.
• Cozy aprender a expressar Isua realidade, emarried and his
My brother and are different people. He’s
• Customer uma realidade importada, na qual to do many
não
wife is pregnant. They live downtown. We like
different things. I get up early and he likes to get up late.
• Downtown
• ele não tem vivência.apartment. Iinprefer to live inHe housebig and
Fireplace
My brother prefers to live an apartment.
comfortable
Como ele conhecehas a in the a
• sobre o que country. My falando, torna-se I have a
Harmful ele está house is small, but very cozy.
• Have / has fireplace ther. In winter my brother drinks hot chocolate.
•
mais confortável the office all day long.uma stay in the office
I’m afraid
He stays in desenvolver I don’t
all the time because I work outdoors. I have a mobile phone
• conversação e assim elevar sua autoto customers all
Immediately because I’m a salesman and I need to talk
• In front of the time. I’m usually in my car and I need to solve problems
confiança.
• In short immediately.
• Mobile / cell phone

20. Glossary My brother and I
• Abroad
This is the story about my brother and me I have a
• All day / night long wonderful brother. lado do texto SEMPRE
Ao I love my brother and I think my brother
• All the time loves me , aparecerá uma lista (glossary) name is Ricky.
too. My name is Ronald and his das
• Cozy My brother and I are different people. He’s married and his
palavras que são abordadas no
• Customer wife is pregnant. They live downtown. We like to do many
texto..
different things. I get up early and he likes to get up late.
• Downtown My brother prefers to live in an apartment. He has a big and
• Fireplace comfortable apartment. I prefer to live in a house in the
• Harmful country. My house is small, but very cozy. I have a
• Have / has fireplace ther. In winter my brother drinks hot chocolate.
He stays in the office all day long. I don’t stay in the office
• I’m afraid all the time because I work outdoors. I have a mobile phone
• Immediately because I’m a salesman and I need to talk to customers all
• In front of the time. I’m usually in my car and I need to solve problems
• In short immediately.
• Mobile / cell phone

21. Após os textos de cada Write the following text in English. Give a
lição, um texto parecido name to this story
com o que foi lido é
apresentado, porém,
TOTALMENTE EM Esta é uma estória entre dois irmãos. Eles são bons amigos. Eles
PORTUGUÊS e a tarefa gostam de coisas diferentes. George e John não são ricos, mas são
do aprendiz é escrevê-lo pessoas felizes. John gosta de beber limonada (lemonade) no verão.
em inglês. É uma forma Seu apelido é John “Lemon”. George á alto e magro (tall e thin), mas
John é baixo e rechonhudo (short ad chubby). George mora em um
muito eficaz de rever e
pequeno apartamento na perifeira (in the suburbs) e Jonhn mora em
consolidar tudo que foi uma casa no litoral (at the seaside). George vai ao trabalho e metrô
ensinado até aquele porque trabalha perto de casa. Ele é médico. Ele trabalha em um
momento (inclusive das grande hospital.
lições anteriores). O hospital fica no centro da cidade (downtown). Ele trabalha com
Exercício m uito apreciado algumas enfermeiras (some nurses). Elas não têm altos salários,
pelos alunos já que o mas elas gostam de ajudar (help) pessoas. O nome delas são Zita e
Hilda. Zita é da Alemanha e Hilda é de Portugal. Portugal e
aluno sente que aprendeu
Alemanha são importantes países na Europa. George ama seu
muito e tem condição de irmão. Ele visita (visit) John aos fins de semana. Ele toma cerveja,
criar frases em inglês. mas John prefere refrigerante. John é gerente de uma empresa
americana. Ele fala inglês o dia todo.

22. Glossary My brother and I
• Abroad
This is the story about my brother and me I have a
• All day / night long wonderful brother. lado do texto SEMPRE
Ao I love my brother and I think my brother
• All the time loves me , aparecerá uma lista (glossary) name is Ricky.
too. My name is Ronald and his das
• Cozy My brother and I are different people. He’s married and his
palavras que são abordadas no
• Customer wife is pregnant. They live downtown. We like to do many
texto..
different things. I get up early and he likes to get up late.
• Downtown My brother prefers to live in an apartment. He has a big and
• Fireplace comfortable apartment. I prefer to live in a house in the
• Harmful country. My house is small, but very cozy. I have a
• Have / has fireplace ther. In winter my brother drinks hot chocolate.
He stays in the office all day long. I don’t stay in the office
• I’m afraid all the time because I work outdoors. I have a mobile phone
• Immediately because I’m a salesman and I need to talk to customers all
• In front of the time. I’m usually in my car and I need to solve problems
• In short immediately.
• Mobile / cell phone

23. Escolas e professores interessados em utilizar
o método são bem vindos.
Entre em contato comigo para conversarmos,
será um prazer.
Prof. Roberto Witte