Texto instruccional

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Educação

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Presentación técnicas de evaluación alternativa

Carmen Perea

Este documento describe diferentes técnicas y herramientas tradicionales de evaluación. Se clasifican las pruebas de lápiz y papel en tres categorías: de base no estructurada, semiestructurada y estructurada. También se clasifican los instrumentos de observación y recogida de datos, así como los indicadores y procedimientos de evaluación. Finalmente, se definen y ejemplifican diversos tipos de ítems y reactivos de evaluación como exámenes de libro abierto, de ensayo, con alternativas múltiples

Estructura de una clase y evaluación

Carmen Perea

Este documento presenta un plan de clase semanal que incluye objetivos de aprendizaje, contenidos, metodología, indicadores de logro y estrategias de evaluación. Los contenidos se enfocan en la enseñanza de textos informativos y su estructura. La metodología propone actividades de inicio, desarrollo y cierre. La evaluación es de tipo diagnóstica, formativa y sumativa utilizando técnicas informales, semiformales y formales.

Taxonomía de bloom de habilidades de pensamiento (

Carmen Perea

Este documento presenta la taxonomía de Bloom de habilidades de pensamiento y su actualización para la era digital. La taxonomía original de Bloom incluye seis categorías de pensamiento - Recordar, Comprender, Aplicar, Analizar, Evaluar y Crear. La actualización redefine las categorías y propone ejemplos de verbos para cada una en el contexto digital. También se explican los procedimientos para elaborar una tabla de especificaciones que relaciona los objetivos y contenidos de un curso con los ítems de una evaluación.

Herramientas de evaluacion_2011

Carmen Perea

Este documento presenta las herramientas de evaluación que los docentes pueden utilizar en el aula para evaluar el desarrollo de competencias en los estudiantes. Explica que la evaluación debe estar alineada con el Currículo Nacional Base de Guatemala, el cual organiza los aprendizajes en torno al desarrollo de competencias. También presenta diferentes técnicas de evaluación como observación, evaluación del desempeño, autoevaluación y coevaluación, que permiten al docente emitir juicios sobre el logro de competencias y mejorar el proceso

Competencias en el nivel superior (reparado)

Carmen Perea

Este documento discute los orígenes y conceptos clave relacionados con las competencias. Explica que el concepto de competencia surge de la lingüística y se refiere a la capacidad de los seres humanos para comunicarse. También explora las definiciones de competencia, las teorías que las fundamentan como las teorías cognitivas del aprendizaje y la teoría de las inteligencias múltiples. Además, analiza la estructura y clasificación de las competencias según su nivel de generalidad.

Web 2.0 - Descrpción y avances

Carmen Perea

Web 2.0: Definición, descripción, ejemplos y avances

Carmen Perea

El documento describe brevemente varios usos de wikis, incluyendo como diarios personales, para opinar sobre temas, enseñar materias académicas, y por empresas. Explica que una wiki permite que múltiples usuarios editen y modifiquen páginas de manera colaborativa a través de un navegador web. También destaca que las wikis permiten ahorrar tiempo y mejorar la eficiencia en grupos de trabajo al centralizar la información y registros de ediciones en un solo espacio en línea.

Autismo

Carmen Perea

El documento resume las características del autismo, incluyendo las dificultades en la comunicación, comportamientos repetitivos y relaciones sociales. Explica que puede deberse a factores ambientales como la falta de afecto en la infancia, deficiencias cognitivas o procesos bioquímicos como un exceso de serotonina. Recomienda que los padres busquen ayuda de un psiquiatra infantil para diagnosticarlo y desarrollar las habilidades de los niños con apoyo emocional, educación especial, terapia y medicamentos.

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