O documento apresenta informações sobre o processo de ingresso na Universidade de Pernambuco (UPE) através do Sistema Seriado de Avaliação, incluindo matérias cobradas no segundo dia de provas como Biologia, Química, História, Geografia e Sociologia. Também contém instruções para preenchimento de dados de identificação do candidato.
Prova seriado 1º ano caderno ii segundo dpepontocom
O documento fornece informações sobre um processo de avaliação para ingresso em uma universidade, com provas de Biologia, Química, História, Geografia e Sociologia. Ele lista os dados que os candidatos devem preencher e fornece instruções gerais sobre o sistema de avaliação.
1) O documento é uma prova de biologia com instruções e questões sobre diversos tópicos biológicos.
2) A duração da prova é de 120 minutos. As respostas devem ser escritas na folha de respostas fornecida.
3) A prova contém questões de escolha múltipla, verdadeiro/falso e respostas abertas sobre diversidade biológica, obtenção e uso de energia, transporte de matéria e regulação nos seres vivos.
Teste de Avaliação nr. 2 (Biologia 10º) SoluçõesIsaura Mourão
O documento descreve um estudo realizado por Pasteur em 1856 sobre o processo de fermentação da beterraba para produção de álcool. Pasteur observou amostras de cubas onde ocorreu fermentação normal e onde ocorreu fermentação anómala, concluindo que a presença de leveduras resultava em produção de álcool, enquanto a presença de bactérias resultava em produção de ácido láctico.
1) Mitocôndrias e membrana plasmática são estruturas encontradas apenas em células eucarióticas.
2) O teor de água nos animais superiores é maior quanto maior o metabolismo e diminui com o aumento da idade.
3) Carboidratos são a substância com função basicamente energética.
Este documento fornece instruções para uma prova de biologia com 60 questões e duração de 120 minutos. Ele lista os tópicos cobertos na prova, incluindo taxonomia, classificação de seres vivos, estrutura e função celular, reprodução e genética.
Este documento é um teste de biologia sobre células, digestão, fotossíntese, transporte de água e sais em plantas, termorregulação, osmoregulação em peixes e amadurecimento de frutas. Contém questões de múltipla escolha e verdadeiro/falso sobre estes tópicos.
1) O documento apresenta informações sobre uma teia alimentar aquática, membranas celulares, transporte de água e solutos em plantas.
2) Foi realizada uma experiência para analisar o efeito do álcool na fluidez das membranas das plaquetas. Os resultados mostraram que a fluidez aumentou nos indivíduos que pararam de consumir álcool.
3) As plantas desenvolveram mecanismos como vasos condutores para transportar água e nutrientes em grande escala, permitindo a colonização terrestre.
Este documento apresenta um teste intermédio de Biologia para o 10o/11o ano com nove questões. A primeira questão aborda a estrutura e composição da membrana plasmática, a segunda trata do comportamento de células vegetais em meios de diferentes concentrações, e a terceira compara o sistema digestivo de quatro seres vivos. As questões subsequentes discutem os mecanismos de obtenção de matéria e energia em plantas, o transporte de fluidos em plantas, a circulação em diferentes animais, o potencial de ação
Prova seriado 1º ano caderno ii segundo dpepontocom
O documento fornece informações sobre um processo de avaliação para ingresso em uma universidade, com provas de Biologia, Química, História, Geografia e Sociologia. Ele lista os dados que os candidatos devem preencher e fornece instruções gerais sobre o sistema de avaliação.
1) O documento é uma prova de biologia com instruções e questões sobre diversos tópicos biológicos.
2) A duração da prova é de 120 minutos. As respostas devem ser escritas na folha de respostas fornecida.
3) A prova contém questões de escolha múltipla, verdadeiro/falso e respostas abertas sobre diversidade biológica, obtenção e uso de energia, transporte de matéria e regulação nos seres vivos.
Teste de Avaliação nr. 2 (Biologia 10º) SoluçõesIsaura Mourão
O documento descreve um estudo realizado por Pasteur em 1856 sobre o processo de fermentação da beterraba para produção de álcool. Pasteur observou amostras de cubas onde ocorreu fermentação normal e onde ocorreu fermentação anómala, concluindo que a presença de leveduras resultava em produção de álcool, enquanto a presença de bactérias resultava em produção de ácido láctico.
1) Mitocôndrias e membrana plasmática são estruturas encontradas apenas em células eucarióticas.
2) O teor de água nos animais superiores é maior quanto maior o metabolismo e diminui com o aumento da idade.
3) Carboidratos são a substância com função basicamente energética.
Este documento fornece instruções para uma prova de biologia com 60 questões e duração de 120 minutos. Ele lista os tópicos cobertos na prova, incluindo taxonomia, classificação de seres vivos, estrutura e função celular, reprodução e genética.
Este documento é um teste de biologia sobre células, digestão, fotossíntese, transporte de água e sais em plantas, termorregulação, osmoregulação em peixes e amadurecimento de frutas. Contém questões de múltipla escolha e verdadeiro/falso sobre estes tópicos.
1) O documento apresenta informações sobre uma teia alimentar aquática, membranas celulares, transporte de água e solutos em plantas.
2) Foi realizada uma experiência para analisar o efeito do álcool na fluidez das membranas das plaquetas. Os resultados mostraram que a fluidez aumentou nos indivíduos que pararam de consumir álcool.
3) As plantas desenvolveram mecanismos como vasos condutores para transportar água e nutrientes em grande escala, permitindo a colonização terrestre.
Este documento apresenta um teste intermédio de Biologia para o 10o/11o ano com nove questões. A primeira questão aborda a estrutura e composição da membrana plasmática, a segunda trata do comportamento de células vegetais em meios de diferentes concentrações, e a terceira compara o sistema digestivo de quatro seres vivos. As questões subsequentes discutem os mecanismos de obtenção de matéria e energia em plantas, o transporte de fluidos em plantas, a circulação em diferentes animais, o potencial de ação
Os documentos discutem vários tópicos de biologia como mitose, meiose, ciclo celular, respiração celular e fermentação. Um documento discute a poluição de um rio na China com níveis elevados de cádmio e seus impactos ambientais e de saúde. Outro documento descreve pesquisas brasileiras em engenharia genética para produzir plantas transgênicas capazes de produzir proteínas humanas como hormônio do crescimento.
O documento descreve um estudo sobre o efeito da cafeína na mitose de larvas de Drosophila prosaltans. Foram analisadas preparações de células cerebrais expostas a diferentes concentrações de cafeína e comparadas com o grupo controle. Os resultados, apresentados numa tabela, mostram que concentrações mais elevadas de cafeína diminuem o número de células em mitose.
Exercícios sobre membrana e transportes osmose animal e vegetal Grupo UNIASSELVI
1) O documento discute os conceitos de membrana celular, transporte de substâncias através da membrana e os processos de osmose em células animais e vegetais. Inclui questões e gabarito sobre esses tópicos.
2) As questões abordam tópicos como estrutura e função da membrana plasmática, transporte passivo e ativo, osmoregulação em peixes e protozoários, e organelas envolvidas nesses processos como lisossomos e vacúolos.
3) O g
O documento apresenta um resumo sobre citologia, abordando os principais tópicos da matéria como tipos celulares, membrana celular, citoplasma e núcleo. É dividido em seções que descrevem cada um destes temas e inclui perguntas para fixar o conteúdo.
1) O documento descreve a atribuição do Prémio Nobel da Química de 2006 a Roger Kornberg pelo seu estudo sobre como a informação genética é copiada e transferida para as partes das células que produzem proteínas, um processo chamado transcrição. 2) Kornberg foi o primeiro a criar imagens moleculares deste processo em organismos eucariontes como humanos e leveduras. 3) A compreensão deste processo é importante para o desenvolvimento de tratamentos para doenças como cancro e inflamação.
O documento descreve o processo de ensilagem para produção de silagem como alimento para gado bovino. A ensilagem envolve colher matéria vegetal verde e armazená-la em ambientes sem oxigênio para evitar decomposição, preservando os nutrientes. A fermentação anaeróbia produz ácidos que conservam a matéria vegetal.
O documento apresenta 12 questões sobre citologia e divisão celular. As questões abordam tópicos como osmose, mitose, meiose, espermatogênese e organelas celulares.
O documento descreve as primeiras observações detalhadas de neurónios individuais realizadas por Camillo Golgi e Then Cajal no final do século XIX. Cajal estudou tecido nervoso de aves recém-nascidas e determinou a existência de fendas entre neurónios, concluindo que os impulsos nervosos se propagam de neurónio para neurónio. Cajal e Golgi partilharam o Prémio Nobel da Medicina em 1906 pelas suas descobertas sobre a estrutura do sistema nervoso.
Este documento apresenta 20 questões sobre membrana plasmática no formato CONSULTEC e ENEM para treinamento. O objetivo é responder as questões em no máximo 80 minutos para praticar os tipos de questão encontrados nesses exames.
Esta atividade diagnóstica tem como objetivo ajudar o professor a conhecer melhor o aluno relativamente aos seus conhecimentos e dificuldades em Biologia e Geologia, para poder ajudá-lo de forma mais eficaz. Os resultados não serão usados para avaliação final da disciplina.
1) O documento discute a influência de fatores externos como o álcool na fluidez das membranas das plaquetas. 2) Os resultados mostraram que a fluidez aumentou nos pacientes dependentes de álcool após pararem de beber. 3) Foram colocadas reservas sobre generalizar as conclusões devido ao pequeno tamanho da amostra.
O documento apresenta uma série de questões sobre estrutura celular e transportes. As questões abordam tópicos como composição química da membrana celular, origem endossimbiótica de organelas, mecanismos de transporte iônico através da membrana e efeitos da tonicidade do meio extracelular sobre eritrócitos.
O documento discute a organização celular procariótica e eucariótica. As células eucarióticas são compartimentadas devido ao seu tamanho maior, enquanto as procarióticas não o são por terem uma maior relação superfície/volume. A compartimentação das células eucarióticas evoluiu para aumentar a superfície celular à medida que o volume aumentou.
1. Um estudo genético concluiu que as populações de peixe-boi estão geneticamente pouco diversificadas, tornando-as mais vulneráveis a doenças e mudanças climáticas.
2. Uma espécie de peixe-boi amazônico apresentou maior diversidade genética do que a espécie marinha.
3. A baixa variabilidade genética das populações de peixe-boi marinho pode estar relacionada a cruzamentos entre parentes próximos e coloca em risco a sobrevivência da espécie
3) Obtenção de Matéria pelos Seres Heterotróficos e Autotróficos.pdfCarla Carrasco
Este documento discute os processos de obtenção de matéria pelos seres vivos, incluindo:
1) As experiências de Palade que evidenciaram o papel do complexo de Golgi na secreção de proteínas;
2) As vantagens de um tubo digestivo completo em relação a um incompleto, como maior superfície de absorção;
3) Os mecanismos de transporte através da membrana plasmática, como a osmose e difusão facilitada.
Este documento apresenta questões sobre a organização estrutural dos seres vivos, abordando os seguintes tópicos:
1) Os três domínios da vida e as células encontradas em cada um;
2) Identificação de estruturas de uma célula eucariota animal;
3) Identificação de células procariota e eucariota e suas estruturas.
1) O documento discute estruturas celulares como o retículo endoplasmático liso e rugoso, que sintetizam proteínas e hormônios.
2) É apresentada uma figura de células com diferentes organelas e os alunos devem identificar quais moléculas cada tipo de célula pode secretar.
3) Há perguntas sobre funções do citoesqueleto e localização da água no citosol.
1) O documento discute estruturas citoplasmáticas como o retículo endoplasmático e o complexo de Golgi, que são responsáveis pela síntese e secreção de moléculas como hormônios e proteínas.
2) É mostrado que células ricas em retículo endoplasmático liso secretam hormônios como a testosterona, enquanto células ricas no retículo endoplasmático rugoso secretam proteínas como o colágeno.
3) O documento também discute o citoesqueleto e suas
Prova seriado 1º ano caderno ii segundo diaPortal NE10
O documento fornece informações sobre um processo de avaliação para ingresso em uma universidade, com provas de Biologia, Química, História, Geografia e Sociologia. Ele lista os dados que os candidatos devem preencher e fornece instruções gerais sobre o sistema de avaliação.
Cobertura total - Seriado 1ª fase (segundo dia)Isaquel Silva
O documento fornece informações sobre um processo de avaliação para ingresso em uma universidade, com provas de Biologia, Química, História, Geografia e Sociologia. Ele inclui instruções para preenchimento de dados de identificação do candidato e questões sobre os assuntos cobrados nas provas.
O documento fornece informações sobre um processo de avaliação para ingresso em uma universidade, com provas de Biologia, Química, História, Geografia e Sociologia. Ele inclui instruções para preenchimento de dados de identificação do candidato e questões sobre Biologia.
I. O documento apresenta informações sobre o processo de ingresso na UPE através do Sistema Seriado de Avaliação, incluindo dados sobre as disciplinas avaliadas (Biologia, Química, História, Geografia e Sociologia) e sobre a identificação do candidato.
II. Também contém um caderno de provas do segundo dia, com questões de Biologia.
III. Fornece resumo conciso sobre o conteúdo do documento de forma a transmitir as informações essenciais.
Os documentos discutem vários tópicos de biologia como mitose, meiose, ciclo celular, respiração celular e fermentação. Um documento discute a poluição de um rio na China com níveis elevados de cádmio e seus impactos ambientais e de saúde. Outro documento descreve pesquisas brasileiras em engenharia genética para produzir plantas transgênicas capazes de produzir proteínas humanas como hormônio do crescimento.
O documento descreve um estudo sobre o efeito da cafeína na mitose de larvas de Drosophila prosaltans. Foram analisadas preparações de células cerebrais expostas a diferentes concentrações de cafeína e comparadas com o grupo controle. Os resultados, apresentados numa tabela, mostram que concentrações mais elevadas de cafeína diminuem o número de células em mitose.
Exercícios sobre membrana e transportes osmose animal e vegetal Grupo UNIASSELVI
1) O documento discute os conceitos de membrana celular, transporte de substâncias através da membrana e os processos de osmose em células animais e vegetais. Inclui questões e gabarito sobre esses tópicos.
2) As questões abordam tópicos como estrutura e função da membrana plasmática, transporte passivo e ativo, osmoregulação em peixes e protozoários, e organelas envolvidas nesses processos como lisossomos e vacúolos.
3) O g
O documento apresenta um resumo sobre citologia, abordando os principais tópicos da matéria como tipos celulares, membrana celular, citoplasma e núcleo. É dividido em seções que descrevem cada um destes temas e inclui perguntas para fixar o conteúdo.
1) O documento descreve a atribuição do Prémio Nobel da Química de 2006 a Roger Kornberg pelo seu estudo sobre como a informação genética é copiada e transferida para as partes das células que produzem proteínas, um processo chamado transcrição. 2) Kornberg foi o primeiro a criar imagens moleculares deste processo em organismos eucariontes como humanos e leveduras. 3) A compreensão deste processo é importante para o desenvolvimento de tratamentos para doenças como cancro e inflamação.
O documento descreve o processo de ensilagem para produção de silagem como alimento para gado bovino. A ensilagem envolve colher matéria vegetal verde e armazená-la em ambientes sem oxigênio para evitar decomposição, preservando os nutrientes. A fermentação anaeróbia produz ácidos que conservam a matéria vegetal.
O documento apresenta 12 questões sobre citologia e divisão celular. As questões abordam tópicos como osmose, mitose, meiose, espermatogênese e organelas celulares.
O documento descreve as primeiras observações detalhadas de neurónios individuais realizadas por Camillo Golgi e Then Cajal no final do século XIX. Cajal estudou tecido nervoso de aves recém-nascidas e determinou a existência de fendas entre neurónios, concluindo que os impulsos nervosos se propagam de neurónio para neurónio. Cajal e Golgi partilharam o Prémio Nobel da Medicina em 1906 pelas suas descobertas sobre a estrutura do sistema nervoso.
Este documento apresenta 20 questões sobre membrana plasmática no formato CONSULTEC e ENEM para treinamento. O objetivo é responder as questões em no máximo 80 minutos para praticar os tipos de questão encontrados nesses exames.
Esta atividade diagnóstica tem como objetivo ajudar o professor a conhecer melhor o aluno relativamente aos seus conhecimentos e dificuldades em Biologia e Geologia, para poder ajudá-lo de forma mais eficaz. Os resultados não serão usados para avaliação final da disciplina.
1) O documento discute a influência de fatores externos como o álcool na fluidez das membranas das plaquetas. 2) Os resultados mostraram que a fluidez aumentou nos pacientes dependentes de álcool após pararem de beber. 3) Foram colocadas reservas sobre generalizar as conclusões devido ao pequeno tamanho da amostra.
O documento apresenta uma série de questões sobre estrutura celular e transportes. As questões abordam tópicos como composição química da membrana celular, origem endossimbiótica de organelas, mecanismos de transporte iônico através da membrana e efeitos da tonicidade do meio extracelular sobre eritrócitos.
O documento discute a organização celular procariótica e eucariótica. As células eucarióticas são compartimentadas devido ao seu tamanho maior, enquanto as procarióticas não o são por terem uma maior relação superfície/volume. A compartimentação das células eucarióticas evoluiu para aumentar a superfície celular à medida que o volume aumentou.
1. Um estudo genético concluiu que as populações de peixe-boi estão geneticamente pouco diversificadas, tornando-as mais vulneráveis a doenças e mudanças climáticas.
2. Uma espécie de peixe-boi amazônico apresentou maior diversidade genética do que a espécie marinha.
3. A baixa variabilidade genética das populações de peixe-boi marinho pode estar relacionada a cruzamentos entre parentes próximos e coloca em risco a sobrevivência da espécie
3) Obtenção de Matéria pelos Seres Heterotróficos e Autotróficos.pdfCarla Carrasco
Este documento discute os processos de obtenção de matéria pelos seres vivos, incluindo:
1) As experiências de Palade que evidenciaram o papel do complexo de Golgi na secreção de proteínas;
2) As vantagens de um tubo digestivo completo em relação a um incompleto, como maior superfície de absorção;
3) Os mecanismos de transporte através da membrana plasmática, como a osmose e difusão facilitada.
Este documento apresenta questões sobre a organização estrutural dos seres vivos, abordando os seguintes tópicos:
1) Os três domínios da vida e as células encontradas em cada um;
2) Identificação de estruturas de uma célula eucariota animal;
3) Identificação de células procariota e eucariota e suas estruturas.
1) O documento discute estruturas celulares como o retículo endoplasmático liso e rugoso, que sintetizam proteínas e hormônios.
2) É apresentada uma figura de células com diferentes organelas e os alunos devem identificar quais moléculas cada tipo de célula pode secretar.
3) Há perguntas sobre funções do citoesqueleto e localização da água no citosol.
1) O documento discute estruturas citoplasmáticas como o retículo endoplasmático e o complexo de Golgi, que são responsáveis pela síntese e secreção de moléculas como hormônios e proteínas.
2) É mostrado que células ricas em retículo endoplasmático liso secretam hormônios como a testosterona, enquanto células ricas no retículo endoplasmático rugoso secretam proteínas como o colágeno.
3) O documento também discute o citoesqueleto e suas
Prova seriado 1º ano caderno ii segundo diaPortal NE10
O documento fornece informações sobre um processo de avaliação para ingresso em uma universidade, com provas de Biologia, Química, História, Geografia e Sociologia. Ele lista os dados que os candidatos devem preencher e fornece instruções gerais sobre o sistema de avaliação.
Cobertura total - Seriado 1ª fase (segundo dia)Isaquel Silva
O documento fornece informações sobre um processo de avaliação para ingresso em uma universidade, com provas de Biologia, Química, História, Geografia e Sociologia. Ele inclui instruções para preenchimento de dados de identificação do candidato e questões sobre os assuntos cobrados nas provas.
O documento fornece informações sobre um processo de avaliação para ingresso em uma universidade, com provas de Biologia, Química, História, Geografia e Sociologia. Ele inclui instruções para preenchimento de dados de identificação do candidato e questões sobre Biologia.
I. O documento apresenta informações sobre o processo de ingresso na UPE através do Sistema Seriado de Avaliação, incluindo dados sobre as disciplinas avaliadas (Biologia, Química, História, Geografia e Sociologia) e sobre a identificação do candidato.
II. Também contém um caderno de provas do segundo dia, com questões de Biologia.
III. Fornece resumo conciso sobre o conteúdo do documento de forma a transmitir as informações essenciais.
O documento descreve o processo de ingresso na UPE, listando as disciplinas do vestibular (Biologia, Química, História, Geografia e Sociologia) e solicitando dados de identificação do candidato. Também apresenta questões de Biologia referentes à primeira fase do SSA.
O documento fornece informações sobre células, incluindo sua estrutura básica, tipos de transporte através da membrana plasmática e a estrutura da própria membrana plasmática. Ele também discute estruturas externas à membrana como o glicocálice e a parede celular, e fornece exemplos de exercícios sobre esses tópicos.
As características essenciais dos seres vivos incluem: (1) ser constituído por células, (2) ter metabolismo e capacidade de reagir ao ambiente, (3) possuir a capacidade de se reproduzir.
Este documento fornece instruções para a realização de uma prova de conhecimentos gerais composta por 90 questões objetivas sobre diversas disciplinas do ensino médio. A prova terá duração de 5 horas e os candidatos deverão assinalar as respostas em uma folha óptica de respostas.
Trabalho de biologia 1o ano eemar (citologia)macicb
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, tela maior e bateria de longa duração por um preço acessível. O dispositivo tem como objetivo atrair mais consumidores em mercados emergentes com suas especificações equilibradas e preço baixo. Analistas esperam que as melhorias e o preço baixo impulsionem as vendas do novo aparelho.
O documento descreve as características gerais do Reino Monera, incluindo a estrutura e reprodução de bactérias, tipos de nutrição bacteriana e respiração celular. O reino inclui organismos unicelulares procariontes como bactérias e cianobactérias, que podem se reproduzir assexuadamente por divisão celular ou sexualmente através de conjugação, transdução ou transformação.
Plano de aula adriana fernandes vii (prova)familiaestagio
1. A prova avaliou os conhecimentos dos alunos sobre citologia, cobrindo temas como membrana plasmática, transporte através da membrana, organelas citoplasmáticas e núcleo celular.
2. Os alunos demonstraram responsabilidade ao realizar a prova e entregar o estudo dirigido sobre divisão celular.
3. A prova transcorreu de forma tranquila e os alunos levaram um tempo razoável para concluí-la.
Plano de aula adriana fernandes vii (prova)familiaestagio
1. A prova avaliou os conhecimentos dos alunos sobre citologia, cobrindo temas como membrana plasmática, transporte através da membrana, organelas citoplasmáticas e núcleo celular.
2. Os alunos demonstraram responsabilidade ao realizar a prova e entregar o estudo dirigido sobre divisão celular.
3. A prova transcorreu de forma tranquila e os alunos levaram um tempo razoável para concluí-la.
1. O documento apresenta instruções para a realização de uma avaliação diagnóstica de ciências para alunos do 8o ano do ensino fundamental.
2. Os alunos terão 2 horas para responder 23 questões sobre conteúdos de ciências da matriz curricular dos anos finais do ensino fundamental.
3. É importante ler atentamente as instruções antes de iniciar a avaliação.
1) A citologia estuda a estrutura e funcionamento da célula.
2) A palavra célula foi usada pela primeira vez em 1667 por Robert Hooke para descrever pequenos compartimentos em pedaços de cortiça observados sob um microscópio.
3) A célula é a unidade básica estrutural e funcional de todos os seres vivos.
Este documento discute dois testes de biologia. A primeira seção trata de membranas biológicas e seus papéis nas células. A segunda seção descreve um experimento usando células epiteliais de coelho marcadas com timidina radioativa para determinar o período do ciclo celular em que ocorre a replicação do material genético.
A molécula βIIV5-3 inibe a proteína PKCβII, que está associada ao processo degenerativo da insuficiência cardíaca. Nos testes com ratos, o tratamento com a molécula melhorou significativamente a função cardíaca e reduziu a mortalidade. Análises em amostras humanas também validaram o papel da PKCβII no agravamento da doença, sugerindo potencial para o tratamento da insuficiência cardíaca.
Este documento apresenta um plano de aula semanal para uma turma de 1o ano do ensino médio. O plano inclui os tópicos a serem discutidos sobre células e reprodução humana, atividades a serem realizadas em grupo e uma avaliação.
1) O documento contém 21 questões sobre membranas celulares, transportes e processos de membrana como osmose, difusão e transporte ativo e passivo. As questões abordam tópicos como estrutura e função da membrana plasmática, transporte iônico, equilíbrio osmótico em diferentes ambientes e processos como fagocitose e pinocitose.
Edital do concurso da EPE 2024 - 07.06.2024Portal NE10
A Empresa de Pesquisa Energética (EPE) divulgou nesta sexta-feira (7) o edital de concurso público para 51 vagas no cargo de analista de pesquisa energética, além de formação de cadastro de reserva. Confira os detalhes.
CNH Pai DÉgua: veja lista de classificadosPortal NE10
Confira o listão dos aprovados no edital da CNH Pai D'Égua, programa do governo do Pará que oferece carteira de habilitação gratuita para pessoas de baixa renda.
Brasileirão: CBF divulga tabela da Série B 2024Portal NE10
A Confederação Brasileira de Futebol (CBF) divulgou a tabela da Série B para 2024. O Sport estreia fora de casa contra o Amazonas. Favorito ao título da Série B, Santos recebe o Paysandu.
CNH Gratuita em Belém: veja o resultado CNH Pai d'Égua.pdfPortal NE10
Confira a lista de selecionados para o CNH Pai D'égua, programa do Governo de Pará que oferece carteira de habilitação gratuita para pessoas de baixa renda.
Edital Caixa 2024 - nível superior - DOU.pdfPortal NE10
Veja o edital completo do concurso da Caixa Econômica Federal 2024 para nível superior - cargos engenheiro de segurança do trabalho e médico do trabalho. O documento foi publicado nesta quinta-feira (22) no Diário Oficial da União.
Edital Caixa 2024 - nível médio - DOU.pdfPortal NE10
Confira o edital completo do concurso da Caixa Econômica Federal para nível médio - cargos técnico bancário e técnico bancário novo. O documento foi publicado nesta quinta-feira (22) no Diário Oficial da União.
Carnaval 2024: Veja a lista das linhas de ônibus que terão o itinerário modif...Portal NE10
Os usuários do transporte público no centro do Recife devem estar cientes de uma alteração significativa. O Grande Recife Consórcio de Transporte anunciou o fechamento da ponte Duarte Coelho a partir das 15h do próximo sábado (03) para a montagem da estrutura do Galo da Madrugada. Como resultado, 131 linhas de ônibus, incluindo 84 convencionais, 7 BRTs e 40 bacuraus, terão seus itinerários temporariamente modificados, com mudanças nos pontos de embarque e desembarque usuais ao longo da rota.
Concurso para a Saúde da Prefeitura do RecifePortal NE10
Ao todo, os certames preveem 306 vagas, sendo 212 de diversas categorias profissionais de nível médio/técnico e superior e 94 vagas para agentes comunitários de saúde para a rede municipal da capital, gerida pela Secretaria de Saúde.
Edital do concurso PMPE e Corpo de Bombeiros.pdfPortal NE10
A Portaria Conjunta SAD/SDS No 83 abre concursos públicos para preenchimento de 300 vagas de 2o Tenente e 2.400 vagas de Soldado da Polícia Militar de Pernambuco. O documento define as comissões responsáveis pela execução dos concursos, os requisitos para ingresso, remuneração e regime jurídico dos cargos, além de detalhar o cronograma e conteúdo programático das provas.
TV JORNAL - REGULAMENTO DO QUADRO SENAC NA PRESSÃOPortal NE10
Este documento descreve o regulamento de uma promoção realizada pela TV e Rádio Jornal do Commercio Ltda. A promoção chamada "Na Pressão" irá selecionar o melhor cozinheiro amador através de etapas eliminatórias entre os dias 09 a 30 de novembro. O prêmio para o vencedor é um voucher de R$2.000 para compras.
Cartilha do Piso salarial da enfermagemPortal NE10
1. O documento explica como será implementado e pago o Piso Nacional da Enfermagem no Brasil.
2. A União repassará assistência financeira complementar aos estados, municípios e Distrito Federal para garantir o pagamento do piso.
3. O cálculo do auxílio levará em conta a diferença entre o valor estabelecido em lei para o piso e a remuneração atual dos profissionais.
Este mapa do transporte público de São Paulo fornece informações sobre linhas de metrô, trens e ônibus, incluindo horários, integrações entre as linhas e como obter a versão mais atualizada escaneando um código QR. Ele também destaca corredores de ônibus metropolitanos e diferencia integrações gratuitas e tarifadas.
Piso salarial da enfermagem - Portaria GM_MS Nº 1.135, DE 16 DE AGOSTO DE 2023Portal NE10
Confira a íntegra da portaria GM/MS nº 1.135, de 16 de agosto de 2023, que trata sobre os repasses referentes ao pagamento do piso salarial da enfermagem aos estados e municípios.
Piso salarial da enfermagem: Portaria nº 597 do Ministério da Saúde é republi...Portal NE10
Ministério da Saúde republicou portaria nº 597, de 12 de maio de 2023, que trata sobre à transferência de recursos para a assistência financeira complementar da União destinada ao cumprimento dos pisos salariais nacionais de enfermeiros, técnicos e auxiliares de enfermagem e parteiras no exercício de 2023.
Relatório Termômetro LIDE-Conectar - Abril 2023Portal NE10
O documento apresenta os resultados de uma pesquisa de opinião sobre a reforma tributária no Brasil. A maioria acredita que a reforma será aprovada em 2023 e os principais problemas do atual sistema tributário são a complexidade e a litigiosidade. A simplicidade para os contribuintes é vista como o maior benefício da reforma.
Lula decreta intervenção federal no Distrito Federal
SSA_2_dia
1. UNIVERSIDADE
DE PERNAMBUCO
PROCESSO DE INGRESSO NA UPE
Sistema Seriado de Avaliação
CADERNO DE PROVA - 2º DIA
BIOLOGIA
QUÍMICA
HISTÓRIA
GEOGRAFIA
SOCIOLOGIA
DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO CANDIDATO
Não deixe de preencher as informações a seguir:
Prédio
Sala
Nome
Nº de Identidade
Órgão Expedidor
Nº de Inscrição
UF
3. SSA – 1ª FASE
BIOLOGIA
1. Leia o texto a seguir:
Um ser humano pode ficar semanas sem ingerir alimentos, mas passar de três a cinco dias
sem ingerir líquidos pode ser fatal. Os especialistas recomendam que se deve beber no
mínimo 2,5 litros de água por dia. “Quando a pessoa está com sede, é porque já passou do
ponto de beber água, diz a pneumologista Juliana Ferreira, do Hospital das Clínicas, em São
Paulo”. Em dias muito quentes ou quando a pessoa faz exercícios intensos, essa ingestão
pode até superar 6 litros, principalmente porque o suor ‘desperdiça’ muito líquido, na
tentativa de manter a temperatura do corpo num nível adequado. “É preciso se hidratar
corretamente, caso contrário o organismo gasta mais água do que absorve, afirma a
nutricionista Isabela Guerra, que desenvolve doutorado na área de hidratação e esporte”.
Disponível em: Mundo Estranho / Saúde http://mundoestranho.abril.com.br/materia/quais-sao-as-funcoes-da-agua-no-corpo-humano.
Adaptado.
Sabe-se que a recomendação de hidratação diária para o corpo humano é de 2.550 ml de
água, que podem ser abastecidos por meio da ingestão de alimentos (1.000 ml) e líquidos
(1.200 ml) e de reações químicas internas (350 ml). A desidratação diária, em condições
normais, é do mesmo montante.
Assinale a alternativa que apresenta, em ordem decrescente, a perda de água no nosso
organismo.
a)
b)
c)
d)
e)
Fezes, urina, suor e respiração.
Suor, urina, fezes e respiração.
Respiração, urina, fezes e suor.
Suor, urina, fezes e respiração.
Urina, suor, respiração e fezes.
2. O texto a seguir consiste em uma reportagem, e dele foram retiradas palavras que
dizem respeito aos glicídios.
A FRUTA DA MODA
Uma banana contém entre 80 e 120 calorias, dependendo da variedade e do tamanho. É
considerada um excelente alimento devido ao seu valor nutricional. Verde, é constituída de
água e __I _ e por essa razão seu sabor é adstringente. À medida que vai amadurecendo, o (a)
__II _ transforma‐se em açúcares mais simples, como __III_ e __IV__, que lhe dão sabor doce.
Energética, fácil de consumir e de rápida digestão ‐ menos de duas horas, a fruta é
recomendada para todas as idades.
Disponível em: http://revistagloborural.globo.com/GloboRural/0,6993,EEC1698666-1641-2,00.html. Adaptado.
Assinale a alternativa cujos termos preencham, CORRETA e respectivamente, as
lacunas acima.
a)
b)
c)
d)
e)
I‐ sacarose
I‐ glicose
I‐ amido
I‐ glicose
I‐ frutose
II‐ sacarose
II‐ sacarose
II‐ amido
II‐ glicose
II‐ amido
III‐ frutose
III‐ amido
III‐ glicose
III‐ amido
III‐ sacarose
IV‐ amido
IV‐ frutose
IV‐ sacarose
IV‐ sacarose
IV‐ glicose
2º DIA
3
4. SSA – 1ª FASE
3. A compreensão do surgimento da vida passa pela reconstituição das condições
ambientais há mais de 4,5 bilhões de anos. É notório saber que os elementos biogênicos
são fundamentais à vida e estão entre os mais abundantes do universo. Entretanto,
alguns deles não estavam disponíveis no surgimento das primeiras moléculas orgânicas.
Sobre a sequência da origem e evolução das células, assinale a alternativa
CORRETA.
a) Moléculas inorgânicas → moléculas orgânicas complexas → coacervatos →
células
b) Moléculas orgânicas → moléculas inorgânicas complexas → células e coacervatos
c) Moléculas orgânicas simples → moléculas orgânicas complexas → moléculas
inorgânicas → coacervatos
d) Moléculas inorgânicas → moléculas orgânicas simples → moléculas orgânicas
complexas → coacervatos e células
e) Moléculas inorgânicas simples → moléculas inorgânicas complexas → moléculas
orgânicas complexas → células
4. A membrana celular é considerada uma importante estrutura da célula, pois, além de
delimitá-la do meio exterior, é responsável pela manutenção do funcionamento
adequado do meio intracelular, desempenhando, assim, papel seletivo na entrada e
saída de partículas e no transporte de substâncias. Nesse sentido, observe a figura
abaixo a qual mostra três estados em que as células animal e vegetal se encontram.
H2O
H2O
H2O
Vacúolo
H2O
(Disponível em: http://www.netxplica.com/figuras_netxplica/exanac/osmose.png. Adaptado.)
Diante dessas imagens, leia as afirmativas a seguir com relação ao deslocamento da água.
2º DIA
4
5. SSA – 1ª FASE
I. O esquema “I” indica que as células animal e vegetal foram respectivamente
mergulhadas em solução hipertônica; em “II”, em solução isotônica e, em “III”, em
solução hipotônica.
II. O esquema “I” indica que, no meio hipertônico, a água sai das células, ficando
plasmolisadas; em “II”, as células estão em seu formato normal, indicando que estão
mergulhadas em meio isotônico e, em “III”, as imagens indicam que as células foram
mergulhadas em solução hipotônica.
III. A figura mostra o processo de difusão facilitada que acontece nas células animal e
vegetal. Nesse processo de transporte celular, a água passa de um meio menos
concentrado para o mais concentrado, gerando diferentes gradientes de concentração.
IV. A figura mostra o processo de entrada e saída de água das células. O esquema “I” indica
que as células encontram‐se plasmolisadas; o “II”, que as células mantêm seu volume
celular e o “III”, que a célula animal está sofrendo lise, enquanto a célula vegetal está
túrgida.
Estão CORRETAS
a) I e II.
b) I e IV.
c) III e IV.
d) II e IV.
e) II e III.
5. Cloroplasto é uma organela presente nas células das plantas. Tem pigmento de cor
verde, denominado clorofila, capaz de absorver a energia eletromagnética da luz solar e de
convertê-la em energia química pelo processo da fotossíntese. É uma organela bastante
peculiar e distinta das demais presentes na célula tanto pela cor quanto pela sua estrutura,
geralmente laminar, possuindo RNA, DNA e ribossomos, podendo, assim, sintetizar
proteínas e multiplicar-se.
(Disponível em: http://pt.wikipedia.org/wiki/Cloroplasto)
Na figura acima, estão as estruturas que compõem os cloroplastos. Identifique suas partes,
assinalando a alternativa que contém a sequência CORRETA.
a) A ‐ Cloromembrana; B ‐ Membrana Interna; C ‐ Cristas; D ‐ Espaço
Intramembranar; E ‐ Tilacoide; F ‐ Estroma.
b) A ‐ Membrana Externa; B ‐ Membrana Interna; C ‐ Lamela; D ‐ Estroma; E ‐
Granum; F ‐ Tilacoides.
c) A ‐ Exomembrana; B ‐ Folículo; C ‐ Canuloide; D ‐ Espaço interno; E ‐ Espaço
Celular; F ‐ Lúmen.
d) A ‐ Tecido; B ‐ Folículo; C ‐ Canal Intracelular; D ‐ Lúmen; E ‐ Granum; F ‐ Cristas.
e) A ‐ Tecido Externo; B ‐ Tecido Interno; C ‐ Cristas; D ‐ Plasto; E ‐ Lamela; F ‐
Grânulos.
2º DIA
5
6. SSA – 1ª FASE
6. Leia o texto a seguir:
Várias são as formas de observação cromossômica óptica em gafanhotos, organismos
modelo para o estudo de divisão celular, as quais incluem técnicas clássicas e diferenciais.
A técnica clássica de esmagamento de folículos associada à coloração convencional
permite visualizar a cromatina do núcleo interfásico, bem como o número e a morfologia
cromossômica em fases da mitose e/ou meiose. As técnicas diferenciais podem ou não
usar ferramentas moleculares e mostram detalhes da organização cromossômica. Uma
técnica muito simples, conhecida como impregnação por nitrato de prata, permite visualizar
os produtos remanescentes dos nucléolos ativos da interfase anterior.
Sobre a organela mencionada no texto, é CORRETO afirmar que
a) a aglomeração dinâmica de partículas ribossômicas em formação origina os
nucléolos, que são massas densas delimitadas por membranas, ocorrendo
sempre aos pares, e visualizadas por microscopia óptica ou eletrônica.
b) ao ocorrer a espiralação cromossômica, os nucléolos desaparecem rapidamente
e voltam a reaparecer no fim da divisão nuclear, portanto a melhor fase da
meiose para se observarem nucléolos através da coloração convencional é a
anáfase I.
c) nucléolos são gerados nas regiões teloméricas de alguns cromossomos e podem
ser evidenciados de forma direta por meio de coloração convencional, pois as
ribonucleoproteínas produzidas não saem do núcleo.
d) genes para ácido ribonucleico ribossômico (RNAr) são intensamente transcritos
nas regiões organizadoras de nucléolos dos cromossomos, e seus produtos
podem ser visualizados pelo nitrato de prata.
e) nucléolos são regiões de intensa produção de ácido ribonucleico transportador
(RNAt), principal componente dos ribossomos. Ao término da síntese, esse RNA
associa‐se a proteínas originando as ribonucleoproteínas, visualizadas pelo
nitrato de prata.
7. A fecundação na espécie humana é um processo, que consiste na penetração de um
espermatozoide no ovócito II. Marcada por diferentes etapas e, consequentemente, por
modificações no corpo da mulher, esse processo contempla a gravidez, período no qual há
crescimento e desenvolvimento de um ou mais embriões no interior uterino. Na
adolescência, algumas vezes ocorrem casos de gravidez que não foram planejados e
desejados, e isso, ao longo de décadas, vem se caracterizando em emergente problema
social. Para evitar uma gravidez, existem vários meios contraceptivos que um casal pode
utilizar. No início do seu casamento, um casal de jovens, conhecedores da importância de
um planejamento familiar, resolveu utilizar-se do método comportamental “tabelinha” para
evitar uma gravidez, visto que a cônjuge apresentava ciclos menstruais regulares.
A tabela a seguir corresponde a um mês.
2º DIA
2º
8º
9º
10º
11º
12º
13º
14º
15º
16º
17º
18º
19º
20º
21º
22º
23º
24º
25º
26º
27º
28º
29º
SEMANAS
1º
DIAS
3º
4º
30º
5º
6º
7º
6
7. SSA – 1ª FASE
Com base na tabela acima, qual o período em que o casal evitaria tal risco, sabendo-se
que o ciclo menstrual da cônjuge é de 30 em 30 dias e que o primeiro dia da última
menstruação foi no 9º dia?
a)
b)
c)
d)
e)
Do 19º ao 27º dia
Do 9º ao 19º dia
Do 9º ao 23º dia
Do 19º ao 23º dia
Do 9º ao 18º dia
8. Na maioria das espécies, no estágio de gástrula, os blastômeros se diferenciam nos
folhetos germinativos, que irão formar todos os tecidos corporais, dando início à
organogênese, cuja fase inicial é a neurulação.
Observe os quadros da figura a seguir:
Quadro 1
Quadro 2
Quadro 3
(Fonte: Adaptado de Lopes e Mendonça - Bio: volume 1-1. ed. São Paulo: Saraiva, 2006.)
Sobre a origem embrionária de alguns dos tecidos do corpo humano, assinale a
alternativa CORRETA.
a) O quadro 1 apresenta tecidos derivados do ectoderma. Todos os tecidos
mostrados foram formados a partir do tubo neural que percorre todo o ventre do
embrião.
b) O quadro 1 apresenta tecidos derivados do ectoderma, mesoderma e
endoderma, originando, respectivamente, a epiderme e as estruturas associadas
a ela, o sistema nervoso e os ossos.
c) O quadro 2 apresenta tecidos derivados do mesoderma diferenciado em
epímero, mesômero e hipômero. O epímero forma os somitos responsáveis pela
formação da musculatura esquelética.
d) O quadro 2 apresenta tecidos derivados do mesoderma, do qual o mesômero faz
parte e dá origem a vasos sanguíneos, coração e sangue e do endoderma,
representado pelos vasos linfáticos.
e) O quadro 3 apresenta tecidos derivados do ectoderma, mesoderma e
endoderma, representados, respectivamente, por tubo digestório, pulmão e rins.
2º DIA
7
8. SSA – 1ª FASE
9. Observe a charge e os cortes histológicos a seguir:
CHARGE
(Disponível em: http://www.nanihumor.com/2011/05/as-galinhas-filosoficas.html)
CORTES HISTOLÓGICOS
Tecido 1
Tecido 2
Tecido 3
(Disponível em: http://www.uff.br/atlashistovet)
Assinale a alternativa que apresenta a correlação entre a imagem dos cortes
histológicos e a descrição do tecido tratado na charge, responsável pelo acúmulo de
nutrientes orgânicos sob a forma de gordura.
a) Tecido 1 ‐ tecido conjuntivo frouxo, do tipo adiposo, em que se encontram os
adipócitos, especializados no armazenamento de substâncias lipídicas, tais como
triglicerídios.
b) Tecido 2 ‐ tecido conjuntivo denso, do tipo não modelado, em que se encontram
os mastócitos, especializados no armazenamento de substâncias lipídicas, tais
como colesterol.
c) Tecido 3 ‐ tecido conjuntivo do tipo hematopoiético, em que se encontram os
linfócitos, especializados no armazenamento de substâncias lipídicas, tais como
fosfolipídios.
d) Tecido 1 ‐ tecido conjuntivo frouxo, do tipo ósseo, em que se encontram os
osteoblastos, especializados no armazenamento de substâncias lipídicas, tais
como vitaminas lipossolúveis.
e) Tecido 2 ‐ tecido conjuntivo denso, do tipo modelado, em que se encontram os
condrócitos, especializados no armazenamento de substâncias lipídicas, tais
como carotenoides.
2º DIA
8
9. SSA – 1ª FASE
10. Leia o texto a seguir:
Conhecida como a doença de Lou Gehrig ou de Charcot, é uma enfermidade de grande
impacto social e econômico. Embora seja rara e irreversível, ocorre mais em homens que
em mulheres. Ela afeta a função neuromuscular, o tecido nervoso do cérebro e da medula
espinhal, provocando a degeneração. Os neurônios motores, células nervosas específicas,
perdem a capacidade de transmitir os impulsos nervosos, caracterizando os sintomas da
doença. Apesar de pouco conhecida no Brasil, provoca limitação física uma vez que afeta
toda a musculatura estriada, incluindo os músculos da deglutição e respiração. Assim, a
musculatura afetada atrofia-se.
Identifique o nome científico da doença a que o texto acima se refere, assinalando a
alternativa CORRETA.
a)
b)
c)
d)
e)
Esclerose Múltipla
Mal de Parkinson
Esclerose Lateral Amiotrófica
Epilepsia
Acidente Vascular Cerebral
2º DIA
9
10. SSA – 1ª FASE
QUÍMICA
11. Desde 2006, uma usina-piloto de uma mineradora da China retirou mais de 50 milhões
de toneladas de água do lençol freático na região de Haolebaoji. A denúncia foi feita pelo
grupo ambientalista Greenpeace. Após visitar essa usina de transformação de carvão em
líquido por 11 ocasiões, entre março e julho de 2013, a entidade disse ter encontrado níveis
elevados de produtos tóxicos nas águas e ter identificado a presença de muitos agentes
cancerígenos em amostras de sedimentos. O Greenpeace afirma que a investigação indica
serem falsas as afirmações da mineradora de que o seu projeto tem “baixo consumo hídrico”
e “descarga zero”.
(Disponível em: http://noticias.uol.com.br/meio-ambiente/ultimas-noticias/redacao/2013/07/23/mina-de-carvao-reduz-lencol-freaticona-china-diz-greenpeace.htm. Adaptado)
O principal aspecto abordado no texto acima se relaciona aos
a) impactos ambientais causados pela liquefação de carvão, promovida pela
mineradora chinesa.
b) problemas relatados pelo Greenpeace quanto às atividades nocivas em torno de
um processo de fusão industrial do carvão na China.
c) riscos à saúde da população da região de Haolebaoji, decorrentes do processo de
sublimação do carvão realizado pela empresa da China.
d) malefícios ao ambiente provocados pela condensação do carvão em um processo
industrial da mineradora existente na região de Haolebaoji.
e) testes realizados pelo Greenpeace que comprovaram a contaminação do lençol
freático, causada pelas atividades de uma mineradora no processo de
condensação do carvão.
Texto para as questões 12 e 13
O hexafluoreto de urânio é um sólido cristalino branco, à temperatura ambiente. Como
todos os hexafluoretos (exceto o hexafluoreto de xenônio), ele possui estrutura octaédrica,
com fortes ligações covalentes dentro da molécula, mas com forças fracas de Van der Waals
entre moléculas vizinhas. Essa substância é extremamente volátil, e uma das suas principais
aplicações está no uso desse gás para o enriquecimento de urânio, ou seja, para o aumento
da concentração de átomos do U‐235 num dado material. No Brasil, o urânio é enriquecido
por um método, que consiste em girar um cilindro com hexafluoreto de urânio a altas
velocidades (2500 ‐ 3333 voltas por segundo). Nessas condições, as moléculas de
hexafluoreto de urânio com U‐238, um pouco mais pesadas, acumulam‐se na periferia do
cilindro, enquanto as moléculas de hexafluoreto de urânio com U‐235, um pouco mais
leves, acumulam‐se na região central do cilindro.
Disponível em: http://qnint.sbq.org.br/qni. Adaptado.
12. De acordo com o texto, o método utilizado para o enriquecimento de urânio no Brasil
utiliza um tipo de
a)
b)
c)
d)
e)
2º DIA
centrifugação.
decantação.
filtração.
evaporação.
gaseificação.
10
11. SSA – 1ª FASE
13. A partir das informações contidas no texto, é CORRETO afirmar que
a) o processo de enriquecimento de urânio no Brasil se baseia na reatividade do UF6
b) o uso do UF6 no enriquecimento de urânio está associado aos seus baixos pontos
de ebulição e de fusão.
c) o U‐238 e o U‐235 possuem o mesmo número de nêutrons, característica que
lhes permite esse tipo de separação.
d) o U‐238 e o U‐235 não poderiam ser separados nesse processo de
enriquecimento do urânio, se eles fossem isótopos.
e) o UF6 é um sólido cristalino iônico e pouco radioativo, por isso ele auxilia no
aumento da concentração de átomos do U‐235 num dado material.
14. Um grupo de estudantes de uma escola fez uma visita ao Espaço Ciência. Ao observar
a distribuição planetária para o Sistema Solar, localizada em uma área do museu, a
professora de química aproveitou a oportunidade para abordar modelos atômicos. Explicou as
características do modelo atômico, que é comumente associado a esse tipo de distribuição.
Uma das características associadas ao modelo atômico escolhido pela professora reside
no fato de ele
a)
b)
c)
d)
e)
ter sido proposto por Jonh Dalton.
ser semelhante e ser precedente ao modelo proposto por Thomson.
ter sido criado após as aplicações da fissão nuclear para fins bélicos.
passar a ser utilizado para ratificar a ideia de que átomos não possuíam cargas.
conceber o átomo como um pequeno núcleo positivo rodeado por uma região
contendo elétrons.
15. O ozônio, O3 (massa molar 48,0 g.mol-1), apresenta temperatura de fusão de –192,3oC e
temperatura de ebulição de –111,7 oC, nas CNTP. A sua molécula possui comprimento de
ligação O-O de 127,8 pm e ângulo de ligação O-O-O de 116,8°, apresentando momento de
dipolo molecular resultante de 0,534 D. O ozônio atmosférico é constantemente consumido e
regenerado na alta atmosfera, por meio da reação de átomos de oxigênio com o gás oxigênio.
O ozônio possui algumas aplicações tecnológicas de interesse para a saúde pública:
(Disponível em: http://qnint.sbq.org.br/qni/visualizarTema.php?idTema=21. Adaptado.)
A seguir, são feitas algumas considerações sobre o ozônio:
I. Na temperatura ambiente, o ozônio é uma substância gasosa, e a diminuição da sua
concentração na alta atmosfera está associada a problemas ambientais.
II. O ozônio é uma substância apolar, responsável pela retenção de parte da radiação
ultravioleta emitida pelo Sol.
III. O ozônio é utilizado em alguns locais no processo de tratamento da água, para
desinfetar e remover odores indesejados.
Está CORRETO o que se afirma, apenas, em
a) I. b) II. c) III. d) I e II. e) I e III.
2º DIA
11
12. SSA – 1ª FASE
16. Cientistas da Escola de Engenharia e Ciências Aplicadas, em Harvard, EUA,
aprenderam a manipular gradientes químicos para criar estruturas microscópicas semelhantes
a flores. Eles dissolvem cloreto de bário e silicato de sódio com água em um béquer. Um dos
constituintes do ar se dissolve naturalmente na água e inicia uma reação que deriva nos
cristais.
(Disponível em: http://noticias.uol.com.br/ciencia/album/bbc/2013/06/27/cientista-usa-elementos-quimicos-para-criar-formas-deflores.htm. Adaptado.)
Um dos constituintes das formas florais criadas por esses cientistas é o
a) BaO b) BaCO3 c) NaCl d) NaNO3 e) Na2O
17. Um cilindro de gás, usado para encher balões, explodiu em frente ao Jardim Zoológico
do Recife, causando algumas vítimas. Uma delas teve as pernas amputadas e veio a óbito
por complicações no seu quadro de saúde. O acidente está associado à substância produzida
na mistura colocada dentro do cilindro. Alguns informantes disseram que os comerciantes
usavam soda cáustica e limalha de alumínio para produzir o gás que enchia os balões.
(Disponível em: http://ne10.uol.com.br/canal/cotidiano/grande-recife. Adaptado.)
A reação que indica a produção do gás no cilindro envolvido no acidente pode ser
representada pela seguinte equação química:
a)
b)
c)
d)
e)
2 NaOH + 2 Al + 2 H2O → 2 NaAlO2 + 3 H2
2 NaOH + 2 He.Al + 2 H2O → 2 NaAlO2 + 2 He
2 NaOH + 2 He.Al + 2 H2O → 2 NaAlO2 +2 He + 3 H2
2 NaOH + 2 Li3Al + 2 H2O → 2 NaAlO2 + 6 Li + 3 H2
2 NaOH + 2 He.Li3Al + 2 H2O → 2 NaAlO2 + 2 He + 6 Li + 3 H2
18. Mais de duas mil pessoas foram evacuadas na cidade alemã de Bad Fallingbostel, por
causa de uma nuvem tóxica produzida por um erro de manipulação química em uma fábrica,
como se mostra na imagem abaixo:
(Disponível em: http://www.youtube.com/watch?v=HtCM6c-A6-g)
2º DIA
12
13. SSA – 1ª FASE
A nuvem foi produzida pelo vazamento de um gás decorrente de um erro de procedimento
ocorrido na fábrica: adicionou-se ácido nítrico em um depósito contendo outro tipo de
material, resultando na formação de uma nuvem marrom. Segundo um porta-voz da empresa,
a situação se complicou mais no dia seguinte por causa da elevação da temperatura no
depósito que continha a mistura.
Nessa situação, a população precisou ser removida rapidamente, porque
a) o erro procedimental provocou a formação de óxidos de nitrogênio altamente
tóxicos.
b) o ácido nítrico evaporou e se dissolveu na umidade do ar, formando uma nuvem
muito tóxica.
c) a mistura resultou na formação de um forte spray tóxico de N2, dissolvido em
vapor d’água.
d) o ácido nítrico reagiu com o gás carbônico atmosférico, produzindo uma nuvem
amarronzada e tóxica.
e) os nitratos voláteis, gerados na reação, são muito tóxicos e insolúveis no vapor
d’água que é o principal constituinte da nuvem produzida.
19. Dois experimentos foram realizados, utilizando-se duas balanças de dois pratos, de
mesma massa, conforme se mostra nas figuras I e II.
Na balança da figura I, foram colocadas duas folhas de papel, de mesma massa, uma em
cada prato. Na balança da figura II, foram colocadas duas esponjas de aço, também de
mesma massa e uma em cada prato. Inicialmente, os pratos se mantiveram equilibrados,
conforme indicado nas imagens. Depois, uma das folhas de papel e uma das esponjas de
aço foram queimadas ao mesmo tempo.
Após a queima, com base nas leis ponderais, o que se espera que ocorra com as
balanças, quando comparadas ao verificado antes do experimento?
a)
b)
c)
d)
e)
2º DIA
O equilíbrio nas duas balanças permanecerá inalterado.
As duas balanças penderão para o lado do prato em que aconteceu a queima.
As duas balanças penderão para o lado do prato em que não houve a queima.
A balança da figura I penderá para o lado do prato que teve a folha queimada.
A balança da figura II penderá para o lado do prato que teve a esponja queimada.
13
14. SSA – 1ª FASE
20. Segundo a legislação brasileira, a acidez volátil mínima do vinagre deve ser equivalente
a 4,0 g de ácido acético (CH3CO2H) em 100 mL de vinagre. A determinação dessa acidez
volátil pode ser feita a partir da titulação da amostra com hidróxido de sódio. Essa
metodologia foi utilizada em um experimento para a determinação da acidez volátil mínima de
três amostras (I, II e III) de um lote comercial de vinagre. As amostras foram testadas de
acordo com a seguinte marcha analítica:
Transferiram‐se 2,0 mL do vinagre para um erlenmeyer de 125 mL;
Adicionaram‐se 40,0 mL de água destilada e 3 gotas de solução de fenolftaleína ao
erlenmeyer;
Titulou‐se com solução de hidróxido de sódio 0,1 mol/L.
Os volumes da solução de hidróxido sódio, utilizados nas titulações, foram iguais a:
12,0 mL para a amostra I; 14,0 mL para a amostra II e 15,0 mL para a amostra III.
(Massas atômicas (em u): H = 1; C = 12; O = 16; Na = 23)
Considerando-se as informações disponibilizadas, quantas amostras atendem ao que
determina a legislação no tocante à acidez volátil mínima do vinagre?
a)
b)
c)
d)
e)
Nenhuma.
Todas.
I, apenas.
III, apenas.
II e III, apenas.
2º DIA
14
15. SSA – 1ª FASE
HISTÓRIA
21. O trabalho do historiador implica seleção, preferência, recorte e manipulação de
fontes. Sobre o historiador e sua relação com suas fontes, assinale a alternativa
CORRETA.
a) Todo historiador busca retratar o passado em sua totalidade só por meio de
fontes oficiais.
b) O objetivo central da história é a busca pela verdade, negando toda e qualquer
subjetividade existente no ofício do historiador.
c) No século XX, houve uma amplitude na noção de fonte histórica, sendo o cinema
e a literatura incorporados à análise do historiador.
d) Atualmente, os estudos históricos se dedicam integralmente à narração da vida
de grandes personagens e fatos.
e) Relatos orais não são considerados fontes históricas; são apenas textos
manuscritos considerados fontes para o historiador.
22. (...) passado e história são coisas diferentes. Ademais, o passado e a história não
estão unidos um ao outro, de tal maneira que se possa ter uma, e apenas uma leitura
histórica do passado. O passado e a história existem livres um do outro; estão muito
distantes entre si no tempo e no espaço. Isso porque o mesmo objeto de investigação
pode ser interpretado diferentemente por diferentes práticas discursivas.
(JENKINS, Keith. A História Repensada. São Paulo: Contexto, 2004, p. 24.)
Sobre a relação passado e história no texto acima, analise as afirmativas seguintes:
I. A história, embora seja um discurso sobre o passado, encontra‐se numa categoria
diferente dele.
II. Embora um objeto de investigação possa ser interpretado por diferentes práticas
discursivas, a análise do historiador prevalece sobre as demais.
III. Não há uma clara distinção entre passado e história.
IV. Um mesmo objeto de investigação pode ser lido ou interpretado diferentemente por
historiadores, geógrafos, sociólogos, economistas e filósofos.
V. Os historiadores só conseguem trazer o passado de volta mediado por veículos muito
diferentes, como livros, artigos, documentários, filmes, e não como acontecimentos
do presente.
Estão CORRETAS
a)
b)
c)
d)
e)
2º DIA
II e III.
I, II e V.
II, III e V.
I, III e IV.
I, IV e V.
15
16. SSA – 1ª FASE
23. No período histórico desenvolvido antes do aparecimento da escrita, a produção
cultural humana era evidente.
Sobre esse tipo de produção, assinale a alternativa CORRETA.
a) Não há registros dessa cultura pré‐histórica, pois a inexistência da escrita
inviabilizou esse registro.
b) Restringiu‐se ao espaço geográfico do continente africano.
c) Um dos exemplos mais conhecidos da produção cultural pré‐histórica são as
pinturas rupestres.
d) Não há registro de produção cultural entre os povos da América pré‐colombiana.
e) Na Europa, a pintura rupestre apagou outras manifestações do homem pré‐
histórico, como a cerâmica, a religiosidade e a música.
24. É impossível se falar atualmente em Ocidente/Oriente no Mediterrâneo. Sabe-se que
as viagens de barco, cabotagens de ilha a ilha, aconteciam já no Neolítico. Populações
africanas, asiáticas e europeias trafegavam, de uma maneira ou de outra, pelas margens
do mar: algumas viajavam de barco através de Gibraltar ou pelas ilhas que separam a
Tunísia da Itália ou pelas ilhas gregas no mar Egeu. Outras levavam seus rebanhos pelo
norte da África até o Oriente Médio. Outras subiam pelo Nilo. Nesse processo, crenças e
práticas foram circulando pelas diversas regiões, e, embora fossem interpretadas pelas
populações locais, elas compartilhavam um fundo mitológico comum. Esse tráfego teve
continuidade ao longo de toda a Idade Antiga, exceto nos períodos de crise sistêmica. Os
gregos reconheciam que os egípcios eram os pais de todo o conhecimento religioso e
científico sobre o qual eles trabalhavam, por exemplo.
Sobre as civilizações antigas, com base nesse texto, analise as afirmativas a seguir:
I. Eram civilizações estanques, sem nenhum diálogo econômico, político e cultural.
II. O comércio era intenso, e os diversos impérios, como o Egípcio, o Hitita e o Assírio,
mantinham as rotas abertas para que as mercadorias trafegassem.
III. As divindades eram todas iguais, e mesmo o Deus único de Israel reunia
características bem próprias das demais divindades.
IV. Era fundamental a essas civilizações antigas protegerem suas regiões das constantes
invasões dos nômades da Ásia Central.
V. O Gilgamesh sumeriano atravessou milênios e serviu de modelo aos mais diversos
heróis antigos, de Sansão a Hércules.
Estão CORRETAS
a)
b)
c)
d)
e)
2º DIA
I, II, III e IV.
III, IV e V.
I, III e IV.
II, IV e V.
I e III.
16
17. SSA – 1ª FASE
25. Considerando o período clássico do teatro grego (sécs. VI e V aC.), assinale a
alternativa que corresponde, respectivamente, a um exemplo de tragédia, sátira e
comédia.
a)
b)
c)
d)
e)
Prometeu Acorrentado (Ésquilo), Cíclope (Eurípedes) e Lisístrata (Aristófanes).
A Revolução das Mulheres (Aristófanes), Electra (Sófocles) e Os Persas (Ésquilo).
Cíclope (Eurípedes), As Troianas (Eurípedes) e Electra (Eurípedes).
Lisístrata (Aristófanes), Medeia (Eurípedes) e Édipo Rei (Sófocles).
Os Persas (Ésquilo), Prometeu Acorrentado (Ésquilo) e As Troianas (Eurípedes).
26. O islã é hoje uma religião, que, como o cristianismo, se estende por toda a superfície
da Terra, sem distinção de raças nem de nações. Mas, diferentemente de outros credos,
teve uma expansão muito rápida, e um século depois da morte do seu Profeta, Maomé,
os fiéis do islã já se encontravam em grande parte do Antigo Continente, do Saara e dos
Pireneus às planícies da Ásia Central e ao Índico.
(VERNET, Juan. As origens do Islã. São Paulo: Globo, 2004. p. 11. Adaptado.)
Sobre a realidade apresentada no texto, assinale a alternativa CORRETA.
a) A expansão do islã teve início na Pérsia, o atual Irã, terra natal do profeta.
b) A rapidez da expansão do islamismo pode ser explicada pelo caráter politeísta
dessa crença.
c) Na Europa, Carlos Magno teve parte do seu império conquistada pelos mouros,
em especial as regiões da atual França e Hungria.
d) Nesse processo de expansão, a Península Ibérica foi conquistada pelos
muçulmanos.
e) Na África, a expansão só se deu após o século XVIII.
27. Veja a ilustração a seguir. Ela provém de um manuscrito de finais da Idade Média
(mais precisamente do século XV) e mostra um ocidental e um muçulmano estudando
juntos geometria.
(Disponível em: http://en.wikipedia.org/wiki/File:Westerner_and_Arab_practicing_geometry_15th_century_manuscript.jpg)
2º DIA
17
18. SSA – 1ª FASE
Sobre as relações entre o Ocidente e o Islã, assinale a alternativa CORRETA.
a) Não existia diálogo entre cristãos e muçulmanos nesse período do final da Idade
Média.
b) Havia um grande interesse pela filosofia clássica no Império Islâmico, culminando
com a organização de grandes escolas de pensamento, que se organizaram para
discutir a falsafa, filosofia em árabe.
c) Não havia nenhum conhecimento sobre a filosofia clássica e o Ocidente nos
grandes centros urbanos islâmicos, como Bagdá, Cairo e Damasco.
d) Não houve nenhuma relação entre os intelectuais ocidentais e o pensamento
islâmico.
e) O nascimento de escolas de tradução latina em nada auxiliara no conhecimento
pelo Ocidente do patrimônio intelectual grego e árabe.
28. O processo da Expansão Ultramarina tem início no século XV, porém um dos
grandes destaques desse período da História Moderna foi o estabelecimento do Caminho
das Índias após a viagem vitoriosa de Vasco da Gama. O principal objetivo dessa rota
marítima foi
a) estabelecer uma rota mercantil entre Portugal e o Oriente, com base no
comércio das especiarias.
b) possibilitar a expansão do tráfico negreiro para a Ásia.
c) interromper a expansão do comércio islâmico no território africano e no Oriente
Médio.
d) possibilitar a imigração de colonos portugueses para a Ásia, em especial para as
cidades Goa e Macau.
e) impedir o avanço dos holandeses calvinistas na Ásia Central.
29. Observe a figura a seguir:
(Disponível em: http://cartasdapalavra.blogspot.com.br/2010_06_01_archive.html)
2º DIA
18
19. SSA – 1ª FASE
Ela representa Davi, de Michelangelo, uma das obras mais importantes e conhecidas do
Renascimento italiano.
Sobre essa escultura, assinale a alternativa CORRETA.
a) Trata‐se de um dos grandes exemplares da arte italiana da primeira fase do
Renascimento na Itália, o trecento.
b) Baseia‐se na mitologia grega, fonte de inspiração de várias obras renascentistas.
c) Esculpida em mármore, é uma das obras mais conhecidas de Michelangelo.
d) É um dos poucos exemplos de esculturas feitas por Michelangelo que preferia
atuar como pintor.
e) Foi uma encomenda feita a Michelangelo pelo rei francês Henrique IV.
30. A Reforma Protestante do século XVI, em território britânico, diferentemente do que
ocorrera no restante da Europa, foi deflagrada mais por questões políticas que teológicas,
por causa das ações realizadas pelo monarca Henrique VIII.
Sobre isso, é CORRETO afirmar que o (a)
a) texto comete um erro ao associar a Reforma Protestante, na Inglaterra, à figura
de Henrique VIII.
b) protestantismo britânico só se firmou no século XVII, tendo, no Anglicanismo, sua
representação atuante em todo o território do reino.
c) texto se equivoca ao creditar causas de cunho político à reforma anglicana, já que
a motivação maior dessa Reforma foi a condenação dos postulados do Concílio
de Trento por parte dos teólogos ingleses.
d) reforma religiosa na Inglaterra foi capitaneada por Elisabeth I, e não por seu pai,
Henrique VIII.
e) texto acerta ao colocar os interesses políticos e pessoais do monarca Henrique
VIII como a principal motivação da reforma religiosa britânica do século XVI.
2º DIA
19
20. SSA – 1ª FASE
GEOGRAFIA
31. Leia com atenção o texto a seguir:
O que diferencia uma ciência de outra é o seu objeto. O objeto de estudo da Geografia
pode ser considerado como o estudo das organizações espaciais, sendo o espaço a
dimensão característica da análise geográfica. Há métodos científicos para a pesquisa
geográfica. Eles se apoiam na observação empírica, na verificação de suas hipóteses e
na necessidade de separar fatos e valores. Se o objeto da Geografia é o estudo das
relações espaciais, o trabalho do geógrafo é a síntese, e esta é o ponto fundamental para
caracterizar a unidade da Geografia. Não queremos insinuar que o geógrafo deva ser um
generalista. A especialização se faz necessária não só em termos do social e do físiconatural como em aspectos distintos num e noutro campo. Entretanto, a formação básica
nos aspectos do natural e social em termos de conceitos bem firmados e de métodos de
tratamento dos problemas, sempre calcados nas correlações dos fatos, confere ao
geógrafo, ainda que especializado em um ramo da ciência geográfica, a capacidade de
síntese ao analisar as inter-relações do social com o natural.
Margarida M. Penteado
É CORRETO afirmar que a autora, no texto transcrito,
a) discute a preocupação da Geografia com os componentes da natureza e da
sociedade e suas conexões que integram o objeto de estudo dessa ciência.
b) analisa o mal que a especialização tem feito à Geografia como ciência, pois esta
não necessita investigar profundamente os aspectos naturais.
c) critica a Geografia porque esta só se volta ao estudo das organizações espaciais
que é algo muito mais do domínio da análise econômica do espaço.
d) defende a Geografia como ciência da Terra, embora seu objeto de estudo seja
indefinido.
e) opõe‐se à formação básica dos geógrafos nos aspectos naturais e sociais da
superfície terrestre, pois são aspectos bem distintos.
32. Observe, com atenção, a figura a seguir:
2º DIA
20
21. SSA – 1ª FASE
É CORRETO afirmar que ela, na sua totalidade, está esquematicamente
representando
a) a influência das manifestações vulcânicas sobre as condições climáticas
ambientais.
b) o fenômeno que em Geografia se denomina “ lixiviação da litosfera”.
c) os efeitos das atividades magmáticas.
d) os mecanismos de formação das estruturas sedimentares do planeta Terra.
e) a formação de diáclases nas estruturas rochosas das placas litosféricas.
33. A água é um líquido precioso, mas a poluição e o mau uso desse recurso natural
ampliam consideravelmente a escassez hídrica e contribuem para que o acesso à água
potável se transforme num foco de tensão.
Sobre esse tema, são apresentadas as afirmativas a seguir:
I.
II.
III.
IV.
V.
O Egito tem feito pressão militar e econômica sobre a Etiópia e o Sudão, localizados
nas cabeceiras do Nilo, para que não construam barragens e, assim, diminuam o
volume de água daquele rio.
A escassez de água poderá acarretar a existência de muitos refugiados ambientais,
particularmente no continente africano.
Israelenses e palestinos confrontam a Jordânia e a Síria pelo controle do estratégico
vale do rio Jordão, que é a principal fonte de água da região.
Na Ásia Central, a tensão motivada pelas reservas hídricas é crescente. O Tadjiquistão
e o Quirguistão controlam a maior parte das reservas da região, enquanto o
Uzbequistão é o maior consumidor e quer acesso facilitado aos recursos hídricos.
Mudanças climáticas previstas aumentarão a temperatura da superfície marinha e
irão alterar o quadro térmico das correntes marinhas, provocando, assim, mudanças
no padrão das chuvas.
Estão CORRETAS
a)
b)
c)
d)
e)
2º DIA
apenas I e II.
apenas II e IV.
apenas I, III e IV.
apenas I, II, III e V.
I, II, III, IV e V.
21
22. SSA – 1ª FASE
34. Observe o mapa a seguir:
Observação: Os valores atribuídos no mapa são em milibar (Mb)
De acordo com os fatos cartograficamente verificados, assinale o título correto para
ser atribuído a ele.
a)
b)
c)
d)
Mapa da distribuição das chuvas
Mapa das curvas de nível
Mapa das isóbaras
Mapa das correntes marinhas
e) Mapa dos efeitos globais do fenômeno “El Niño”
35. A foto a seguir foi tirada de um sobrevoo realizado por geógrafos que analisavam a
Geografia Física de uma determinada área da Terra. Observe-a.
2º DIA
22
23. SSA – 1ª FASE
A fotografia aérea apresenta certos aspectos da superfície terrestre, fortemente
influenciados pela estrutura geológica, que permitem ao pesquisador concluir que se
trata de uma paisagem
a)
b)
c)
d)
representativa de uma cuesta em terrenos metamórficos.
desenvolvida em estrutura geologicamente falhada.
indicadora da ausência de fenômenos tectônicos locais.
desenvolvida em ambientes quentes e úmidos, mas sem influências litológicas.
e) influenciada fortemente pelas oscilações antigas do nível do mar.
36. A radiação solar, que incide sobre as áreas urbanas, é acumulada na forma de
energia calorífica durante o dia e liberada para a atmosfera à noite, contribuindo para a
ilha de calor urbano.
(ADAS, Melhem. Geografia - os impasses da Globalização e o mundo desenvolvido. São Paulo: Editora Moderna, 2002.)
Que outros fatores contribuem para a formação dessa ilha de calor referida no texto?
I.
II.
III.
IV.
V.
A existência de densa cobertura florestal no entorno da cidade
A queima de combustíveis pelos veículos automotores
A impermeabilização dos solos pelo asfalto
A velocidade de circulação dos ventos
A ocorrência de grandes reservatórios líquidos no interior da área urbana
Estão CORRETOS
a)
b)
c)
d)
e)
I e II.
II e V.
II, III e IV.
III, IV e V.
I, II, III e IV.
37. O que as setas estão indicando no mapa a seguir?
2º DIA
23
24. SSA – 1ª FASE
a)
b)
c)
d)
e)
Climas Tropicais e Savanas Equatoriais
Climas Subtropicais e Florestas Latifoliadas
Climas Subtropicais e Florestas Subperenifólias
Climas Equatoriais e Florestas Latifoliadas
Climas Tropicais de Altitude e Cerrados
38. Os modernos estudos de Geomorfologia – geociência, que trata da gênese e
evolução do relevo terrestre – consideram as zonas morfoclimáticas e as suas principais
características. Entre as principais características da Zona Morfoclimática Tropical
Úmida, podemos mencionar as seguintes, EXCETO
a)
b)
c)
d)
e)
temperatura elevada e constante ao longo do ano.
volume abundante de precipitação durante o ano.
relevo colinoso em áreas de litologia cristalina.
solos bem desenvolvidos e manto de intemperismo profundo.
predomínio do intemperismo físico sobre o intemperismo químico.
39. Realizando uma pesquisa na Internet sobre a atmosfera terrestre, um aluno
encontrou a seguinte definição: Esta camada da atmosfera do planeta Terra vai até 50 km
acima do nível do mar. Nela observa-se que sua temperatura sobe com o aumento da
altitude, pois começa com -60°C e atinge -5ºC. É a camada atmosférica onde se situa a
ozonosfera.
Qual a denominação que esse aluno deveria atribuir a essa camada descrita?
a)
b)
c)
d)
Estratosfera
Alta Troposfera
Ionosfera
Tropopausa
e) Termosfera
40. Uma aluna de um colégio recifense precisou informar a um amigo que reside em
Fernando de Noronha a situação do horário dos estados de Roraima, Mato Grosso, Mato
Grosso do Sul, Rondônia e Acre, de acordo com o atual mapa dos fusos horários do
Brasil. Corretamente, ela deveria dizer que essas localidades têm em relação ao
arquipélago
a)
b)
c)
d)
e)
duas horas adiantadas.
três horas atrasadas.
quatro horas atrasadas.
duas horas atrasadas.
três horas adiantadas.
2º DIA
24
25. SSA – 1ª FASE
SOCIOLOGIA
41. Observe as imagens a seguir:
Disponível em: http://blogdoseagal.blogspot.com.br/2010/10/o‐triunfo‐da‐ciencia‐e‐o‐nascimento‐da.html
Elas representam o momento histórico e os fatores que deram origem à Sociologia
como ciência da sociedade.
Sobre esse assunto, assinale a alternativa CORRETA.
a) A violência e o desemprego são fatores posteriores ao surgimento da Sociologia.
b) A Sociologia tinha como objetivo corrigir os problemas sociais causados pelas
revoluções industrial e francesa.
c) A criação de máquinas que aceleravam a produção era considerada pela
Sociologia como um fator positivo, pois elas possibilitavam mais horas de
descanso para o trabalhador.
d) A Revolução Industrial é considerada pelos pensadores da época como um
momento importante para se entender como a sociedade se tornou mais
igualitária.
e) As cidades se tornaram grandes centros industriais, oferecendo condições sociais
igualitárias para toda a população, permitindo, com isso, a divisão das riquezas
produzidas com a atividade industrial.
42. O objeto de estudo de uma ciência é aquilo que ela estuda. Assim, o objeto de
estudo da Sociologia é o conjunto de relacionamentos que os homens estabelecem entre
si, na vida em sociedade, em um determinado momento histórico. Como os fenômenos
sociais sofrem modificações ao longo do tempo, os sociólogos possuem ideias diferentes
acerca do objeto de estudo.
Sobre isso, qual das alternativas a seguir está CORRETA?
a) Para Émile Durkheim, a sociedade só pode ser entendida com base na
compreensão das regras e normas coletivas que orientam a vida dos indivíduos.
b) Para Max Weber, o objeto de estudo da Sociologia são as ações sociais, aquelas
executadas pelo indivíduo com base em ações coletivas.
c) Para Karl Marx, as relações que os homens estabelecem entre si, com base na
ação social racional, visando aos valores, devem ser entendidas como o objeto de
estudo da Sociologia.
d) Para Émile Durkheim, os fatos sociais são formas de comportamento
individualizado, que influenciam na criação das normas e regras coletivas de
convivência.
e) Para Karl Marx, as classes sociais são um conceito importante para se
entenderem as relações de produção na sociedade feudal.
2º DIA
25
26. SSA – 1ª FASE
43. Leia o texto a seguir:
A vida em grupo é uma exigência da natureza humana. O homem necessita de seus
semelhantes para sobreviver, perpetuar a espécie e também para se realizar como
pessoa.
OLIVEIRA, Pérsio Santos de. Introdução à Sociologia. São Paulo: Ática, 2003, p. 24.
Ele se refere ao processo por meio do qual um indivíduo se torna membro funcional do
grupo, assimilando seus hábitos e costumes.
Acerca disso, assinale a alternativa que indica o termo usado pela Sociologia para
definir esse fenômeno.
a)
b)
c)
d)
e)
Cooperação
Conflito
Estereótipo
Socialização
Alienação
44. Observe a imagem a seguir:
Yasser Arafat (palestino) cumprimenta o primeirro
ministro de Israel, Yatzhak Rabin (1993)
Disponível em: <http://www.bbc.co.uk/portuguese/especial/
1048_arafatvideo/page3.shtml
Ela faz referência ao momento de conciliação entre dois importantes líderes para serem
diminuídos os sentimentos de hostilidade e conflito entre dois países em guerra.
Sendo assim, como pode ser classificado o processo social contido na imagem?
a)
b)
c)
d)
e)
2º DIA
Acomodação
Isolamento
Cooperação
Competição
Assimilação
26
27. SSA – 1ª FASE
45. Leia o poema a seguir:
A internet é uma grande teia
Onde estamos todos plugados
Com propósitos variados;
(Às vezes, propósito algum...)
A poesia é uma grande teia,
E por ela os apaixonados
Acabam sempre interligados;
(Com alguma coisa incomum...)
Se um desses poetas da web
A um outro poeta recebe
(...),
Logo todos querem ser parte
Do grupo que promove a arte:
Da nossa "nação‐poesia"!
Ederson Peka- Adaptado
O texto faz referência ao meio usado pelas pessoas para serem estabelecidas
associações com objetivos bem definidos.
Todas as alternativas a seguir apresentam uma característica dessa forma de
vínculo entre os indivíduos, EXCETO
a)
b)
c)
d)
e)
2º DIA
Homogeneidade.
Pequenez.
Autossuficiência.
Nitidez.
Hierarquização.
27
28. SSA – 1ª FASE
46.
Observe a charge a seguir:
De forma crítica, a imagem representa uma instituição social, que tem como principal
objetivo organizar a sociedade e controlar os seus membros por meio de normas e leis
criadas por representantes escolhidos pelo povo.
Acerca desse assunto, assinale a alternativa CORRETA.
a) O Estado controla as pessoas pela força tanto dentro como fora de suas
fronteiras.
b) O povo é representado pelo governo, que exerce controle tanto da vida pública
como da vida privada (particular) dos indivíduos.
c) A promoção do bem‐estar social é uma função da nação.
d) Os poderes representados na imagem são responsáveis pela elaboração das
normas e das leis com base nas necessidades particulares do governo.
e) A ideologia é um aspecto importante para a formação da instituição social
representada na figura, pois mostra as ideias que compõem e organizam o
Estado.
2º DIA
28
32. SSA – 1ª FASE
ATENÇÃO!
Abra este Caderno quando o Aplicador de Provas autorizar o início da Prova.
Observe se o Caderno de prova está completo. Ele deverá conter: 46 (quarenta e seis) questões de
múltipla escolha das seguintes disciplinas: Biologia (10 questões), Química (10 questões), História (10
questões), Geografia (10 questões) e Sociologia (06 questões).
Se o Caderno estiver incompleto ou com algum defeito gráfico que lhe cause dúvidas, informe,
imediatamente, ao Aplicador de Provas.
Uma vez dada a ordem de início da Prova, preencha, nos espaços apropriados, o Nome do prédio e o
Número da sala, o seu Nome completo, o Número do Documento de Identidade, o Órgão Expedidor, a
Unidade da Federação e o Número de Inscrição.
Para registrar as alternativas escolhidas nas questões da prova, você receberá um Cartão-Resposta de
Leitura Ótica. Verifique se o Número de Inscrição impresso no Cartão coincide com o seu Número de
Inscrição.
As bolhas do Cartão-Resposta referentes às questões de múltipla escolha devem ser preenchidas
totalmente com caneta esferográfica azul ou preta.
Você dispõe de 4 horas para responder à prova, já incluso o tempo destinado ao preenchimento do
Cartão-Resposta. O tempo de Prova está dosado, de modo a permitir-lhe fazê-la com tranquilidade.
É permitido, após 3 horas do início da prova, você retirar-se do prédio conduzindo o seu Caderno de
Prova, devendo, no entanto, entregar ao Aplicador de Provas o Cartão-Resposta preenchido.
Caso você não opte por levar o Caderno de Prova consigo, entregue-o ao Aplicador de Provas, não
podendo, sob nenhuma alegação, deixar o Caderno em outro lugar dentro do recinto onde são aplicadas
as provas.
BOA PROVA!
2º DIA
32