Este documento contém letras de músicas populares brasileiras, principalmente de gêneros como samba e capoeira. As letras descrevem temas como festas, viagens, relacionamentos e elementos da cultura afro-brasileira. Muitas fazem referência a lugares como a Bahia ou elementos da capoeira como o berimbau.
O documento fornece instruções sobre o uso correto dos pronomes pessoais "eu" e "mim" em frases. Explica que "eu" deve ser usado antes de verbos para indicar ação, enquanto "mim" é usado em outras situações como depois de preposições. Fornece exemplos para ilustrar claramente quando cada pronome deve ser empregado.
O documento contém várias músicas infantis brasileiras curtas. As letras descrevem atividades como dançar, brincar e celebrar festas como São João. Muitas músicas mencionam elementos da cultura popular brasileira como rodas de samba, comidas típicas e animais como bois e galinhos.
O documento apresenta regras de transliteração de palavras hebraicas para o português. Ele explica que os acentos são usados para marcar a sílaba tônica quando a regra de acentuação portuguesa não puder ser aplicada. Também descreve que a letra 'ain é transliterada com apóstrofo e as letras 'chet' e 'chaf' são lidas como "rr". Por fim, fornece a pronúncia das letras do alfabeto hebraico.
O documento contém várias rimas e canções infantis em português de Portugal. As letras descrevem animais como coelhos, peixes e vacas, objetos como chapéus e lápis de cor, e atividades como ir ao zoológico ou comer castanhas.
O documento fornece informações sobre o folclore brasileiro, incluindo suas origens a partir da miscigenação de três povos (europeu, africano e indígena) e como varia entre as regiões do país. Ele também discute características do folclore como ser transmitido oralmente e de forma anônima, e fornece exemplos de parlendas, rimas infantis e tradicionais do folclore brasileiro.
Este resumo em 3 frases:
1) Dois vagabundos chamados Serafim e Malacueco encontram um Pirata da Perna de Pau que os obriga a trabalhar para ele.
2) Após o barco do Pirata ser levado pela corrente, eles ficam presos em uma ilha governada por um Rei estranho.
3) Conseguem escapar da ilha quando um peixe grande puxa a linha de pesca deles para o mar, levando-os em uma frigideira para longe da ilha.
O documento apresenta várias cantigas de roda tradicionais da cultura brasileira. As cantigas abordam temas como animais, frutos, festas juninas e romances, e foram transmitidas de geração em geração principalmente na região nordeste do Brasil.
Este documento resume o "Auto da barca do Inferno" de Gil Vicente. Nele, um fidalgo e outros personagens chegam ao porto após a morte e tentam embarcar em uma das duas barcas - uma conduzida por um anjo para o Paraíso, a outra pelo Diabo para o Inferno.
O documento fornece instruções sobre o uso correto dos pronomes pessoais "eu" e "mim" em frases. Explica que "eu" deve ser usado antes de verbos para indicar ação, enquanto "mim" é usado em outras situações como depois de preposições. Fornece exemplos para ilustrar claramente quando cada pronome deve ser empregado.
O documento contém várias músicas infantis brasileiras curtas. As letras descrevem atividades como dançar, brincar e celebrar festas como São João. Muitas músicas mencionam elementos da cultura popular brasileira como rodas de samba, comidas típicas e animais como bois e galinhos.
O documento apresenta regras de transliteração de palavras hebraicas para o português. Ele explica que os acentos são usados para marcar a sílaba tônica quando a regra de acentuação portuguesa não puder ser aplicada. Também descreve que a letra 'ain é transliterada com apóstrofo e as letras 'chet' e 'chaf' são lidas como "rr". Por fim, fornece a pronúncia das letras do alfabeto hebraico.
O documento contém várias rimas e canções infantis em português de Portugal. As letras descrevem animais como coelhos, peixes e vacas, objetos como chapéus e lápis de cor, e atividades como ir ao zoológico ou comer castanhas.
O documento fornece informações sobre o folclore brasileiro, incluindo suas origens a partir da miscigenação de três povos (europeu, africano e indígena) e como varia entre as regiões do país. Ele também discute características do folclore como ser transmitido oralmente e de forma anônima, e fornece exemplos de parlendas, rimas infantis e tradicionais do folclore brasileiro.
Este resumo em 3 frases:
1) Dois vagabundos chamados Serafim e Malacueco encontram um Pirata da Perna de Pau que os obriga a trabalhar para ele.
2) Após o barco do Pirata ser levado pela corrente, eles ficam presos em uma ilha governada por um Rei estranho.
3) Conseguem escapar da ilha quando um peixe grande puxa a linha de pesca deles para o mar, levando-os em uma frigideira para longe da ilha.
O documento apresenta várias cantigas de roda tradicionais da cultura brasileira. As cantigas abordam temas como animais, frutos, festas juninas e romances, e foram transmitidas de geração em geração principalmente na região nordeste do Brasil.
Este documento resume o "Auto da barca do Inferno" de Gil Vicente. Nele, um fidalgo e outros personagens chegam ao porto após a morte e tentam embarcar em uma das duas barcas - uma conduzida por um anjo para o Paraíso, a outra pelo Diabo para o Inferno.
Este documento é um informativo semanal de uma igreja metodista que fornece detalhes sobre os eventos e serviços oferecidos, incluindo cultos, escola dominical, reuniões de oração e atendimento pastoral. Ele também dá as boas-vindas aos visitantes e os convida a participar dos cultos e atividades.
Serafim e Malacueco na Corte do Rei Escama de António TorradoFernanda Sousa
Serafim e Malacueco vão à corte do Rei Escama para pedir esmola, cantando sobre como gostariam de comer pastéis de bacalhau. Eles entram na casa abandonada do Pirata da Perna de Pau e continuam sua canção para o público.
Este documento contém várias parlendas, rimas e cantigas infantis brasileiras de forma repetitiva. As parlendas abordam temas como galinhas, baratas, pirulitos, veneno, caranguejos, pintores, canoas, cachorros, coelhos e outras criaturas. Geralmente descrevem suas ações de forma rítmica e rimada para entretenimento das crianças.
O documento é uma coleção de músicas e poemas sobre caveiras, combate, treinamento militar e guerrilha. As letras celebram a bravura e o sacrifício dos soldados e descrevem cenas de violência e morte. Uma das músicas menciona operações militares contra guerrilheiros no Araguaia nos anos 1970.
Este resumo em 3 frases ou menos:
O Auto da Barca do Inferno apresenta um diálogo entre o diabo e vários personagens que acabaram de morrer, tentando convencê-los a embarcar em sua barca rumo ao inferno. Um anjo tenta persuadir alguns personagens a irem para a barca do paraíso. A peça critica a hipocrisia e os vícios através das interações entre os personagens e os diálogos com o diabo e o anjo.
Cely Campello foi a primeira a estourar na parada de sucessos com "Estúpido Cupido" no Brasil. Isso ajudou a lançar o movimento Jovem Guarda, que revolucionou a cultura juvenil brasileira nas tardes de domingo e popularizou o rock no país. Apesar de outros estilos musicais ganharem espaço, Roberto Carlos permaneceu como o "Rei" da Jovem Guarda.
O documento apresenta uma proposta para um programa de TV chamado "Música no Feijão", que reunirá canções brasileiras sobre culinária e as receitas citadas nelas. A cada episódio, um músico convidado escolherá uma música e o local associado ao prato mencionado na letra, e junto com o apresentador aprenderá a receita do chef local e degustará o prato enquanto canta a música. O programa terá 13 episódios semanais de 26 minutos, reunindo música, culinária e conversas sobre a inspira
O documento descreve uma entrevista com Danilo Timm, ator que irá substituir Thiago Fragoso como protagonista no musical "Xanadu". Ele fala sobre como começou a trabalhar cedo lavando carros e fazendo faxina, e sobre sua trajetória nos musicais desde "O despertar da primavera". O convite para protagonizar "Xanadu" não o pegou de surpresa, pois ele já estava ensaiando como substituto.
O documento fornece instruções sobre como aprender música através da cifra musical e do desenvolvimento solo no violão. Explica os símbolos musicais utilizados na cifra e como identificar as notas em cada traste do violão. Apresenta um exemplo prático de como pontuar uma música simples seguindo o método.
Aprendendo português copy para word 8 20 2013Rossanausa
O documento apresenta frases de conversas em português sobre apresentações, saudações, agradecimentos e despedidas. Contém expressões como "Muito prazer", "Como vai a senhora?", "Obrigada", "Adeus" e "Até logo" usadas em diferentes situações.
O documento é uma letra de música cristã que expressa o desejo de estar na presença de Deus e celebrá-Lo através da adoração, dança, gritos e louvor. A letra descreve como na presença do Senhor há vontade de pular, dançar, gritar e correr para adorá-Lo e celebrar Sua glória.
O documento expressa o desejo fervoroso do autor de estar na presença de Deus e ouvi-Lo. Ele conta os segundos para encontrá-Lo e diz que quando está com Ele, sente vontade de pular, dançar, gritar e correr de alegria.
The applicant is applying for a position providing in-home services and case management. She has experience conducting needs assessments, making referrals, and assisting families with financial, psychological, and health needs. Her background includes case management for truant youth, crisis counseling, and internships providing direct services to adolescents and families. She believes her education in social work and extensive volunteer experience working with people in healthcare settings and the community would make her a strong candidate for the position.
Este documento describe las tendencias en la gestión de servicios de TI, incluyendo el marco de referencia ITIL y otras mejores prácticas como ISO 20000 e ITSCMM. Explica que la gestión de servicios de TI debe enfocarse en la calidad del servicio y las relaciones con los clientes, más que en la tecnología. También destaca la importancia de mantener un amplio conocimiento dentro de la organización para implementar con éxito estas prácticas de gestión de servicios.
El documento describe la historia temprana del Islam y la arquitectura islámica. En el siglo VII, las fuerzas musulmanas conquistaron grandes territorios y construyeron mezquitas, adaptando edificios existentes como iglesias. Las mezquitas tenían un diseño rectangular basado en la casa del profeta Mahoma, con una sala de oración dividida por columnas y arcos apuntando hacia La Meca. Otros edificios islámicos incluyeron palacios con salas de baño, jardines y patios interiores con fu
Customer Service Manager Introduction Chubb SheffieldSteve Birtles
This document outlines the key responsibilities and performance indicators for Stephen Birtles in his role as Customer Service Manager for an engineering and electronic security company. It details expectations around operational efficiency, management of service and installations, health and safety, commercial targets, people management, quality standards, and customer satisfaction. The overall goals are to achieve targets, ensure a high quality of service, and work as a team to make the company the best it can be.
William Troia is seeking a position as a turbine consultant. He has over 15 years of experience managing maintenance outages and projects on gas and steam turbines from manufacturers including GE, Siemens, Westinghouse, and Mitsubishi. His background includes roles as a mechanical field engineer, project manager, and contract coordinator where he oversaw all aspects of outage work. Troia has worked on a variety of turbine models and components across the U.S. and abroad.
The document discusses creating coherent life stories and meaningful narratives for individuals with developmental disabilities by focusing dialogue, language, and interactions on discovering their values and personal preferences. It emphasizes using gentle, inquiry-based dialogue to support intrinsic curiosity and motivation. The quality of life model incorporates Gentle Teaching to guide the development of how we talk, the language used, and the nature of dialogue. This creates conditions for exploring values together and enriching quality of life. The communication and narrative processes are meant to better understand the individual's story, possibilities, and vulnerabilities by providing unconditional acceptance, value, and love.
Este video reflexiona sobre cómo vivimos nuestras vidas y hacia dónde se dirigen, y si cuando llegue el momento de morir nos arrepentiremos de las cosas que no hicimos por miedo o porque otros nos dijeron que no podíamos. Sin embargo, todavía estamos a tiempo de cambiar eso y vivir sin arrepentimientos siguiendo nuestros sueños, aunque otros se opongan, porque solo así seremos felices.
The Department of Education was established through the Education Decree of 1863 as the Superior Commission of Primary Instruction under a Chairman. The Education agency underwent many reorganization efforts in the 20th century in order to better define its purpose vis a vis the changing administrations and charters. The present day Department of Education was eventually mandated through Republic Act 9155, otherwise known as the Governance of Basic Education act of 2001 which establishes the mandate of this agency.
The Department of Education (DepEd) formulates, implements, and coordinates policies, plans, programs and projects in the areas of formal and non-formal basic education. It supervises all elementary and secondary education institutions, including alternative learning systems, both public and private; and provides for the establishment and maintenance of a complete, adequate, and integrated system of basic education relevant to the goals of national development.
Consejos para solucionar problemas de instalación con windows media center ex...WILSON ALGARRA
Este documento proporciona consejos para solucionar problemas comunes al instalar Windows Media Center Extenders, incluyendo mensajes de error como "no se puede detectar el extensor", "no se encuentra el extensor", y "extender conexión bloqueada". Las posibles causas son firewalls bloqueando la comunicación o el extensor y la computadora no estando en la misma subred; las soluciones sugeridas incluyen abrir puertos en el firewall, asegurar que el extensor y computadora estén en la misma subred, y habilitar multicast y UPnP en el router
Este documento é um informativo semanal de uma igreja metodista que fornece detalhes sobre os eventos e serviços oferecidos, incluindo cultos, escola dominical, reuniões de oração e atendimento pastoral. Ele também dá as boas-vindas aos visitantes e os convida a participar dos cultos e atividades.
Serafim e Malacueco na Corte do Rei Escama de António TorradoFernanda Sousa
Serafim e Malacueco vão à corte do Rei Escama para pedir esmola, cantando sobre como gostariam de comer pastéis de bacalhau. Eles entram na casa abandonada do Pirata da Perna de Pau e continuam sua canção para o público.
Este documento contém várias parlendas, rimas e cantigas infantis brasileiras de forma repetitiva. As parlendas abordam temas como galinhas, baratas, pirulitos, veneno, caranguejos, pintores, canoas, cachorros, coelhos e outras criaturas. Geralmente descrevem suas ações de forma rítmica e rimada para entretenimento das crianças.
O documento é uma coleção de músicas e poemas sobre caveiras, combate, treinamento militar e guerrilha. As letras celebram a bravura e o sacrifício dos soldados e descrevem cenas de violência e morte. Uma das músicas menciona operações militares contra guerrilheiros no Araguaia nos anos 1970.
Este resumo em 3 frases ou menos:
O Auto da Barca do Inferno apresenta um diálogo entre o diabo e vários personagens que acabaram de morrer, tentando convencê-los a embarcar em sua barca rumo ao inferno. Um anjo tenta persuadir alguns personagens a irem para a barca do paraíso. A peça critica a hipocrisia e os vícios através das interações entre os personagens e os diálogos com o diabo e o anjo.
Cely Campello foi a primeira a estourar na parada de sucessos com "Estúpido Cupido" no Brasil. Isso ajudou a lançar o movimento Jovem Guarda, que revolucionou a cultura juvenil brasileira nas tardes de domingo e popularizou o rock no país. Apesar de outros estilos musicais ganharem espaço, Roberto Carlos permaneceu como o "Rei" da Jovem Guarda.
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O documento descreve uma entrevista com Danilo Timm, ator que irá substituir Thiago Fragoso como protagonista no musical "Xanadu". Ele fala sobre como começou a trabalhar cedo lavando carros e fazendo faxina, e sobre sua trajetória nos musicais desde "O despertar da primavera". O convite para protagonizar "Xanadu" não o pegou de surpresa, pois ele já estava ensaiando como substituto.
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Aprendendo português copy para word 8 20 2013Rossanausa
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O documento expressa o desejo fervoroso do autor de estar na presença de Deus e ouvi-Lo. Ele conta os segundos para encontrá-Lo e diz que quando está com Ele, sente vontade de pular, dançar, gritar e correr de alegria.
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Este documento describe las tendencias en la gestión de servicios de TI, incluyendo el marco de referencia ITIL y otras mejores prácticas como ISO 20000 e ITSCMM. Explica que la gestión de servicios de TI debe enfocarse en la calidad del servicio y las relaciones con los clientes, más que en la tecnología. También destaca la importancia de mantener un amplio conocimiento dentro de la organización para implementar con éxito estas prácticas de gestión de servicios.
El documento describe la historia temprana del Islam y la arquitectura islámica. En el siglo VII, las fuerzas musulmanas conquistaron grandes territorios y construyeron mezquitas, adaptando edificios existentes como iglesias. Las mezquitas tenían un diseño rectangular basado en la casa del profeta Mahoma, con una sala de oración dividida por columnas y arcos apuntando hacia La Meca. Otros edificios islámicos incluyeron palacios con salas de baño, jardines y patios interiores con fu
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William Troia is seeking a position as a turbine consultant. He has over 15 years of experience managing maintenance outages and projects on gas and steam turbines from manufacturers including GE, Siemens, Westinghouse, and Mitsubishi. His background includes roles as a mechanical field engineer, project manager, and contract coordinator where he oversaw all aspects of outage work. Troia has worked on a variety of turbine models and components across the U.S. and abroad.
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The Department of Education was established through the Education Decree of 1863 as the Superior Commission of Primary Instruction under a Chairman. The Education agency underwent many reorganization efforts in the 20th century in order to better define its purpose vis a vis the changing administrations and charters. The present day Department of Education was eventually mandated through Republic Act 9155, otherwise known as the Governance of Basic Education act of 2001 which establishes the mandate of this agency.
The Department of Education (DepEd) formulates, implements, and coordinates policies, plans, programs and projects in the areas of formal and non-formal basic education. It supervises all elementary and secondary education institutions, including alternative learning systems, both public and private; and provides for the establishment and maintenance of a complete, adequate, and integrated system of basic education relevant to the goals of national development.
Consejos para solucionar problemas de instalación con windows media center ex...WILSON ALGARRA
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Este documento describe varios riesgos informáticos como virus, troyanos, phishing, spam, botnets, robo de datos e identidad. Explica amenazas como spyware, programas espía, y malware diseñado para robar información personal o bloquear acceso a datos. También recomienda vacunas como antivirus actualizados, copias de seguridad, cortafuegos, y limitación de permisos de usuario para protegerse de estos riesgos.
1) La corriente alterna se comporta como su nombre indica, con los electrones moviéndose primero en un sentido y luego en el opuesto de forma oscilatoria. 2) La corriente alterna puede transmitirse a grandes distancias elevando el voltaje para reducir pérdidas en los cables. 3) Los parámetros que caracterizan la señal de corriente alterna son la amplitud, la frecuencia y la fase inicial.
El resumen analiza un problema sobre el uso de agua en un depósito. Se indica que el 40% del depósito se usó para confort doméstico, el 20% para regadío, y se usaron 100 litros para lavar un vehículo y 30 litros para bañar una mascota. Al final quedó el 20% de la capacidad. Se deben calcular la capacidad total del depósito y la cantidad disponible antes de la próxima recarga.
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This document contains a series of puzzles and questions to test the reader's knowledge of idioms, literature, history and languages. It includes exercises matching words to their definitions, idioms to their translations, books to authors, and identifying places, people and countries from clues. The questions cover topics like translations between Old English and modern English, the meaning of common sayings, identifying figures like the Loch Ness monster, and the origins of Australia as a country founded by criminals.
Este documento contém 14 músicas tradicionais de capoeira transcritas entre 1997 e 2004. As letras celebram a história, os valores e a cultura da capoeira, descrevendo sua origem na época da escravidão e seu papel na libertação do povo negro e preservação de sua cultura.
[1] A professora Patrícia Ventura apresenta-se para a turma.
[2] A professora discute diferentes perspectivas sobre o que significa "aprender inglês", desde conhecer a estrutura da língua até ser capaz de se comunicar fluentemente.
[3] A professora lista alguns tópicos que serão abordados na aula, como pronomes pessoais, verbo "to be", perguntas, negações e pronúncia.
O documento contém letras de canções infantis populares portuguesas que abordam temas como viagens, brincadeiras, comida, animais e descrições físicas.
Livro: Cantigas de roda feito para a Feira Cultural 2011 com o tema Ritmos musicais.
Os alunos do Jardim I cantaram as músicas, realizaram atividades sobre cantigas de roda e pintaram as figuras com muito capricho.
Este documento é uma compilação de músicas populares brasileiras que falam sobre amor, saudade e a vida no mar. As letras descrevem o sofrimento de uma mulher por um amor perdido, a dor da distância e da solidão, além de celebrar a vida e o ofício dos marinheiros.
O documento apresenta canções relacionadas à capoeira que celebram a cultura e a história desta arte marcial. Em menos de 3 frases, o documento resume canções que homenageiam grandes mestres como Bimba, contam a história da capoeira durante a escravidão e exaltam a cultura afro-brasileira presente nesta arte de luta.
O documento apresenta diversas músicas e cantigas populares brasileiras, abordando temas como o som no dia a dia, brinquedos, rodas infantis, samba, chorinho e a organização musical. As letras descrevem aspectos culturais e sonoridades típicas de diferentes regiões do país.
Confraria Samba Choro is the name of the group formed by 8 musicians from Clube do Choro de Brasília, that performs original rhythms from the Brazilian Popular Music, mixing classical and new songs, with new incredible arrangements.
Choro is a Brazilian music style, very popular in the 1920s and 1930s, but still popular nowadays. This Group wants to share our passion for this music and its musicians like Pixinguinha, Jacob do Bandolim and Garoto, but also the contemporary generation of young talented musicans like Yamandú Costa.
Confraria differs from the traditional ways of playing Choro and Samba, since Confraria combines different rhythms like Choro (Pixinguinha, Jacob do Bandolim, Waldir Azevedo), Samba(Cartola,Noel Rosa, Paulinho da Viola), and also plays Bossa Nova(Tom Jobim, João Giberto, Vinicius de Moraes, Baden Powell), Forro, xote e Baião(Gonzaginha, Alceu Valença, ...).
Since the start of the group in 2008, almost all musicians were playing in other groups or in solo career. When they met in Clube do Choro the process to create the group was natural by musical and personal affinity.
André Luiz (6 string Guitar), Gustavo Nunes (Percussion), Beto Brün (Cavaquinho – Brazilian 4 string guitar), Kalinka Barroso(Singer and Percussion), Paulo Cesar (Transversal Flute), combine classic and new songs. Acting since 2008, Confraria performs in many cultural places in Brasília like Clube do Choro, Quituart, AABB, and in others cities like Goiania and João Pessoa.
1) O documento descreve a obra do artista plástico Moacir, que vive na Vila de São Jorge e desenvolveu uma linguagem visual repleta de simbolismos inspirados no cerrado.
2) Apesar de sua profícua produção artística, Moacir nunca teve sua obra exposta em grande escala por viver longe dos grandes centros urbanos.
3) Desde criança, Moacir demonstrou interesse pela pintura e desenvolveu seu estilo único, pintando as paredes com pedaços de carvão.
O documento descreve o show ao vivo de Ana Carolina e Seu Jorge, gravado em 2005. Apresenta as habilidades dos dois artistas e destaca a versão de "É Isso Aí" como o maior sucesso do CD/DVD. Também fornece detalhes sobre as carreiras musicais de ambos e elogia suas vozes e talentos.
O documento descreve o show ao vivo de Ana Carolina e Seu Jorge, gravado em 2005. Apresenta as habilidades dos dois artistas e destaca a versão de "É Isso Aí" como o maior sucesso do CD/DVD. Também fornece detalhes sobre as carreiras musicais de ambos e aponta que o show é uma oportunidade de descobrir a voz de Seu Jorge.
O macaco Beto vive feliz na floresta com seus amigos, mas um dia fica sem bananas para comer. Ao atravessar o rio, encontra a girafa Dona Gigi que o direciona para uma árvore de goiaba. Lá, Beto escuta o choro do urso Olavo que está triste por não ter amigos. Beto convida Olavo para brincar com seus amigos.
Eu vou encontrar so canarinho da alemanhaFrank Wen
O cantor procura pelo canário da Alemanha que matou seu curió. Ele buscou em vários lugares como Alagoas, Maceió e Bahia, mas não o encontrou. O cantor continuará procurando sozinho pelo rastro do curió, acreditando que quem tem fé em Deus não está só nesta vida.
O poema descreve um sabiá com bico dourado que come capim de alagado. O sabiá é mencionado repetidamente enquanto come seu alimento preferido de capim em áreas alagadas.
Este documento descreve uma roda de capoeira, mencionando os sons da capoeira como o bem-te-vi voando e deixando voar. Também fala sobre a capoeira como uma arte de luta e brincadeira, e como cada som, toque e movimento tem seu próprio estilo dentro do jogo da capoeira.
Selections from 2016 Batizado of Capoeira Mandinga TaiwanFrank Wen
A capoeira é uma arte marcial brasileira que tem valor cultural e histórico, representando a resistência do povo negro. Dois vídeos são compartilhados para ensinar sobre a capoeira e encorajar o respeito por essa tradição.
A União Europeia está preocupada com o impacto ambiental do plástico descartável e planeja proibir itens como talheres, pratos, copos e canudos plásticos até 2021. A proibição visa reduzir a poluição plástica nos oceanos e promover alternativas mais sustentáveis. Os países da UE terão até 2021 para implementar as novas diretrizes.
This document is a list of image credits for various stock photos. It includes over 30 images from sources like Flickr and Foter.com. Each entry notes the photo title, photographer name or username, and creative commons license type (CC BY, CC BY-NC, etc). The photos cover a wide range of subjects from capoeira to landscapes to animals.
Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)Centro Jacques Delors
Estrutura de apresentação:
- Apresentação do Centro de Informação Europeia Jacques Delors (CIEJD);
- Documentação;
- Informação;
- Atividade editorial;
- Atividades pedagógicas, formativas e conteúdos;
- O CIEJD Digital;
- Contactos.
Para mais informações, consulte o portal Eurocid:
- https://eurocid.mne.gov.pt/quem-somos
Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors
Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9267
Versão em inglês [EN] também disponível em:
https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9266
Data de conceção: setembro/2019.
Data de atualização: maio-junho 2024.
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 10, Betel, Ordenança para buscar a paz e fazer o bem, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, 2° TRIMESTRE DE 2024, ADULTOS, EDITORA BETEL, TEMA, ORDENANÇAS BÍBLICAS, Doutrina Fundamentais Imperativas aos Cristãos para uma vida bem-sucedida e de Comunhão com DEUS, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Comentários, Bispo Abner Ferreira, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
2. A Hora É Essa
Ai Ai Aidê
Aidê
A Manteiga Derramou
Ioio/Iaia
Avisa Meu Mano
Boa Viagem
Cajuê
Camugerê
Camugerê
Chuê Chuê Chuê Chuà
Dona Maria Como Vai Você
Gunga É Meu
Marinheiro Só
Bahia
3. Oi Sim Sim Sim
Lampião
Zum Zum Zum
Parabéns Pra Você
Paraná É
Quem Vem Lá Sou Eu
Sai Sai Catarina
Beira Mar Ioio Beira Mar Iaia
E De Ioio E De Iaia
Angola
A Maré Tá Cheia Io Io
Ai Ai Ai ai Aquinderre
Nega Nega
Vinha Da Bahia Pra Lhe Ver
Capoeira É Da Nossa Cor
13. A Manteiga Derramou
Vou dizer a meu senhor
,
Que a manteiga derramou
,
Vou dizer a meu senhor
Que a manteiga derramou
…
14. A Manteiga Derramou
E a manteiga não é minha
E a manteiga é de ioiô
Vou dizer a meu senhor
Que a manteiga derramou
15. A Manteiga Derramou
A manteiga é de ioiô
Caiu na água e se molhou
Vou dizer a meu senhor
Que a manteiga derramou
16. A Manteiga Derramou
A manteiga é do patrão
,
Caiu na chão e derramou
Vou dizer a meu senhor
Que a manteiga derramou
17. A Manteiga Derramou
A manteiga não é minha
É prá filha de ioiô
Vou dizer a meu senhor
Que a manteiga derramou
18. A Manteiga Derramou
dizer
v.
meu
. adj. m.
senhor
. n. m.
manteiga
. n. f.
derramou (derramar)
v.
não
adv.
minha
. adj. f.
caiu (cair)
v.
água
. n. f.
22. Avisa Meu Mano
Avisa meu mano
Avisa meu mano
Avisa meu mano
Capoeira mandou me chamar
,
Avisa meu mano
Avisa meu mano
Avisa meu mano
Capoeira mandou me chamar
23. Avisa Meu Mano
Capoeira é luta nossa
Da era colonial
É nasceu foi na Bahia
Angola e Regional
24. Avisa Meu Mano
avisa (avisar)
v.
mano
. n. m.
mandou (mandar)
v.
me
pron.
chamar
v.
luta
. n. f.
nossa
. adj. f.
era
. n. f.
colonial
adj.
29. Boa Viagem
Adeus, adeus
Boa viagem
Eu vou-me embora
Boa viagem
Eu vou, eu vou
Boa viagem
Chegou a hora
Boa viagem
30. Boa Viagem
adeus
excl.
boa
. adj. f.
viagem
. n. f.
boa viagem
phrase
vou-me embora (ir-se embora)
phrase
com
prep.
Deus
. n. m.
Nossa Senhora
. n. f.
39. Camugerê
como vai (como vai você)
phrase
vai (ir)
v.
como tá (como você está)
phrase
está (estar)
v.
como vai vos micê (como vai você)
phrase
vos micê (você)
pron.
46. Dona Maria Como Vai Você
E vai você, e vai você
Dona Maria, como vai você?
?
Como vai você, como vai você
Dona Maria, como vai você?
Joga bonito que eu quero ver
Dona Maria, como vai você?
47. Dona Maria Como Vai Você
E como vai como passou
? ?
Dona Maria, como vai você?
E vai você, e vai você
Dona Maria, como vai você?
O joga bonito que eu quero aprender
48. Dona Maria Como Vai Você
dona
. n. f.
como
conj.
passou (passar)
v.
50. Gunga É Meu
Gunga é meu, gunga é meu
( )
Gunga é meu, é meu, é meu
Gunga é meu, gunga é meu
Gunga é meu, foi pai quem me deu
Gunga é meu, gunga é meu
Gunga é meu, eu não dou a ninguém
Gunga é meu, gunga é meu
51. Gunga É Meu
gunga
. n. m.
pai
. n. m.
quem
pron. rel.
deu (dar)
v.
dou (dar)
v.
ninguém
pron.
70. Parabéns Pra Você
parabéns (parabém)
. . n. m. pl.
nesta (em esta)
prep.
data
. n. f.
querida
. adj. f.
muitas (muita)
. . adj. f. pl.
felicidade
. n. f.
ano
. n. m.
vida
. n. f.
72. Paraná É
Paranaue, Paranaue, Paraná
Vou dizer a minha mulher, Paraná
Capoeira me venceu, Paraná
Vou me embora pra favela, Paraná
Como já disse que vou, Paraná
73. Paraná É
E desvera que o morro, Paraná
Se mudou para a cidade, Paraná
( )
Vou me embora dessa terra, Paraná
Como já disse que vou, Paraná
74. Paraná É
Eu aqui não sou querido, Paraná
Mas na minha terra eu sou, Paraná
( , )
Cantando com alegria, Paraná
Mocidade és que mata, Paraná
( , )
75. Paraná É
O enfeite de uma mesa, Paraná
É um garfo e uma colher, Paraná
( )
O enfeite de uma cama, Paraná
É o homem e uma mulher, Paraná
( , )
76. Paraná É
A mulher pra ser bonita, Paraná
Não precisa se pintar, Paraná
( , )
77. Paraná É
mulher
. n. f.
minha mulher
phrase
venceu (vencer)
v.
favela
. n. f.
já
adv.
disse (dizer)
v.
desvera (desver)
v.
morro
. n. m.
mudou (mudar)
v.
78. Paraná É
cidade
. n. f.
terra
. n. f.
mas
conj.
cantando (cantar)
v.
alegria
. n. f.
mocidade
. n. f.
mata (matar)
v.
enfeite
. n. m.
mesa
. n. f.
79. Paraná É
garfo
. n. m.
colher
. n. f.
cama
. n. f.
homem
. n. m.
bonita
. adj. f.
precisa (precisar)
v.
precisar-se
vr.
pintar
v.
81. Quem Vem Lá Sou Eu
Quem vem lá sou eu, quem vem lá sou eu
Berimbau bateu, capoeira sou eu
Quem vem lá sou eu, quem vem lá sou eu
Berimbau bateu, capoeira sou eu
Eu venho de longe, venho da Bahia
Jogo capoeira, capoeira sou eu
82. Quem Vem Lá Sou Eu
Sou eu, sou eu
Eu sou brevenuto
Montado a cavalo
E fumando um charuto
83. Quem Vem Lá Sou Eu
bateu (bater)
v.
longe
adj.
brevenuto
. n. m.
montado (montar)
v.
cavalo
. n. m.
fumando (fumar)
v.
charuto
. n. m.
85. Sai Sai Catarina
Sai sai Catarina
Saia do mar venha ver Idalina
Sai sai Catarina
Saia do mar venha ver venha ver
Sai sai Catarina
Oh Catarina, meu amor
Sai sai Catarina
Saia do mar, saia do mar
88. Beira Mar Ioio Beira Mar Iaia
Beira mar ioio beira mar iaia
Beira mar ioio beira mar iaia
Beira mar ioio beira mar iaia
Beira mar ioio beira mar iaia
Beira mar beira mar
E de ioio
Beira mar beira mar
E de iaia
91. E De Ioio E De Iaia
E de ioio, e de iaia
Capoeira de Angola jogar
Tá na beira do mar
E de ioio, e de iaia
Capoeira de Angola jogar
Tá na beira do mar
95. A Maré Tá Cheia Io Io
A maré tá cheia io io
A maré tá cheia ia ia
A maré tá cheia io io
A maré tá cheia ia ia
96. A Maré Tá Cheia Io Io
A maré subiu
Sube maré
A maré desceu
Desce maré
A maré de maré
Vou pra ilha de maré
97. A Maré Tá Cheia Io Io
maré
. n. f.
cheia
. adj. f.
subiu (subir)
v.
sube (subir)
v.
desceu (descer)
v.
desce (descer)
v.
ilha
. n. f.
maré cheia
phrase
102. Nega Nega
Nega, nega, nega ia ia
Nega, nega, nega io io
Nega, nega, nega ia ia
Nega, nega, nega io io
103. Nega Nega
O nega lava o meu abadá
Hoje tem roda, tem roda na beira mar
O nega traga o meu berimbau
Hoje tem roda, meu berimbau se quebrou
104. Nega Nega
O nega traga o meu agogô
Hoje tem roda, Mestre Bimba já chegou
O nega bate palma por favor
Samba de roda, pode chamar que eu vou
105. Nega Nega
lava (lavar)
v.
abadá
. n. m.
roda
. n. m.
traga (tragar)
v.
quebrou (quebrar)
v.
agogô
. n. m.
bate (bater)
v.
palma
. n. f.
por favor
phrase
108. Vinha Da Bahia Pra Lhe Ver
Vinha da Bahia pra lhe ver
Vinha da Bahia pra lhe ver
Vinha da Bahia pra lhe ver, pra lhe ver, pra lhe
ver, pra lhe ver, pra lhe ver
Vinha da Bahia pra lhe ver
Vinha da Bahia pra lhe ver
Vinha da Bahia pra lhe ver, pra lhe ver, pra
lhe ver, pra lhe ver, pra lhe ver
109. Vinha Da Bahia Pra Lhe Ver
Tava lá no alto da Ribeira
Na Bahia que é terra de muito axé
Minha mãe é uma grande lavadeira
,
O meu pai nos apendera na colheita do café
110. Vinha Da Bahia Pra Lhe Ver
Minha jangada vem pro Rio de Janeiro
Vem até Salomé e São Tropé
Vem que eu só um bom jangadeiro
Também só um capoeira vim aqui só pra lhe ver
111. Vinha Da Bahia Pra Lhe Ver
Chegar ao Rio de Janeiro
Terra com clima genial
Trouxe de lembrança pra você um atabaque
Um pandeiro e também trouxe um berimbau
112. Vinha Da Bahia Pra Lhe Ver
tava (estava)(estar)
v.
alto
. n. m.
axé
. n. m.
mãe
. n. f.
grande
adj.
lavadeira
. n. f.
nos
pron.
colheita
. n. f.
jangada
. n. f.
113. Vinha Da Bahia Pra Lhe Ver
até
adv.
só
adv.
jangadeiro
. n. m.
também
adv.
clima
. n. f.
genial
adj.
trouxe (trazer)
v.
lembrança
. n. f.
atabaque
. n. m.
116. Capoeira É Da Nossa Cor
Auê auê auê ê
E lê lê lê lê lê lê lê lê lê ô
Auê auê auê ê
E lê lê lê lê lê lê lê lê lê ô
Tá no sangue da raça brasileira
Capoeira
É da nossa cor
117. Capoeira É Da Nossa Cor
Berimbau
É da nossa cor
Atabaque
É da nossa cor
O pandeira
É da nossa cor
118. Capoeira É Da Nossa Cor
sangue
. n. m.
raça
. n. f.
brasileira
. adj. f.
cor
. n. f.
119. Photo Acknowledgement
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Capoeira demonstration Master de fleuret 2013 t221524.jpg - Marie-Lan Nguyen CC Attribution 2.5 Generic
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Band of Brothers Normandy 2011 Omaha Beach - Photo credit: archangel 12 via Foter.com / CC BY
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Twin Cashews - Photo credit: Abhishek Jacob via Foter.com / CC BY-SA
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A little dry - Photo credit: Damian Gadal via Foter.com / CC BY
~partners in grime~ - Photo credit: The Wandering Faun via Foter.com /CC BY-SA
Capoeira angola.jpg - bk. ninja CC Attribution 2.0 Generic
Sailor - Photo credit: kevin dooley via Foter.com / CC BY
Memorial da Resistência - Photo credit: George Vale via Foter.com / CC BY
Hornet (Vespa crabro) - Photo credit: Martin Cooper Ipswich viaFoter.com / CC BY
Birthday Candles - Photo credit: Cade Buchanan via Foter.com / CC BY-NC-ND
Bandeira do Paraná.svg – FXXX CC Attribution 2.5 Generic
120. Photo Acknowledgement
Capoeira do Brasil - Daniel Zanini H. CC BY
DSC_0301_pp - Photo credit: WalterPro4755 via Foter.com / CC BY
Gold Coast, Burleigh Heads Beach - Photo credit: kerriebr via Foter.com / CC BY-SA
IMG_1555 - Silvia Nikolova CC BY
Goðafoss - Photo credit: aevarg via Foter.com / CC BY
Helping hand - Photo credit: istolethetv via Foter.com / CC BY
Capoeira in Montmartre.jpg - Julio Aprea CC Attribution-Share Alike 2.0 Generic
Christ on Corcovado mountain.JPG – Artyominc CC Attribution-Share Alike 3.0 Unported
The Color Run, Grand Prix Edition (Melbourne 2014) - Photo credit: PreciousBytes via Foter.com / CC BY