Softwares Educacionais Uso dos Aplicativos
Uso dos Aplicativos Uso mais freqüente do Computador nas escolas como recurso didático Cada vez mais presente no cotidiano escolar dos alunos A utilização adequada dos aplicativos pode facilitar o acesso à informação e tornar-se ferramenta importante no processo ensino-aprendizagem
Uso dos Aplicativos A escolha do software educacional deve estar de acordo com os objetivos pedagógicos estabelecidos pelo professor de cada matéria
Desenvolvido pelo Colégio Presbiteriano Mackenzie- emack SOFTWARE EDUCACIONAL  “ MAPA DO BRASIL”
Aspectos Positivos: Dinamização das aulas de Geografia e História Contém informações que possibilitam ao aluno:
Aspectos Positivos Aprimorar conhecimentos Realizar consulta rápida de questões específicas da disciplina Visualizar geograficamente o território brasileiro – localização espacial Situar no aspecto cívico – cultural de cada Estado brasileiro - especificidades Favorecer a repetição que possibilita a memorização
Aspectos Negativos Não ludicidade Interface visual pouco atraente Interação restrita  Limita a criatividade Impossibilidade de ampliação do tema
Plano de Aula - História Público - Alvo: alunos da 8ª série do EF  Objetivo Geral: Utilizar o “Mapa do Brasil” como cenário das mudanças políticas e históricas
Plano de Aula- História Objetivos Específicos: Identificar os principais fatos que caracterizam cada etapa da história política do Brasil Destacar fatores que possibilitaram mudanças sociais Proporcionar uma visão global e seqüencial da história do Brasil
Plano de Aula- História Conteúdos: A História do Brasil dividida em períodos Colônia Império República Regime Militar Redemocratização
Plano de Aula- História Estratégias: Divisão da sala em grupos de 3 alunos  Cada grupo trabalhará um período especifico da história do Brasil Os grupos apresentarão os trabalhos utilizando o Power Point
Avaliação Os objetivos serão alcançados se houver: Envolvimento dos alunos em relação ao tema e recurso utilizado Adequada apresentação de cada grupo Compreensão do tema pelo grande grupo
Referências http://profpedrorangel.blogspot.com/2008/10/programas-softwares-educacionais-grtis.html http://www.emack.com.br/info/download/softwares2.php

Softwares Educacionais

  • 1.
  • 2.
    Uso dos AplicativosUso mais freqüente do Computador nas escolas como recurso didático Cada vez mais presente no cotidiano escolar dos alunos A utilização adequada dos aplicativos pode facilitar o acesso à informação e tornar-se ferramenta importante no processo ensino-aprendizagem
  • 3.
    Uso dos AplicativosA escolha do software educacional deve estar de acordo com os objetivos pedagógicos estabelecidos pelo professor de cada matéria
  • 4.
    Desenvolvido pelo ColégioPresbiteriano Mackenzie- emack SOFTWARE EDUCACIONAL “ MAPA DO BRASIL”
  • 5.
    Aspectos Positivos: Dinamizaçãodas aulas de Geografia e História Contém informações que possibilitam ao aluno:
  • 6.
    Aspectos Positivos Aprimorarconhecimentos Realizar consulta rápida de questões específicas da disciplina Visualizar geograficamente o território brasileiro – localização espacial Situar no aspecto cívico – cultural de cada Estado brasileiro - especificidades Favorecer a repetição que possibilita a memorização
  • 7.
    Aspectos Negativos Nãoludicidade Interface visual pouco atraente Interação restrita Limita a criatividade Impossibilidade de ampliação do tema
  • 8.
    Plano de Aula- História Público - Alvo: alunos da 8ª série do EF Objetivo Geral: Utilizar o “Mapa do Brasil” como cenário das mudanças políticas e históricas
  • 9.
    Plano de Aula-História Objetivos Específicos: Identificar os principais fatos que caracterizam cada etapa da história política do Brasil Destacar fatores que possibilitaram mudanças sociais Proporcionar uma visão global e seqüencial da história do Brasil
  • 10.
    Plano de Aula-História Conteúdos: A História do Brasil dividida em períodos Colônia Império República Regime Militar Redemocratização
  • 11.
    Plano de Aula-História Estratégias: Divisão da sala em grupos de 3 alunos Cada grupo trabalhará um período especifico da história do Brasil Os grupos apresentarão os trabalhos utilizando o Power Point
  • 12.
    Avaliação Os objetivosserão alcançados se houver: Envolvimento dos alunos em relação ao tema e recurso utilizado Adequada apresentação de cada grupo Compreensão do tema pelo grande grupo
  • 13.