A sociologia estuda o comportamento humano e as relações sociais. Surgiu no século XVIII após revoluções industriais e políticas na Europa. Auguste Comte é considerado o fundador da sociologia. Existem três principais abordagens: positivismo, sociologia compreensiva e explicação sociológica dialética. O texto também descreve casos históricos de "crianças-lobo" encontradas vivendo selvagemente com lobos.

1. Sociologia ... o que é? ciência que estuda as unidades que formam a sociedade, ou seja, o comportamento humano em função do meio - os indivíduos em associações, grupos e instituições; tem uma base teórico-metodológica , que serve para estudar os fenômenos sociais, tentando explicá-los, analisando os homens em suas relações de interdependência; Seu objetivo primeiro é compreender as diferentes sociedades e culturas.

2. Seu surgimento deu-se a partir de três revoluções que ocorreram na Europa do século XVIII: a revolução industrial que consolidou o capitalismo face ao feudalismo medieval; a revolução francesa que em nome da igualdade, da liberdade e da fraternidade colocou no poder a burguesia, destronando a nobreza e o clero; e a revolução cultural do iluminismo que, pela supervalorização da razão, da ciência e da técnica é responsável pelo modo de vida característico da modernidade. Auguste Comte é considerado o fundador dessa ciência, sendo o Positivismo, o primeiro método de pesquisa Sociológica. As três principais linhas de pensamento dentro da sociologia são: o Positivismo de Comte, da qual Émile Durkheim foi grande contribuidor; a sociologia compreensiva iniciada por Max Weber; a explicação sociológica dialética, iniciada por Karl Marx.

3. Feral Children Em 1845 um rapaz viu uma matilha de lobos atacar o seu rebanho e no meio deles havia uma criatura de cabelos longos que parecia uma garota e que estava nua. Indios apaches da região diziam ver pegadas de uma pessoa no meio das trilhas deixadas pelos lobos. Um caçador foi contratado e no terceiro dia de busca, a menina que agora já era quase adulta, foi encurralada com um lobo, que morreu tentando defende-la. Ela foi posta em um rancho que logo foi cercado pelos lobos, talvez atraídos pelos seus urros. Com as pessoas do vilarejo em pânico, a bichinha conseguiu fugir e foi vista mais uma vez, na companhia de uns filhotes de lobo. Na Índia, onde os casos de meninos-lobo foram relativamente numerosos, descobriram-se em 1920, duas crianças, Amala e Kamala, vivendo no meio de uma família(?) de lobos. A primeira tinha um ano e meio e veio a morrer um ano mais tarde. Kamala, de oito anos de idade, viveu até 1929. Não tinham nada de humano e seu comportamento era exatamente semelhante àquele de seus irmãos lobos. Elas caminhavam de quatro, apoiando-se sobre os joelhos e cotovelos para os pequenos trajetos e sobre as mãos e os pés para os trajetos longos e rápidos. Eram incapazes de permanecer em pé. Só se alimentavam de carne crua ou podre. Comiam e bebiam como os animais, lançando a cabeça para a frente e lambendo os líquidos. Na instituição onde foram recolhidas, passavam o dia acabrunhadas e prostradas numa sombra. Eram ativa e ruidosas durante a noite, procurando fugir e uivando como lobos. Nunca choravam ou riam. Kamala viveu oito anos na instituição que a acolheu, humanizando-se (?) lentamente. Necessitou de seis anos para aprender a andar e, pouco antes de morrer, tinha um vocabulário de apenas cinqüenta palavras. Atitudes afetivas foram aparecendo aos poucos. Chorou pela primeira vez por ocasião da morte de Amala e se apegou lentamente às pessoas que cuidaram dela bem como às outra com as quais conviveu. Sua inteligência permitiu-lhe comunicar-se por gestos, inicialmente, e depois por palavras de um vocabulário rudimentar, aprendendo a executar ordens simples”.