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C

celiaferreiradasilva

As crianças tiveram uma conversa informal sobre lixo e poluição, onde viram fotos de rios sujos e enchentes. Elas pintaram um latão de lixo com as letras R para Reciclar, Reaproveitar e Reutilizar. Receberam atividades sobre lixo e ouviram a história da "Barata Nojenta". A atividade teve a presença da tutora Lúcia e das professoras Marli e Cleide.

ESCOLA M.E.I.F. TARSILA DO AMARAL PROFª EFIGÊNIA MARIA LOPES FERNANDES TUTORA LUCIA MARIA BORGES O LIXO

REGISTRO DE ATIVIDADES ,[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],Também contei para eles a “historinha da barata nojenta”

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O conceito de desenvolvimento é amplo e refere-se a uma transformação complexa, contínua, dinâmica e progressiva, que inclui, além do crescimento, maturação, aprendizagem e aspectos psíquicos e sociais (RAPPAPORT, 1981) [D]. Costuma-se falar em desenvolvimento de forma distinta entre desenvolvimento físico, cognitivo e psicossocial, como uma forma de facilitar o estudo do desenvolvimento humano. Mas cabe apontar que tais aspectos estão interligados e influenciam-se mutuamente durante a vida do indivíduo (BRASIL, 2002) [D]. Na estrutura fisiológica humana, o que é inato não é suficiente para produzir um indivíduo sem a participação do meio ambiente. Tudo em um ser humano (suas características, seus modos de agir, pensar, sentir, seus valores, etc.) depende da sua interação com o meio social em que vive. Portanto, o desenvolvimento da criança será sempre mediado por outras pessoas, pelas famílias, pelos profissionais de saúde, da educação, entre outros, que delimitam e atribuem significados à sua realidade Acompanhar o crescimento e desonvolvimento é importante para a humanidade

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