1) O documento apresenta a programação escolar de uma semana com as disciplinas de Português, Matemática, Ciências, História e Geografia, Arte e Educação Física. 2) Nas aulas de Português, os alunos aprenderão sobre gênero gramatical, leitura de texto e formação do feminino. 3) Em Matemática, os alunos farão atividades sobre pares e ímpares e figuras geométricas. 4) Nas aulas das outras disciplinas, os assuntos serão recursos naturais, tipos

1. Semana de 21 a 25 de maio
Língua Portuguesa
História:O carteiro chegou

2. Leitura do gênero textual:Cartão postal
Voces conhecem a história do João e o pé de feijão? _ Não? Então eu vou contar!
Nessa parte da história vemos varias palavras com“AL “ então vamos aprender a família silábica do
‘ ALEL IL OL UL
Fazer a leitura coletiva e escrita maiúscula e minúscula da família da silaba complexa,
Retire do texto todas as palavras com alelilolul, se tiver.
Retire do texto:
Todos os encontros vocálicos:
Todos os encontros consonantais:
Todos os dígrafos:
No texto tem uma frase com ponto de exclamação, escreva á baixo:
______________________________________________________________________________________
Interpretação do texto:
a)Que tipo de carta o carteiro foi entregar?
b)Na casa de quem?
c)Quem enviou a carta?
d)No cartão postal aparecem varias propagandas. Quais?
e)Com quem Joãozinho comparou o gigante ao chegar no Rio de Janeiro?

3. h)Como Joãozinho começa o cartão postal?
i)Como ele termina?
Caderno de atividades
Aprendendo mais um meio de comunicação( EMAIL), pag,09
Pontuação de texto, pag.10
Arte
Conversa informal sobre o cartão que é um meio de comunicação simples
e que não precisa de envelope.
Confecção de um cartão postal.
Terça, 22 de maio
Matemática
Atividades do dia 18 de maio, sexta, que não foi possivel realizar por causa

4. Da reunião de pais. Atividades “Pares e ímpares”.
Ed.física
Atividades do dia 18/05/12
Quarta, 23 de maio
Ciencias
Caderno de atividades”Recursos
naturais” pag.18
História e geografia

5. Caderno de atividades,”Tipos de maradias”, pag.08, 13 e 14
Arte
Atividade do dia 18/05 que não foi possivel realizar.
Confecção do album de animais.
Quinta, 24 de maio
Língua Portuguesa
Genero do substantivo
Os nomes podem ser masculinos ou femininos.
Antes dos nomes masculinos colocamos o, os, um, uns:
o menino, os meninos, um menino, uns meninos.
Antes de nomes femininos colocamos a, as, uma, umas:
a menina, as meninas, uma menina, umas meninas.
O jeito mais comum para se formar o feminino é trocar o O por A.
MASCULINO FEMININO
gato gata
velho velha
moço moça
pato pata
Existem outras maneiras para se formar o feminino.
Acrescentar um A.
MASCULINO FEMININO
professor professora
doutor doutora
japonês japonesa
freguês freguesa
Os nomes terminados em ÃO trocam o ÃO por AO ou Ã.
MASCULINO FEMININO MASCULINO FEMININO

6. patrão patroa irmão irmã
leão leoa campeão campeã
leitão leitoa anão anã
Alguns nomes femininos são diferentes da forma masculina.
Conheça alguns desses nomes.
MASCULINO FEMININO MASCULINO FEMININO
avô avó genro nora
bode cabra homem mulher
carneiro ovelha padrasto madrasta
cão cadela padre madre
cavaleiro amazona pai mãe
Ed.física
Ensaio para a Festa Junina.
(quadrilha maluca)
Sexta, 25 de maio
Matemática

7. Caderno de atividades pag.12
Figuras geométricas.

8. Língua Portuguesa

9. Leitura coletiva
No trecho anterior da história trabalhamos o “x”, agora vamos
trabalhar o “CH”
a)Faça a família silabica: CHA CHE CHI CHO CHU CHÃO, minúscula e maiúscula;
b)Retire do texto todas as palavras com CH;
c)Na história tem um nome próprio, escreva-o abaixo, lembre-se que
Nome próprio são: nomes de gente, lugares, cidades e se escreve com
letra maiúscula;
d)Circule os encontros vocálicos das palavras:
CARTEIRO SEGUIU SUA CHEGOU ABRIU
HISTÓRIA GLÓRIA TOMOU FOI
e)Coloque essas palavras em ordem alfabetica;
(abriu-carteiro-chegou-foi-glória-história-seguiu-sua-tomou)
f)Copie as frasesqueapareceo ponto de exclamação.
Arte
Línguagemmúsical
Apreciação e escolha dos vários ritmos de
música para quadrilha.
Ed.Física
Ensaio para a Festa Junina.
(quadrilha maluca)