Este documento apresenta os resultados finais de três processos seletivos simplificados realizados pela Secretaria Municipal de Educação para as funções de Educador de Participação Cidadã, Educador de Qualificação Profissional Geral e Saúde e Educador de Qualificação Profissional Geral e Telemática, além de Merendeira. Para cada função é listado o nome e a classificação dos candidatos aprovados com suas respectivas notas da primeira e segunda etapas e média final.
Edital de homologacao_resultado_final_projovemLuciana
O documento lista os candidatos classificados e excedentes para diferentes funções em um processo seletivo simplificado para o Programa ProJovem Urbano em Anápolis, homologando o resultado final. É listada a classificação, nome, notas da primeira e segunda etapa e média final para as funções de Educador de Participação Cidadã, Educador de Qualificação Profissional Geral e Saúde, Educador de Qualificação Profissional Geral e Telemática e Merendeira.
Resultado final após análise de recursos (edital 001 2012) (2)Luciana
1) O documento apresenta os resultados finais do Processo Seletivo Simplificado - Projovem Urbano 2012 para diversas funções na Secretaria Municipal de Educação, após análise dos recursos.
2) Foram listados os classificados por função, com nome, nota da primeira e segunda etapa e média final.
3) A Comissão do Processo Seletivo Simplificado assinou o resultado em Anápolis, Goiás, em 15 de maio de 2012.
Homologação do resultado final pro jovem urbano 2012Luciana
O documento apresenta os resultados finais de um processo seletivo simplificado para diversas funções no Programa ProJovem Urbano em Anápolis, homologando as notas e classificações dos candidatos aprovados.
Este documento apresenta os resultados finais de vários processos seletivos para educadores e funcionários de uma secretaria municipal de educação. Os candidatos são classificados por função com seus nomes, notas das etapas e média final. A comissão do processo assina no final confirmando os resultados em 10 de maio de 2012.
Acro Resultados Competição Distrital de Níveis 2012 AGN lidiasalmeida
O documento apresenta os resultados de vários níveis de competição de ginástica acrobática. No Nível I, Inês Cerqueira e Helena Curado ficaram em 1o lugar nos pares femininos. No Nível II, Kateryna Makeyeva e Beatriz Braga ficaram em 1o lugar nos pares femininos. No Nível III, Maria Sousa, Ana Azevedo e Teresa Miranda ficaram em 1o lugar nos grupos femininos.
Este documento apresenta os resultados de uma seleção simplificada para cargos na Secretaria de Educação e Inovação de Goiana, Pernambuco. Os candidatos aprovados e não aprovados são listados por cargo, com seus nomes, pontuações em diferentes provas e resultados finais.
O documento lista professores e suas qualificações para supervisão pedagógica, incluindo nível de ensino, formação acadêmica e experiência. Está organizado por grupo de recrutamento, formação, escalão e nome do docente.
Este documento contiene una lista de 240 profesores y personal administrativo de una escuela en Brasil. Incluye sus nombres, cargos y niveles. La mayoría son profesores de nivel P2E a P6E, pero también hay supervisores, directores y personal administrativo.
Edital de homologacao_resultado_final_projovemLuciana
O documento lista os candidatos classificados e excedentes para diferentes funções em um processo seletivo simplificado para o Programa ProJovem Urbano em Anápolis, homologando o resultado final. É listada a classificação, nome, notas da primeira e segunda etapa e média final para as funções de Educador de Participação Cidadã, Educador de Qualificação Profissional Geral e Saúde, Educador de Qualificação Profissional Geral e Telemática e Merendeira.
Resultado final após análise de recursos (edital 001 2012) (2)Luciana
1) O documento apresenta os resultados finais do Processo Seletivo Simplificado - Projovem Urbano 2012 para diversas funções na Secretaria Municipal de Educação, após análise dos recursos.
2) Foram listados os classificados por função, com nome, nota da primeira e segunda etapa e média final.
3) A Comissão do Processo Seletivo Simplificado assinou o resultado em Anápolis, Goiás, em 15 de maio de 2012.
Homologação do resultado final pro jovem urbano 2012Luciana
O documento apresenta os resultados finais de um processo seletivo simplificado para diversas funções no Programa ProJovem Urbano em Anápolis, homologando as notas e classificações dos candidatos aprovados.
Este documento apresenta os resultados finais de vários processos seletivos para educadores e funcionários de uma secretaria municipal de educação. Os candidatos são classificados por função com seus nomes, notas das etapas e média final. A comissão do processo assina no final confirmando os resultados em 10 de maio de 2012.
Acro Resultados Competição Distrital de Níveis 2012 AGN lidiasalmeida
O documento apresenta os resultados de vários níveis de competição de ginástica acrobática. No Nível I, Inês Cerqueira e Helena Curado ficaram em 1o lugar nos pares femininos. No Nível II, Kateryna Makeyeva e Beatriz Braga ficaram em 1o lugar nos pares femininos. No Nível III, Maria Sousa, Ana Azevedo e Teresa Miranda ficaram em 1o lugar nos grupos femininos.
Este documento apresenta os resultados de uma seleção simplificada para cargos na Secretaria de Educação e Inovação de Goiana, Pernambuco. Os candidatos aprovados e não aprovados são listados por cargo, com seus nomes, pontuações em diferentes provas e resultados finais.
O documento lista professores e suas qualificações para supervisão pedagógica, incluindo nível de ensino, formação acadêmica e experiência. Está organizado por grupo de recrutamento, formação, escalão e nome do docente.
Este documento contiene una lista de 240 profesores y personal administrativo de una escuela en Brasil. Incluye sus nombres, cargos y niveles. La mayoría son profesores de nivel P2E a P6E, pero también hay supervisores, directores y personal administrativo.
09h00 mesa 2 ivone garcia políticas e práticas cotidianas na eiLuciana
Este documento discute a educação infantil no Brasil, incluindo:
1) A educação infantil como política pública no Brasil, com avanços e ambiguidades na divisão entre assistência e educação.
2) Os direitos das crianças estabelecidos na Constituição de 1988 e outras leis, e os desafios de assegurar esses direitos para todas as crianças.
3) A importância das Diretrizes Curriculares Nacionais de 2009 para definir a educação infantil como um direito das crianças e não apenas assistencialista ou escol
09h30 carlos eduardo sanches finanças da educaçãoLuciana
O documento discute as fontes e gestão de recursos para financiamento da educação no estado de Goiás. Aborda os principais instrumentos de planejamento como PPA, LDO e LOA e como são utilizados para alocar recursos da educação. Também explica a sistemática do Fundeb, as fontes de recursos e como são distribuídos entre estados e municípios.
I. O documento apresenta o Plano de Ações Articuladas (PAR) como uma ferramenta de planejamento estratégico da política educacional nos estados, municípios e Distrito Federal para o período de 2016 a 2019.
II. O PAR foi estruturado em consonância com o Plano Nacional de Educação, com o objetivo de alinhar as ações educacionais dos entes federados às diretrizes e metas do PNE.
III. O documento fornece orientações sobre o preenchimento do sistema SIMEC-Módulo PAR
1) O documento fornece instruções sobre o Sistema de Gestão de Prestação de Contas (SiGPC) e o processo de prestação de contas no FNDE.
2) É explicado o fluxo de prestação de contas entre as unidades executoras, as entidades executoras e o FNDE, incluindo prazos e documentos necessários.
3) São detalhados os procedimentos para registro da execução financeira e física no SiGPC, anexo de documentos, pagamentos e extrato bancário.
Este documento descreve a 5a edição da Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro, que tem como objetivo contribuir para a melhoria do ensino da leitura e escrita nas escolas públicas brasileiras. Ele detalha quem pode participar, os materiais disponíveis, o cronograma de atividades e como funciona o processo de inscrição de professores e adesão de secretarias de educação.
O documento discute as três principais maneiras de usar tecnologia no ensino: como meio, como conteúdo e como prática. Também descreve como escolas digitais podem apoiar a aprendizagem em casa, na sala de aula e de forma autônoma, permitindo que os alunos aprendam em qualquer lugar.
O documento fornece informações sobre os Jogos Olímpicos e Paralímpicos Rio 2016, incluindo o número de atletas e eventos esportivos, além de detalhar o programa Transforma, que leva atividades dos Jogos para escolas brasileiras.
O processo de monitoramento e avaliação dos planos_Flávio SouzaLuciana
O documento descreve a Rede de Assistência Técnica para Monitoramento e Avaliação dos Planos de Educação no estado, incluindo sua composição e metodologia proposta em 4 etapas: organizar o trabalho, estudar o plano, monitorar continuamente as metas e estratégias, e avaliar periodicamente o plano.
Base Nacional Comum Curricular_Beatriz FerrazLuciana
O documento discute a construção da Base Nacional Comum Curricular da Educação Infantil no Brasil, mencionando sua base legal desde 1988 e a necessidade de estabelecer diretrizes pedagógicas nacionais. Apresenta princípios como estruturar os currículos em torno do sujeito da aprendizagem e dos campos de experiências das crianças. Fornece sugestões como dar mais orientações aos professores e especificar objetivos de aprendizagem para diferentes faixas etárias, incluindo a linguagem oral e escrita.
1) O documento discute a importância da Base Nacional Comum como instrumento para reduzir desigualdades educacionais no Brasil.
2) O Movimento pela Base Nacional Comum é um grupo que atua desde 2013 para acelerar a construção de um currículo nacional de qualidade de forma participativa.
3) O resumo destaca 8 pontos críticos identificados na versão preliminar da Base Nacional Comum, incluindo a necessidade de maior coerência, progressão, foco no essencial, tratamento da alfabetização e do ensino médio.
Base Nacional Comum Curricular_Luciana CarnielloLuciana
Luciana Carniello é coordenadora de projetos educacionais na Undime Goiás e coordena a implementação da BNCC no estado. Ela também atua como avaliadora educacional no SASE/MEC.
O documento descreve a programação de um fórum estadual extraordinário sobre o Sistema Nacional de Educação e seus reflexos nas políticas públicas municipais realizado pela Undime Goiás em março de 2016. O evento contou com palestras, oficinas e debates sobre temas como a Base Nacional Comum Curricular, o Plano Municipal de Educação e o financiamento da educação básica.
O MEC está realizando debates com especialistas para elaborar a Base Nacional Comum Curricular para a Educação Básica. A Coordenação Geral de Educação Infantil também está promovendo debates sobre como deve ser entendida e concebida a Base Nacional Comum Curricular para a Educação Infantil. Um seminário sobre o assunto será realizado em 29 de maio para discutir questões como a organização da Base e o papel do MEC na sua implementação.
O MEC está realizando debates com especialistas e professores para elaborar a Base Nacional Comum Curricular para a Educação Básica. A Coordenação Geral de Educação Infantil também está promovendo debates sobre como deve ser entendida e concebida a Base Nacional Comum Curricular para a Educação Infantil. Um seminário sobre o assunto será realizado em 29 de maio para discutir esses temas.
SEMINÁRIO EDUCAÇÃO INFANTIL E CURRÍCULO: UM DEBATE SOBRE A BASE NACIONAL COMU...Luciana
A palestra discutirá a Base Nacional Comum Curricular e como ela se aplica à educação infantil. A palestrante, Professora Doutora Zilma Moraes de Oliveira da USP e consultora do Ministério da Educação, debaterá o currículo com educadores em seminário na Universidade de Brasília em 29 de maio de 2015.
Este documento descreve o regulamento do 23o Concurso de Redação "Professor David da Silva Mauriz" de 2015, organizado por várias instituições de Piracanjuba, Goiás. O concurso visa homenagear um educador, promover a integração entre estudantes e despertar o interesse pela escrita. Será realizado em 23 de maio e julgado por uma comissão. Os três melhores trabalhos receberão prêmios como notebooks e tablets.
Este documento é um formulário de inscrição para o "XXIII Concurso de Redação 'Prof. David da Silva Mauriz' - 2015" organizado por várias instituições de Piracicaba. O formulário solicita informações sobre a escola, alunos e professores participantes como nome, endereço, série e assinatura para confirmação da inscrição.
09h00 mesa 2 ivone garcia políticas e práticas cotidianas na eiLuciana
Este documento discute a educação infantil no Brasil, incluindo:
1) A educação infantil como política pública no Brasil, com avanços e ambiguidades na divisão entre assistência e educação.
2) Os direitos das crianças estabelecidos na Constituição de 1988 e outras leis, e os desafios de assegurar esses direitos para todas as crianças.
3) A importância das Diretrizes Curriculares Nacionais de 2009 para definir a educação infantil como um direito das crianças e não apenas assistencialista ou escol
09h30 carlos eduardo sanches finanças da educaçãoLuciana
O documento discute as fontes e gestão de recursos para financiamento da educação no estado de Goiás. Aborda os principais instrumentos de planejamento como PPA, LDO e LOA e como são utilizados para alocar recursos da educação. Também explica a sistemática do Fundeb, as fontes de recursos e como são distribuídos entre estados e municípios.
I. O documento apresenta o Plano de Ações Articuladas (PAR) como uma ferramenta de planejamento estratégico da política educacional nos estados, municípios e Distrito Federal para o período de 2016 a 2019.
II. O PAR foi estruturado em consonância com o Plano Nacional de Educação, com o objetivo de alinhar as ações educacionais dos entes federados às diretrizes e metas do PNE.
III. O documento fornece orientações sobre o preenchimento do sistema SIMEC-Módulo PAR
1) O documento fornece instruções sobre o Sistema de Gestão de Prestação de Contas (SiGPC) e o processo de prestação de contas no FNDE.
2) É explicado o fluxo de prestação de contas entre as unidades executoras, as entidades executoras e o FNDE, incluindo prazos e documentos necessários.
3) São detalhados os procedimentos para registro da execução financeira e física no SiGPC, anexo de documentos, pagamentos e extrato bancário.
Este documento descreve a 5a edição da Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro, que tem como objetivo contribuir para a melhoria do ensino da leitura e escrita nas escolas públicas brasileiras. Ele detalha quem pode participar, os materiais disponíveis, o cronograma de atividades e como funciona o processo de inscrição de professores e adesão de secretarias de educação.
O documento discute as três principais maneiras de usar tecnologia no ensino: como meio, como conteúdo e como prática. Também descreve como escolas digitais podem apoiar a aprendizagem em casa, na sala de aula e de forma autônoma, permitindo que os alunos aprendam em qualquer lugar.
O documento fornece informações sobre os Jogos Olímpicos e Paralímpicos Rio 2016, incluindo o número de atletas e eventos esportivos, além de detalhar o programa Transforma, que leva atividades dos Jogos para escolas brasileiras.
O processo de monitoramento e avaliação dos planos_Flávio SouzaLuciana
O documento descreve a Rede de Assistência Técnica para Monitoramento e Avaliação dos Planos de Educação no estado, incluindo sua composição e metodologia proposta em 4 etapas: organizar o trabalho, estudar o plano, monitorar continuamente as metas e estratégias, e avaliar periodicamente o plano.
Base Nacional Comum Curricular_Beatriz FerrazLuciana
O documento discute a construção da Base Nacional Comum Curricular da Educação Infantil no Brasil, mencionando sua base legal desde 1988 e a necessidade de estabelecer diretrizes pedagógicas nacionais. Apresenta princípios como estruturar os currículos em torno do sujeito da aprendizagem e dos campos de experiências das crianças. Fornece sugestões como dar mais orientações aos professores e especificar objetivos de aprendizagem para diferentes faixas etárias, incluindo a linguagem oral e escrita.
1) O documento discute a importância da Base Nacional Comum como instrumento para reduzir desigualdades educacionais no Brasil.
2) O Movimento pela Base Nacional Comum é um grupo que atua desde 2013 para acelerar a construção de um currículo nacional de qualidade de forma participativa.
3) O resumo destaca 8 pontos críticos identificados na versão preliminar da Base Nacional Comum, incluindo a necessidade de maior coerência, progressão, foco no essencial, tratamento da alfabetização e do ensino médio.
Base Nacional Comum Curricular_Luciana CarnielloLuciana
Luciana Carniello é coordenadora de projetos educacionais na Undime Goiás e coordena a implementação da BNCC no estado. Ela também atua como avaliadora educacional no SASE/MEC.
O documento descreve a programação de um fórum estadual extraordinário sobre o Sistema Nacional de Educação e seus reflexos nas políticas públicas municipais realizado pela Undime Goiás em março de 2016. O evento contou com palestras, oficinas e debates sobre temas como a Base Nacional Comum Curricular, o Plano Municipal de Educação e o financiamento da educação básica.
O MEC está realizando debates com especialistas para elaborar a Base Nacional Comum Curricular para a Educação Básica. A Coordenação Geral de Educação Infantil também está promovendo debates sobre como deve ser entendida e concebida a Base Nacional Comum Curricular para a Educação Infantil. Um seminário sobre o assunto será realizado em 29 de maio para discutir questões como a organização da Base e o papel do MEC na sua implementação.
O MEC está realizando debates com especialistas e professores para elaborar a Base Nacional Comum Curricular para a Educação Básica. A Coordenação Geral de Educação Infantil também está promovendo debates sobre como deve ser entendida e concebida a Base Nacional Comum Curricular para a Educação Infantil. Um seminário sobre o assunto será realizado em 29 de maio para discutir esses temas.
SEMINÁRIO EDUCAÇÃO INFANTIL E CURRÍCULO: UM DEBATE SOBRE A BASE NACIONAL COMU...Luciana
A palestra discutirá a Base Nacional Comum Curricular e como ela se aplica à educação infantil. A palestrante, Professora Doutora Zilma Moraes de Oliveira da USP e consultora do Ministério da Educação, debaterá o currículo com educadores em seminário na Universidade de Brasília em 29 de maio de 2015.
Este documento descreve o regulamento do 23o Concurso de Redação "Professor David da Silva Mauriz" de 2015, organizado por várias instituições de Piracanjuba, Goiás. O concurso visa homenagear um educador, promover a integração entre estudantes e despertar o interesse pela escrita. Será realizado em 23 de maio e julgado por uma comissão. Os três melhores trabalhos receberão prêmios como notebooks e tablets.
Este documento é um formulário de inscrição para o "XXIII Concurso de Redação 'Prof. David da Silva Mauriz' - 2015" organizado por várias instituições de Piracicaba. O formulário solicita informações sobre a escola, alunos e professores participantes como nome, endereço, série e assinatura para confirmação da inscrição.
1. SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO - PROJOVEM URBANO
EDITAL Nº. 002/2011
RESULTADO FINAL
FUNÇÃO: EDUCADOR DE PARTICIPAÇÃO CIDADÃ
Nota da Nota da
Média
Classificação Nome Primeira Segunda
Final
Etapa Etapa
1º Lucia Moises da Silva 57 95 76
2º Cinara Moreira Cardoso 50 100 75
3º Mirna Inez de Souza Silva Brito 53 92 72,5
4º Priscila Porto Costa 62 75 68,5
5º Neusa Rodrigues Alves 50 82 66
6º Adriene dos Reis dos Santos 52 78 65
7º Lucelia de Freitas Paixão Costa 50 80 65
8º Ednair Fernandes Rosa Lima 50 78 64
9º Jorgiana da Silva Sobral Vitor 51 75 63
10º Camilla Nascimento Ferreira 55 70 62,5
FUNÇÃO: EDUCADOR DE QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL GERAL E SAÚDE
(RESERVA TÉCNICA)
Nota da Nota da
Média
Classificação Nome Primeira Segunda
Final
Etapa Etapa
1º Fabiana Alves Leite de Aguiar 64 100 82
2º Lilian Betania Rocha Martins 60 80 70
3º Marilia da Silva Alves 50 95 72,5
FUNÇÃO: EDUCADOR DE QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL GERAL E TELEMÁTICA
(RESERVA TÉCNICA)
Nota da Nota da
Média
Classificação Nome Primeira Segunda
Final
Etapa Etapa
1º Herine Canedo Barbosa 50 80 65
Rua Professor Roberto Mange, N° 152, Bairro Batista – CEP: 75075-210 – Anápolis - Goiás
Telefone (62) 3902-1026 – E-mail: semed@anapolis.go.gov.br
2. SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
FUNÇÃO: MERENDEIRA
Nota da Nota da
Média
Classificação Nome Primeira Segunda
Final
Etapa Etapa
1º Maria Rosa Aranha 98 100 99
2º Divina de Jesus Abreu Amorim 86 100 93
3º Iara Rosa de Oliveira Fernandes 100 75 87,5
4º Ivani Vaz Ramos 68 100 84
5º Marizete dos Santos Dias 81 75 78
6º Neusa Maria dos Santos 50 100 75
7º Maria Cristina Silva Ramos Pedatela 88 50 69
8º Magaly Cruz Mendes Ferreira 52 75 63,5
9º Maria Jose Soares da Silva Passos 51 75 63
10º Divina Rosaria de Carvalho Neves 67 50 58,5
11º Ione Tavares de Oliveira Mendonça 62 50 56
12º Suelene Borges de Souza 62 50 56
13º Maria Helena da Silva Santos 51 50 50,5
14º Maria Borges da Cruz 51 50 50,5
Anápolis, 1º de abril de 2011.
Comissão do Processo Seletivo Simplificado
Rua Professor Roberto Mange, N° 152, Bairro Batista – CEP: 75075-210 – Anápolis - Goiás
Telefone (62) 3902-1026 – E-mail: semed@anapolis.go.gov.br