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[OFF TOPIC] DICAS DE ESTUDO PARA AS PROVAS DA FGV
Sáb, 24 de Jan de 2015 4:09 pm . Enviado por:
"Leonice Souza" katatauzinha
DICAS DE ESTUDO PARA AS PROVAS DA FGV!
Olá, Pessoal!
Espero que todos estejam bem e pelo BEM sempre!
Há quanto tempo, hein! Muito corre-corre...
Vamos a algumas orientações para todos os que enfrentarão em
breve as provas da FGV! Â Não deixe de dar
uma olhadinha nestes tópicos abaixo:
1) Conjunções (ênfase nas coordenativas aditivas - "E"/ adversativas
- "oposição"/ explicativas/ conclusivas, e nas subordinativas concessivas/
causais/ temporais/ condicionais/ proporcionais) e operadores argumentativos;
2) Semântica (significação CONTEXTUAL de palavras e
expressões: não o que elas são, mas "o que quiseram dizer" no contexto em que
foram empregadas); CONOTAÇÃO/sentido figurado/metafórico ("Engordar os preços")
e DENOTAÇÃO/sentido real/próprio/literal
(Engordar os animais).
3) Coesão referencial: anáfora (retomada de informação
escrita - "Soluções. Nós precisamos DISSO".), catáfora (apresentação de
informação escrita - "Precisamos DISTO: soluções!") e dêiticos (palavra ou
termo que aponta para um significado não escrito, mas facilmente subentendido
pelo contexto - "Minha terra tem palmeiras..."; "minha terra" = Brasil,
subentendido, não escrito).
4) Pontuação (ênfase em vírgula, aspas, travessão e dois
pontos);
5) Crase (regras básicas: a das locuções femininas e aquelas
em que nunca ocorre crase);
6) Interpretação de textos (responder diretamente nas provas)
7) formação de palavras (prefixos e sufixos);
8) emprego SEMÂNTICO/SENTIDO de algumas classes de palavras
(preposição, pronome, substantivo, adjetivo, verbo).
   Não se pergunta mais se uma palavra é tão
somente "pronome" ou "adjetivo", mas qual o efeito de sentido ou a alteração
discursiva produzida por esse termo (pronome ou adjetivo) em um dado contexto
enunciativo. A abordagem do conteúdo está menos "decoreba" e muito mais
funcional.
9) figuras de linguagem: relembre as básicas, sem estresse. Pode
até nem cair na prova. Mas, para prevenir, aí vai uma ajudinha...
Ironia (= piadinha jocosa), metáfora (= comparação sem
conjunção... "O amor é um grande laço"), metonímia (= parte pelo todo, autor
pela obra, produto pela marca... Ouvíamos Morzart / a música de Mozart; Comprei
uma gilete / por lâmina de aço), antítese (= oposição com lógica... vida x
morte, claro x escuro...), paradoxo ou oxímoro (= oposição sem lógica...
"contentamento descontente", "dor que não dói"...), hipérbole (exagero da
ideia...
"morrer de rir"), eufemismo (= suaviza a mensagem... "acusado de
improbidade..." = roubar), sinestesia (= mistura de sentidos... "Áspero
sabor"...
= tato e paladar), prosopopeia ou personificação (= traços humanos a seres
inanimados... "A ÁRVORE SORRIA para a criança", catacrese (= usa uma palavra
por falta de outra melhor... "perna da cadeira", "emBARCAR no avião"),
pleonasmo (= repetição viciosa e óbvia... "comer com a boca", "subir para
cima", "mata verde", "pequeno detalhe"...). Â Â
10) a questão de concordância não deverá dar qualquer dor de
cabeça. Relembre os verbos impessoais ("haver" no sentido de existir = sempre
singular; "fazer" indicando tempo passado = idem!) e as relações básicas entre
verbo e sujeito.
 ** NA HORA DA PROVA!
    Nada de começar a
prova de Língua Portuguesa pela leitura do texto, viu! Como já alertamos, as
questões de interpretação de texto serão as mais difíceis. Comece a prova por
aquelas mais simples de gramática. (faça as mais simples de TODA a prova... só
depois de uns 40 a 60 minutos, parta para as questões de texto. Mas, não as
deixe para o final. São muito traiçoeiras... nunca decida no primeiro impulso
de avaliação, ok?)Â
Â Â Â Â É comum as
questões mais difíceis de texto trazerem respostas por aproximação de
inferências (deduções) e pouco exatas. Não estranhe. Não há muita precisão nas
respostas
de certas questões, a exemplo de outras bancas (FCC, ESAF, Cesgranrio,
Cespe...).
    Pode haver
questões de texto em que você não ache a resposta imediata, ficando entre duas
ou três alternativas. Faz parte. Proceda, então, à ponderada eliminação.
Â Â Â Â É isso aí, meus
amigos!
    ÓTIMAS PROVAS A
TODOS!
   Abraçãããoooo!!!
Prof. Marcelo Bernardo
Prof. Jamesson Marcelino (da Equipe MB)
Siga-nos na WEB!
PORTAL MB: www.marcelobernardo.com.br
PÁGINA:
facebook.com/profmarcelobernardo.mb
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GRUPO: Português e Redação com o
Prof. Marcelo Bernardo
DÚVIDAS: duvidas.mbportugues@gmail.com
FONTE; https://www.euvoupassar.com.br/?
go=artigos&a=b4DEsEU47OIE5qxlbON5jt69XS2fGfFOjZr10BB9Fn4~
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[CONCURSEIROS] [MATERIAL] SUGESTÕES DE ESTUDO DE JURISPRUD?
Sáb, 24 de Jan de 2015 4:10 pm . Enviado por:
"robson cruz" robsoneosconcursos
SEGUEM ABAIXO DUAS SUGESTÕES PARA ESTUDO DE JURISPRUDÊNCIA, ESPECIALMENTE
PARA QUEM SE PREPARA PARA CONCURSO DA CESPE/****;
http://www.dizerodireito.com.br/
http://jurisprudenciaresumida.com.br/ - ESSE AQUI O BOM CONCURSEIRO VAI
TER QUE ACOMPANHAR
HUGSS A TODIUSSSSSS; ;;;
. através de email . Respo

Provas da fgv

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    4 [OFF TOPIC] DICASDE ESTUDO PARA AS PROVAS DA FGV Sáb, 24 de Jan de 2015 4:09 pm . Enviado por: "Leonice Souza" katatauzinha DICAS DE ESTUDO PARA AS PROVAS DA FGV! Olá, Pessoal! Espero que todos estejam bem e pelo BEM sempre! Há quanto tempo, hein! Muito corre-corre... Vamos a algumas orientações para todos os que enfrentarão em breve as provas da FGV!  Não deixe de dar uma olhadinha nestes tópicos abaixo: 1) Conjunções (ênfase nas coordenativas aditivas - "E"/ adversativas - "oposição"/ explicativas/ conclusivas, e nas subordinativas concessivas/ causais/ temporais/ condicionais/ proporcionais) e operadores argumentativos; 2) Semântica (significação CONTEXTUAL de palavras e expressões: não o que elas são, mas "o que quiseram dizer" no contexto em que foram empregadas); CONOTAÇÃO/sentido figurado/metafórico ("Engordar os preços") e DENOTAÇÃO/sentido real/próprio/literal (Engordar os animais). 3) Coesão referencial: anáfora (retomada de informação escrita - "Soluções. Nós precisamos DISSO".), catáfora (apresentação de informação escrita - "Precisamos DISTO: soluções!") e dêiticos (palavra ou termo que aponta para um significado não escrito, mas facilmente subentendido pelo contexto - "Minha terra tem palmeiras..."; "minha terra" = Brasil, subentendido, não escrito). 4) Pontuação (ênfase em vírgula, aspas, travessão e dois pontos); 5) Crase (regras básicas: a das locuções femininas e aquelas em que nunca ocorre crase); 6) Interpretação de textos (responder diretamente nas provas) 7) formação de palavras (prefixos e sufixos); 8) emprego SEMÂNTICO/SENTIDO de algumas classes de palavras (preposição, pronome, substantivo, adjetivo, verbo).    Não se pergunta mais se uma palavra é tão somente "pronome" ou "adjetivo", mas qual o efeito de sentido ou a alteração discursiva produzida por esse termo (pronome ou adjetivo) em um dado contexto enunciativo. A abordagem do conteúdo está menos "decoreba" e muito mais funcional. 9) figuras de linguagem: relembre as básicas, sem estresse. Pode até nem cair na prova. Mas, para prevenir, aí vai uma ajudinha... Ironia (= piadinha jocosa), metáfora (= comparação sem conjunção... "O amor é um grande laço"), metonímia (= parte pelo todo, autor pela obra, produto pela marca... Ouvíamos Morzart / a música de Mozart; Comprei uma gilete / por lâmina de aço), antítese (= oposição com lógica... vida x morte, claro x escuro...), paradoxo ou oxímoro (= oposição sem lógica... "contentamento descontente", "dor que não dói"...), hipérbole (exagero da ideia...
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    "morrer de rir"),eufemismo (= suaviza a mensagem... "acusado de improbidade..." = roubar), sinestesia (= mistura de sentidos... "Áspero sabor"... = tato e paladar), prosopopeia ou personificação (= traços humanos a seres inanimados... "A ÁRVORE SORRIA para a criança", catacrese (= usa uma palavra por falta de outra melhor... "perna da cadeira", "emBARCAR no avião"), pleonasmo (= repetição viciosa e óbvia... "comer com a boca", "subir para cima", "mata verde", "pequeno detalhe"...). Â Â 10) a questão de concordância não deverá dar qualquer dor de cabeça. Relembre os verbos impessoais ("haver" no sentido de existir = sempre singular; "fazer" indicando tempo passado = idem!) e as relações básicas entre verbo e sujeito. Â ** NA HORA DA PROVA! Â Â Â Â Nada de começar a prova de Língua Portuguesa pela leitura do texto, viu! Como já alertamos, as questões de interpretação de texto serão as mais difíceis. Comece a prova por aquelas mais simples de gramática. (faça as mais simples de TODA a prova... só depois de uns 40 a 60 minutos, parta para as questões de texto. Mas, não as deixe para o final. São muito traiçoeiras... nunca decida no primeiro impulso de avaliação, ok?)Â Â Â Â Â É comum as questões mais difíceis de texto trazerem respostas por aproximação de inferências (deduções) e pouco exatas. Não estranhe. Não há muita precisão nas respostas de certas questões, a exemplo de outras bancas (FCC, ESAF, Cesgranrio, Cespe...). Â Â Â Â Pode haver questões de texto em que você não ache a resposta imediata, ficando entre duas ou três alternativas. Faz parte. Proceda, então, à ponderada eliminação. Â Â Â Â É isso aí, meus amigos! Â Â Â Â ÓTIMAS PROVAS A TODOS! Â Â Â Abraçãããoooo!!! Prof. Marcelo Bernardo Prof. Jamesson Marcelino (da Equipe MB) Siga-nos na WEB! PORTAL MB: www.marcelobernardo.com.br PÁGINA: facebook.com/profmarcelobernardo.mb PERFIL: facebook.com/profmarcelobernardoIII GRUPO: Português e Redação com o Prof. Marcelo Bernardo DÚVIDAS: duvidas.mbportugues@gmail.com FONTE; https://www.euvoupassar.com.br/? go=artigos&a=b4DEsEU47OIE5qxlbON5jt69XS2fGfFOjZr10BB9Fn4~
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    5 [CONCURSEIROS] [MATERIAL] SUGESTÕESDE ESTUDO DE JURISPRUD? Sáb, 24 de Jan de 2015 4:10 pm . Enviado por: "robson cruz" robsoneosconcursos SEGUEM ABAIXO DUAS SUGESTÕES PARA ESTUDO DE JURISPRUDÊNCIA, ESPECIALMENTE PARA QUEM SE PREPARA PARA CONCURSO DA CESPE/****; http://www.dizerodireito.com.br/ http://jurisprudenciaresumida.com.br/ - ESSE AQUI O BOM CONCURSEIRO VAI TER QUE ACOMPANHAR HUGSS A TODIUSSSSSS; ;;; . através de email . Respo