1) O texto discute as desigualdades educacionais no Brasil, onde alunos com melhores condições financeiras apresentam melhores resultados em língua portuguesa e matemática do que alunos mais pobres.
2) A Constituição Brasileira prevê igualdade de acesso e condições na educação, porém na prática essas desigualdades persistem.
3) É necessário corrigir essas deformidades no sistema educacional para cumprir os preceitos constitucionais de equidade educacional.