O documento descreve um plano de ação para um projeto arquitetônico em Salamina. O plano inclui 4 oficinas que abordam: 1) elaboração e interpretação de mapas e plantas, 2) técnicas construtivas com terra, 3) propostas de infraestrutura e 4) construção de um protótipo. As oficinas ensinam conceitos de forma lúdica e contextualizada visando melhorar as condições de moradia local.

1. PROJETO SALAMINA
PLANO DEAÇÃO DEARQUITETURA
EQUIPE DEARQUITETURA
Lais Matos, Paula Costa, Cícero Lima e Letícia Oliveira
Orientador: FábioVelame

2. • Leitura de mapas e plantas
• Elaboração de projetos arquitetônicos
baseados nos princípios de conforto
ambiental
OFICINA 1

3. OFICINA 1
— Elaboração e interpretação de mapas e plantas
— A ideia é darmos as ferramentas de conhecimento para eles
serem capazes de entender/elaborar mapas e plantas.
— Objetivos:
— Poderão fazer seus próprios mapas e plantas (de tudo aquilo
que eles acharem pertinente);
— Poderão discutir/questionar projetos (que podem aparecer
futuramente) com terceiros.

4. OFICINA 1
— Atividade 1:
— Modelar com argila a topografia local a partir do seu
entendimento da região.
— Colocar um vidro acima da modelagem e desenhar no
vidro aquilo que veem.
— Faremos o mesmo exercício de modelagem com a casa e,
nesse caso, eles partirão de uma planta baixa, pois
enquanto modelam, iremos explicar o que é cada elemento
da planta. Depois de modelarem, também desenharão por
cima do vidro.

5. ARQUITETURA
— Planta baixa de casa em
Salamina.
— Fonte: FábioVelame, 2012

6. ARQUITETURA
— Planta baixa de casa em
Salamina.
— Fonte: FábioVelame, 2012

7. OFICINA 1
— Atividade 2:
— Ensinar ludicamente os princípios básicos de conforto
ambiental, como:
— Implantação adequada da casa em relação à topografia e ao
Norte;
— Proteção contra radiação solar direta e contra chuvas;
— Captação de iluminação natural e ventos, etc.
— Isso será feito de forma contextualizada, buscando
compreender o que eles levam em consideração para
construírem suas casas e explicando o motivo positivo de
se adotar medidas de conforto.

8. OFICINA 1
— Atividade 2:
— Quando vocês escolhem um terreno para construir a casa
de vocês, o que acham mais importante que este terreno
tenha?
— Como vocês escolhem a posição da casa dentro do terreno?
— O sol (calor) e a chuva incomodam?Vocês fazem algo para
melhorar esse incômodo?
— Vocês conseguem iluminar bem a casa de vocês com a luz
do sol?Acham essa iluminação importante?
— Vocês acham as casas de vocês bem ventiladas? Faz calor
pela falta de vento?

9. OFICINA 1
— Orientação com relação ao Norte

10. OFICINA 1 — Estratégias para captação da ventilação

11. OFICINA 1
— Beirais compridos

12. • Técnicas construtivas com terra
OFICINA 2

13. OFICINA 2
— Atividade 1:Terra X Bloco –Vantagens e desvantagens.
— Fazer uma tabela ilustrada contendo aspectos como: custo,
aquisição e transporte de material, mão de obra para
execução do projeto e manutenção.
— Objetivo: desmistificar as ideias ruins que muitas pessoas
possuem sobre a arquitetura de terra e fazer eles
enxergarem as vantagens e desvantagens da terra e do
bloco para serem capazes de escolher aquilo que acham
melhor para eles.

14. OFICINA 2
— Atividade 2:
— Usar figuras e uma maquete básica com cada tipo de
técnica de arquitetura de terra: mostrar do que são
formadas, vantagens e desvantagens, assim como a
maneira mais adequada de fazer (“receita”).
— Técnicas tradicionais: taipa de mão, taipa de pilão e adobe.
— Técnicas contemporâneas: superadobe, solo cimento,
materiais recicláveis.

15. OFICINA 2 – Taipa de mão
— Barro e estrutura de madeira
— Estrutura da casa de taipa
— Casa de taipa de mão em Salamina — Amarração com piaçava

18. OFICINA 2 – Taipa de pilão

19. OFICINA 2 - Adobe
— Blocos de adobe
— Construção de casa em adobe— Exemplos de casas em adobe

20. OFICINA 2 - Superadobe
— Blocos de adobe
— Construção de casas em superadobe— Exemplos de casas em superadobe

21. OFICINA 2 – Solo cimento
— Exemplos de casas em solo cimento

22. OFICINA 2 – Materiais recicláveis
— Casa em Honduras feita com garrafa PET

23. OFICINA 2 – Materiais recicláveis
— Casa na Bolívia feita com garrafa PET

24. OFICINA 2
— Atividade 3:
— Revestimentos à base de terra: mostrar que existe a
possibilidade de usar a terra para fazer revestimentos e
pintura.
— Reboco com cal e areia
— Pintura: Projeto “Cores daTerra”

25. OFICINA 2
— 1 . M i s t u r a d o
reboco inicial de
b a r r o /
2.Aplicação do
reboco à mão /
3.Aplicação com
colher de pedreiro
— 1.Umedecimento
d a b a s e /
2.Aplicação da
mistura com a
c o l h e r d e
p e d r e i r o /
3.Reboco final
com mistura de cal
e areia aplicada
c o m a

26. OFICINA 2

27. OFICINA 2

28. OFICINA 2

29. OFICINA 2

30. OFICINA 2

31. OFICINA 2

32. OFICINA 2

33. OFICINA 2

34. • Propostas de infra-estrutura
OFICINA 3

35. OFICINA 3
— Reaproveitamento de água da chuva e cisternas
— Cisterna — Captação de água através de “bica”
— Poço subterrâneo

36. OFICINA 3
— Fossa séptica (“fossa negra”)

37. OFICINA 3

38. OFICINA 3
— Iluminação sem utilização de energia elétrica para
ambientes sem instalações: ensinar técnica da garrafa
PET.

39. OFICINA 3

40. OFICINA 3
— Melhoria dos pontos de embarque e desembarque
através da criação de decks flutuantes. Além disso, podem
ser feitas estruturas de proteção contra o sol e a chuva
para aqueles que esperam as embarcações.

41. OFICINA 3
— Ponte no Ferreiro
— Chegada em Dunda
— Chegada no Ferreiro

42. • Construção de um protótipo
OFICINA 4