O projeto apresenta as atividades realizadas em torno da obra "O Carteiro Chegou" e da série de livros "Nina". As turmas produziram resumos, interpretações e debates sobre as histórias, além de cartões postais para as mães. Elas também estudaram cartas, receitas de milho e apresentaram seus trabalhos na Feira da Biodiversidade.

1. Projeto: O carteiro chegou
com a Nina

2. Etapas:
• Apresentação da obra O Carteiro
chegou;
• Estudo sobre cartão postal;
• Produção de cartão postal para as mães;

3. Atividades desenvolvidas pelas
turmas:
• Produção de resumo do livro O carteiro
chegou;
• Interpretação da história;
• Hora da Leitura com clássicos;
• Debate da história;
• Cartão-Postal (Características deste gênero
Textual);
• Confecção de Cartão-Postal para as mães.

4. • Chegada dos livros
da série Nina
trazidos por um
Carteiro;

10. • Estudo da carta e do cartão postal
enviado por Nina;
• Leitura e estudo dos livros: Nina e os
Passarinhos e Nina e a Carta da Terra

11. • Exploração do livro;
• Estudo da carta
enviada por Nina;
• Livro A carta de
Pero Vaz de
Caminha;

12. Hora do Conto: Vídeo “Borboletogramas da Emília”

13. • A partir da hora do conto foi criado um
Correio para os Anos Iniciais e outro para os
Anos Finais;
Foto

14. • Hora do Conto: A carta de Hugo

15. Hora do Conto:

16. • Localização da Tajuvas na internet;
• Gênero Textual: Receita (pesquisa com a família
de uma receita com milho);
• Histórias Matemáticas:
(atividade prática com o grupo)
NINA ADORA MILHO!!!
Nina percebeu que o milho estava ótimo para colher e fazer algo
delicioso. Faça bolinhas de crepom amarelo e cole-as no milho para que
ele fique bem vistoso. Em seguida, pesquise uma receita em que se
utilize milho (grãos ou farinha) e escreva abaixo:
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18. • Malha quadriculada:

19. • Contação da história “O Amigo do Rei” de
Ruth Rocha;
• Tema de Casa:
EscolaEstadualdeEnsinoFundamentalDomJoséBaréa–3ºano–Nome:........................................................
Pesquisecomsuafamíliaoqueentendempor:
Justiça,Tolerância,Respeito,Responsabilidade:
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20. • Debate sobre as
virtudes e construção
de um conceito
coletivo;

21. Vídeo: Carta da Terra

22. • Vídeo do programa Como Será? Exibido dia
04/06- “O tema é ser sustentável”;

23. • Trabalho em grupo sobre os princípios da
Carta da Terra e confecção de cartazes;
• Oficina de técnicas para produção de cartão-
postal (Profª Suelen);
• Relação da Feira da Biodiversidade com a Nina
e a Carta da Terra.
• Combinados sobre a instalação e a Feira da
Biodiversidade;
• Produção da instalação e apresentação na
Feira da Biodiversidade (roteiro de
observação);

31. ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO E REGISTRO SOBRE A
FEIRA DA BIODIVERSIDADE – 2016
Nome:________________________________________Ano:________________
1. Registre o que você curtiu no evento:
2. Registre o que você não curtiu no evento:
3. Visite os trabalhos apresentados pelas escolas e as bancas, após escolha UM para
registrar suas observações:
a) Nome do trabalho ou da banca:................................................................................
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....................................................................................................................................................
b) Responsáveis pela apresentação ou pela banca: .......................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
c) O que você aprendeu?...............................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
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32. 3. Visite os trabalhos apresentados pelas escolas e as bancas, após
escolha UM para registrar suas observações:
a) Nome do trabalho ou da
banca:................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
......................................
b) Responsáveis pela apresentação ou pela banca:
.......................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
......................................
c) O que você
aprendeu?...............................................................................................
.................................................................................................................................
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