EXERCÍCIOS
PRESSUPOSTOS E SUBENTENDIDOS
1) QUAIS SÃO OS IMPLÍCITOS DO DIÁLOGO?
DESCUBRA!
• (1) Amiga 1: Será que daria pra você trazer o meu CD amanhã?
• (2) Amiga 2: Vai ter manifestação na Av. Paulista...!
• (3) Amiga 1: Nossa! Amanhã? Então a gente se vê na quarta, tá bom?
• (4) Amiga 2: Que pena, eu ia passar pra te pegar e a gente ir junto...
2) Verifique a validade da sentença para cada questão abaixo, iniciada
com "O implícito..."
A) faz um pedido, diz uma opinião de modo mais sutil.
Verdadeiro Falso
B) pode retirar do autor a responsabilidade pela interpretação do
enunciado.
Verdadeiro Falso
C) explicita abertamente a orientação argumentativa do autor.
Verdadeiro Falso
3)
A) “O aluno ganhou o seu terceiro Iphone”.
# O que a palavra “terceiro” pressupõe?
B) O aluno ganhou iphone de novo!”
# O que está subentendido nesta fala dita em tom de indignação?
4. Identifique as informações pressupostas nas frases abaixo:
a) “Capital da Líbia volta a ser bombardeada”
b) “Estado do Rio registra primeiro caso de dengue tipo 4”
c) “Para Ronaldinho Gaúcho, proposta do Flamengo foi a melhor”
d) “Botafogo ainda não definiu treinador”
e) “Abel Braga volta a treinar o Fluminense”
f) “Vasco busca título inédito da Copa do Brasil”
5. Identifique as informações subentendidas nas frases abaixo:
a) “Você gostaria de ir ao cinema comigo qualquer dia?” (rapaz
abordando uma moça numa festa)
b) “E você é simpático” (mulher respondendo a um elogio feito por
um admirador)
c) “A bolsa da senhora está pesada?” (um rapaz)
d) “Você tem horas?” (um homem apressado)
e) “Filho, leve o guarda-chuva” (mãe)
6. Sobre a frase “isso é tão simples que até uma mulher faz”
responda:
a) Qual a palavra que dá sentido machista à frase?
b) É possível ter certeza de que a direção argumentativa do
enunciador dessa frase é desfavorável às mulheres?
7)
a) Explique porque é possível que o
enunciatário de uma mensagem como a que
Calvin leu não entenda que, por exemplo,
deve ligar os pontos em ordem numérica.
b) Que efeito de sentido a repetição da
palavra “regras” traz à fala de Calvin no último
quadrinho da tirinha?
8)
a) Quais os elementos verbais da tirinha que
ajudam a identificar o ponto de vista do autor
sobre o tema tratado?
b) Quais os elementos não verbais da tirinha
que ajudam a identificar o ponto de vista do
autor sobre o tema
tratado?
c) Existe algum elemento no texto que explicite
o ponto de vista do autor ou ele só pode ser
subentendido?
9. (ITA-2002) Assinale a interpretação sugerida pelo seguinte trecho
publicitário: Fotografe os bons momentos agora, porque depois vem o
casamento.
a) O casamento não merece fotografias.
b) A felicidade após o casamento dispensa fotografias.
c) Os compromissos assumidos no casamento limitam os momentos
dignos de fotografia.
d) O casamento é uma segunda etapa da vida que também deve ser
registrada.
e) O casamento é uma cerimônia que exige fotografias exclusivas.
10 - (FGV / ICMS-RJ / 2008-1): Com base na leitura do texto, analise os itens a seguir:
I - Em "Portanto, a necessidade de as gerações atuais preservarem recursos para as gerações futuras
também se dá no
que tange aos recursos públicos." o termo grifado colabora com a identificação de um pressuposto.
II - Em "Não mais se concebe uma atuação estatal efetiva sem uma apurada reflexão sobre os gastos
públicos, seus
limites e sua aplicação." Na identificação dos implícitos, observa-se um pressuposto.
III - Em "Enquanto o primeiro, normalmente, se adstringe a situações futuras próximas, o
segundo vincula-se a situações futuras a longo prazo." A leitura só se efetiva se o leitor identificar os
subentendidos.
Assinale:
a) se somente os itens II e III estiverem corretos.
b) se somente os itens I e II estiverem corretos.
c) se todos os itens estiverem corretos.
d) se nenhum item estiver correto.
e) se somente os itens I e III estiverem corretos
11- Agora, identifique o posto, o pressuposto e o marcador de
pressuposição nos enunciados a seguir:
a) Os resultados da pesquisa ainda não chegaram até nós.
POSTO: PRESSUPOSTO: MARCADOR DE PRESSUPOSIÇÃO:
b) O caso da corrupção tornou-se público.
POSTO: PRESSUPOSTO: MARCADOR DE PRESSUPOSIÇÃO:
c) João conseguiu fechar a porta.
POSTO: PRESSUPOSTO: MARCADOR DEC PRESSUPOSIÇÃO:
d) Ela adoeceu de novo.
POSTO: PRESSUPOSTO: MARCADOR DE PRESSUPOSIÇÂO:
e) João ficou gripado depois que apanhou muita chuva.
POSTO: PRESSUPOSTO: MARCADOR DE PRESSUPOSIÇÃO:

pressupostoesubentedidoexerciciosnovos-1.pptx

  • 1.
  • 2.
    1) QUAIS SÃOOS IMPLÍCITOS DO DIÁLOGO? DESCUBRA! • (1) Amiga 1: Será que daria pra você trazer o meu CD amanhã? • (2) Amiga 2: Vai ter manifestação na Av. Paulista...! • (3) Amiga 1: Nossa! Amanhã? Então a gente se vê na quarta, tá bom? • (4) Amiga 2: Que pena, eu ia passar pra te pegar e a gente ir junto...
  • 3.
    2) Verifique avalidade da sentença para cada questão abaixo, iniciada com "O implícito..." A) faz um pedido, diz uma opinião de modo mais sutil. Verdadeiro Falso B) pode retirar do autor a responsabilidade pela interpretação do enunciado. Verdadeiro Falso C) explicita abertamente a orientação argumentativa do autor. Verdadeiro Falso
  • 4.
    3) A) “O alunoganhou o seu terceiro Iphone”. # O que a palavra “terceiro” pressupõe? B) O aluno ganhou iphone de novo!” # O que está subentendido nesta fala dita em tom de indignação?
  • 5.
    4. Identifique asinformações pressupostas nas frases abaixo: a) “Capital da Líbia volta a ser bombardeada” b) “Estado do Rio registra primeiro caso de dengue tipo 4” c) “Para Ronaldinho Gaúcho, proposta do Flamengo foi a melhor” d) “Botafogo ainda não definiu treinador” e) “Abel Braga volta a treinar o Fluminense” f) “Vasco busca título inédito da Copa do Brasil”
  • 6.
    5. Identifique asinformações subentendidas nas frases abaixo: a) “Você gostaria de ir ao cinema comigo qualquer dia?” (rapaz abordando uma moça numa festa) b) “E você é simpático” (mulher respondendo a um elogio feito por um admirador) c) “A bolsa da senhora está pesada?” (um rapaz) d) “Você tem horas?” (um homem apressado) e) “Filho, leve o guarda-chuva” (mãe)
  • 7.
    6. Sobre afrase “isso é tão simples que até uma mulher faz” responda: a) Qual a palavra que dá sentido machista à frase? b) É possível ter certeza de que a direção argumentativa do enunciador dessa frase é desfavorável às mulheres?
  • 8.
    7) a) Explique porqueé possível que o enunciatário de uma mensagem como a que Calvin leu não entenda que, por exemplo, deve ligar os pontos em ordem numérica. b) Que efeito de sentido a repetição da palavra “regras” traz à fala de Calvin no último quadrinho da tirinha?
  • 9.
    8) a) Quais oselementos verbais da tirinha que ajudam a identificar o ponto de vista do autor sobre o tema tratado? b) Quais os elementos não verbais da tirinha que ajudam a identificar o ponto de vista do autor sobre o tema tratado? c) Existe algum elemento no texto que explicite o ponto de vista do autor ou ele só pode ser subentendido?
  • 10.
    9. (ITA-2002) Assinalea interpretação sugerida pelo seguinte trecho publicitário: Fotografe os bons momentos agora, porque depois vem o casamento. a) O casamento não merece fotografias. b) A felicidade após o casamento dispensa fotografias. c) Os compromissos assumidos no casamento limitam os momentos dignos de fotografia. d) O casamento é uma segunda etapa da vida que também deve ser registrada. e) O casamento é uma cerimônia que exige fotografias exclusivas.
  • 11.
    10 - (FGV/ ICMS-RJ / 2008-1): Com base na leitura do texto, analise os itens a seguir: I - Em "Portanto, a necessidade de as gerações atuais preservarem recursos para as gerações futuras também se dá no que tange aos recursos públicos." o termo grifado colabora com a identificação de um pressuposto. II - Em "Não mais se concebe uma atuação estatal efetiva sem uma apurada reflexão sobre os gastos públicos, seus limites e sua aplicação." Na identificação dos implícitos, observa-se um pressuposto. III - Em "Enquanto o primeiro, normalmente, se adstringe a situações futuras próximas, o segundo vincula-se a situações futuras a longo prazo." A leitura só se efetiva se o leitor identificar os subentendidos. Assinale: a) se somente os itens II e III estiverem corretos. b) se somente os itens I e II estiverem corretos. c) se todos os itens estiverem corretos. d) se nenhum item estiver correto. e) se somente os itens I e III estiverem corretos
  • 12.
    11- Agora, identifiqueo posto, o pressuposto e o marcador de pressuposição nos enunciados a seguir: a) Os resultados da pesquisa ainda não chegaram até nós. POSTO: PRESSUPOSTO: MARCADOR DE PRESSUPOSIÇÃO: b) O caso da corrupção tornou-se público. POSTO: PRESSUPOSTO: MARCADOR DE PRESSUPOSIÇÃO: c) João conseguiu fechar a porta. POSTO: PRESSUPOSTO: MARCADOR DEC PRESSUPOSIÇÃO: d) Ela adoeceu de novo. POSTO: PRESSUPOSTO: MARCADOR DE PRESSUPOSIÇÂO: e) João ficou gripado depois que apanhou muita chuva. POSTO: PRESSUPOSTO: MARCADOR DE PRESSUPOSIÇÃO: