O projeto visa inspirar os alunos sobre os Jogos Olímpicos de 2012, ensinando a história dos esportes e de atletas olímpicos. Os objetivos incluem pesquisar atletas, promover práticas esportivas, e estabelecer parcerias entre escolas. As atividades envolvem pesquisas sobre esportes e atletas, seminários, e uma olimpíada estudantil.

1. Projeto Sonho Olímpico
EMEF Ezequiel Ramos Júnior
Informática Educativa
Professor Ivo dos Santos Carvalho

2. Início de conversa…
 Assuntos abordados:
 As TIC’s e os Esportes, Olimpíadas,
atletas, valores, responsabilidade,
compartilhamento de ideias, as
tecnologias contribuindo para a
construção de saberes.

3. Criando o projeto
 Criar parceiras com as turmas numa
jornada compartilhada tendo como
foco inicial os jogos olímpicos de
2012, trazendo história dos esportes e
as histórias de atletas olímpicos e
paraolímpicos, inspirando-se nos
esforços que fazem para alcançar
seus sonhos.

4. Objetivos
 Selecionar esportes e pesquisar atletas;
 Estudar os atletas olímpicos ou paraolímpicos
em destaque nos esportes na região e de suas
escolas parceiras;
 A sua escola ou sua escola parceira promove
práticas esportivas com vistas a estimular a
prática esportiva, tendo em vista o ano olímpico
e a possibilidade do conhecimento de novos
esportes;
 Existe um esporte olímpico ou paraolímpico em
que se destaca a escola;
 Promover parcerias entre os professores da
unidade e parcerias com outras unidades
educativas.

5. Ações
 Solicitar aos educandos a pesquisa de
esportes e a história de atletas;
 Pesquisar a história de vida destes
atletas pesquisados;
 Pontos que o esporte possibilita
superação de desafios enfrentados
pelos alunos;
 Entender quais desafios que podemos
estudar num momento de jogos
olímpicos;
 Objetivar o que queremos alcançar
nesta construção compartilhada do
projeto em nossa escola;

6. Produções - Apresentações
Entre outras…

7. Experiências vivenciadas
 Construir conhecimentos com o uso das
TIC’s;
 Vivenciadas práticas nas aulas de educação
física, pelas quais os educandos irão
compreender regras, e desenvolvimento de
alguns esportes;
 Trocar vivências da pesquisa com as escolas
parceiras e encontrar temas comuns para
análise e trocas de experiências com
estudantes de outras localidades;
 Socializar os conhecimentos adquiridos no
próprio ambiente escolar com outras turmas
atendidas na escola.

8. Seminários - Socialização das aprendizagens

9. Interação
 Ler, interpretar e compreender de forma a
poder reflexivamente classificar as histórias
de ambas as escolas, encontrar as melhores
partes para reunir e escrever para produção
de material para exibição.
 Realizando de seminários interclasses para a
colaboração durante o processo de ensino e
aprendizagem;
 Interação da comunidade escolar;
 Atuação na pratica de esportes estudados,
para a promoção do aprendizado;
 Estímulo ao esporte e desenvolvimento
psicomotor, social, físico entre outras
Habilidades.

10. Olimpíada estudantil

11. Atividades de Extensão
 Produção de matérias em diferentes
formatos de mídia, aprendendo programas
para a criação, edição e publicação, bem
como a divulgação de trocas de experiências
vivenciadas, tanto em nível escolar, como em
práticas que envolvam o intercambio com
outros países, estados, cidades e outras
culturas.
 Criar ambientes virtuais para a interação e
compartilhamento dos trabalhos realizados,
por exemplo: O blog da escola, A plataforma
Connecting classrooms do portal
Britishcouncil, redes sócias.

12. Avaliação por Rubricas

13. Parâmetros obtidos
 Produção midiática
 Seminários
 Olimpíadas estudantis

14. Considerações dos educandos
 “Acredito que tanto o trabalho que fizemos quanto as Olimpíadas que
foram realizadas, foram importantes para nosso aprendizado.”
Isis Luise, 8ªE
 “Gostei de fazer esse trabalho sobre esportes , eu até compreendi
melhor os esportes, e conheci alguns que eu não conhecia.”
Letícia Gois 8ªD
 “Gostei muito do trabalho, acho que teve um alto nível de aprendizado
e me fez enxergar o esporte de uma maneira diferente.”
Lucas 8ªD
 “Acredito que cumpri com os objetivos.”
Thalia Rita Santos Piotto, 8ªD
 “Pra mim foi muito bom fazer este trabalho, obrigada.”
Tatiana Santos Silvino 8ªD

15. Agradecimentos
 A todos os professores que
trabalharam em parceria com as
propostas apresentadas, e as
professoras de educação física, que
tiveram participação fundamental para
o projeto.

16. Referências
 www.emefezequielramos.blogspot.com
 http://portalsme.prefeitura.sp.gov.br/Projetos/ie/Documentos/I
nformatica%20E.pdf%20%20%20em%2001%2010.PDF
 www.google.com
 www.facebook.com
 www.twitter.com
 www.edmodo.com.br
 www.thinkquest.org
 www.cob.org.br/home/home.asp
 www.bbc.co.uk