O documento apresenta a planificação diária das atividades para o 1o ano de escolaridade durante o mês de março. A planificação inclui atividades para as disciplinas de Língua Portuguesa, Matemática e Estudo do Meio, com referências às páginas dos manuais escolares a utilizar em cada atividade.
O documento fornece um roteiro de estudos para uma prova sobre as grandes regiões brasileiras do Norte e Centro-Oeste. Ele lista os tópicos a serem estudados, incluindo a localização e características dessas regiões, os biomas da Amazônia e Cerrado, o processo de ocupação humana, as ameaças ao meio ambiente e a expansão da fronteira agropecuária. O roteiro enfatiza a importância de rever os exercícios feitos em sala de aula e ler o material para se preparar bem para a
Este guia tem como objetivo incentivar a observação de aves na região da Serra do Mar e Serra de Paranapiacaba. Ele foi criado para ajudar observadores iniciantes e experientes a conhecerem e desfrutarem da riqueza das aves dessas áreas protegidas.
Este documento apresenta as instruções para um trabalho prático individual sobre estações meteorológicas em Portugal. Os alunos devem 1) descrever o clima que influencia Portugal, 2) localizar três domínios climáticos num mapa, e 3) construir e analisar o gráfico termopluviométrico de uma estação, incluindo a evolução de temperatura e precipitação ao longo do ano.
1) O professor perguntou sobre a concentração de café em um líquido. A concentração era de 40 g/L e o volume era de 0,5 L. Portanto, a quantidade de café usada deve ter sido de 20 g.
2) O professor mediu a temperatura em Fahrenheit e precisa converter para Celsius. A temperatura em Fahrenheit era de 86°F, então a temperatura equivalente em Celsius deve ter sido de 30°C.
3) Uma criança subiu em um escorregador de 3,5 m de altura com massa de 30 kg. Sua energia potencial
Este documento fornece informações sobre o 9o ano de Geografia na Escola Básica e Secundária de Vale do Tamel para o ano letivo de 2012/2013. Ele inclui o nome da escola, o ano letivo, a disciplina e o nome da professora. Além disso, fornece referências aos materiais didáticos utilizados.
Este documento fornece informações sobre a disciplina de Geografia do 9o ano em uma escola portuguesa. Ele inclui o nome da escola, o ano letivo, o título da ficha informativa, a página e os detalhes da fonte do material e da professora responsável.
O documento apresenta a planificação das atividades diárias para as turmas do 1o ano do Agrupamento de Escolas Maria Pais Ribeiro para os meses de novembro e dezembro. A planificação inclui atividades de Expressão Motora, Língua Portuguesa, Matemática e outras áreas. As atividades são organizadas por dia da semana com objetivos, temas e recursos específicos.
Este documento descreve um plano para implementar um projeto sobre saúde oral com alunos do pré-escolar. O projeto inclui assistir a um filme sobre dentes, uma discussão sobre cuidados com os dentes, e atividades como colorir dentes e identificar a cor da escova de dentes usada em casa. O objetivo é ensinar conceitos-chave sobre higiene oral de uma maneira divertida e envolvendo as crianças.
O documento fornece um roteiro de estudos para uma prova sobre as grandes regiões brasileiras do Norte e Centro-Oeste. Ele lista os tópicos a serem estudados, incluindo a localização e características dessas regiões, os biomas da Amazônia e Cerrado, o processo de ocupação humana, as ameaças ao meio ambiente e a expansão da fronteira agropecuária. O roteiro enfatiza a importância de rever os exercícios feitos em sala de aula e ler o material para se preparar bem para a
Este guia tem como objetivo incentivar a observação de aves na região da Serra do Mar e Serra de Paranapiacaba. Ele foi criado para ajudar observadores iniciantes e experientes a conhecerem e desfrutarem da riqueza das aves dessas áreas protegidas.
Este documento apresenta as instruções para um trabalho prático individual sobre estações meteorológicas em Portugal. Os alunos devem 1) descrever o clima que influencia Portugal, 2) localizar três domínios climáticos num mapa, e 3) construir e analisar o gráfico termopluviométrico de uma estação, incluindo a evolução de temperatura e precipitação ao longo do ano.
1) O professor perguntou sobre a concentração de café em um líquido. A concentração era de 40 g/L e o volume era de 0,5 L. Portanto, a quantidade de café usada deve ter sido de 20 g.
2) O professor mediu a temperatura em Fahrenheit e precisa converter para Celsius. A temperatura em Fahrenheit era de 86°F, então a temperatura equivalente em Celsius deve ter sido de 30°C.
3) Uma criança subiu em um escorregador de 3,5 m de altura com massa de 30 kg. Sua energia potencial
Este documento fornece informações sobre o 9o ano de Geografia na Escola Básica e Secundária de Vale do Tamel para o ano letivo de 2012/2013. Ele inclui o nome da escola, o ano letivo, a disciplina e o nome da professora. Além disso, fornece referências aos materiais didáticos utilizados.
Este documento fornece informações sobre a disciplina de Geografia do 9o ano em uma escola portuguesa. Ele inclui o nome da escola, o ano letivo, o título da ficha informativa, a página e os detalhes da fonte do material e da professora responsável.
O documento apresenta a planificação das atividades diárias para as turmas do 1o ano do Agrupamento de Escolas Maria Pais Ribeiro para os meses de novembro e dezembro. A planificação inclui atividades de Expressão Motora, Língua Portuguesa, Matemática e outras áreas. As atividades são organizadas por dia da semana com objetivos, temas e recursos específicos.
Este documento descreve um plano para implementar um projeto sobre saúde oral com alunos do pré-escolar. O projeto inclui assistir a um filme sobre dentes, uma discussão sobre cuidados com os dentes, e atividades como colorir dentes e identificar a cor da escova de dentes usada em casa. O objetivo é ensinar conceitos-chave sobre higiene oral de uma maneira divertida e envolvendo as crianças.
A pessoa está com dor abdominal aguda e diarreia há vários dias. Após exames, o médico diagnosticou uma infecção gastrointestinal aguda e prescreveu antibióticos e hidratação oral para tratar a condição e aliviar os sintomas.
1) O documento apresenta a planificação diária das atividades para os alunos do 1o ano do Agrupamento de Escolas Maria Pais Ribeiro para os meses de janeiro e fevereiro.
2) As atividades incluem aulas de Matemática, Português e Estudo do Meio, com exercícios, jogos e projetos sobre vários temas.
3) Algumas datas são dedicadas a festividades como o Carnaval.
Este plano de atividades mensal para o 1o ano de escolaridade inclui:
1) Atividades diárias focadas em português, matemática e estudo do meio;
2) Exercícios de escrita, leitura, contas e exploração do corpo humano e do meio envolvente;
3) Avaliações diagnósticas e mensais para acompanhar o progresso dos alunos.
This document discusses learning to write and tells a story. It prompts the reader to provide their name but does not provide any other context or details about the content.
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This document discusses learning to write and tells a story. It prompts the reader to provide their name but does not provide any other context or content to summarize.
This short document discusses learning to write and tells a story. It provides instructions to "let's learn to write" and "tell the story." No other details are given.
This short document discusses learning to write and tells a story in 3 sentences or less. It encourages learning to write and expresses that a story will be shared. The bottom contains a space for a name but no other identifiable information is provided in the document.
This short document discusses learning to write and tells a story. In a few brief sentences, it introduces the topic of learning to write and encourages the reader to narrate or describe some events.
This short document discusses writing and storytelling. It states "Let's learn to write..." and encourages the reader to "Tell the story." The document provides space for a name but does not include any other words.
This document discusses learning to write and tells a story. It prompts the reader to provide their name. The document contains mostly blank lines and does not provide much substantive information to summarize.
A pessoa está com dor abdominal aguda e diarreia há vários dias. Após exames, o médico diagnosticou uma infecção gastrointestinal aguda e prescreveu antibióticos e hidratação oral para tratar a condição e aliviar os sintomas.
1) O documento apresenta a planificação diária das atividades para os alunos do 1o ano do Agrupamento de Escolas Maria Pais Ribeiro para os meses de janeiro e fevereiro.
2) As atividades incluem aulas de Matemática, Português e Estudo do Meio, com exercícios, jogos e projetos sobre vários temas.
3) Algumas datas são dedicadas a festividades como o Carnaval.
Este plano de atividades mensal para o 1o ano de escolaridade inclui:
1) Atividades diárias focadas em português, matemática e estudo do meio;
2) Exercícios de escrita, leitura, contas e exploração do corpo humano e do meio envolvente;
3) Avaliações diagnósticas e mensais para acompanhar o progresso dos alunos.
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This short document discusses learning to write and tells a story. In a few brief sentences, it introduces the topic of learning to write and encourages the reader to narrate or describe some events.
This short document discusses writing and storytelling. It states "Let's learn to write..." and encourages the reader to "Tell the story." The document provides space for a name but does not include any other words.
This document discusses learning to write and tells a story. It prompts the reader to provide their name. The document contains mostly blank lines and does not provide much substantive information to summarize.
1. Agrupamento de Escolas Maria Pais Ribeiro
Coordenação do 1º ano
Planificação diária das atividades/ março
1 2
L.P.-hora do conto-págs L.P.- Letra b, págs 102/103
100/101 Mat-número 11,12,13
Mat-pág abertura mód 6, Págs 98/99
pág96/97 E.M.-como está o tempo-pág76
E.M.-exploração da pág. De
abertura do mód.6
5 6 7 8 9
L.P.- letra B, págs 104/105 L.P.- ficha de trabalho n.º 22 L.P.- letra j, págs 106/107 L.P- letra J págs 108/109 L.P.- ficha de trabalho 23
Mat-ficha de trabalho 26 Mat-números 14,15,16 Mat-contagens e padrões pág Mat-ficha de trabalho 27 Mat-Será que já sei? pág 102
E.M.-carácter ciclíco dos Pág 100 101 E.M.-será que já sei? pág.80 E.M.-cores, sons e cheiros da
dias,pág77 Exercícios variados E.M.-água na natureza,pág 79 natureza, pág 81
E.M.-estações do ano, pág 78
12 13 14 15 16
L.P.- letra f págs 110/111 L.P- letra F, págs 112/113 L.P.- ficha de trabalho 24 L.P.- escrita e leitura de frases L.P.- escrita e leitura de frases
Mat-tangram pág 103 Mat-geoplano pág 104/105 Mat-ficha de trabalho 28 Exercícios variados Exercícios variados
E.M.-continuação da aula E.M.-será que já sei? pág.83 E.M.- Avaliação sumativa Mat- números 17,18,19 págs Mat- números 20 a 24 págs
anterior, pág 82 106/107 108/109
E.M.-correção da ficha E.M.-realizar flores de papel,
pág 84
19 20 21 22 23
Festa da Páscoa
L.P.- Avaliação sumativa L.P.- correção da ficha de L.P.- escrita e leitura de frases L.P.-escrita e leitura de frases Encerramento do 2º período
Ficha de trabalho 16 avaliação Exercícios variados Exercícios variados
Mat-ficha de trabalho 29 Mat- Avaliação sumativa Mat-será que já sei? Mat-oficina da Carochinha págs
E.M.-mistura de cores, pág 85 E.M.-trabalhos para a Páscoa págs110/111 112/113
E.M.- trabalhos para a Páscoa E.M.- trabalhos para a Páscoa