O documento discute várias evidências arqueológicas que questionam a narrativa histórica oficial sobre as pirâmides e civilizações antigas. Aponta semelhanças entre construções em locais distantes e a existência de pirâmides em muitas partes do mundo, sugerindo a possibilidade de uma antiga civilização global pré-histórica.
Este documento discute várias evidências arqueológicas que desafiam a narrativa histórica oficial sobre as pirâmides do Egito e outras antigas civilizações. Aponta semelhanças entre construções em locais distantes e questiona como culturas separadas poderiam ter criado monumentos similares. Também levanta dúvidas sobre como as pirâmides poderiam ter sido construídas pelos escravos egípcios dentro do prazo oficial e com tal precisão.
Este documento discute várias evidências arqueológicas que desafiam a narrativa histórica oficial sobre as pirâmides do Egito e outras antigas civilizações. Aponta semelhanças entre construções em locais distantes e questiona como culturas separadas poderiam ter criado monumentos similares. Também levanta dúvidas sobre como as pirâmides poderiam ter sido construídas pelos escravos egípcios dentro do prazo oficial e com tal precisão.
Este documento discute várias evidências arqueológicas que desafiam a narrativa histórica oficial sobre culturas antigas. Aponta semelhanças entre construções em locais distantes, como pirâmides no Egito, México e China, sugerindo a possibilidade de uma antiga civilização global. Também levanta dúvidas sobre como as pirâmides do Egito foram construídas e por quem, questionando a teoria de que foram feitas por escravos.
O documento discute evidências arqueológicas de que seres humanos antigos podem ter tido contato com visitantes extraterrestres, como esqueletos radioativos, objetos tecnologicamente avançados e arte rupestre mostrando figuras com trajes espaciais. Também questiona narrativas religiosas à luz de novas descobertas e propõe que deuses descritos podem na verdade ter sido astronautas visitantes.
O documento discute várias pirâmides encontradas em todo o mundo, incluindo 100 na China Ocidental, algumas na Europa como na Ucrânia e Bósnia, e famosas estruturas no Egito e México. Algumas teorias sugerem que alienígenas podem ter ajudado na construção rápida de civilizações humanas antigas ou que pirâmides podem ter sido usadas para comunicação extraterrestre.
1º estudo de história profª. Ariane Lia Couvre – 6°ano - 2012 – fevereiro e...Luiza Collet
O documento apresenta um plano de aula de História para o 6o ano com os seguintes tópicos: 1) introdução à História como investigação do passado; 2) fontes e materiais de estudo; 3) análise dos fatos históricos; 4) noções de tempo, séculos e linha do tempo; 5) surgimento do ser humano; 6) povoamento das Américas.
As pirâmides eram grandes construções de pedra que serviam como túmulos para os faraós no Egito Antigo. Elas continham pertences e objetos valiosos do faraó para que ele pudesse usar em sua vida após a morte. O interior era decorado com ilustrações da vida do faraó e os egípcios acreditavam que preservar o corpo através da mumificação e a imagem do faraó através de esculturas permitiria que ele vivesse para sempre.
Ocorrimentos Históricos Importantes e a Crise Econômica MundialFaDeArtes
O documento descreve:
1) A invenção do cinema pelos Irmãos Lumière na França em 1895 e os desenvolvimentos técnicos que levaram à projeção cinematográfica moderna;
2) A crise econômica global de 2008-2009 precipitada pela falência do banco Lehman Brothers e como afetou a economia mundial.
Este documento discute várias evidências arqueológicas que desafiam a narrativa histórica oficial sobre as pirâmides do Egito e outras antigas civilizações. Aponta semelhanças entre construções em locais distantes e questiona como culturas separadas poderiam ter criado monumentos similares. Também levanta dúvidas sobre como as pirâmides poderiam ter sido construídas pelos escravos egípcios dentro do prazo oficial e com tal precisão.
Este documento discute várias evidências arqueológicas que desafiam a narrativa histórica oficial sobre as pirâmides do Egito e outras antigas civilizações. Aponta semelhanças entre construções em locais distantes e questiona como culturas separadas poderiam ter criado monumentos similares. Também levanta dúvidas sobre como as pirâmides poderiam ter sido construídas pelos escravos egípcios dentro do prazo oficial e com tal precisão.
Este documento discute várias evidências arqueológicas que desafiam a narrativa histórica oficial sobre culturas antigas. Aponta semelhanças entre construções em locais distantes, como pirâmides no Egito, México e China, sugerindo a possibilidade de uma antiga civilização global. Também levanta dúvidas sobre como as pirâmides do Egito foram construídas e por quem, questionando a teoria de que foram feitas por escravos.
O documento discute evidências arqueológicas de que seres humanos antigos podem ter tido contato com visitantes extraterrestres, como esqueletos radioativos, objetos tecnologicamente avançados e arte rupestre mostrando figuras com trajes espaciais. Também questiona narrativas religiosas à luz de novas descobertas e propõe que deuses descritos podem na verdade ter sido astronautas visitantes.
O documento discute várias pirâmides encontradas em todo o mundo, incluindo 100 na China Ocidental, algumas na Europa como na Ucrânia e Bósnia, e famosas estruturas no Egito e México. Algumas teorias sugerem que alienígenas podem ter ajudado na construção rápida de civilizações humanas antigas ou que pirâmides podem ter sido usadas para comunicação extraterrestre.
1º estudo de história profª. Ariane Lia Couvre – 6°ano - 2012 – fevereiro e...Luiza Collet
O documento apresenta um plano de aula de História para o 6o ano com os seguintes tópicos: 1) introdução à História como investigação do passado; 2) fontes e materiais de estudo; 3) análise dos fatos históricos; 4) noções de tempo, séculos e linha do tempo; 5) surgimento do ser humano; 6) povoamento das Américas.
As pirâmides eram grandes construções de pedra que serviam como túmulos para os faraós no Egito Antigo. Elas continham pertences e objetos valiosos do faraó para que ele pudesse usar em sua vida após a morte. O interior era decorado com ilustrações da vida do faraó e os egípcios acreditavam que preservar o corpo através da mumificação e a imagem do faraó através de esculturas permitiria que ele vivesse para sempre.
Ocorrimentos Históricos Importantes e a Crise Econômica MundialFaDeArtes
O documento descreve:
1) A invenção do cinema pelos Irmãos Lumière na França em 1895 e os desenvolvimentos técnicos que levaram à projeção cinematográfica moderna;
2) A crise econômica global de 2008-2009 precipitada pela falência do banco Lehman Brothers e como afetou a economia mundial.
O documento descreve a evolução dos suportes de difusão do conhecimento desde a antiguidade até a era digital, passando pela escrita pictográfica e ideográfica dos sumérios e egípcios, pela escrita alfabética fenícia, pela invenção do papel e da imprensa de tipos móveis, até os meios digitais modernos. Aborda exemplos emblemáticos de escrita rupestre como Altamira e Lascaux e caracteriza as escritas cuneiforme e hieroglífica.
Os antigos egípcios construíram pirâmides para enterrar seus faraós e garantir sua imortalidade na outra vida. O arquiteto Imhotep construiu a primeira pirâmide escalonada para o faraó Zozer. As três grandes Pirâmides de Gizé, construídas por Queops, Quefren e Miquerinos há cerca de 5 mil anos, são as mais bem preservadas.
O documento descreve a evolução do homem primitivo, desde o Homo Habilis há cerca de 2,5 milhões de anos até o Homo Sapiens há cerca de 150 mil anos. Detalha as características e habilidades de cada espécie, como o domínio do fogo pelo Homo Erectus e as primeiras habitações. Também menciona a descoberta do homem de Neandertal na Europa entre 100.000 e 40.000 anos atrás.
O documento resume os principais períodos da pré-história, incluindo a Idade da Pedra Lascada, quando o homem começou a usar ferramentas de pedra, e a Idade da Pedra Polida, quando desenvolveu linguagem. Também discute as primeiras civilizações nas Américas, como os maias e os incas.
Arte na pré história [modo de compatibilidade]Viviane Marques
O documento descreve as principais manifestações artísticas da Pré-História na Europa, incluindo pintura rupestre, escultura, e arquitetura megalítica. A arte pré-histórica surgiu há cerca de 25.000 anos atrás e incluía representações de animais, figuras humanas, e símbolos nas cavernas, assim como estatuetas femininas e construções de pedra com função ritual.
A civilização egípcia foi herdeira dos elementos culturais que começaram a surgir na era Neolítica e depois experimentaram um período de desenvolvimento no quarto milênio a.C. Descobertas arqueológicas fornecem evidências de altos padrões de maestria artística neste período (Ziegler, 1998:26). O Período Pré-dinástico foi seguido por uma explosão cultural que marcou a chamada Era Faraônica. (Ziegler, 1998:26,28).
Por volta de 3000 a.C., com o Egito unido sob a autoridade de um faraó, este passara a ser o grande agente promotor das artes, visto que apenas ele tinha condições de reunir muitos operários nos canteiros de obras e enviar expedições até ao exterior para obter matérias primas (Brancaglion Jr., 2001:53). Sendo o faraó o construtor principal e o maior consumidor de objetos de arte, por concentrar a riqueza e a mão-de-obra especializada e não-especializada necessária (Cardoso, 2004), os desenvolvimentos e culminâncias das atividades artísticas acompanharam a ascensão e apogeu do poderio faraônico (Giordani, 1987:88).
1) O documento apresenta exemplos de práticas de leitura mediadas para adolescentes com o objetivo de despertar o interesse sobre as sete maravilhas do mundo antigo e moderno.
2) As etapas propostas incluem a leitura de textos, poemas e vídeos sobre o tema, seguida de discussão para avaliar o conhecimento prévio dos estudantes.
3) O conto narra a jornada de um viajante atlante que visita as sete maravilhas originais do mundo antigo antes do prazo final
Este trabalho foi organizado pensando nos alunos (as) da Escola Estadual Dr. Hortêncio de Sousa Ribeiro - Campina Grande/PB, que de forma entusiasmada participam das aulas de Artes do Professor Gilson Nunes. Uma contribuição para alfabetização visual dos estudantes, consequentemente, a ressignificação da disciplina.
Este documento descreve a história de Boriska, uma criança indigo russa que demonstra conhecimentos avançados sobre o universo, Marte e civilizações antigas. Boriska afirma ter vivido em Marte no passado e alerta que mudanças climáticas drásticas ocorrerão na Terra em 2009 e 2013, mas que crianças indigo como ele ajudarão a humanidade a sobreviver a esses períodos de transição.
O documento discute a pré-história e suas principais características. Aborda os períodos Paleolítico, Neolítico e da Idade dos Metais, além de trazer questões sobre arte rupestre, estilo de vida nômade e sedentário, e avanços como a agricultura e domesticação de animais.
1) O documento discute vários achados arqueológicos estranhos, como moedas modernas em túmulos antigos e objetos metálicos encontrados em rochas antigas.
2) Estes achados desafiam nossas noções atuais de história e levantam questões sobre como tais objetos poderiam ter chegado a esses locais.
3) O autor argumenta que a ciência tem sido cética demais com tais achados inesperados no passado e que devemos estar abertos à possibilidade de que
1) O documento discute a hipótese de que a história não começou na Mesopotâmia como é amplamente aceito, mas sim na ilha de Bimini nas Bahamas.
2) Estruturas submersas artificiais foram descobertas perto de Bimini, possivelmente os restos de uma antiga civilização.
3) A ilha de Bimini era famosa por sua lendária "Fonte da Juventude", relacionada a mitos antigos sobre fontes de vida eterna, sugerindo um povoamento muito antigo.
1) Havia uma antiga civilização avançada há cerca de 300.000 anos na região dos Andes, chamada Tiahuanaco, que existia às beiras de um oceano que subia a mais de 3.000 metros de altitude.
2) Tiahuanaco tinha uma Lua muito próxima que causava marés permanentes e altas, explicando a presença do oceano em grande altitude.
3) Restos das construções e obras de arte de Tiahuanaco mostram um alto desenvolvimento intelectual e artístico.
Este boletim de história contém vários artigos sobre temas históricos como fontes históricas, períodos de tempo e biografias de figuras históricas. Também fornece cronologias de eventos importantes da pré-história e da história antiga, e indica leituras adicionais para os leitores interessados em aprender mais.
1) Os Anunnaki eram alienígenas que colonizaram a Terra há 450 mil anos para extrair ouro, usando humanos primitivos como escravos. 2) Há 250 mil anos, os Anunnaki criaram os humanos modernos através de engenharia genética para substituir os escravos primitivos. 3) Evidências arqueológicas, astronômicas, tecnológicas e documentais sugerem que os Anunnaki existiram e influenciaram a evolução humana.
O documento descreve a vida dos primeiros humanos no Paleolítico, entre 2 milhões e 10 mil anos atrás. Os humanos eram caçadores-coletores nômades, vivendo da caça e coleta de alimentos. Eles usavam ferramentas de pedra, madeira e osso e desenvolveram a arte rupestre para registrar sua vida e crenças.
O documento fornece um resumo da civilização egípcia antiga, com foco nos faraós. Discorre sobre a localização do Egito, a longa história de sua civilização, o poder absoluto dos faraós, o processo de mumificação, as pirâmides como túmulos dos faraós, e a decifração dos hieróglifos egípcios através da Pedra de Roseta.
Este documento apresenta um resumo de três capítulos do livro "A História Secreta da Raça Humana" que discutem evidências arqueológicas anômalas que contradizem as teorias atuais sobre a evolução humana, como ossos de hominídeos modificados intencionalmente e ferramentas de pedra datadas de períodos muito antigos. Os autores argumentam que essas evidências foram sistematicamente ignoradas ou suprimidas pela comunidade científica, embora sejam tão válidas quanto as evid
1) O documento discute vários fenômenos estranhos e misteriosos como fantasmas, profecias, reencarnação e OVNIs.
2) Ele argumenta que muitos mistérios permanecem mesmo na era científica moderna e que a mente humana pode ter poderes ainda não compreendidos.
3) Um caso detalhado é apresentado sobre uma criança na Índia que parece se lembrar de ter sido assassinado em uma vida passada.
O documento discute vários fenômenos estranhos e mistérios não resolvidos, incluindo fantasmas, profecias precisas, descrições antigas de armas nucleares, e objetos voadores não identificados. O autor argumenta que, embora tenhamos mapeado grande parte da Terra, ainda existem muitos mistérios a serem solucionados, especialmente aqueles relacionados ao espaço, à mente humana e às possíveis civilizações passadas.
O fascínio que o mistério exerce sobre a mente humana tem sido o motivo da
ampliação de nosso conhecimento do mundo e do desenvolvimento da ciência
moderna. O constante desejo de solucionar os mistérios do espaço levou-nos a
explorar o sistema solar, as estrelas e os planetas de nosso universo, e até outros
universos além de nossa galáxia
O documento resume as relações humanas e costumes na pré-história, como os homens distinguíam sexo de reprodução e usavam cosméticos e métodos anticoncepcionais. Discorre também sobre casamento, atividade sexual, homossexualidade, alimentação e caça na época, além de detalhar costumes do antigo Egito como de Cleópatra e a crença na realeza divina e construção de pirâmides.
O documento descreve a evolução dos suportes de difusão do conhecimento desde a antiguidade até a era digital, passando pela escrita pictográfica e ideográfica dos sumérios e egípcios, pela escrita alfabética fenícia, pela invenção do papel e da imprensa de tipos móveis, até os meios digitais modernos. Aborda exemplos emblemáticos de escrita rupestre como Altamira e Lascaux e caracteriza as escritas cuneiforme e hieroglífica.
Os antigos egípcios construíram pirâmides para enterrar seus faraós e garantir sua imortalidade na outra vida. O arquiteto Imhotep construiu a primeira pirâmide escalonada para o faraó Zozer. As três grandes Pirâmides de Gizé, construídas por Queops, Quefren e Miquerinos há cerca de 5 mil anos, são as mais bem preservadas.
O documento descreve a evolução do homem primitivo, desde o Homo Habilis há cerca de 2,5 milhões de anos até o Homo Sapiens há cerca de 150 mil anos. Detalha as características e habilidades de cada espécie, como o domínio do fogo pelo Homo Erectus e as primeiras habitações. Também menciona a descoberta do homem de Neandertal na Europa entre 100.000 e 40.000 anos atrás.
O documento resume os principais períodos da pré-história, incluindo a Idade da Pedra Lascada, quando o homem começou a usar ferramentas de pedra, e a Idade da Pedra Polida, quando desenvolveu linguagem. Também discute as primeiras civilizações nas Américas, como os maias e os incas.
Arte na pré história [modo de compatibilidade]Viviane Marques
O documento descreve as principais manifestações artísticas da Pré-História na Europa, incluindo pintura rupestre, escultura, e arquitetura megalítica. A arte pré-histórica surgiu há cerca de 25.000 anos atrás e incluía representações de animais, figuras humanas, e símbolos nas cavernas, assim como estatuetas femininas e construções de pedra com função ritual.
A civilização egípcia foi herdeira dos elementos culturais que começaram a surgir na era Neolítica e depois experimentaram um período de desenvolvimento no quarto milênio a.C. Descobertas arqueológicas fornecem evidências de altos padrões de maestria artística neste período (Ziegler, 1998:26). O Período Pré-dinástico foi seguido por uma explosão cultural que marcou a chamada Era Faraônica. (Ziegler, 1998:26,28).
Por volta de 3000 a.C., com o Egito unido sob a autoridade de um faraó, este passara a ser o grande agente promotor das artes, visto que apenas ele tinha condições de reunir muitos operários nos canteiros de obras e enviar expedições até ao exterior para obter matérias primas (Brancaglion Jr., 2001:53). Sendo o faraó o construtor principal e o maior consumidor de objetos de arte, por concentrar a riqueza e a mão-de-obra especializada e não-especializada necessária (Cardoso, 2004), os desenvolvimentos e culminâncias das atividades artísticas acompanharam a ascensão e apogeu do poderio faraônico (Giordani, 1987:88).
1) O documento apresenta exemplos de práticas de leitura mediadas para adolescentes com o objetivo de despertar o interesse sobre as sete maravilhas do mundo antigo e moderno.
2) As etapas propostas incluem a leitura de textos, poemas e vídeos sobre o tema, seguida de discussão para avaliar o conhecimento prévio dos estudantes.
3) O conto narra a jornada de um viajante atlante que visita as sete maravilhas originais do mundo antigo antes do prazo final
Este trabalho foi organizado pensando nos alunos (as) da Escola Estadual Dr. Hortêncio de Sousa Ribeiro - Campina Grande/PB, que de forma entusiasmada participam das aulas de Artes do Professor Gilson Nunes. Uma contribuição para alfabetização visual dos estudantes, consequentemente, a ressignificação da disciplina.
Este documento descreve a história de Boriska, uma criança indigo russa que demonstra conhecimentos avançados sobre o universo, Marte e civilizações antigas. Boriska afirma ter vivido em Marte no passado e alerta que mudanças climáticas drásticas ocorrerão na Terra em 2009 e 2013, mas que crianças indigo como ele ajudarão a humanidade a sobreviver a esses períodos de transição.
O documento discute a pré-história e suas principais características. Aborda os períodos Paleolítico, Neolítico e da Idade dos Metais, além de trazer questões sobre arte rupestre, estilo de vida nômade e sedentário, e avanços como a agricultura e domesticação de animais.
1) O documento discute vários achados arqueológicos estranhos, como moedas modernas em túmulos antigos e objetos metálicos encontrados em rochas antigas.
2) Estes achados desafiam nossas noções atuais de história e levantam questões sobre como tais objetos poderiam ter chegado a esses locais.
3) O autor argumenta que a ciência tem sido cética demais com tais achados inesperados no passado e que devemos estar abertos à possibilidade de que
1) O documento discute a hipótese de que a história não começou na Mesopotâmia como é amplamente aceito, mas sim na ilha de Bimini nas Bahamas.
2) Estruturas submersas artificiais foram descobertas perto de Bimini, possivelmente os restos de uma antiga civilização.
3) A ilha de Bimini era famosa por sua lendária "Fonte da Juventude", relacionada a mitos antigos sobre fontes de vida eterna, sugerindo um povoamento muito antigo.
1) Havia uma antiga civilização avançada há cerca de 300.000 anos na região dos Andes, chamada Tiahuanaco, que existia às beiras de um oceano que subia a mais de 3.000 metros de altitude.
2) Tiahuanaco tinha uma Lua muito próxima que causava marés permanentes e altas, explicando a presença do oceano em grande altitude.
3) Restos das construções e obras de arte de Tiahuanaco mostram um alto desenvolvimento intelectual e artístico.
Este boletim de história contém vários artigos sobre temas históricos como fontes históricas, períodos de tempo e biografias de figuras históricas. Também fornece cronologias de eventos importantes da pré-história e da história antiga, e indica leituras adicionais para os leitores interessados em aprender mais.
1) Os Anunnaki eram alienígenas que colonizaram a Terra há 450 mil anos para extrair ouro, usando humanos primitivos como escravos. 2) Há 250 mil anos, os Anunnaki criaram os humanos modernos através de engenharia genética para substituir os escravos primitivos. 3) Evidências arqueológicas, astronômicas, tecnológicas e documentais sugerem que os Anunnaki existiram e influenciaram a evolução humana.
O documento descreve a vida dos primeiros humanos no Paleolítico, entre 2 milhões e 10 mil anos atrás. Os humanos eram caçadores-coletores nômades, vivendo da caça e coleta de alimentos. Eles usavam ferramentas de pedra, madeira e osso e desenvolveram a arte rupestre para registrar sua vida e crenças.
O documento fornece um resumo da civilização egípcia antiga, com foco nos faraós. Discorre sobre a localização do Egito, a longa história de sua civilização, o poder absoluto dos faraós, o processo de mumificação, as pirâmides como túmulos dos faraós, e a decifração dos hieróglifos egípcios através da Pedra de Roseta.
Este documento apresenta um resumo de três capítulos do livro "A História Secreta da Raça Humana" que discutem evidências arqueológicas anômalas que contradizem as teorias atuais sobre a evolução humana, como ossos de hominídeos modificados intencionalmente e ferramentas de pedra datadas de períodos muito antigos. Os autores argumentam que essas evidências foram sistematicamente ignoradas ou suprimidas pela comunidade científica, embora sejam tão válidas quanto as evid
1) O documento discute vários fenômenos estranhos e misteriosos como fantasmas, profecias, reencarnação e OVNIs.
2) Ele argumenta que muitos mistérios permanecem mesmo na era científica moderna e que a mente humana pode ter poderes ainda não compreendidos.
3) Um caso detalhado é apresentado sobre uma criança na Índia que parece se lembrar de ter sido assassinado em uma vida passada.
O documento discute vários fenômenos estranhos e mistérios não resolvidos, incluindo fantasmas, profecias precisas, descrições antigas de armas nucleares, e objetos voadores não identificados. O autor argumenta que, embora tenhamos mapeado grande parte da Terra, ainda existem muitos mistérios a serem solucionados, especialmente aqueles relacionados ao espaço, à mente humana e às possíveis civilizações passadas.
O fascínio que o mistério exerce sobre a mente humana tem sido o motivo da
ampliação de nosso conhecimento do mundo e do desenvolvimento da ciência
moderna. O constante desejo de solucionar os mistérios do espaço levou-nos a
explorar o sistema solar, as estrelas e os planetas de nosso universo, e até outros
universos além de nossa galáxia
O documento resume as relações humanas e costumes na pré-história, como os homens distinguíam sexo de reprodução e usavam cosméticos e métodos anticoncepcionais. Discorre também sobre casamento, atividade sexual, homossexualidade, alimentação e caça na época, além de detalhar costumes do antigo Egito como de Cleópatra e a crença na realeza divina e construção de pirâmides.
1) O documento apresenta informações sobre a civilização egípcia antiga, incluindo sua localização na África, o rio Nilo e os conhecimentos de matemática dos egípcios.
2) Detalha os processos de embalsamamento e múmia utilizados pelos egípcios para preservar os corpos após a morte.
3) Descreve a descoberta da tumba de Tutankhamon no Vale dos Reis no Egito em 1922 pelo arqueólogo Howard Carter.
O documento discute a evolução histórica das concepções sobre a estrutura da matéria, desde os filósofos gregos até os modelos atômicos modernos. Os filósofos gregos Leucipo e Demócrito foram os primeiros a propor que a matéria era formada por átomos indivisíveis, enquanto filósofos como Empédocles e Aristóteles defendiam uma visão contínua. Os átomos só foram aceitos novamente na ciência moderna a partir do século XVII.
Pre historia-111115181123-phpapp01 1ºs anos Bilacmarlete andrade
O documento descreve a pré-história da humanidade desde os primeiros hominídeos até a invenção da escrita, incluindo os períodos Paleolítico e Neolítico. Durante o Paleolítico, os humanos evoluíram da caça-colecção para a domesticação de animais e agricultura no Neolítico, levando à sedentarização. Arte rupestre e megalitos emergiram durante esses períodos.
O documento descreve a pré-história da humanidade desde os primeiros hominídeos até a invenção da escrita, incluindo os períodos Paleolítico e Neolítico. Durante o Paleolítico, os humanos evoluíram da caça-colecção para o domínio do fogo e da bípede. No Neolítico, a agricultura e a pecuária levaram à sedentarização, aldeias e cidades, e monumentos megalíticos.
AULA 1_Material complementar_ Escola de Mistérios.pdfGarantiaCorujonda
O documento discute evidências arqueológicas de tecnologias avançadas em civilizações antigas como a Atlântida, mencionando monumentos megalíticos no Líbano e Jerusalém que requeriam engenharia sofisticada para serem construídos. Também aborda a possível ligação entre essas civilizações e o Egito Antigo, indicando que sobreviventes da queda da Atlântida podem ter levado seus conhecimentos para a região.
1) O documento apresenta exemplos de práticas de leitura mediadas para adolescentes com o objetivo de despertar o interesse sobre as sete maravilhas do mundo antigo e moderno.
2) As etapas propostas incluem a leitura de textos, poemas e vídeos sobre o tema, seguida de discussão para avaliar o conhecimento prévio dos estudantes.
3) O conto narra a jornada de um viajante atlante que visita as sete maravilhas originais do mundo antigo antes do prazo final
Desde os tempos antigos, os seres humanos tentaram entender a natureza através de mitos e explicações lógicas. Filósofos gregos como Pitágoras, Demócrito e Aristóteles buscaram explicações racionais para os fenômenos naturais, influenciando o desenvolvimento inicial da ciência. A biblioteca de Alexandria se tornou um centro importante para a pesquisa científica na antiguidade.
1) O documento descreve a evolução histórica dos seres humanos pré-históricos, incluindo suas formas primitivas de caça, abrigo e vestuário, até o desenvolvimento da agricultura e assentamentos permanentes há cerca de 10.000 anos atrás.
2) Explica como a invenção da bússola revolucionou as navegações marítimas a partir do século 13, permitindo viagens oceânicas em qualquer época do ano e não apenas seguindo as costas.
3) Detalha como William Gilbert est
O fotógrafo Laurent Laveder criou a série "Moon Games", retratando pessoas interagindo com a Lua de forma aparentemente real através de ângulos de câmera específicos. Ele faz parte de um coletivo de 30 dos melhores astrofotógrafos e gosta de capturar instantes que imortalizam emoções e fenômenos físicos através da fotografia, sua paixão de longa data.
O fotógrafo Laurent Laveder criou a série "Moon Games", retratando pessoas interagindo com a Lua de forma aparentemente real através de ângulos específicos de câmera. Ele faz parte de um coletivo de 30 dos melhores astrofotógrafos e gosta de capturar instantes que imortalizam emoções e fenômenos físicos através da combinação de ciência e fotografia.
Este documento lista e descreve vários pontos de interesse em Lisboa, Portugal, incluindo monumentos históricos, como o Palácio das Necessidades, o Mosteiro dos Jerónimos e a Torre de Belém, bem como locais modernos como o Parque das Nações e a Ponte Vasco da Gama. A lista fornece uma visão geral dos principais atrativos turísticos da capital portuguesa.
Os Jogos Olímpicos de Atenas 2004 custaram €15 bilhões à Grécia e deixaram o país com uma grande dívida. Nove anos depois, a organizadora dos Jogos expressa preocupação com a situação econômica da Grécia. Má gestão de recursos públicos levou o país a enfrentar dificuldades financeiras.
Quando uma idosa morreu em uma clínica na Escócia, as enfermeiras encontraram um poema emocionante que ela havia escrito. O poema descreve a jornada de vida da mulher através dos olhos dela, desde a infância até a velhice, mostrando que embora seu corpo envelheça, sua alma permanece jovem. A poesia foi compartilhada e circulou online, revelando a autora anônima.
Quando uma mulher idosa morreu em um asilo na Escócia, as enfermeiras encontraram um poema emocionante que ela havia escrito. O poema descreve a jornada de vida da mulher através dos olhos dela, desde a infância até a velhice, mostrando que embora seu corpo tenha envelhecido, sua alma permanece jovem. O poema se tornou viral na internet por seu poderoso apelo à compreensão e compaixão pelos idosos.
Projetada por Le Corbusier no século XX, a Capela Notre-Dame-du-Haut em Ronchamp tem janelas nas paredes curvas que deixam entrar uma luz fraca e indireta, utilizando partes das ruínas da igreja anterior destruída na segunda guerra.
Este documento presenta varios proyectos arquitectónicos innovadores realizados gracias a los avances técnicos. Describe torres con formas orgánicas como terrazas arbóreas, flores, corales y formas retorcidas construidas en ciudades de China, Dubai, Singapur, Armenia y Estados Unidos.
O matuto descreve o abraço como a invenção humana que mais faz sentido. Ele explica que o abraço traz benefícios emocionais e físicos como aliviar saudades, reduzir raiva e melhorar a saúde. Segundo o matuto, o segredo do abraço é que quando abraçamos alguém, passamos a ter dois corações no peito.
Um homem desempregado aplica para um emprego de desobstrução de sanitas na Microsoft, mas é recusado por não ter e-mail. Ele começa a vender frutas porta-a-porta e constrói um império de distribuição de alimentos. Anos depois, quando faz um seguro de vida, o mediador comenta que ele teria tido ainda mais sucesso se tivesse e-mail.
Este documento contém várias citações sobre amizade de diversos autores e filósofos ao longo da história. As citações abordam tópicos como a natureza da amizade, a lealdade entre amigos, a importância de perdoar pequenos defeitos dos amigos e a dificuldade em separar amizade de amor.
O documento descreve a história do Graf Zeppelin, o maior dirigível construído até 1928. Com 213 metros de comprimento e capacidade para 20 passageiros, o Graf Zeppelin realizou viagens entre a Alemanha e o Brasil entre 1928 e 1937, quando o Hindenburg sofreu um acidente fatal, encerrando a era dos dirigíveis.
O documento é uma mensagem da Natureza para os humanos, pedindo respeito e cuidado com o meio ambiente. A Natureza dá vida e beleza aos humanos, mas estes não respeitam o dom da Natureza e destroem o meio ambiente, ameaçando a vida das gerações futuras. A mensagem pede aos humanos que cuidem da Natureza, para o bem de todos.
El documento compara el progreso de Israel en los últimos 64 años con el declive de Cuba bajo el régimen castrista en los últimos 53 años. Destaca cómo Israel ha logrado construir una nación próspera a partir de un desierto, mientras que Cuba ha sido destruida en todos los aspectos bajo la tiranía castrista. Finalmente, el autor eleva una oración por la libertad de Cuba.
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O documento lista diversas espécies de conchas marinhas raras, com algumas sendo vendidas por preços exorbitantes, como até 3 milhões de euros por uma concha com imagens de uma pomba e rosto feminino. A coleção inclui exemplos coloridos de conchas de diversos tamanhos e formas de todo o mundo.
O documento descreve as características do Mar Morto, o local habitado mais baixo do planeta localizado entre Israel, Palestina e Jordânia. O Mar Morto tem uma alta concentração de sais minerais que torna suas águas muito salgadas e densas, impedindo a vida aquática. Apesar disso, a água e lama do Mar Morto são famosas por suas propriedades terapêuticas.
1. SOBRE AS PIRÂMIDES
Curiosidades dos escravos egípcios
De cada vez que vemos um documentário ou lemos um livro de História,
tomamos essas informações como sendo factos concretos, sem nos
questionarmos a seu respeito, e assimilamo-las como sendo verdades
absolutas.
As pirâmides e alguns dados bastante interessantes a seu respeito podem
considerar-se neste caso…
A História oficial diz-nos que as pirâmides de Egipto foram feitas por
escravos, e mandadas construir como túmulos para os faraós (Queops,
Quéfren e Miquerinos)
Estima-se que foram feitas há aproximadamente 5 mil anos.
Relembremos como estão construídas as pirâmides, baseando-nos na
grande pirâmide, formada por 2.300.000 blocos de pedra pesando entre
2,5 a 60 toneladas cada um.
Seria como mover o peso equivalente a 12 camiões juntos…
Avanço manual, ao seu ritmo
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4. Voltemos à História oficial: segundo ela, as
pirâmides foram construídas por escravos,
durante um período de 20 anos,
aproximadamente.
Ok. Imagine-se então a velocidade a que
deviam trabalhar, tendo em conta os 2.300.000
blocos colocadas, mesmo a trabalhar 10 horas
por dia, todos os dias da semana e 365 dias
por ano: teriam que pôr um bloco sobre outro a
cada 2 minutos – um bloco a cada 2 minutos -
blocos que vão desde 2,5 a 60 toneladas…
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6. Outro dado interessante da grande pirâmide é que, se a virmos desde o
seu ponto mais alto, a sua ponta está desviada apenas 6 milímetros do
meio da base - 6 milímetros de erro… ao pôr 2.300.000 blocos a uma
altura de quase 150 metros…
Nem mesmo os nossos edifícios mais “modernos” têm essa precisão, e
estamos muito longe de a igualar.
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8. Dizem os investigadores que as pirâmides foram construídas como
túmulos.
Quando as descobriram tiveram que usar dinamite em algumas para
entrar, porque em nenhum lado havia entrada.
Ao entrar depararam-se com um sarcófago coberto por uma peça
de
várias toneladas em cima que o selava, mas quando conseguiram tirá-la,
não havia nenhuma múmia lá dentro.
Que explicação terão dado os profanadores de túmulos?
Mas em teoria, os profanadores entraram (vá-se lá saber como, já que
não havia entrada nas pirâmides), levantaram a peça de várias toneladas
(mais uma vez, como?), roubaram tudo o que havia lá dentro, voltaram a
pôr a peça no lugar, e repartiram… - terá isto sentido?
Outro dado interessante é que sabemos que os egípcios pintavam
hieróglifos EM TODA A PARTE…
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13. Através desses hieróglifos, contaram-nos TUDO da sua vida, até como
tomavam banho… mas em NENHUM LADO contam como fizeram as
pirâmides.
E mais importante… NÃO HAVIA NEM UM hieróglifo pintado dentro das
pirâmides.
Mas sabemos que elas estão alinhadas com a constelação de Orion!
15. Dizem-nos que os escravos construíram as pirâmides usando
rampas, roldanas, ferramentas de cobre, troncos de madeira, etc,
etc. E o mais engraçado é que, actualmente, com toda a nossa
tecnologia, nos seria impossível fazer uma réplica das pirâmides,
com a enorme precisão das egípcias.
Esses escravos do Egipto tinham que ser uns peritos
requintados!!!
A teoria oficial não passa pois de uma teoria, já que ninguém tem
certezas de como foram construídas as pirâmides, além de cada
vez mais surgirem novas teorias no mundo da arqueologia.
No entanto, continuamos a ver em documentários televisivos e em
livros de História que o assunto é tratado como se a teoria oficial
fosse um facto.
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17. Mas acontece que a estátua é um bloco sólido de
aproximadamente 1.000 toneladas.
Assim, quando se deram conta que seria impossível mover a
estátua sem a cortar em pedaços, decidiram construir o museu à
volta do local onde ela se encontrava.
23. Passemos ao templo de Osiris en Abydos.
Vejam as imagens e o desenho que aparece.
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28. O que se vê não é uma pintura, mas um desenho esculpido.
E este desenho está talhado com vários centímetros de
profundidade, ou seja, se cortássemos um bocado na superfície da
pedra, o desenho continuaria a aparecer…
Os cientistas não têm a menor ideia de como foi feito; dizem que está
QUEIMADO sobre a rocha, não havendo qualquer meio de o
refazermos de maneira idêntica actualmente.
Vejamos o seu simbolismo.
29. A Flor da Vida
“A Flor da Vida” é um
símbolo secreto criado pela
inscrição de 13 círculos. É
o modelo mais importante e
sagrado do universo.
Encontramos este símbolo
em várias partes do mundo.
Da Vinci dedicou-lhe muitos
dos seus estudos.
36. Voltemos ao Egipto.
Não há muito tempo, foi descoberta uma cidade submersa perto de
Alexandria, chamada Heraklion.
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44. Muitas culturas antigas
viam o leão como o
guardião do
conhecimento.
Vemos monumentos
similares em várias das
nossas cidades, mas todos
são atribuídos a qualquer
tradição antiga.
45. Mas há outras “coincidências”:
Vamos do Egipto ao México, à pirâmide do Sol em Teotihuacán.
46. Podemos observar que os seus santuários também estavam
alinhados com a constelação de Orion.
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48. E que até as dimensões da base das pirâmides são
semelhantes.
50. Como podem duas culturas que, segundo os livros de História, nada
tinham a ver uma com a outra e viveram em épocas diferentes, ter
construído monumentos semi-idênticos e com o mesmo alinhamento
estelar?
Seria muita coincidência.
Mas as coincidências não terminam aqui, ainda mal começaram.
Centenas de construções semelhantes entre diferentes culturas
podem ser encontradas em vários outros lugares do mundo, bem
longe uns dos outros.
Vejamos as dos Maias e as dos Balineses (Indonésia)
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58. Em muitos outros locais do planeta podemos encontrar pirâmides.
Pirâmides na China:
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61. O governo chinês nega a existência de pirâmides, tendo mesmo
semeado vegetação numa delas para a ocultar.
Vá-se lá saber por que não querem que o mundo as conheça…
68. Há arqueólogos, cientistas, investigadores, etc, que procuram
esconder este facto, afirmando outros que estas pirâmides são
apenas montanhas naturais…
Se assim fosse, como explicar que essas montanhas “naturais” se
alinham, “naturalmente”, com Orion?
72. Quando fizeram a datação,
através do carbono 14, do
coral que se formou em baixo
das pirâmides desde que se
afundaram, concluíram que
“as pirâmides se afundaram
há aproximadamente 10.000
anos”...
Mais recentemente,
descobriram-se outras
pirâmides submersas no
Atlântico: junto às Bermudas
e aos Açores.
75. Quando tive conhecimento de todas estas informações, pensei
primeiro poder tratar-se de mais uma das coisas duvidosas que se
vêem na Internet. Mas investigando mais sobre o assunto, fiquei
surpreendido com a quantidade de arqueólogos que falam sobre isto,
e encontrei uma informação no canal RAI que também me
surpreendeu:
Muitos cientistas estão alarmados porque a Antártida está a derreter
mais rapidamente do que era esperado e, para além das
consequências que isso nos pode trazer, está a revelar-nos segredos
incríveis.
Muitas coisas estão a vir à tona ultimamente, e quem sabe o que
poderemos conhecer em breve…
Torna-se claro que não conhecemos o nosso próprio mundo. Nem o
que aconteceu neste planeta há bastantes milhares de anos… ou
talvez alguns saibam….
77. 300 PEÇAS ENIGMÁTICAS NA SELVA DO EQUADOR
Em 1984, uma descoberta impressionante na Selva do
Equador, na Gruta dos Tayos, numa localidade chamada La
Maná, abalava o mundo da arqueologia proibida, embora –
supostamente – tenham ocultado mais uma vez o facto, para
nos manter na amnésia histórica com que sempre nos
querem adormecer.
84. Esta peça é chamada “A Pirâmide negra do Filho do
Criador”; esse nome deve-se à tradução das inscrições
nessa pedra, onde está escrito “o filho do criador provém
daqui”.
A pedra é branca e preta, formando uma pirâmide de
tijolo com treze níveis.
Há também um olho engenhosamente incrustado na
parte superior da pirâmide.
91. Observemos melhor esta pirâmide:
Não vimos já, bastantes vezes, o símbolo de uma pirâmide
com um olho na parte de cima?
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93. Tanto a pirâmide do dólar como o artefacto de Maná
contam 13 escalões.
“A pirâmide e o olho” é um dos símbolos usados pela maçonaria actual.
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97. Torna-se evidente que esta simbologia remonta a milhares de anos,
sabe-se lá quantos…
Será que alguns poucos foram passando o conhecimento de geração
em geração, durante milhares de anos? Será que se aproveitaram
desse conhecimento para fins egoístas ou menos nobres que os
ancestrais?
E o que terá acontecido a essas culturas antigas tão avançadas?
Foram os egípcios que construíram as pirâmides?... Ou as pirâmides já
lá estavam quando os egípcios chegaram?
As semelhanças encontradas são simples coincidências?...
Ou terá existido uma antiga civilização global há muitos milhares de
anos?
Ou mesmo algum conhecimento comum a várias culturas?
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99. A reflexão e a procura de respostas
para estes assuntos precisa de ser feita
com espírito aberto, sem medo de pôr
em causa os dogmas e as ideias feitas,
tidas como verdades absolutas…
Melhor ainda se à nossa racionalidade
conseguirmos juntar a nossa intuição,
esse saber bem escondido no mais
profundo do nosso ser…