1. A exposição apresenta paisagens cósmicas da Terra ao Big Bang, com 20 painéis fotográficos e 1 painel sobre a evolução do universo.
2. Ela faz parte das comemorações do Ano Internacional da Astronomia de 2009 e é organizada por instituições brasileiras de astronomia com apoio de agências internacionais.
3. A exposição mostra imagens científicas de alta beleza do Sistema Solar, estrelas, nebulosas e galáxias para ensinar sobre a evolução do un
Esta exposição apresenta 20 painéis fotográficos sobre paisagens cósmicas, desde a Terra até o Big Bang, parte das comemorações do Ano Internacional da Astronomia de 2009. A mostra é organizada por instituições brasileiras de astronomia com apoio de agências internacionais e visa promover atividades sobre o universo.
Este documento resume informações sobre vários corpos celestes no Sistema Solar, incluindo a Estação Espacial Internacional, o Projeto Space Shuttle, a Via Láctea, cinco tipos de estrelas, cinco asteroides, seis cometas e cinco locais onde meteoritos caíram. O documento fornece detalhes sobre cada tópico, com o objetivo de informar o leitor sobre os objetos presentes no Universo.
O documento descreve a evolução dos modelos do Universo ao longo da história, desde a Antiguidade até aos dias de hoje. Começa por explicar os modelos geocêntrico de Ptolomeu e heliocêntrico de Copérnico, e como Galileu contribuiu com observações telescópicas. Descreve também a expansão do Universo segundo a teoria do Big Bang e como os telescópios modernos permitiram descobrir mais sobre a formação e evolução de galáxias, estrelas e buracos negros.
Este documento discute o nascimento, vida e morte das estrelas. Ele explica que as estrelas nascem dentro de nebulosas difusas de gás e poeira, e durante sua vida geram energia através de reações nucleares no núcleo. Quando as estrelas esgotam seu combustível, elas morrem de diferentes maneiras dependendo de seu tamanho, como anãs brancas, pulsares ou buracos negros.
O documento descreve a formação do universo, galáxias e estrelas. Explica que o universo é formado por galáxias e espaço vazio, e que as galáxias são aglomerados de estrelas que podem ser espirais, elípticas ou irregulares. Também descreve a Via Láctea e o Sistema Solar dentro dela.
O documento descreve o universo, como começou há cerca de 15 bilhões de anos com uma grande explosão, e é constituído por planetas, estrelas, galáxias e outros corpos celestes. Explica também as teorias geocêntrica e heliocêntrica sobre o centro do universo.
O documento discute a origem do universo de acordo com a ciência e mitologia. Apresenta as teorias do Big Bang e da expansão do universo de acordo com Einstein e Hubble. Explora também as primeiras cosmogonias da Grécia e China, que tentavam explicar a origem do mundo através de deuses e mitos.
Esta exposição apresenta 20 painéis fotográficos sobre paisagens cósmicas, desde a Terra até o Big Bang, parte das comemorações do Ano Internacional da Astronomia de 2009. A mostra é organizada por instituições brasileiras de astronomia com apoio de agências internacionais e visa promover atividades sobre o universo.
Este documento resume informações sobre vários corpos celestes no Sistema Solar, incluindo a Estação Espacial Internacional, o Projeto Space Shuttle, a Via Láctea, cinco tipos de estrelas, cinco asteroides, seis cometas e cinco locais onde meteoritos caíram. O documento fornece detalhes sobre cada tópico, com o objetivo de informar o leitor sobre os objetos presentes no Universo.
O documento descreve a evolução dos modelos do Universo ao longo da história, desde a Antiguidade até aos dias de hoje. Começa por explicar os modelos geocêntrico de Ptolomeu e heliocêntrico de Copérnico, e como Galileu contribuiu com observações telescópicas. Descreve também a expansão do Universo segundo a teoria do Big Bang e como os telescópios modernos permitiram descobrir mais sobre a formação e evolução de galáxias, estrelas e buracos negros.
Este documento discute o nascimento, vida e morte das estrelas. Ele explica que as estrelas nascem dentro de nebulosas difusas de gás e poeira, e durante sua vida geram energia através de reações nucleares no núcleo. Quando as estrelas esgotam seu combustível, elas morrem de diferentes maneiras dependendo de seu tamanho, como anãs brancas, pulsares ou buracos negros.
O documento descreve a formação do universo, galáxias e estrelas. Explica que o universo é formado por galáxias e espaço vazio, e que as galáxias são aglomerados de estrelas que podem ser espirais, elípticas ou irregulares. Também descreve a Via Láctea e o Sistema Solar dentro dela.
O documento descreve o universo, como começou há cerca de 15 bilhões de anos com uma grande explosão, e é constituído por planetas, estrelas, galáxias e outros corpos celestes. Explica também as teorias geocêntrica e heliocêntrica sobre o centro do universo.
O documento discute a origem do universo de acordo com a ciência e mitologia. Apresenta as teorias do Big Bang e da expansão do universo de acordo com Einstein e Hubble. Explora também as primeiras cosmogonias da Grécia e China, que tentavam explicar a origem do mundo através de deuses e mitos.
O documento fornece um resumo sobre a formação e características do Sol em 3 frases:
1) A nebulosa proto-solar teria começado a contrair-se sob a força da gravidade, formando um disco que deu origem ao Sol e planetas.
2) No centro do disco, o acúmulo de massa tornou-se o Sol, onde reações nucleares transformam hidrogênio em hélio.
3) O Sol possui uma estrutura interna de núcleo, zona radiativa e convectiva, e uma at
O documento resume a formação e características da Terra. Apresenta o Big Bang, a formação da Via Láctea e do Sistema Solar, além da formação da Terra através do processo de acreção. Detalha a estrutura interna, superfície e movimentos da Terra, assim como os principais processos geológicos como vulcanismo, terremotos e placas tectônicas.
O documento descreve vários aspectos do Sistema Solar, incluindo os planetas, luas, cometas e meteoritos. São listados os nomes e algumas características principais de cada planeta, como tamanho, composição atmosférica e presença de luas. Também são descritos os diferentes tipos de meteoritos e suas densidades e composições.
As estrelas nascem em nuvens moleculares e gastam a maior parte de suas vidas realizando fusão nuclear de hidrogênio em hélio no seu centro. Quando esgotam seu estoque de hidrogênio, suas camadas externas se expandem formando gigantes vermelhas, ejetando matéria. No final, pequenas estrelas se tornam anãs brancas e maiores estrelas formam estrelas de nêutrons ou buracos negros. A teoria do Big Bang explica que o universo emergiu de um estado extremamente denso e qu
O documento descreve o que existe no Universo, como sabemos o que existe e o que sabemos hoje sobre a formação do Universo. Explica os modelos geocêntrico e heliocêntrico, o trabalho de Galileu, a teoria de Hubble sobre a expansão do Universo e a teoria do Big Bang sobre a formação do Universo há cerca de 14 bilhões de anos a partir de uma pequena massa quente e densa.
O documento descreve os planetas do Sistema Solar, incluindo suas características físicas e órbitas em torno do Sol. Discutem-se os oito planetas principais, suas massas, diâmetros, temperaturas de superfície, períodos de rotação e translação, e distâncias em relação ao Sol.
O documento descreve a formação e evolução do Universo segundo a teoria do Big Bang. Explica que há cerca de 14 bilhões de anos o Universo começou como uma pequena massa densa e quente que explodiu, dando início à expansão do espaço e formação das primeiras galáxias. Também aborda a evolução das estrelas e galáxias ao longo do tempo.
O documento discute as diferentes cosmogonias (teorias sobre a origem do universo) de culturas ao redor do mundo, incluindo as hindus, babilônicas, egípcias, gregas e judaico-cristãs. Também apresenta breves resumos sobre cosmologia (estudo científico da origem e evolução do universo) e a teoria do Big Bang.
(2) biologia e geologia 10º ano - geologia - a terra, um planeta muito espe...Hugo Martins
Este documento fornece um resumo da formação do Sistema Solar e dos corpos celestes que o compõem. Apresenta a Teoria Nebular como a explicação atualmente aceite para a formação do Sistema Solar a partir de uma nuvem gasosa em rotação, que deu origem ao Sol no centro e aos planetas na periferia. Divide os corpos celestes em Planetas Principais, Planetas Anões, Planetas Secundários e Pequenos Corpos, como asteróides e cometas.
COMO SALVAR A HUMANIDADE COM A MORTE DO SOL E A COLISÃO DAS GALÁXIAS ANDRÔMED...Fernando Alcoforado
Este artigo tem por objetivo apresentar possíveis estratégias para salvar a humanidade com a morte do Sol e com a colisão das galáxias Andrômeda e Via Lactea onde se localiza o sistema solar. É sabido cientificamente que toda a vida na Terra desaparecerá quando nosso Sol chegar ao fim de sua existência dentro de 4 bilhões de anos ao se tornar uma gigante vermelha que engolirá a Terra. Há quatro anos, cientistas da NASA revelaram que a colisão da nossa galáxia Via Láctea com Andrômeda - a vizinha mais próxima - é inevitável e acontecerá daqui a aproximadamente quatro bilhões de anos.
O documento descreve a constituição do Sistema Solar, incluindo o Sol, planetas, luas, cometas, asteróides e meteoróides. Detalha as características de alguns corpos celestes como Mercúrio, Vénus, Terra, Marte, Júpiter, Saturno, Úrano e Neptuno.
[1] O Sistema Solar formou-se há cerca de 4,6 bilhões de anos a partir de uma nuvem de gás e poeira em rotação. [2] Esta nuvem protossolar contraiu-se sob a força da gravidade, esquentando e formando um disco achatado com um sol protossolar no centro. [3] Neste disco, poeiras se aglutinaram em planetesimais e protoplanetas através de acreção, dando origem aos planetas atuais.
O documento descreve o processo de formação das estrelas a partir de nuvens de gás e poeira interestelar. As estrelas nascem por contração gravitacional dessas nuvens e brilham por milhões ou bilhões de anos até morrerem, originando novas gerações de estrelas.
O documento descreve os planetas do Sistema Solar, incluindo o Sol, Mercúrio, Vênus, Terra, Marte, Júpiter, Saturno, Úrano, Neptuno e Plutão. Fornece detalhes sobre as características e tempo de rotação de cada planeta ao redor do Sol. O objetivo é educar os leitores sobre os corpos celestes que compõem nosso sistema planetário.
O documento descreve vários aspectos do universo, incluindo: (1) uma imagem do momento de origem do universo capturada por um telescópio espacial; (2) os principais defensores históricos do modelo geocêntrico e heliocêntrico do sistema solar; (3) imagens do Sol, incluindo sua composição e estrutura.
O documento descreve os principais corpos celestes que compõem o Universo, incluindo estrelas, planetas, luas, cometas, asteróides e galáxias. Explica que o Universo contém bilhões de galáxias formadas por agrupamentos estelares unidos pela gravidade. Também detalha as características dos planetas do Sistema Solar e de outros objetos como luas e cometas.
O documento descreve características do Sistema Solar, incluindo os planetas e como ele se formou. Explica que Copérnico e Galileu contribuíram para a compreensão moderna do nosso sistema planetário, ao demonstrar que a Terra gira em torno do Sol. Também fornece detalhes sobre os planetas internos e externos, assim como sobre o Sol e a Lua.
Terra , Um Planeta Muito Especial Powerpoint De IntroduçãO Do Tema (CiêNcia...Nuno Correia
O documento discute a exploração do espaço através dos olhos humanos, telescópios, radiotelescópios e satélites artificiais. Também aborda sondas espaciais não tripuladas usadas para explorar outros planetas e como as estações espaciais permitem que os astronautas permaneçam no espaço por longos períodos.
O documento descreve a teoria do Big Bang, que explica como o universo se originou a partir de uma grande explosão há bilhões de anos. As galáxias estão se afastando umas das outras desde então. O telescópio Hubble foi construído para investigar corpos celestes como galáxias e revelou imagens espetaculares do espaço.
Aula referte ao universo, à teoria do Big Bang, a formação do sistema solar, e sobre cada planeta, as fases da lua, e os movimentos da terra. Aula para todos os públicos, mas pode ser aplicada para os alunos do 6º ano.
El documento describe diferentes concepciones sobre el aprendizaje, incluyendo que aprender implica operaciones cognitivas y actividades de aprendizaje. Los profesores que conciben el aprendizaje como el desarrollo y cambio en las concepciones de los estudiantes, les ayudan a desarrollar y cambiar sus propias concepciones mediante estrategias centradas en el estudiante.
Cindy participó en actividades extracurriculares como abanderada y atletismo en la escuela primaria y secundaria, disfrutando concursos de himno nacional, poesía y atletismo. En la escuela técnica, se unió a un grupo que ganó concursos de altares y puestos, aunque algunos semestres fueron difíciles, le gustaba estar en esa escuela.
O documento fornece um resumo sobre a formação e características do Sol em 3 frases:
1) A nebulosa proto-solar teria começado a contrair-se sob a força da gravidade, formando um disco que deu origem ao Sol e planetas.
2) No centro do disco, o acúmulo de massa tornou-se o Sol, onde reações nucleares transformam hidrogênio em hélio.
3) O Sol possui uma estrutura interna de núcleo, zona radiativa e convectiva, e uma at
O documento resume a formação e características da Terra. Apresenta o Big Bang, a formação da Via Láctea e do Sistema Solar, além da formação da Terra através do processo de acreção. Detalha a estrutura interna, superfície e movimentos da Terra, assim como os principais processos geológicos como vulcanismo, terremotos e placas tectônicas.
O documento descreve vários aspectos do Sistema Solar, incluindo os planetas, luas, cometas e meteoritos. São listados os nomes e algumas características principais de cada planeta, como tamanho, composição atmosférica e presença de luas. Também são descritos os diferentes tipos de meteoritos e suas densidades e composições.
As estrelas nascem em nuvens moleculares e gastam a maior parte de suas vidas realizando fusão nuclear de hidrogênio em hélio no seu centro. Quando esgotam seu estoque de hidrogênio, suas camadas externas se expandem formando gigantes vermelhas, ejetando matéria. No final, pequenas estrelas se tornam anãs brancas e maiores estrelas formam estrelas de nêutrons ou buracos negros. A teoria do Big Bang explica que o universo emergiu de um estado extremamente denso e qu
O documento descreve o que existe no Universo, como sabemos o que existe e o que sabemos hoje sobre a formação do Universo. Explica os modelos geocêntrico e heliocêntrico, o trabalho de Galileu, a teoria de Hubble sobre a expansão do Universo e a teoria do Big Bang sobre a formação do Universo há cerca de 14 bilhões de anos a partir de uma pequena massa quente e densa.
O documento descreve os planetas do Sistema Solar, incluindo suas características físicas e órbitas em torno do Sol. Discutem-se os oito planetas principais, suas massas, diâmetros, temperaturas de superfície, períodos de rotação e translação, e distâncias em relação ao Sol.
O documento descreve a formação e evolução do Universo segundo a teoria do Big Bang. Explica que há cerca de 14 bilhões de anos o Universo começou como uma pequena massa densa e quente que explodiu, dando início à expansão do espaço e formação das primeiras galáxias. Também aborda a evolução das estrelas e galáxias ao longo do tempo.
O documento discute as diferentes cosmogonias (teorias sobre a origem do universo) de culturas ao redor do mundo, incluindo as hindus, babilônicas, egípcias, gregas e judaico-cristãs. Também apresenta breves resumos sobre cosmologia (estudo científico da origem e evolução do universo) e a teoria do Big Bang.
(2) biologia e geologia 10º ano - geologia - a terra, um planeta muito espe...Hugo Martins
Este documento fornece um resumo da formação do Sistema Solar e dos corpos celestes que o compõem. Apresenta a Teoria Nebular como a explicação atualmente aceite para a formação do Sistema Solar a partir de uma nuvem gasosa em rotação, que deu origem ao Sol no centro e aos planetas na periferia. Divide os corpos celestes em Planetas Principais, Planetas Anões, Planetas Secundários e Pequenos Corpos, como asteróides e cometas.
COMO SALVAR A HUMANIDADE COM A MORTE DO SOL E A COLISÃO DAS GALÁXIAS ANDRÔMED...Fernando Alcoforado
Este artigo tem por objetivo apresentar possíveis estratégias para salvar a humanidade com a morte do Sol e com a colisão das galáxias Andrômeda e Via Lactea onde se localiza o sistema solar. É sabido cientificamente que toda a vida na Terra desaparecerá quando nosso Sol chegar ao fim de sua existência dentro de 4 bilhões de anos ao se tornar uma gigante vermelha que engolirá a Terra. Há quatro anos, cientistas da NASA revelaram que a colisão da nossa galáxia Via Láctea com Andrômeda - a vizinha mais próxima - é inevitável e acontecerá daqui a aproximadamente quatro bilhões de anos.
O documento descreve a constituição do Sistema Solar, incluindo o Sol, planetas, luas, cometas, asteróides e meteoróides. Detalha as características de alguns corpos celestes como Mercúrio, Vénus, Terra, Marte, Júpiter, Saturno, Úrano e Neptuno.
[1] O Sistema Solar formou-se há cerca de 4,6 bilhões de anos a partir de uma nuvem de gás e poeira em rotação. [2] Esta nuvem protossolar contraiu-se sob a força da gravidade, esquentando e formando um disco achatado com um sol protossolar no centro. [3] Neste disco, poeiras se aglutinaram em planetesimais e protoplanetas através de acreção, dando origem aos planetas atuais.
O documento descreve o processo de formação das estrelas a partir de nuvens de gás e poeira interestelar. As estrelas nascem por contração gravitacional dessas nuvens e brilham por milhões ou bilhões de anos até morrerem, originando novas gerações de estrelas.
O documento descreve os planetas do Sistema Solar, incluindo o Sol, Mercúrio, Vênus, Terra, Marte, Júpiter, Saturno, Úrano, Neptuno e Plutão. Fornece detalhes sobre as características e tempo de rotação de cada planeta ao redor do Sol. O objetivo é educar os leitores sobre os corpos celestes que compõem nosso sistema planetário.
O documento descreve vários aspectos do universo, incluindo: (1) uma imagem do momento de origem do universo capturada por um telescópio espacial; (2) os principais defensores históricos do modelo geocêntrico e heliocêntrico do sistema solar; (3) imagens do Sol, incluindo sua composição e estrutura.
O documento descreve os principais corpos celestes que compõem o Universo, incluindo estrelas, planetas, luas, cometas, asteróides e galáxias. Explica que o Universo contém bilhões de galáxias formadas por agrupamentos estelares unidos pela gravidade. Também detalha as características dos planetas do Sistema Solar e de outros objetos como luas e cometas.
O documento descreve características do Sistema Solar, incluindo os planetas e como ele se formou. Explica que Copérnico e Galileu contribuíram para a compreensão moderna do nosso sistema planetário, ao demonstrar que a Terra gira em torno do Sol. Também fornece detalhes sobre os planetas internos e externos, assim como sobre o Sol e a Lua.
Terra , Um Planeta Muito Especial Powerpoint De IntroduçãO Do Tema (CiêNcia...Nuno Correia
O documento discute a exploração do espaço através dos olhos humanos, telescópios, radiotelescópios e satélites artificiais. Também aborda sondas espaciais não tripuladas usadas para explorar outros planetas e como as estações espaciais permitem que os astronautas permaneçam no espaço por longos períodos.
O documento descreve a teoria do Big Bang, que explica como o universo se originou a partir de uma grande explosão há bilhões de anos. As galáxias estão se afastando umas das outras desde então. O telescópio Hubble foi construído para investigar corpos celestes como galáxias e revelou imagens espetaculares do espaço.
Aula referte ao universo, à teoria do Big Bang, a formação do sistema solar, e sobre cada planeta, as fases da lua, e os movimentos da terra. Aula para todos os públicos, mas pode ser aplicada para os alunos do 6º ano.
El documento describe diferentes concepciones sobre el aprendizaje, incluyendo que aprender implica operaciones cognitivas y actividades de aprendizaje. Los profesores que conciben el aprendizaje como el desarrollo y cambio en las concepciones de los estudiantes, les ayudan a desarrollar y cambiar sus propias concepciones mediante estrategias centradas en el estudiante.
Cindy participó en actividades extracurriculares como abanderada y atletismo en la escuela primaria y secundaria, disfrutando concursos de himno nacional, poesía y atletismo. En la escuela técnica, se unió a un grupo que ganó concursos de altares y puestos, aunque algunos semestres fueron difíciles, le gustaba estar en esa escuela.
Este documento resume un taller sobre diseño para la educación impartido por Alberto Cova y Jaime Muñoz de la Universidad del Norte en Barranquilla, Colombia. El taller explora cómo el diseño puede ayudar a solucionar problemas en la educación, como la falta de concentración de los estudiantes. El documento revisa conceptos clave como tipos de educación, pedagogía, atención, interés, curiosidad y aprendizaje individual. El objetivo general es investigar la relación entre diseño y educación para encontrar posibles soluciones a problemas en este campo.
Este documento presenta el caso de un recién nacido de 5 días de vida con ictericia hasta el ombligo. Describe los antecedentes familiares y perinatales del paciente, así como su antropometría al nacer y al alta. Luego define la hiperbilirrubinemia e ictericia, y explica las causas más frecuentes como la ictericia fisiológica y por leche materna. Finalmente, detalla los factores de riesgo, pruebas de laboratorio recomendadas, criterios de bajo riesgo, trat
O documento descreve como o autor lia no passado. Em poucas palavras, o texto fala sobre as atividades de leitura do autor em outro momento de sua vida.
Este manual describe los procedimientos de reanimación cardiopulmonar básica y avanzada. Explica los pasos A-B-C para el soporte vital básico, incluyendo el mantenimiento de la vía aérea, ventilación y masaje cardíaco. También cubre la reanimación cardiopulmonar pediátrica y la reanimación cardiopulmonar avanzada para adultos, incluyendo el uso de medicamentos y desfibrilación.
O documento discute as vanguardas artísticas que surgiram na Europa no início do século XX, incluindo o Cubismo, o Futurismo, o Expressionismo, o Dadaísmo e o Surrealismo. Essas correntes questionaram os padrões estéticos do passado e valorizaram a noção de que a linguagem artística pode explorar suas próprias formas de expressão.
Este documento describe las características de la personalidad creativa. Indica que las personas creativas son flexibles, fluidas, tolerantes a la ambigüedad y originales. También son curiosas, independientes, reflexivas y orientadas a la acción. Otras características incluyen ser persistentes, comprometidos y tener sentido del humor. El documento concluye que tanto las relaciones interpersonales como los momentos de soledad e introspección son importantes para fomentar la creatividad.
A simulação de circuitos está ficando cada vez mais aceita como uma ferramenta normal do
projeto de equipamentos de eletrônica. Este material tem o objetivo de fazer uma breve introdução à
utilização do simulador de circuitos elétricos PSIM. O uso da simulação é reconhecido como uma
necessidade prática, tornando-se uma ferramenta indispensável na formação de técnicos e
engenheiros, principalmente na parte referente a projetos e interpretação de equipamentos
eletroeletrônicos.
O documento descreve os principais corpos celestes que compõem o Universo, incluindo estrelas, planetas, luas, cometas, asteróides e galáxias. Explica que o Universo contém bilhões de galáxias formadas por agrupamentos estelares unidos pela gravidade. Também detalha as características dos planetas do Sistema Solar e de outros objetos como luas e cometas.
Saturno é o segundo maior planeta do sistema solar e está localizado entre 9-10 unidades astronômicas do Sol. Saturno tem um diâmetro de 120.600 km no equador e 108.500 km nos polos devido à sua rápida rotação de 10 horas e 39 minutos. Sua massa é 95 vezes maior que a Terra, mas sua densidade é menor que a da água.
O documento resume as principais características do Sistema Solar, incluindo que ele é composto pelo Sol e corpos celestes que giram ao seu redor, como planetas, satélites, asteroides e cometas. Também explica conceitos como ano-luz, os movimentos de translação e rotação dos corpos celestes, e os modelos geocêntrico e heliocêntrico propostos na Antiguidade para explicar a organização do Sistema Solar.
Uma galáxia é um grande aglomerado de bilhões de estrelas e objetos astronômicos unidos por forças gravitacionais e girando em torno de um centro de massa comum. A Via Láctea e a Galáxia de Andrômeda são grandes galáxias espirais que contêm nosso Sistema Solar. Um poderoso buraco negro no centro mantém cada galáxia uniforme.
Capítulo 3 o sistema solar_Fundamentos da AstronomiaBeatriz Furtado
Este capítulo discute o Sistema Solar, incluindo seus principais componentes como planetas, corpos menores, satélites e anéis. A primeira parte descreve esses elementos e suas características. A segunda parte apresenta a teoria da formação do Sistema Solar através de um disco protoplanetário e como os planetas se formaram a partir desse disco.
IECJ - Cap. 3 - Universo e sistema solar - 6º ano do EFIIprofrodrigoribeiro
O documento resume os principais conceitos da astronomia, como a origem da ciência a partir da observação do céu, as distâncias no universo medidas em anos-luz, e os componentes do Sistema Solar como planetas, satélites, asteroides, cometas e suas características.
O Sistema Solar contém 9 planetas, incluindo a Terra, que se formaram a partir de uma explosão violenta há 4,5 bilhões de anos. Fazemos parte da Via Láctea, uma galáxia que contém bilhões de estrelas, incluindo o Sol. Corpos como meteoritos e cometas orbitam o Sistema Solar, enquanto asteróides compõem a Cintura de Asteróides. Júpiter é o maior planeta gasoso e o Sol é a estrela central que alimenta o Sistema Solar com sua energia.
O documento discute os conceitos de universo, galáxias, sistema solar e corpos celestes. Explica que o universo é tudo que existe e é formado por galáxias, que por sua vez são conjuntos de estrelas e poeira unidos pela gravidade. Descreve também o sistema solar, composto pelo Sol e objetos como planetas, cometas e asteroides, e fornece detalhes sobre os diferentes tipos de planetas e estrutura física dos cometas.
O documento apresenta informações sobre o Sistema Solar, incluindo seus componentes principais como o Sol e os planetas, além de outros corpos celestes menores. Descreve características gerais de cada planeta, assim como conceitos sobre asteroides, cometas e meteoritos. Por fim, discute a possibilidade de existência de vida em outros planetas.
O documento discute o sistema solar, os avanços na astronomia desde a antiguidade até Copérnico, Kepler, Newton e Galileu, e como suas descobertas levaram à compreensão moderna do universo. Também aborda os planetas, estrelas, luas e viagens espaciais.
O documento fornece informações sobre o espaço e o Sistema Solar, descrevendo os planetas, satélites e estrelas. Explica que quando olhamos para o céu vemos a mesma visão que nossos ancestrais e que os astrônomos medem distâncias em anos-luz. Também descreve cada planeta do Sistema Solar, incluindo suas características e tamanhos em comparação com a Terra.
O documento fornece informações sobre o espaço e o Sistema Solar, descrevendo os planetas, luas, estrelas e galáxias. Explica que o Sistema Solar é constituído pelo Sol e objetos que orbitam ao seu redor, como planetas, luas e cometas. Também descreve cada planeta do Sistema Solar, suas características e distâncias em relação ao Sol e outros corpos celestes.
O documento descreve a história da astronomia desde os primeiros astrônomos na Mesopotâmia há cerca de 5.000 anos até a astronomia moderna, que utiliza telescópios, satélites, estações espaciais e viagens espaciais. Também resume os principais conceitos astronômicos como a Teoria do Big Bang, cometas, galáxias, estrelas e buracos negros, e fornece detalhes sobre os planetas do Sistema Solar, incluindo Mercúrio, Vênus, Terra, Marte, Júpiter
A Terra E O Universo Por Tatiana H. Wermann UcsTatiana Hermes
O documento descreve a Terra como um planeta rochoso do Sistema Solar que possui condições únicas para a vida, como água líquida, placas tectônicas e campo magnético. Apresenta também detalhes sobre sua composição interna de crosta, manto e núcleo, que contribuem para proteger a vida em sua superfície.
O documento fornece informações sobre o Sistema Solar, incluindo sua localização na Via Láctea, os planetas, a Terra, sua composição, satélites naturais e o aquecimento global. Aborda também causas possíveis para o aquecimento global e curiosidades sobre o tema.
Este documento discute a origem do universo, do sistema solar e dos corpos celestes. Explica que o universo teria surgido há 13,7 bilhões de anos a partir de uma grande explosão, o Big Bang. Descreve também que o sistema solar surgiu há 4,6 bilhões de anos a partir de uma nuvem de poeira e gás, formando o Sol e os planetas. Apresenta as características dos planetas terrestres e jovianos, incluindo Mercúrio, Vênus, Terra, Marte, Júpiter
O documento apresenta 25 fatos curiosos sobre o universo, incluindo que Saturno flutuaria em uma banheira devido à sua baixa densidade, que uma colher de chá de material de uma estrela de nêutrons pesaria 112 milhões de toneladas, e que a explosão inicial de uma supernova libera mais energia do que o Sol em 10 mil anos.
O documento apresenta 25 fatos curiosos sobre o universo, incluindo que Saturno flutuaria em uma banheira grande o suficiente, que uma colher de chá do material de uma estrela de nêutrons pesaria 112 milhões de toneladas na Terra, e que a explosão inicial de uma supernova emite mais energia do que o Sol ao longo de 10 mil anos.
O documento discute os corpos celestes do Sistema Solar, incluindo as leis de Kepler sobre o movimento planetário, as características dos planetas telúricos e jovianos, a Lua e sua origem, eclipses solares e lunares. Também aborda a vida e evolução das estrelas, além de apresentar imagens de objetos astronômicos como a Nebulosa de Ampulheta e a Galáxia do Chapéu Mexicano.
Semelhante a Paisagenscsmicas 100704084543-phpapp02 (20)
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.Mary Alvarenga
A música 'Espalhe Amor', interpretada pela cantora Anavitória é uma celebração do amor e de sua capacidade de transformar e conectar as pessoas. A letra sugere uma reflexão sobre como o amor, quando verdadeiramente compartilhado, pode ultrapassar barreiras alcançando outros corações e provocando mudanças positivas.
O Que é Um Ménage à Trois?
A sociedade contemporânea está passando por grandes mudanças comportamentais no âmbito da sexualidade humana, tendo inversão de valores indescritíveis, que assusta as famílias tradicionais instituídas na Palavra de Deus.
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoMateusTavares54
Quer aprender inglês e espanhol de um jeito divertido? Aqui você encontra atividades legais para imprimir e usar. É só imprimir e começar a brincar enquanto aprende!
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em Cristo, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
1. Exposição Paisagens Cósmicas
Da Terra ao big bang
Esta exposição faz parte das comemorações do Ano Internacional da Astronomia - 2009.
Composta de 20 painéis com fotografias de denso conteúdo científico e grande beleza e
do painel Universo em Evolução.
2. Curadoria científica e texto final
Augusto Damineli
Design gráfico e museografia
Miguel Paladino
Administração
Rede brasileira IYA 2009
O INAPE (Instituto de Astronomia e Pesquisas Espaciais de Araçatuba), juntamente com
Universidades, Observatórios e Planetários, faz parte da Rede brasileira IYA 2009,
que promove atividades comemorativas do Ano Internacional da Astronomia em todo o
país
3. Apoio
Organização das Nações Unidas (ONU) / Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência
e a Cultura (Unesco) / União Astronômica Internacional (UAI) / Ministério da Ciência e Tecnologia e
Ministérios da Educação e da Cultura do Governo Federal / Conselho Nacional de Desenvolvimento
Científico e Tecnologico (CNPq) / Sociedade Astronômica Brasileira (SAB) / Instituto de Astronomia,
Geofísica e Ciências Atmosféricas da USP (IAG-USP) / Sociedade Brasileira para o Progresso da
Ciência
(SBPC) Sociedade Brasileira de Física (SBF)/ Associação Brasileira de Centros e Museus de Ciência
(ABCMC) / Associação Brasileira de Planetários (ABP)
4. 01
01. Paisagens cósmicas / da Terra ao Big Bang
Em 1609, Galileu apontou seu telescópio para a
Lua e enxergou claramente suas crateras e
montanhas.
Com o aperfeiçoamento do telescópio, fronteiras
cada vez mais distantes foram se abrindo: novos
planetas, aglomerados de estrelas, galáxias e
aglomerados de galáxias e a cortina de luz gerada
pelo Big Bang.
O uso de detectores permitiu a captação de
imagens invisíveis ao olho humano, como os raios
X, infravermelho e ondas de rádio. Elas revelaram
condições físicas desde temperaturas
extremamente altas até quase o zero absoluto,
astros com densidades maiores que a do núcleo
atômico ou até o vácuo quase absoluto.
O telescópio permitiu acessar esses verdadeiros
laboratórios de Física que jamais poderemos
replicar na Terra (...)
5. 02
02. América do Sul e luzes das cidades
Há 500 anos se sabe que moramos num planeta
da mesma natureza que os demais, mas só
recentemente pudemos vê-lo a partir do espaço. A
vida prosperou e se diversificou neste minúsculo
planeta rochoso pelo fato de ele se localizar na
estreita “zona de água líquida” que circunda o Sol.
Na vista noturna (foto inferior) identifique a sua
cidade.
A luz direcionada para o céu, além de ser um
desperdício, ofusca os astros. A escuridão do céu
noturno é um patrimônio da humanidade e
deve ser preservada.
6. 03
03. Lua cheia e eclipse lunar
(Distância: 1,25 segundo-luz da Terra)
Por ser grande e estar próxima da Terra, a Lua
exerce grande influência sobre a humanidade. As
fases da Lua, as marés, a iluminação noturna e
os eclipses (painel inferior) foram usados, desde a
remota antiguidade, para organizar calendários,
mapear espaços na Terra e no céu e testar
teorias. Sua distância e tamanho já eram bem
conhecidos há 2.300 anos.
Um eclipse solar, observado em Sobral, no Ceará,
em 1919, permitiu testar a Teoria da Relatividade
Geral. Em 1969, apenas 40 anos atrás, o
homem conseguiu aportar na Lua.
7. 04
04. Manchas e erupções solares
(Distância: 8,3 minutos-luz da Terra)
O Sol é a fonte de praticamente toda a energia que
circula na atmosfera terrestre, mantendo os
oceanos em estado líquido, movimentando os
ventos, possibilitando as chuvas e garantindo a
sobrevivência dos seres vivos. Ele está na metade
(5 bilhões de anos) de sua vida, tendo como
fonte de energia a fusão de átomos de hidrogênio
em hélio. As manchas solares (foto maior) são
maiores que a Terra e se formam em razão dos
campos magnéticos do Sol. Há 400 anos, Galileu
provou que elas faziam parte do Sol e que não
eram “nuvens”, como se imaginava na época. O
Sol é filmado 24 horas por dia para que se possa
monitorar sua atividade.
8. 05
05. Cometa McNaught
(Distância: 2,5 minutos-luz)
Os cometas sempre deslumbraram e até mesmo
assustaram os povos da Terra, por não se
deslocarem ao longo do zodíaco, diferentemente
do Sol, da Lua e dos planetas. Logo que os
planetas se formaram, esses astros foram
“arremessados” para longe, mas ocasionalmente
voltam a visitar o interior do sistema solar. Foram
os cometas e asteroides que trouxeram toda a
água e substâncias biogênicas que existem hoje na
Terra. O McNaught foi o cometa mais brilhante dos
últimos tempos.
9. 06
06. Paisagens marcianas
(Distância: 12,6 minutos-luz)
Marte é um planeta rochoso, um pouco menor que
a Terra. Como a Terra e Vênus, Marte nasceu com
composição atmosférica de ~ 95% de CO2 (dióxido
de carbono) e temperatura de ~ 85o C e teve
condições propícias para a vida até 3,5 bilhões de
anos atrás. Entretanto, por sua baixa gravidade, o
planeta perdeu rapidamente os gases atmosféricos
e se resfriou abaixo do ponto de congelamento.
Estas imagens mostram seu terreno árido, sob
uma atmosfera fina, com raras nuvens de CO2 em
torno de seus vulcões equatoriais (manchas
brancas na foto maior).
10. 07
07. A grande mancha vermelha de Júpiter
(Distância: 35 minutos-luz)
Júpiter é um planeta gigante gasoso, como os
outros três planetas
exteriores do sistema solar (Saturno, Urano e
Netuno) e como a maioria
dos exoplanetas descobertos até agora em torno
de outras estrelas.
A mancha vermelha é um furacão – cerca de duas
vezes maior que a
Terra – que não se dissipou desde que foi
descoberto 300 anos atrás. Ele
tem 63 satélites, quatro dos quais (as chamadas
luas galileanas) foram
descobertos por Galileu em 7 de janeiro de 1610.
11. 08
08. Saturno, o rei dos anéis
(Distância: 1,2 hora-luz)
O planeta Saturno é rodeado por 61 “luas” e
milhares de anéis, formados a partir da destruição
de luas de gelo que se situavam dentro do limite de
ruptura gravitacional (raio de Roche). A imagem
superior mostra os anéis recebendo luz direta.
Embaixo, a vista é em contraluz (fotografado pela
nave Cassini), como quando olhamos insetos e
poeira em suspensão ao pôr do sol. Note que a
imagem em contraluz revela anéis adicionais que
não são vistos sob iluminação direta. A Terra é
vista como um pontinho entre os anéis à esquerda
de Saturno.
12. 09
09. Morte de uma pequena estrela
(Distância: 3 mil anos-luz)
Estrelas pequenas, com massas parecidas com a
do Sol, vivem longamente, gerando energia de
modo estável ao longo de bilhões de anos. Isso é
muito favorável para abrigar vida. Ao se tornarem
gigantes vermelhas, entram em violenta pulsação,
expelindo camadas esféricas concêntricas (círculos
tênues ao fundo). Na fase final, ventos rápidos
e quentes carregados de átomos de carbono e
nitrogênio formam uma nebulosa planetária
(nuvens em forma de S) que, neste caso
(Nebulosa Olho de Gato), tem 0,4 ano-luz de
diâmetro. A estrela morta (anã branca) no centro é
10 milhões de vezes mais densa que o ferro.
13. 10
10. Explosão de uma grande estrela
(Distância: 6,5 mil anos-luz)
As estrelas de grande massa (com mais de dez
vezes a massa solar), ao chegarem ao final da
vida, explodem de modo violento, ejetando gases
ricos em oxigênio. A Nebulosa do Caranguejo é o
resíduo da explosão de uma estrela vista pelos
chineses em 1054 d. C. em pleno dia, na
Constelação do Touro. Colunas de gases lançadas
à velocidade de 1 mil km/s formam uma nebulosa
com 10 anos-luz de diâmetro. No centro, o
“cadáver” formou um pulsar (estrela de nêutrons),
que gira 33 vezes por segundo e é 10 trilhões de
vezes mais denso que o ferro.
14. 11
11. Eta Carinae em ninho de formação de
estrelas
(Distância: 7,5 mil anos-luz)
Eta Carinae (foto maior) é uma das estrelas de
maior massa e luminosidade em nossa galáxia. Ela
faz parte da Nebulosa de Carina (foto ao lado),
onde estão nascendo milhares de outras estrelas.
Embora tenha apenas 2,5 milhões de anos de
idade, ela já ejetou densas camadas de gás e
poeira, formando uma nebulosa de 1 mil anos-luz.
Em breve (décadas, séculos ou milênios) ela
explodirá, produzindo um feixe estreito e poderoso
de raios gama ao longo de seu eixo maior,
tornando-se visível em todo o universo.
Felizmente, estamos fora da sua “linha de tiro”.
15. 12
12. Aglomerado de estrelas velhas
(Distância: 14 mil anos-luz)
Os chamados aglomerados globulares, como este
da Constelação do Pavão, contêm entre 100 mil e
1 milhão de estrelas de pequena massa,
relativamente frias e com poucos átomos pesados.
O formato esférico do aglomerado se deve ao fato
de as estrelas estarem presas ao campo
gravitacional do grupo. Com 12 bilhões de anos de
idade, todas as estrelas de grande massa desse
grupo já morreram, restando apenas estrelas
como o Sol ou menores. Atualmente, por causa da
falta de matéria-prima (gás interestelar), as
ninhadas” de estrelas são muito menos numerosas
do que quando a Via Láctea era jovem.
16. 13
13. Berçário de estrelas em galáxia vizinha
(Distância: 180 mil anos-luz)
Este grupo de estrelas recém-nascidas (5 milhões
de anos) situa-se na galáxia vizinha Pequena
Nuvem de Magalhães e forma um aglomerado
aberto (não ligado gravitacionalmente). A luz das
jovens estrelas está dissipando a nuvem
interestelar que as formou. Nesta região de 200
anos-luz de diâmetro existem estruturas um pouco
mais densas que ainda resistem, formando
“pilares” que apontam na direção do aglomerado
central de estrelas. O aglomerado estelar menor,
que aparece à esquerda, é um pouco mais
evoluído, tendo já dissipado as nuvens de gás. Ao
fundo, veem-se diversas galáxias a centenas de
milhões de anos-luz.
17. 14
14. Galáxias espirais
a) Andrômeda (Distância: 2,5 milhões de anos-
luz)
Andrômeda é uma galáxia com mais de 100
bilhões de sóis e foi a primeira a ser reconhecida
como exterior à Via Láctea.
As galáxias de Andrômeda e da Via Láctea são do
tipo espiral e dominam gravitacionalmente um
grupo de outras 19 galáxias menores, como as
duas elípticas que aparecem nesta imagem.
b) NGC 1300 (Distância: 70 milhões de anos-
luz)
NGC 1300 é uma galáxia do tipo espiral barrada,
com tamanho muito parecido ao de Andrômeda e
da Via Láctea, ou seja, 100 mil anos-luz de
diâmetro. A região central, da barra, é dominada
por estrelas velhas (amareladas), enquanto a luz
dos braços espirais é dominada por estrelas
jovens de grande massa (azuladas).
18. 15
15. Galáxia com estrelas explodindo
(Distância: 12 milhões de anos-luz)
M82 é uma galáxia espiral vista de perfil,
constituída de estrelas (parte esverdeada) e
ejetando enormes quantidades de gás quente
(nuvens vermelhas e azuis) para fora de si mesma.
Essas nuvens foram produzidas por inúmeras
supernovas que estão explodindo em aglomerados
de estrelas recém-formadas próximo ao núcleo. A
alta taxa de formação de estrelas em M82, dez
vezes maior que na Via Láctea, deve-se a uma
colisão que ela teve com sua vizinha M81 (não
mostrada aqui) há cerca de 100 milhões de anos.
19. 16
16. Galáxias em colisão
(Distância: 45 milhões de anos-luz)
As Antenas são um par de galáxias espirais em
colisão que estão em processo de fusão. As
nuvens de gás de seus braços espirais estão
gerando copiosa quantidade de aglomerados de
estrelas (pontos azuis e manchas vermelhas), por
causa do choque. As estrelas mais antigas
(manchas amareladas) foram arrancadas das
regiões centrais e esparramadas. Um evento
semelhante vai acontecer dentro de ~ 1 bilhão de
anos, quando a Via Láctea colidirá com
Andrômeda.
20. 17
17. Buraco negro gigante em atividade
(Distância: 62 milhões de anos-luz)
A galáxia NGC 1316 (mancha azulada no centro)
tem um buraco negro gigante em seu núcleo. A
galáxia menor acima dela está colidindo, lançando
matéria interestelar sobre o buraco negro. Parte
dos gases é sugada pelo buraco e parte é
aquecida a 10 milhões de graus e ejetada em
forma de duas orelhas. A nuvem de gases (laranja)
estende-se por 1 milhão de anos-luz de
ponta a ponta. Nossa galáxia tem em seu centro (a
26 mil anos-luz de nós) um buraco negro gigante
(3,6 milhões de massas solares) que atualmente
está em baixa atividade.
21. 18
18. Matéria escura no Aglomerado da Bala
(Distância: 3,4 bilhões de anos-luz)
A fotografia mostra a colisão entre dois
aglomerados de galáxias. As nuvens rosadas
correspondem a nuvens de gás muito quente
emitindo raios X. As manchas azuis são um mapa
da chamada “matéria escura”, composto com
base nas lentes gravitacionais. A força
gravitacional da “matéria escura”, um tipo de
matéria diferente da nossa, ou seja, que não é
composta de prótons e elétrons, supera a da
matéria comum. Avalia-se que a “matéria escura” é
cinco vezes mais abundante que a que forma as
galáxias, estrelas e planetas.
22. 19
19. Lentes gravitacionais em aglomerado de
galáxias
(Distância: 5 bilhões de anos-luz)
A força gravitacional deste aglomerado de galáxias
(manchas em amarelo) desvia a luz de sua
trajetória retilínea, formando uma gigantesca lente
gravitacional. Essa lente projeta as galáxias
distantes e primitivas que estão atrás do
aglomerado para o nosso lado (manchas azuis). A
massa necessária para isso supera em muito
a massa das galáxias visíveis, indicando que a
gravidade é produzida principalmente por um tipo
de matéria invisível: a “matéria escura”.
Note que a lente gravitacional produz diversas
imagens de uma mesma galáxia (mancha azul
alongada em torno do centro).
23. 20
20. Universo
a) Fundo de micro-ondas
(Distância: 13,7 bilhões de anos-luz)
Este é o limite mais distante que podemos
observar: o fundo do céu emitindo radiação em
micro-ondas. Essa luz foi emitida quando o
universo atingiu a idade de 380 mil anos e a
matéria passou de um estado de plasma (ionizado)
para o de átomos neutros. A luz libertou-se da
matéria e o espaço entre as galáxias ficou
transparente e, portanto, invisível.
As manchas correspondem a minúsculas
flutuações de densidades na matéria que teriam se
condensado e gerado os aglomerados de galáxias
que observamos atualmente em nossas
proximidades.
b) Evolução do universo
Este painel mostra a evolução do universo em
cinco etapas (...)
24. a) Fase cósmica, quando as partículas de matéria e os fótons de luz interagiam fortemente, formando uma “sopa” homogênea. No fim dessa fase, é
emitida a cortina de micro-ondas do mostrada no painel anterior;
b) Formação dos astros, quando a matéria desabou sob o peso da própria gravidade, formando os astros (galáxias, estrelas e planetas), e as
estrelas se aqueceram a ponto de fundir os átomos mais leves, construindo todos os demais elementos químicos
c) Origem e evolução da vida, quando, ainda na infância de nosso planeta, as moléculas se organizaram em estruturas maiores, gerando a vida,
que não parou de se diversificar até hoje;
d) Cultura humana, quando, muito recentemente, uma parte dos seres vivos desenvolveu a linguagem simbólica, capaz de representar a natureza
num espaço virtual. É através de nossas palavras que o universo conta a sua própria história;
e) Futuro, em que o universo estará se expandindo e esfriando cada vez mais, numa velocidade cada vez maior, sem volta. O universo contém sua
própria história, constituindo-se num objeto quadri-dimensional.
Painél “Universo em Evolução”
25. “Cada novidade no universo, como a vida, depende de trabalho executado pelo cosmos
em etapas anteriores, numa cadeia de eventos que vai até sua origem: o Big Bang. A
matéria e a energia não param de criar novas estruturas. Nossas raízes estão no céu e,
embora sejamos minúsculos no tempo e no espaço, estamos intimamente ligados a
esse grande cenário.“Eu contenho o universo que me contém”
(Paul Valéry).
“Quando entramos em contato com o tempo e o espaço cósmico, crescemos
interiormente”.
Augusto Damineli