O documento explica como os seres humanos desenvolveram pontos de referência para navegação e orientação ao longo da história. Inicialmente, utilizavam recursos naturais como montanhas, rios e lagos. Posteriormente, passaram a observar os astros, principalmente o Sol e a Lua, para criar os pontos cardeais Norte, Sul, Leste e Oeste. Atualmente, contam também com a bússola e o GPS.

1. OrientaçãoProfessora Vanessa

2. Pontosdereferência
Quando você diz onde mora, você está
fornecendo a localização de sua casa. Se
você quiser informar alguém sobre como
ele deve fazer para ir até onde você mora,
talvez apenas o endereço não seja
suficiente.
EMEF ILGA
POLIESPORTIVO

3. Seria necessário também outras
informações para que ele possa
se orientar.
Para se deslocar no espaço
geográfico as pessoas procuram
utilizar pontos de referência
que facilitem sua orientação.

4. Umexemplo...
Laura convidou os colegas de classe para
a festa de aniversário dela. Para facilitar
a indicação do local da festa para os
convidados, ela colocou junto ao
endereço um desenho com instruções
para se chegar em sua casa.

5. No desenho de Laura podemos observar pontos de referência
como igreja, hospital, clube, nome de ruas e avenidas.

6. Masseráquesócompontosdereferência
podemosnosorientar?
E se você estiver no meio de uma floresta?
No meio do oceano? Ou precisa encontrar
um lugar que fica muito distante? Que
ponto de referência você vai usar?

7. Na Antiguidade, por exemplo, se a distância a
ser percorrida não fosse muito longa, as
referências podiam ser:
umlago umrio umamontanha

8. Vocêselembrado
mapamaisantigodo
mundo?

9. Paradistânciasmaiores,ospovos
antigosaprenderamaobservaras
estrelas,inclusiveoSoleaLua.

10. Com base na observação
dos astros, especialmente
do Sol, os seres humanos
criaram pontos de
orientação, como norte, sul,
leste e oeste.

11. Como?

12. OrientaçãoutilizandooSolcomopontodereferência
O Sol aparece todas as manhãs, não exatamente
na mesma posição, que varia no decorrer do
ano, mas de um mesmo lado. Quando o ser
humano percebeu isso, ele deu um nome para
esta direção. A direção que o Sol nasce recebeu o
nome de nascente, Leste (L), este ou oriente.

13. O lado em que o Sol se põe ou desaparece à tarde é
denominado poente, Oeste (O) ou ocidente.
Conhecido esses pontos, foram criados outros dois: o
Norte (N), também chamado de setentrional ou
boreal, e o Sul (S), também denominado meridional
ou austral.

14. Estes pontos, Norte (N), Sul (S),
Leste(L) e Oeste(O) são chamados
de pontos cardeais.
Os pontos cardeais são
representados por meio uma figura
chamada rosa dos ventos.

16. Comose orientarusandoospontoscardeais?

17. Para orientar-se, basta estender o braço
direito na direção em que o Sol nasce no
horizonte, ou seja, a Leste (L).
A partir dessa direção determinam-se,
aproximadamente, as outras direções.
Na direção do seu braço esquerdo será o
Oeste (O), à sua frente será o Norte (N) e à
suas costas será o Sul (S).

18. Para facilitar a orientação sobre a
superfície terrestre, foram
estabelecidos, entre os pontos
cardeais, outros pontos de orientação:
os colaterais e os subcolaterais.

19. Nordeste
Sudeste
Noroeste
Sudoeste

20. ABÚSSOLA
Instrumento de
orientação

21. A bússola, um dos instrumentos de
orientação, foi inventada pelos chineses.
bússola

22. Ela é formada por uma agulha imantada que se apoia em
um eixo vertical. Essa agulha gira sobre um fundo onde
estão indicados os pontos cardeais.

23. A ponta as agulha sempre indica,
aproximadamente, a direção norte. Dizemos
aproximadamente porque a orientação norte
da agulha não corresponde exatamente ao polo
Norte geográfico ou verdadeiro.

24. A agulha é atraída para um ponto
chamado polo Norte magnético,
ou Norte magnético, que está um
pouco distante do polo Norte
verdadeiro ou Norte geográfico.

25. OGPS
Atualmente vem sendo usado um
aparelho localizador digital chamado
GPS, das iniciais em inglês de Global
Positioning System, isto é, Sistema Global
de Posicionamento, que permite a
determinação exata da posição na
superfície terrestre, usando o sistema de
coordenadas geográficas.

26. FIM
Você tem alguma dúvida?
prof.vanessa.silva@escolasjc.sp.gov.br

27. Imagens e vídeos
BING. Autores Desconhecidos. Imagens licenciadas CC BY-AS
FREEPIK. Página Inicial. Disponível em <https://br.freepik.com>. Acesso em 6 de julho de 2020.
SIMIELLI, Maria Elena. Projeto Ápis: geografia. São Paulo: Ática, 2014. (Imagens coletadas para uso
pedagógico sem fins comerciais)
O Mundo de Beakman. Bússolas e Magnetismo. Youtube, 4 maio. 2020. Disponível em
<https://www.youtube.com/watch?v=Gfy_UyVCE3E>. Acesso em: 10 julho. 2020.
TV BRASIL. A origem da Bússola. Youtube. Disponível em <https://www.youtube.com/watch?v=se6vBjgsRuw>.
Acesso em: 10 julho. 2020.
(Vídeos e imagens coletadas para uso pedagógico sem fins comerciais)
Referências para a criação dos textos e vídeos
SIMIELLI, Maria Elena. Projeto Ápis: geografia. São Paulo: Ática, 2014.
Referências