Este documento discute como Antônio, um carteiro iniciantes, tem dificuldades em se orientar na cidade e como Pedro, mais experiente, explica as regras básicas de orientação usando um mapa e os pontos cardeais. O documento também descreve como o sol, a lua e a bússola podem ser usados para orientação e menciona instrumentos modernos como GPS.

1. Orientação no espaço
geográfico
PROFº. NILBERTE LIMA

2. Índice
 Conteúdo;
 Atividades;
 Atividades praticas;
 O assunto na rede (sites,textos e vídeos
interessantes);
 Referências.

3. Introdução
“Antônio, que está iniciando seu trabalho como carteiro, tem dificuldades em
encontrar algumas ruas e escolher qual é o melhor caminho a seguir para entregar
toda a correspondência. Ele não sabe como se orientar corretamente na cidade.
Pedro, mais experiente, vai ajudá-lo. Mesmo tendo um mapa da cidade, que o ajuda
a localizar os endereços, Antônio ainda acha difícil saber que rumo a tomar. Pedro
explica que existem algumas regras básicas que devem ser seguidas para encontrar
o melhor caminho entre dois lugares.
Primeiro, Antônio precisa colocar o desenho do mapa na mesma posição em que
estão as ruas da cidade. Isto é, ele tem de orientar o mapa de acordo com a realidade
representada, de modo que as direções sejam coincidentes. Depois, ele precisa
descobrir o sentido do percurso que vai realizar. Isto é, precisa saber se deve
avançar ou recuar na direção apontada pelo mapa.
Antônio acha muito difícil compreender as regras de orientação pelos mapas. Pedro
explica que a Geografia ajuda a resolver o problema, desde que sejam conhecidos
alguns pontos especiais de referência que valem para todos os lugares. São os
chamados pontos cardeais: Norte, Sul, Leste e Oeste.”

4. A Orientação
 Quando queremos nos orientar em relação às
pessoas e aos objetos, é comum utilizarmos termos
como à frente, atrás, à direita, à esquerda, para cima,
para baixo, entre outros.
 Quando queremos nos orientar em um lugar,
utilizamos pontos de referência: atrás da igreja, na
frente da escola e etc...

6. Duvida
 Mas como nos orientar em espaços maiores, onde
não existem pontos de referência?

7. Orientação pelo Sol e Lua
 A Partir de observações feitas pelo ser humano,
constatou-se que todos os dias esse astro surge, ao
amanhecer, sempre num lado do horizonte, e
desaparece, ao anoitecer, no lado oposto, e a Lua
também.
 Baseado nessa observação, foi determinado um
conjunto de pontos de referência, os pontos
cardeais: Norte(N), Sul(S), Leste(E ou L) e
Oeste(W ou O).

8.  Observando a imagem
percebemos que o sol
nasce sempre do
mesmo lado (Leste)
ou oriente e se põe
(Oeste) ou
ocidente.

9. Pontos Cardeais, Colaterais e
subcolaterais

10. Orientação pela bússola
 A Bússola é um instrumento de orientação que se
parece com um relógio. Possui uma agulha imantada
na ponta que gira sobre um eixo, onde está
desenhada uma rosa-dos-ventos.
 A Agulha imantada aponta sempre para o polo
norte magnético, que atua como um grande imã.

12. Os modernos instrumentos de orientação
 GPS (Global Positioning System) Sistema de
posicionamento global, um receptor conectado a
uma rede de satélites artificiais, informando a
localização exata de um ponto na superfície do
planeta através de uma extensa rede de paralelos e
meridianos espalhados pelo planeta.

14. Guia de estudo
Diferentes formas de
orientação no espaço
Modernos
Pelo sol e pela lua Bússola
instrumentos
Identificação do oriente
Por meio da Identificação de objetos
(leste) ou poente
identificação do polo por meio da conexão
(oeste) de acordo com o
magnético da terra em rede com satélites
movimento dos astros

15. Atividades
Atividade de Classe
QUESTÃO 01 O que é Orientação?
QUESTÃO 02 O que é Ponto de Referência?
QUESTÃO 03 Quais são os Pontos Globais de Referência?
QUESTÃO 04 Quais são os Pontos Cardeais?
QUESTÃO 05 Quais são os Pontos Colaterais?
QUESTÃO 06 Como funciona a Orientação pelo Sol?
QUESTÃO 07 Como funciona a Orientação pela Lua?
QUESTÃO 08 Como funciona a Orientação pela Bússola?
QUESTÃO 09 Como funciona os meios modernos de orientação?
Atividade de orientação texto e mapa (Impress0 para correção na sala)
Texto obs.:A autora destaca a aventura de seu pai, ao percorrer de automóvel
o caminho de ida e volta entre São Paulo e Santos, quando ainda não havia
rodovias entre essas duas cidades no Estado de São Paulo. Observe a importância
da correta orientação quando não estão disponíveis pontos de referência,
como o Alto da Serra para os aventureiros.
Atividade de casa
 Guia de estudo pag.: 11 e 12 (Correção prox.Aula);
 Atividade pag. 29 do livro;

16. Atividades praticas
CONSTRUINDO UMA BÚSSOLA NA SALA DE AULA:
1. MATERIAIS:
- 01 Tesoura;
- 01 Régua;
- Lápis coloridos;
- Canetinhas coloridas;
- 01 Vasilha de manteiga redonda;
- 01 imã;
-01 Agulha de costura;
-Pedaço de isopor.
2. CONSTRUÇÃO:
- Colorir a rosa-dos-ventos e recortá-la.
- Pintar a vasilha de manteiga.
- Recortar a base de isopor.
- Imantar a agulha e inserir no isopor.

17. O assunto na rede (sites,textos e vídeos
interessantes)
 Jogo da rosa dos ventos:
http://www.sogeografia.com.br/Jogos/rosaventos.ht
ml
 Jogo da rosa dos ventos 02:
http://edumed.no.sapo.pt/JogoRosVen.htm
 JOGOS ON LINE SOBRE BÚSSOLA :
http://www.invivo.fiocruz.br/cgi/cgilua.exe/sys/star
t.htm?infoid=803&sid=3
 Animação sobre orientação no espaço geográfico:
http://www.youtube.com/watch?v=Ik-u6-Pm_IQ

18. Referências
 Disponível em :
http://professormarco.wordpress.com/2011/02/15/orie
ntacao-no-espaco-geografico/ ,acesso 04 de março de
2013.
 Disponível em :
http://geotony.webnode.com.br/news/a%20orienta%C3
%A7%C3%A3o%20no%20espa%C3%A7o%20geografico/
,acesso 04 de março de 2013.
 Projeto Araribá:geografia:ensino fundamental/obra
coletiva concebida,desenvolvida e produzida pela editora
Moderna;3.ed.São Paulo:Moderna,2010.
 Telecurso 2000 ensino fundamental.