O documento propõe o uso de histórias em quadrinhos como ferramenta pedagógica para ensinar sobre a vida de Santa Dica de Goiás durante a República Velha. O projeto terá duração de 16 horas ao longo de cinco módulos: história em quadrinhos, biografia de Santa Dica, roteiro, desenho e finalização.

1. MÓDULO I - HISTÓRIAS EM QUADRINHOS

2. 1 A PROPOSTA
Utilizar a produção de histórias em quadrinhos como ferramenta pedagógica
para o ensino de História.
O tema: A história de Santa Dica de Goiás, sua vida e relação com a política,
os coronéis e a igreja durante a República Velha, na década de 20.

3. !
Desenho
de Santa Dica
por Tarsila
do Amaral,
datado
provavelmente
da década
de 1930.

4. 1 A PROPOSTA
A duração será de 16 horas, com dois encontros semanais de uma hora cada.
Módulo I - História em Quadrinhos
Módulo II - Santa Dica
Módulo III - Roteiro
Módulo IV - Desenho
Módulo V - Finalização
Método: Aulas expositórias, leituras, bate-papo e produção.

5. ?
Quais as experiências
de cada um com as
histórias em quadrinhos?
Do que mais gostam
de ler?

6. 1- O que Mônica está fazendo na HQs?
2- Por que ela aparece brava no penúltimo quadrinho?
3- Levante hipóteses: o que ela vai fazer após o último quadrinho?
4- Qual a semelhança entre a HQs do Cebolinha e a da Mônica que você
leu anteriormente?
5- Como se chama a palavra que expressa o som do cachorro entrando
na água?
6- Por que Cebolinha aparece surpreso no último quadrinho?

7. Distribuam-se em duplas e façam a leitura de uma história
em quadrinhos disponibilizada em aula para posterior debate.

8. ?
O que acharam
da leitura?
Conte-nos sobre a história lida.
A linguagem e o auxílio de imagens
auxiliam na compreensão do tema?