1) Cerca de 85,8 milhões de crianças brasileiras vivem em famílias com renda inferior a meio salário mínimo, sendo que a maioria, cerca de 93%, mora no Nordeste. 2) O documento classifica o trabalho infantil de 4,3 milhões de crianças entre 2 e 14 anos como uma forma de "violência". 3) Embora tenha destacado reduções na evasão escolar e na mortalidade infantil, o Brasil ainda ocupa a 105a posição em um ranking sobre a situação da infância no mundo

1. Conceito,Classificação

2. O Brasil tem 85,8 milhões de menores de 18 anos (35% do total
dessa faixa etária) em famílias com renda per capita de até
meio salário mínimo. Mais da metade deles (93%) mora no
Nordeste. Os números são do relatório da CDC sobre a
infância no mundo.
O documento classifica como “violência” o fato de 4,3 milhões
de brasileiros entre 2 e 14 anos trabalharem para
complementar a renda da família.
Mas a entidade destacou algumas conquistas do país, como a
diminuição do número de crianças de 7 a 14 anos fora da
escola e dos índices de mortalidade infantil – o Brasil subiu
uma posição no ranking desse indicador, passando a ocupar
a 105ª. Ou seja, brasileiro é tão besta que, no fim, ainda
comemora.

3. Numeral é a palavra que exprime uma
quantidade definida, exata de seres
(pessoas, coisas, animais, gnomos,
fadas, bruxas, anjos, demônios,
criaturas que prestam vestibular...), ou
a posição que um ser ocupa em
determinada sequência.

4.  Cardinais
 Ordinais
 Multiplicativos
 Fracionários

5.  Indicam quantidade, número exato, ou
quase isso:
“É deplorável que mil milhões de crianças
brasileiras de dois a catorze anos tenham de
trabalhar, enquanto vocês ficam no Whatsapp
no meio da aula”

6.  Na leitura e na escrita POR EXTENSO dos
cardinais, usa-se e entres as centenas e as
dezenas e entre as dezenas e as unidades
também.
 Feminino só para 1, 2 e centenas a partir de
200
 Milhão, bilhão, trilhão blábláblá são
masculinos

7.  Indicam o lugar, a posição que alguém (ou
alguma coisa) ocupa em determinada
sequência:
“No ranking do CDC, o Brasil ocupa a centésima
quinta posição”.

8.  Nas referências a reis, papas, séculos e
capítulos, os numerais são empregados de
formas distintas, saca só:
 Numeral depois do substantivo:
Até dez: emprega-se os ordinais (primeiro, seg...)
Acima de dez: emprega-se os cardinais (um, dois...)
 Numeral antes do substantivo:
Sempre os ordinais, blz?

9.  Exprime a multiplicação de determinada
quantidade (ava):
“Para dar condições dignas de vida às crianças,
o Brasil deveria investir em projetos sociais
pelo menos o triplo do que investe hoje”.

10. Os numerais multiplicativos efetivamente
empregados são dobro e triplo. Os outros
(quádruplo, quíntuplo,...) são, na prática,
substituídos pelo numeral cardinal seguido da
palavra vezes (quatro vezes, cinco vezes...).

11.  São os que indicam divisão, fração de uma
quantidade (num brinca?!):
“Aproximadamente um terço dos jovens
brasileiros são de famílias com renda de até
meio salário mínimo”.

12.  A palavra meio, quando funciona como
numeral fracionário, deve concordar com o
substantivo a que se refere:
“William tomou duas meias garrafas de vinho”.
“O trem partirá ao meio-dia e meia”.

13. Cardinais Ordinais
um primeiro
dois segundo
três terceiro
quatro quarto
dez décimo
onze décimo primeiro
vinte vigésimo
duzentos ducentésimo
quatrocentos quadringentésimo
novecentos nongentésimo/noningentésimo
três mil terceiro milésimo
milhão milionésimo
bilhão bilionésimo