Este documento apresenta um curso introdutório à linguagem C. O curso é composto por módulos em PDF e vídeos que ensinam conceitos básicos como variáveis, constantes, vetores unidimensionais e bidimensionais, e uso de vetores como parâmetros de funções. O objetivo é que os alunos adquiram noções fundamentais de C para depois aprenderem Java de forma autônoma.
Este documento apresenta os conteúdos e conceitos sobre mecanismos de controlo de execução no módulo 2 de Programação e Sistemas de Informação, incluindo estruturas de decisão, seleção múltipla e repetição, bem como noções básicas de C++.
O documento resume os principais conceitos sobre estruturas em C/C++. Em 3 frases:
1) Apresenta o que são estruturas (structs) em C/C++, que permitem agrupar variáveis de tipos diferentes sob um único nome para manipulação conveniente de dados.
2) Explica que estruturas e tipos abstratos de dados (TADs) podem ser implementados em C/C++ através de typedef e structs, encapsulando dados e operações em funções.
3) Fornece um exemplo de implementação de um TAD ContaBanc
O documento discute funções em programação estruturada em C++. Explica que funções são blocos de código reutilizáveis que executam tarefas específicas e podem receber e retornar dados. Detalha a sintaxe básica de funções, incluindo o tipo de retorno, nome, parâmetros e corpo. Fornece um exemplo simples de função para soma de dois números.
O documento resume os principais conceitos de lógica de programação, incluindo:
1) A lógica de programação envolve a abstração da realidade em algoritmos com entrada, processamento e saída.
2) São apresentados os elementos básicos para construção de diagramas de blocos e português estruturado como forma de representar algoritmos.
3) São explicadas estruturas condicionais como SE e CASO e estruturas de repetição como ENQUANTO, REPITA e PARA.
O documento apresenta uma aula sobre procedimentos e funções na linguagem C ministrada pelo professor Mauro Jansen. A aula introduz os conceitos de procedimentos, funções, vetores, matrizes e registros (estruturas) em C.
O documento apresenta os conceitos básicos da linguagem de programação C, incluindo sua estrutura, tipos de dados, declaração de variáveis, comentários, funções printf e scanf. O objetivo é fornecer os primeiros passos para aprender a linguagem C, com exemplos simples de programas.
O documento apresenta o plano de ensino de uma disciplina de algoritmos. Ele inclui tópicos como conceitos de algoritmos, elaboração de algoritmos, estruturas condicionais e de repetição, variáveis, implementação de algoritmos, arquivos e métodos de avaliação.
O documento discute conceitos e técnicas de programação, incluindo:
1) Diagramas de blocos, que representam os passos lógicos de um processamento usando símbolos com significados definidos.
2) Tipos de dados como inteiros, reais, caracteres e lógicos.
3) Variáveis e constantes, que armazenam dados durante a execução de um algoritmo.
Este documento apresenta os conteúdos e conceitos sobre mecanismos de controlo de execução no módulo 2 de Programação e Sistemas de Informação, incluindo estruturas de decisão, seleção múltipla e repetição, bem como noções básicas de C++.
O documento resume os principais conceitos sobre estruturas em C/C++. Em 3 frases:
1) Apresenta o que são estruturas (structs) em C/C++, que permitem agrupar variáveis de tipos diferentes sob um único nome para manipulação conveniente de dados.
2) Explica que estruturas e tipos abstratos de dados (TADs) podem ser implementados em C/C++ através de typedef e structs, encapsulando dados e operações em funções.
3) Fornece um exemplo de implementação de um TAD ContaBanc
O documento discute funções em programação estruturada em C++. Explica que funções são blocos de código reutilizáveis que executam tarefas específicas e podem receber e retornar dados. Detalha a sintaxe básica de funções, incluindo o tipo de retorno, nome, parâmetros e corpo. Fornece um exemplo simples de função para soma de dois números.
O documento resume os principais conceitos de lógica de programação, incluindo:
1) A lógica de programação envolve a abstração da realidade em algoritmos com entrada, processamento e saída.
2) São apresentados os elementos básicos para construção de diagramas de blocos e português estruturado como forma de representar algoritmos.
3) São explicadas estruturas condicionais como SE e CASO e estruturas de repetição como ENQUANTO, REPITA e PARA.
O documento apresenta uma aula sobre procedimentos e funções na linguagem C ministrada pelo professor Mauro Jansen. A aula introduz os conceitos de procedimentos, funções, vetores, matrizes e registros (estruturas) em C.
O documento apresenta os conceitos básicos da linguagem de programação C, incluindo sua estrutura, tipos de dados, declaração de variáveis, comentários, funções printf e scanf. O objetivo é fornecer os primeiros passos para aprender a linguagem C, com exemplos simples de programas.
O documento apresenta o plano de ensino de uma disciplina de algoritmos. Ele inclui tópicos como conceitos de algoritmos, elaboração de algoritmos, estruturas condicionais e de repetição, variáveis, implementação de algoritmos, arquivos e métodos de avaliação.
O documento discute conceitos e técnicas de programação, incluindo:
1) Diagramas de blocos, que representam os passos lógicos de um processamento usando símbolos com significados definidos.
2) Tipos de dados como inteiros, reais, caracteres e lógicos.
3) Variáveis e constantes, que armazenam dados durante a execução de um algoritmo.
Programando em C++ // Estrutura Básica Yuri Camelo
O documento discute a estrutura básica de um programa em C++, incluindo a função main, variáveis, constantes e impressão utilizando cout. Ele também cobre tópicos como tipos de variáveis, inicialização de variáveis, códigos especiais e a diretiva #include.
O documento apresenta um resumo de 5 aulas sobre a linguagem de programação C. A primeira aula introduz conceitos básicos como variáveis, constantes, operadores e expressões. A segunda aula aborda estruturas de controle de fluxo e arrays. A terceira aula trata de ponteiros e funções. A quarta aula discute diretivas de compilação e entrada/saída padronizada. A quinta e última aula apresenta tópicos avançados como tipos de dados definidos pelo usuário.
O documento descreve o que é um algoritmo segundo duas vertentes: matemática e computacional. Um algoritmo pode ser visto como uma receita de culinária que consiste em um conjunto de instruções ordenadas a serem seguidas. Representações comuns de algoritmos incluem narrativa descritiva, fluxogramas e pseudocódigo.
1) O documento discute pseudocódigo, apresentando sua estrutura básica, notação, comandos como declaração de variáveis, atribuição, entrada e saída de dados.
2) É apresentado um exemplo de algoritmo para calcular a média de duas notas e realizar testes em tabelas.
3) Exercícios são propostos para fixar conceitos e aplicar pseudocódigo na resolução de problemas.
Microprocessadores ii revisão de linguagem de programação (parte2)Mauro Pereira
O documento apresenta uma introdução à linguagem de programação C ministrada pelo professor Mauro Jansen. Ele discute o histórico da linguagem, suas principais características como ser case sensitive e de tipagem fraca, e conceitos básicos como tipos de dados, variáveis, operadores, estruturas de controle e a estrutura básica de um programa em C.
O documento apresenta uma introdução à linguagem de programação C ministrada pelo professor Mauro Jansen. Apresenta o histórico, características e estrutura básica da linguagem C, além de conceitos como pré-processador, tipos de dados, variáveis, operadores, estruturas de controle e exemplos de programação.
1) O documento discute os conceitos fundamentais de lógica de programação, incluindo definições de lógica, algoritmos, tipos de dados, variáveis, operadores matemáticos e lógicos, e comandos de entrada e saída.
2) É explicado que a lógica de programação envolve o uso correto das leis do pensamento e processos formais de raciocínio para desenvolver soluções logicamente válidas aos problemas de programação.
3) Algoritmos são definidos como sequências de passos para ating
1) O documento discute comandos condicionais e estruturas de controle em Java, incluindo estruturas if-else e switch-case.
2) Também aborda laços de repetição como for, while e do-while.
3) Por fim, apresenta exemplos de tratamento de exceções com try-catch-finally e exercícios relacionados a esses tópicos.
O documento descreve os principais elementos da linguagem de programação C, incluindo comentários, bibliotecas, declaração de variáveis, comandos de leitura e escrita, condições if e loops while e for. É apresentado um exemplo completo de um programa em C que lê a nota de um aluno e verifica se ele foi aprovado ou reprovado.
1) O documento discute a criação de métodos em Java, apresentando seus principais tipos e características.
2) São apresentados exemplos de métodos sem retorno, com parâmetros e retorno de valores.
3) Também são abordados recursividade, sobrecarga de métodos e acesso a métodos de outras classes.
Aula 10 - Equivalência Java x Portugol Studio - parte 1Pacc UAB
O documento discute a equivalência entre as linguagens de programação Portugol e Java. Ele apresenta os objetivos de compreender como desenvolver algoritmos básicos em Java e aprender as sintaxes equivalentes entre Portugol e Java. Também descreve características básicas da linguagem Java e apresenta exemplos de como declarar variáveis, entrada e saída de dados, estruturas de seleção e repetição em ambas as linguagens.
1) O documento apresenta conceitos básicos sobre algoritmos como variáveis, constantes, tipos de dados, operadores e estrutura de algoritmos.
2) São descritos métodos para representar algoritmos como fluxogramas e pseudocódigo.
3) É explicado que um algoritmo é uma sequência de passos para solucionar um problema e como a lógica é fundamental nesse processo.
Este documento apresenta uma introdução à linguagem de programação C. Ele discute conceitos básicos como estrutura de um programa C, tipos de dados, entrada e saída de dados, operadores e estruturas de decisão. O documento também fornece exemplos de código C para ilustrar esses conceitos.
Este documento discute conceitos básicos de lógica de programação e algoritmos. Ele explica o que são algoritmos, variáveis, tipos de dados, estruturas de controle e repetição. Além disso, apresenta exemplos de algoritmos não computacionais e computacionais utilizando a linguagem Portugol.
O documento fornece uma introdução à linguagem de programação Java, descrevendo seus principais conceitos como identificadores, tipos de dados, operadores, declaração de variáveis, conversão de tipos, entrada de dados e exercícios de exemplo.
Este documento apresenta os principais conceitos de algoritmos e lógica de programação. É dividido em 4 temporadas abordando tópicos como conceitos básicos de algoritmos, variáveis, tipos de dados, estruturas de controle de fluxo e operadores lógicos. O leitor é incentivado a resolver exercícios e aprofundar os estudos consultando a bibliografia fornecida.
CURSO JAVA - AULA 1 - INTRODUÇÃO LÓGICA DE PROGRAMAÇÃOMicrosoft
O documento discute conceitos fundamentais de lógica de programação, incluindo:
1) O objetivo de desenvolver o raciocínio lógico do aluno para programação de computadores.
2) Diferentes tipos de linguagens de programação como imperativa, funcional, lógica e orientada a objetos.
3) Conceitos como algoritmos, variáveis, constantes, diagramas de blocos e pseudocódigo para representar algoritmos.
Este documento apresenta uma série de exercícios sobre tipos primitivos em Java, incluindo inteiros, reais, caracteres e booleanos. Os exercícios cobrem tópicos como declaração e atribuição de variáveis, operações aritméticas, conversão de tipos e métodos matemáticos.
(1) O documento introduz conceitos fundamentais de programação de computadores como algoritmos, variáveis, tipos de dados, operadores aritméticos e a estrutura básica de um algoritmo. (2) Apresenta a pseudolinguagem PORTUGOL que permite ao programador pensar no problema sem considerar o equipamento, facilitando a transposição do problema real para o universo computacional. (3) Discutem variáveis, tipos básicos como inteiro, real, caracter e lógico, e o comando de atribuição para manipular valores nas variáveis.
Aula 16 - Modularização - parte 3 - exercíciosPacc UAB
O documento discute módulos em Java, apresentando três exemplos de módulos. O primeiro soma dois números reais, o segundo calcula o peso ideal baseado na altura e sexo, e o terceiro verifica se uma letra está em um vetor. É explicada a sintaxe geral de módulos em Java e como implementar os três exemplos usando esta sintaxe.
El documento habla sobre las redes sociales. Explica que las redes sociales permiten mantenerse actualizado sobre temas de interés y comunicarse con otros sin importar la distancia. También menciona algunos beneficios como reencontrarse con conocidos y compartir momentos especiales, así como algunos riesgos como la exposición de la vida privada si no se configura correctamente la privacidad. Finalmente, define las redes sociales como estructuras sociales formadas por individuos relacionados según algún criterio y que son representadas a través de nodos y líne
Matriz de valoración sobre publicar en un blogCayetana Reyes
Este documento presenta una matriz de valoración para evaluar publicaciones en blogs escolares. La matriz contiene cuatro niveles de desempeño y cuatro ejemplos de publicaciones de estudiantes sobre una visita al zoológico, uno para cada nivel. El propósito de la matriz es proveer una herramienta para calificar de manera objetiva el proceso de registrar eventos y aprendizajes en un blog, diferenciándolo de las publicaciones personales.
Programando em C++ // Estrutura Básica Yuri Camelo
O documento discute a estrutura básica de um programa em C++, incluindo a função main, variáveis, constantes e impressão utilizando cout. Ele também cobre tópicos como tipos de variáveis, inicialização de variáveis, códigos especiais e a diretiva #include.
O documento apresenta um resumo de 5 aulas sobre a linguagem de programação C. A primeira aula introduz conceitos básicos como variáveis, constantes, operadores e expressões. A segunda aula aborda estruturas de controle de fluxo e arrays. A terceira aula trata de ponteiros e funções. A quarta aula discute diretivas de compilação e entrada/saída padronizada. A quinta e última aula apresenta tópicos avançados como tipos de dados definidos pelo usuário.
O documento descreve o que é um algoritmo segundo duas vertentes: matemática e computacional. Um algoritmo pode ser visto como uma receita de culinária que consiste em um conjunto de instruções ordenadas a serem seguidas. Representações comuns de algoritmos incluem narrativa descritiva, fluxogramas e pseudocódigo.
1) O documento discute pseudocódigo, apresentando sua estrutura básica, notação, comandos como declaração de variáveis, atribuição, entrada e saída de dados.
2) É apresentado um exemplo de algoritmo para calcular a média de duas notas e realizar testes em tabelas.
3) Exercícios são propostos para fixar conceitos e aplicar pseudocódigo na resolução de problemas.
Microprocessadores ii revisão de linguagem de programação (parte2)Mauro Pereira
O documento apresenta uma introdução à linguagem de programação C ministrada pelo professor Mauro Jansen. Ele discute o histórico da linguagem, suas principais características como ser case sensitive e de tipagem fraca, e conceitos básicos como tipos de dados, variáveis, operadores, estruturas de controle e a estrutura básica de um programa em C.
O documento apresenta uma introdução à linguagem de programação C ministrada pelo professor Mauro Jansen. Apresenta o histórico, características e estrutura básica da linguagem C, além de conceitos como pré-processador, tipos de dados, variáveis, operadores, estruturas de controle e exemplos de programação.
1) O documento discute os conceitos fundamentais de lógica de programação, incluindo definições de lógica, algoritmos, tipos de dados, variáveis, operadores matemáticos e lógicos, e comandos de entrada e saída.
2) É explicado que a lógica de programação envolve o uso correto das leis do pensamento e processos formais de raciocínio para desenvolver soluções logicamente válidas aos problemas de programação.
3) Algoritmos são definidos como sequências de passos para ating
1) O documento discute comandos condicionais e estruturas de controle em Java, incluindo estruturas if-else e switch-case.
2) Também aborda laços de repetição como for, while e do-while.
3) Por fim, apresenta exemplos de tratamento de exceções com try-catch-finally e exercícios relacionados a esses tópicos.
O documento descreve os principais elementos da linguagem de programação C, incluindo comentários, bibliotecas, declaração de variáveis, comandos de leitura e escrita, condições if e loops while e for. É apresentado um exemplo completo de um programa em C que lê a nota de um aluno e verifica se ele foi aprovado ou reprovado.
1) O documento discute a criação de métodos em Java, apresentando seus principais tipos e características.
2) São apresentados exemplos de métodos sem retorno, com parâmetros e retorno de valores.
3) Também são abordados recursividade, sobrecarga de métodos e acesso a métodos de outras classes.
Aula 10 - Equivalência Java x Portugol Studio - parte 1Pacc UAB
O documento discute a equivalência entre as linguagens de programação Portugol e Java. Ele apresenta os objetivos de compreender como desenvolver algoritmos básicos em Java e aprender as sintaxes equivalentes entre Portugol e Java. Também descreve características básicas da linguagem Java e apresenta exemplos de como declarar variáveis, entrada e saída de dados, estruturas de seleção e repetição em ambas as linguagens.
1) O documento apresenta conceitos básicos sobre algoritmos como variáveis, constantes, tipos de dados, operadores e estrutura de algoritmos.
2) São descritos métodos para representar algoritmos como fluxogramas e pseudocódigo.
3) É explicado que um algoritmo é uma sequência de passos para solucionar um problema e como a lógica é fundamental nesse processo.
Este documento apresenta uma introdução à linguagem de programação C. Ele discute conceitos básicos como estrutura de um programa C, tipos de dados, entrada e saída de dados, operadores e estruturas de decisão. O documento também fornece exemplos de código C para ilustrar esses conceitos.
Este documento discute conceitos básicos de lógica de programação e algoritmos. Ele explica o que são algoritmos, variáveis, tipos de dados, estruturas de controle e repetição. Além disso, apresenta exemplos de algoritmos não computacionais e computacionais utilizando a linguagem Portugol.
O documento fornece uma introdução à linguagem de programação Java, descrevendo seus principais conceitos como identificadores, tipos de dados, operadores, declaração de variáveis, conversão de tipos, entrada de dados e exercícios de exemplo.
Este documento apresenta os principais conceitos de algoritmos e lógica de programação. É dividido em 4 temporadas abordando tópicos como conceitos básicos de algoritmos, variáveis, tipos de dados, estruturas de controle de fluxo e operadores lógicos. O leitor é incentivado a resolver exercícios e aprofundar os estudos consultando a bibliografia fornecida.
CURSO JAVA - AULA 1 - INTRODUÇÃO LÓGICA DE PROGRAMAÇÃOMicrosoft
O documento discute conceitos fundamentais de lógica de programação, incluindo:
1) O objetivo de desenvolver o raciocínio lógico do aluno para programação de computadores.
2) Diferentes tipos de linguagens de programação como imperativa, funcional, lógica e orientada a objetos.
3) Conceitos como algoritmos, variáveis, constantes, diagramas de blocos e pseudocódigo para representar algoritmos.
Este documento apresenta uma série de exercícios sobre tipos primitivos em Java, incluindo inteiros, reais, caracteres e booleanos. Os exercícios cobrem tópicos como declaração e atribuição de variáveis, operações aritméticas, conversão de tipos e métodos matemáticos.
(1) O documento introduz conceitos fundamentais de programação de computadores como algoritmos, variáveis, tipos de dados, operadores aritméticos e a estrutura básica de um algoritmo. (2) Apresenta a pseudolinguagem PORTUGOL que permite ao programador pensar no problema sem considerar o equipamento, facilitando a transposição do problema real para o universo computacional. (3) Discutem variáveis, tipos básicos como inteiro, real, caracter e lógico, e o comando de atribuição para manipular valores nas variáveis.
Aula 16 - Modularização - parte 3 - exercíciosPacc UAB
O documento discute módulos em Java, apresentando três exemplos de módulos. O primeiro soma dois números reais, o segundo calcula o peso ideal baseado na altura e sexo, e o terceiro verifica se uma letra está em um vetor. É explicada a sintaxe geral de módulos em Java e como implementar os três exemplos usando esta sintaxe.
El documento habla sobre las redes sociales. Explica que las redes sociales permiten mantenerse actualizado sobre temas de interés y comunicarse con otros sin importar la distancia. También menciona algunos beneficios como reencontrarse con conocidos y compartir momentos especiales, así como algunos riesgos como la exposición de la vida privada si no se configura correctamente la privacidad. Finalmente, define las redes sociales como estructuras sociales formadas por individuos relacionados según algún criterio y que son representadas a través de nodos y líne
Matriz de valoración sobre publicar en un blogCayetana Reyes
Este documento presenta una matriz de valoración para evaluar publicaciones en blogs escolares. La matriz contiene cuatro niveles de desempeño y cuatro ejemplos de publicaciones de estudiantes sobre una visita al zoológico, uno para cada nivel. El propósito de la matriz es proveer una herramienta para calificar de manera objetiva el proceso de registrar eventos y aprendizajes en un blog, diferenciándolo de las publicaciones personales.
1) O documento descreve uma aula de história na qual Felipe é visitado por seu amigo espírito Pai Joaquim, que observa a aula ao lado do professor.
2) No intervalo, Avelino pergunta a Felipe sobre vida em outros mundos após ler um livro mediúnico, e expressa interesse em saber mais.
3) Felipe sugere que Avelino pode descobrir mais informações interessantes em bons livros e na Revista Espírita do que imagina.
Facebook fue creado por Mark Zuckerberg y otros para estudiantes de Harvard pero luego se expandió a cualquier persona con una cuenta de correo. Originalmente era solo para estudiantes de Harvard pero ahora tiene más de 500 millones de usuarios en todo el mundo. En 2007 lanzó versiones en otros idiomas para expandirse fuera de Estados Unidos.
Este documento describe los pasos para crear una aplicación móvil que permite al usuario ingresar dos números y seleccionar entre sumar, restar o multiplicar los números mediante casillas de verificación. El documento explica cómo agregar widgets como TextView, Plain Text y botones, y cómo programar el botón de cálculo para realizar la operación seleccionada y mostrar el resultado.
Este documento describe las principales redes sociales como Instagram, Facebook, Twitter y Tuenti. Explica brevemente sus funciones como compartir fotos, crear perfiles y conectarse con amigos. También menciona las ventajas de estas plataformas como mantenerse informado y trabajar en grupo, pero advierte sobre posibles riesgos a la privacidad y adicción si no se usan de forma segura.
Este documento presenta el programa de la asignatura Base de Datos I, que forma parte de la capacitación en informática del Colegio de Bachilleres. El programa describe la ubicación de la asignatura, su intención y enfoque, así como cuatro unidades temáticas principales: introducción a las bases de datos, modelos y herramientas de base de datos, ciclo de vida, normalización y SQL, y sistemas generadores de bases de datos. El programa proporciona objetivos de aprendizaje, estrategias didácticas y sugerencias bibliográfic
This document summarizes key points from Jane McGonigal's book "Reality is Broken". It notes that there are over 183 million gamers in the US alone, spending billions of hours gaming each week. McGonigal argues that this time spent gaming could be applied to solving real-world problems. The document advocates designing games to help imagine and create a better future, and gives examples like "World Without Oil" that allowed players to pilot solutions for energy crises. It concludes by encouraging using emotions from games to improve real life.
El documento describe los cuatro niveles de complejidad en la atención médica según la Resolución 5261 de 1994. Explica que el primer, segundo y tercer nivel son prestados por médicos generales y especialistas, mientras que el cuarto nivel incluye patologías catastróficas tratadas en hospitales universitarios por subespecialistas y con equipamiento sofisticado. También define las responsabilidades de los profesionales según cada nivel y los procedimientos clasificados en cada uno.
Este documento explica los navegadores web y los buscadores. Los navegadores web son aplicaciones que interactúan con Internet para mostrar contenido a través de hipervínculos. Los buscadores son páginas que indexan sitios web y permiten buscar temas de interés. Algunos ejemplos populares son Google, Yahoo y AltaVista. Juntos, los navegadores y buscadores hacen que sea más fácil encontrar información en Internet para tareas y proyectos.
O documento discute graffitis, definindo-o, explicando como é feito e alguns truques, por que é ilegal em alguns lugares e apresentando um top 5 de graffitis.
O Gerenciamento de Crise de Imagem no Segmento Musical no Brasil e nos Estado...Alina Cunha
A identidade é como a empresa ou indivíduo se vê internamente, enquanto a imagem é como os públicos externos os percebem. A reputação é a opinião formada com base na imagem ao longo do tempo. Manter a coerência entre identidade, imagem e reputação é fundamental para o sucesso de qualquer marca ou pessoa.
MI Social Media & Prevention: Getting StartedLaDonna Coy
An introduction to social media in prevention, why it is important, how to get started, plus a little explore/discover stories. Delivered online via Elluminate.
Este documento introduce los conceptos básicos de la administración y las organizaciones. Explica que la administración es un proceso que incluye planificación, organización, dirección y control para lograr los objetivos de la organización. También describe las diferentes funciones de una organización como producción, comercialización, finanzas e informática. Finalmente, establece que la administración puede verse como una ciencia que estudia el funcionamiento y comportamiento de las empresas y organizaciones.
Este documento resume las principales redes sociales y su evolución. Comenzando en 1979 con Usenet y BBS, las redes sociales modernas incluyen SixDegrees en 1997, Friendster en 2002, MySpace y LinkedIn en 2003, Facebook en 2004 y Twitter en 2006. Cada red social tiene características únicas como compartir archivos, blogs, fotos, videos, enlaces y conexiones entre usuarios.
The document discusses wounds of the soul that never heal and only hurt more with age. These are open scars and sad memories that remain from past painful moments. The speaker feels broken like a discarded toy left alone at the summit. They have dry eyes with no more tears and an indifferent heart towards those who once caused them harm. The speaker dreams of being happy with family by leaving behind the bitterness and loneliness that grips their joy.
O documento discute os impactos das mudanças climáticas no Brasil e no mundo, incluindo o aquecimento global, derretimento de geleiras, aumento do nível do mar, eventos climáticos extremos, e distribuição desigual dos riscos entre países ricos e pobres. Relatórios do IPCC destacam a ameaça das mudanças climáticas à segurança hídrica e alimentar global.
There is complexity in motivation that warrants greater attention. Incentives, while intended to motivate, can have unintended consequences. Specifically, incentives work well up to a certain optimal range but preferences may change. Additionally, incentives can create a feedback loop that leads to non-linear and disproportionate results over time, risking disparities within an organization that weaken it. A balanced mix of incentives is recommended to avoid these issues.
La Catedral de San Vito en Praga ha sido escenario de la coronación de los reyes de Bohemia y contiene las tumbas de varios reyes. Aunque es una catedral católica, ha sido propiedad del estado checo desde el siglo XIV. Dentro de la catedral se encuentra la Capilla de San Wenceslao, que alberga las joyas de la corona checa detrás de una puerta con siete cerraduras que sólo pueden abrirse con las llaves de varios funcionarios del gobierno. La corona más importante es la Corona de Carlos
Este documento apresenta um resumo sobre vetores em C, incluindo: 1) O que é um vetor e como declará-lo; 2) Como referenciar elementos de um vetor usando índices; 3) Como armazenar e inicializar dados em vetores. Exemplos e exercícios são fornecidos para demonstrar o uso de vetores.
Este documento apresenta o currículo de Rodrigo César Benaglia Piovesana, engenheiro de computação e especialista em telecomunicações. Contém também exemplos de códigos em linguagem C para declarar e manipular vetores e matrizes unidimensionais e bidimensionais, além de exercícios sobre ordenação e pesquisa em vetores.
O documento descreve um programa em C que cria uma struct para representar um carro, preenche os dados de um carro específico e exibe esses dados através de uma função. O programa define a struct "CARRO", cria uma variável do tipo CARRO chamada "fusca" e preenche seus campos, e implementa uma função "Exibe" que recebe um CARRO e imprime seus campos.
Uma estrutura é uma coleção de uma ou mais variáveis, possivelmente de tipos diferentes, colocadas juntas sob um único nome para manipulação conveniente. Por exemplo, para representar um aluno são necessárias as informações nome, matrícula, conceito. Ao invés de criar três variáveis, é possível criar uma única variável contendo três campos. Em C/C++, usa-se a construção struct para representar esse tipo de dado.
O documento discute estruturas de dados para armazenar temporariamente conjuntos de valores, introduzindo vetores (arrays) como uma estrutura estática que permite armazenar múltiplos valores do mesmo tipo em posições de memória contíguas indexadas por um índice. Exemplos mostram como declarar e inicializar vetores de inteiros e como percorrê-los usando loops para ler/escrever elementos individualmente.
Este documento fornece um resumo sobre conceitos e técnicas de programação, incluindo:
1) Representação de algoritmos usando pseudocódigo e linguagem natural;
2) Elementos básicos de linguagens de programação como variáveis, constantes, tipos de dados e operadores;
3) Etapas para desenvolver um programa, como formular o algoritmo, codificá-lo e gerar um programa executável.
Linguagem c wellington telles - aula 06profwtelles
O documento discute arrays (vetores e matrizes) em linguagem C, definindo-os como estruturas de dados que armazenam múltiplos itens do mesmo tipo. Matrizes são arrays bidimensionais que formam tabelas na memória, e exemplos mostram como declarar, preencher e acessar elementos de matrizes usando índices de linha e coluna.
O documento lista 15 exercícios de programação em linguagem C que envolvem operações com vetores e strings, laços de repetição, condicionais e funções. Os exercícios vão desde ler e imprimir elementos de vetores até cálculos com números inteiros e reais.
Palestra sobre algumas novidades do C# 8 e do ML.NET para o evento de lançamento do Visual Studio 2019.
Todas as implementações do ML.NET foram feitas em F#
#vs19
Algoritmos e LP - Aula 09 - Linguagem C - p2.pdfEnio Filho
O documento apresenta os seguintes tópicos sobre linguagem C: laços de repetição for e while, estruturas de vetores e matrizes, e exemplos de algoritmos utilizando estas estruturas. É apresentada a semântica e sintaxe dos laços de repetição, bem como exemplos de seu uso. Vetores e matrizes são definidos e mostrados exemplos de declaração, atribuição, preenchimento e impressão. Por fim, são propostos exercícios para fixação dos conceitos apresentados.
O documento introduz a linguagem de programação C, descrevendo brevemente sua história, características e aplicações. Foi desenvolvida em 1973 para o sistema operacional UNIX e padronizada em 1983. C oferece velocidade e portabilidade, combinando características de alto e baixo nível. É amplamente utilizada em sistemas operacionais, bancos de dados e efeitos especiais em filmes.
O documento discute princípios de Clean Code e boas práticas de programação, destacando a importância de:
1) Dar nomes significativos às variáveis, métodos e classes;
2) Manter métodos pequenos e focados em uma única tarefa;
3) Escrever código de forma limpa e legível através da formatação e organização;
4) Criar objetos e classes coesas seguindo princípios como SRP.
1. A linguagem C é amplamente utilizada no meio acadêmico para desenvolvimento de pesquisas científicas e como instrumento de aprendizado.
2. O documento apresenta os principais elementos da linguagem C, incluindo sintaxe, variáveis, operadores, comandos de entrada e saída e estruturas condicionais e de repetição.
3. É uma introdução completa aos fundamentos da linguagem C para iniciantes.
O documento discute estruturas de dados vetoriais e matriciais em programação, definindo vetores e matrizes, explicando como declará-los e acessar seus elementos, e fornecendo exemplos de código para manipulação dessas estruturas.
O documento apresenta os conceitos de algoritmos, estruturas de dados, tipos abstratos de dados (TADs) e como implementá-los na linguagem C. Explica que algoritmos trabalham sobre estruturas de dados e que TADs encapsulam estruturas de dados e operações. Apresenta exemplos de implementação de TADs como lista encadeada e conta bancária em C usando arquivos de cabeçalho e implementação.
Curso de python capítulo 1 - introduçãoRicardo Fahham
Este capítulo introduz conceitos básicos de Python como tipos de dados, operadores matemáticos, variáveis, listas e loops. Mostra exemplos de como executar cálculos, criar e utilizar variáveis e listas para resolver problemas como conversão de moedas.
O documento apresenta conceitos básicos de lógica de programação. Aborda temas como algoritmos, variáveis, processos, operadores lógicos e linguagem de descrição de algoritmos. Também discute testes de software e estruturas de dados como listas lineares.
1) Linguagens de programação permitem dar instruções precisas ao computador para executar tarefas;
2) Java é uma linguagem de programação que utiliza classes, métodos e outros recursos para criar programas;
3) O documento fornece detalhes sobre variáveis, entrada e saída de dados, e exemplos básicos de código Java.
O documento descreve uma série de aulas sobre lógica de programação. A primeira aula apresenta introduções e jogos lógicos. A segunda aula define algoritmos e apresenta exemplos. As aulas subsequentes discutem estruturas de algoritmos, variáveis, operadores, estruturas de decisão e repetição.
As classes de modelagem podem ser comparadas a moldes ou
formas que definem as características e os comportamentos dos
objetos criados a partir delas. Vale traçar um paralelo com o projeto de
um automóvel. Os engenheiros definem as medidas, a quantidade de
portas, a potência do motor, a localização do estepe, dentre outras
descrições necessárias para a fabricação de um veículo
A linguagem C# aproveita conceitos de muitas outras linguagens,
mas especialmente de C++ e Java. Sua sintaxe é relativamente fácil, o que
diminui o tempo de aprendizado. Todos os programas desenvolvidos devem
ser compilados, gerando um arquivo com a extensão DLL ou EXE. Isso torna a
execução dos programas mais rápida se comparados com as linguagens de
script (VBScript , JavaScript) que atualmente utilizamos na internet
2. Curso C Starter
Apresentação
O Curso C Starter foi projetado com o objetivo de ajudar àquelas pessoas que
têm uma base de lógica de programação e desejam aprender a linguagem C.
A estrutura do curso é formada por módulos em PDF e por mini-cursos em
vídeo. O aluno deve baixar esse material e estudá-lo. Deve realizar os exercícios
propostos. Todas as dúvidas devem ser enviadas para a lista de discussão que está
disponível para inscrição na página do Curso C Starter no site www.t2ti.com. As
dúvidas serão respondidas pelos instrutores Albert Eije, Cláudio de Barros e Miguel
Kojiio, além dos demais participantes da lista.
Nosso objetivo é que após o estudo do Curso C Starter o aluno tenha as
noções fundamentais da linguagem C e consiga, a partir deste momento, aprofundar-
se no assunto de forma autônoma e de acordo com as suas expectativas.
Albert Eije trabalha com informática desde 1993. Durante esse período já
trabalhou com várias linguagens de programação: Clipper, PHP, Delphi, C, Java, etc.
Atualmente mantém o site www.alberteije.com e trabalha como analista de sistemas
do Banco do Brasil.
Cláudio de Barros é Tecnólogo em Processamento de Dados e analista de
sistemas do Banco do Brasil.
Miguel Kojiio é bacharel em Sistemas de Informação, profissional certificado
Java e também trabalha como analista de sistemas do Banco do Brasil.
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3. Curso C Starter
Módulo
02
Conhecendo a Linguagem C
Parte II
Constantes
Vamos começar nosso segundo módulo falando sobre constantes. Já vimos
que podemos ter diversas variáveis no nosso programa. Mas, se precisássemos utilizar
uma variável que não muda de valor? Ou seja, cujo valor seja constante?
Obseve o programa abaixo:
#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
#define PI 3.14159
main()
{
float raio = 10.0;
printf("Area da esfera = %.2f",4*PI*raio*raio);
system("pause");
}
Veja que utilizamos uma nova diretiva: #define. Essa diretiva serve para
definirmos nossas constantes. Basta apenas informar o nome da constante, que dever
estar todo em caixa alta e logo após o valor da mesma. Não se informa o tipo de dado
e nem se coloca vírgula ou ponto-e-vírgula.
Vetores
Alguns autores preferem chamá-los de matrizes. Na verdade um vetor é uma
matriz de uma linha apenas e que pode ter diversas colunas.
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4. Curso C Starter
Para entendermos a necessidade de usarmos vetores vamos diretamente a um
exemplo: digamos que precisamos calcular a média das notas da prova de 5 alunos.
Observe o programa abaixo:
#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
int main(int argc, char *argv[])
{
float n1,n2,n3,n4,n5;
printf("Digite a nota do aluno 1: ");
scanf("%f",&n1);
printf("Digite a nota do aluno 2: ");
scanf("%f",&n2);
printf("Digite a nota do aluno 3: ");
scanf("%f",&n3);
printf("Digite a nota do aluno 4: ");
scanf("%f",&n4);
printf("Digite a nota do aluno 5: ");
scanf("%f",&n5);
printf("Media= %.2f n",(n1+n2+n3+n4+n5)/5);
system("PAUSE");
return 0;
}
O programa funciona com perfeição. Vai ler a nota dos 5 alunos e depois
calcular a sua média. E se precisarmos aumentar o número de alunos para 20? Nosso
programa vai aumentar significativamente não é? Se nosso programa fosse utilizado
para calcular a média de 2000 alunos? Já dá para perceber que a saída acima é
inviável. A solução é utilizarmos um vetor.
Um vetor é uma série de variáveis do mesmo tipo sendo referenciadas por um
único nome, onde cada variável é diferenciada através de um número chamado
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5. Curso C Starter
“subscrito” ou “índice”. Colchetes são utilizados para conter o índice.
Na figura acima podemos observar um trem com 8 vagões. Esse trem é o
nosso vetor.
Como faríamos para imprimir o número 5 de nosso vetor? Para termos acesso
ao índice onde o número 5 se encontra teríamos que fazer o seguinte:
printf(“%d”,vetor[4]);
Ué? Mas o comando acima não vai imprimir o número 4? Não. Detalhe
importante: em C e em Java um vetor sempre começa do índice zero. Portanto
vetor[0] seria equivalente ao número 1, no exemplo acima.
Vamos refazer nosso programa para calcular a nota de 5 alunos utilizando o
conceito de vetores.
#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
main()
{
float notas[5]; //nosso vetor com 5 posições numéricas
int i;
float soma = 0.0;
for(i=0;i<5;i++){
printf("Digite a nota do aluno %d: ", i+1);
scanf("%f",¬as[i]);
}
for(i=0;i<5;i++)
soma = soma + notas[i];
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6. Curso C Starter
printf("Media= %.2f n",soma/5);
system("PAUSE");
return 0;
}
Já ficou bem melhor. Nos exercícios você será convidado a melhorar o
programa acima.
No primeiro laço for nós inserimos os dados dentro do vetor. No segundo laço
for nós pegamos cada um dos valores e acumulamos na variável soma. Por fim,
dividimos soma por 5 para calcular a média dos 5 alunos.
Vamos a outro exemplo: o usuário fornecerá um valor em Reais. Nosso
programa deve informar o menor número de cédulas possíveis para se chegar ao valor
informado.
Exemplo: R$ 163,00.
1 nota de R$ 100,00
1 nota de R$ 50,00
1 nota de R$ 10,00
1 nota de R$ 2,00
1 nota de R$ 1,00
Veja como fica nosso programa:
#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
main()
{
int notas[8] = {100, 50, 20, 10, 5, 2, 1};
int valor, qtde, i;
printf("Digite o valor para o calculo das notas n");
scanf("%d",&valor);
for(i=0;i<7;i++){
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7. Curso C Starter
qtde = valor / notas[i];
printf("Quantidade de notas de R$%5.d : %d n", notas[i],qtde);
valor = valor % notas[i];
}
system("PAUSE");
}
O programa acima faz o que é esperado. Tente entender o que está ocorrendo.
Caso haja dúvidas comente sobre o mesmo na lista de discussão.
Vetores Bidimensionais
Algumas pessoas vão insistir que os vetores bidimensionais devem ser
chamados de matrizes. Dizem que quando existe apenas uma dimensão (um
colchete), aí sim é um vetor. Mas se tiver mais de uma dimensão é uma matriz.
Outros, como já dito, chamam todos os vetores de matrizes. Não se preocupe com
essa terminologia. Em Java essas estruturas são chamadas de Arrays (vetores). É isso
que nos interessa. Para que não haja confusão, continuaremos a chamá-los de vetores
apenas.
Observe o código abaixo:
# include <stdio.h>
int main()
{
int t, i, M[3][4];
for (t=0; t<3; ++t)
for (i=0; i<4; ++i)
M[t][i] = (t*4)+i+1;
for (t=0; t<3; ++t)
{
for (i=0; i<4; ++i)
printf ("%3d ", M[t][i]);
printf ("n");
}
system("pause");
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8. Curso C Starter
return(0);
}
O código acima cria um vetor de 3 posições. Dentro de cada vetor desses
existe um vetor de 4 posições. É um vetor de vetores.
Observe que para preenchermos os vetores de dentro precisamos fazer dois
laços for. O primeiro laço vai percorrer o primeiro vetor. A cada índice do primeiro
vetor o segundo laço for entra em ação para preencher os seus elementos.
Após preencher todos os elementos existe outro laço for que imprime os
elementos desse vetor bidimensional. Poderia dizer quais elementos serão impressos
apenas olhando para o código acima? Tente fazer isso antes de implementar e
executar o código. Comente sobre o código na lista de discussão caso reste alguma
dúvida.
Vetores como Parâmetros de Funções
Você deve se recordar que utilizamos funções e passamos parâmetros para as
mesmas. Também podemos passar um vetor como parâmetro para uma função.
Observe na prática como isso ocorre:
# include <stdio.h>
int main()
{
int maior(int num[]); //declaracao da funcao dentro de main
int num[6],i;
printf("digite 5 numeros para o calculo do maior n");
for(i=0;i<5;i++){
scanf("%d",&num[i]);
}
printf("O maior numero do vetor eh: %d n",maior(num));
system("pause");
return(0);
}
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9. Curso C Starter
int maior(int num[])
{
int i,num_maior=0;
for(i=0;i<5;i++){
if (num_maior < num[i])
num_maior = num[i];
}
return num_maior;
}
O programa acima recebe 5 números e armazena em um vetor. Depois é
necessário saber qual o maior desses 5 números. Para isso passamos o vetor como
parâmetro para a função maior. Aucostume-se com esse tipo de código, pois os
programas que faremos em Java utilizarão, e muito, técnicas dessa natureza.
É interessante frisar que no C não existe um tipo String. O C guarda as strings
dentro de matrizes de Char. Não vamos perder tempo com esse conceito porque o
Java já contém o tipo String.
E o Que Mais?
Ainda há muito o que estudar sobre C: ponteiros, struct, diversos tipos de
bibliotecas, diretivas de compilação, etc.
Mas o nosso objetivo, como já mencionado, não é o aprofundamento da
linguagem C. Por isso não vamos estudar esses outros tópicos que não são
importantes para o aprendizado Java.
A partir do próximo módulo entraremos de cabeça em Java. Abaixo segue uma
tabela que faz uma comparação entre o C e o Java:
Característica C Java
Tipo de linguagem Procedural Orientada a objetos
Unidade básica de Classe = ADT (Abstract Data
Função
programação Types)
Portabilidade do código
Possível, com disciplina Sim, totalmente
fonte
Portabilidade de código Não. Precisa ser Sim. Java trabalha com os
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10. Curso C Starter
chamados bytecodes e com
a filosofia "write once, run
recompilado para cada
compilado anywhere" (escreva uma
arquitetura
vez, rode em qualquer
lugar)
Segurança Limitada Embutida na linguagem
javac Hello.java cria um
gcc hello.c cria um código bytecode que pode ser
Compilação
de máquina interpretado e compilado
pela máquina virtual Java
javac Main.java – quaisquer
gcc main.c helper1.c arquivos dependentes são
Compilação em join
helper2.c automaticamente
recompilados, se necessário
public class HelloWorld {
#include<stdio.h> int
public static void
main(void) {
main(String[] args) {
hello, world printf("Hellon");
System.out.println("Hello"
return 0;
);
}
}}
Característica C Java
int usualmente de 32 bit int 32 bit em complemento
em complemento de 2 de 2
Tipos inteiros
long usualmente de 32 bit long 64 bit em complemento
em complemento de 2 de 2
float usualmente 32 bit; float 32 bit
Tipos ponto flutuante
double usua 64 bit double 64 bit
Use o int: 0 para false, Tem um tipo booleano
Tipo booleano qualquer outro valor para (boolean) que armazena os
true valores true ou false
char usualmente 8 bit
Tipo char char 16 bit UNICODE
ASCII
Laços for for (i = 0; i < N; i++) for (int i = 0; i < N; i++)
Declaração de arrays int my_array[] = int[] a = new int[N];
{1,23,17,4,-5,100};
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11. Curso C Starter
É na verdade um vetor de
Strings char terminado pelo É um tipo de dado em Java.
caractere nulo ('0')
Acesso a bibliotecas #include <stdio.h> import java.io.File;
#include "math.h"
Acessando uma função de x = sqrt(2.2);
x = Math.sqrt(2.2);
uma biblioteca Todas as funções e nomes
de variáveis são globais
Impressão para a saída System.out.println("sum = "
printf("sum = %d", x);
padrão + x);
printf("avg = %3.2f", System.out.printf("avg =
Impressão formatada
avg); %3.2f", avg)
Endereço de memória Ponteiro Referência
Manipulação de ponteiros *, &, + Não permitida
public static int max(int a,
Funções int max(int a, int b)
int b)
Todos os tipos primitivos e
Tipos de dados primitivos, referências, que inclui
Passando por valor
structs e ponteiros arrays, são passados por
valor
Alocação de memória malloc new
Desalocação de memória free Coletor de lixo automático
Declaração de constantes const e #define final
Gráficos Bibliotecas externas Suporte nativo
null NULL null
Característica C Java
Convenção para nome de
sum_of_squares sumOfSquares
variáveis
Comentários /* */ /* */ or //
Stack.java – o nome do
Convenção para nome de
stack.c, stack.h arquivo precisar ser o
arquivos
mesmo da classe
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12. Curso C Starter
Java é uma linguagem boa de aprender. Embora não pareça, é uma linguagem
fácil. O programador que aprender a programar em Java, na maioria das vezes, sente
mais facilidade que um programador que já desenvolve em outra linguagem, como
Clipper ou Delphi. Isso ocorre porque programar em Java significa programar com o
conceito de orientação a objetos. Muitas vezes uma pessoa que programa em Delphi
não utiliza os conceitos de OO, mesmo que o Delphi seja uma linguagem OO.
Como tudo na vida, aprender Java exige esforço e dedicação. Estude
bastantes os módulos disponibilizados no site www.alberteije.com. Assista aos mini-
cursos em vídeo. Envie suas dúvidas para a lista de discussão.
Exercícios
01 – Melhore o programa para calcular a média de notas dadas. No lugar de 5
notas deixe esse valor indefinido. Quem vai informar o valor é o usuário.
02 – Dados dois vetores, crie um terceiro com o produto dos elementos dos
dois primeiros.
03 – Dados dois vetores bidimensionais, crie um terceiro com a soma dos
elementos dos dois primeiros.
04 - Dizemos que uma matriz quadrada inteira é um quadrado mágico se a
soma dos elementos de cada linha, a soma dos elementos de cada coluna e a soma
dos elementos das diagonais principal e secundária são todas iguais.
Exemplo: A matriz
é um quadrado mágico.
Dada uma matriz quadrada Anxn , verificar se A é um quadrado mágico.
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13. Curso C Starter
05 - Deseja-se fazer a emissão da folha de pagamento de uma empresa. Para
cada um dos n funcionários da empresa são dadas as seguintes informações:
NOME
SAL (salário)
HED (horas extras diurnas)
HEN (horas extras noturnas)
ND (número de dependentes)
FAL (faltas em horas)
DE (descontos eventuais)
REF (gastos com refeições feitas na empresa)
VAL (vales retirados durante o mês).
Emitir as seguintes informações:
nome,
salário,
horas extras = HED * SAL/160 + HEN * 1.2 * SAL/160,
salário família = ND * 0.05 * salário mínimo vigente,
salário bruto = salário + horas extras + salário família.
Descontos efetuados:
INSS = 0.08 * SAL,
faltas = FAL * SAL/160,
refeições,
vales,
descontos eventuais,
imposto de renda = 0.08 * salário bruto.
Salário líquido = salário bruto - desconto total.
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14. Curso C Starter
06 - Foi realizada uma pesquisa entre 500 habitantes de uma certa região. De
cada habitante foram coletados os dados: idade, sexo, salário e número de filhos.
Faça um procedimento que leia esses dados em um vetor.
07 - Faça um procedimento que receba o vetor definido no exercício anterior,
por parâmetro, e retorna: a média de salário entre os habitantes, a menor e a maior
idade do grupo e a quantidade de mulheres com 3 filhos que recebe até R$500,00.
08 - Faça uma função que recebe um vetor X(20) de reais , por parâmetro, e
retorna a soma dos elementos de X.
09 - Faça um procedimento que recebe, por parâmetro, um vetor A(50) de
reais e retorna-o ordenado em ordem crescente.
10 - Faça um procedimento que gera os 10 primeiros primos acima de 100 e
retorna-os em um vetor X(10).
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