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PORTFÓLIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: CONCEPÇÕES
PEDAGÓGICAS NO AMBIENTE ESCOLAR
I. IDENTIFICAÇÃO
Curso: Licenciatura em ...
Disciplina: Estágio Supervisionado: Concepções Pedagógicas no Ambiente
Escolar
Nome do acadêmico: Matrícula:
II. ATIVIDADES DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I (DESCRIÇÃO)

Realizar a Leitura integral da trilha de Aprendizagem. Organizar documentação
necessária. Entrar em contato com a instituição Concedente. Cadastrar Termo
de Compromisso no AVA. Após homologação, iniciar as atividades presenciais
na escola. Realizar Observação junto à equipe gestora a partir do Roteiro
orientativo. Elaborar Relatório acerca da Observação realizada (Relatório I).
Realizar leitura e análise do Projeto Político Pedagógico (PPP) da escola.
Elaborar Relatório acerca da análise realizada (Relatório II). Organizar a entrega
do Portfólio Parcial (Introdução + Relatório I + Relatório II). Observar aulas e
outros espaços do ambiente escolar. Elaborar Relatório acerca da Observação
realizada (Relatório III). Elaborar roteiro de entrevista. Entrevistar 5
profissionais da educação em atuação na instituição concedente. Organizar
relatório com a descrição das perguntas e respostas das 5 entrevistas
realizadas (Relatório IV: Roteiro de Entrevista – perguntas e respostas).
Organizar o Portfólio Final contendo os Relatórios I, II, III e IV; Introdução; Texto
síntese reflexivo final. Entrega do portfólio final. Organizar.
É obrigatório o uso deste modelo de Portfólio.
Este portfólio deve conter:
 Introdução e área de concentração
 Relatório I: observação das atividades da equipe gestora
 Relatório II: Análise do PPP da Instituição concedente
 Relatório III: observação de aulas e outros espaços escolares
 Relatório IV: Roteiro de Entrevista – perguntas e respostas
 Texto Síntese Reflexivo Final
III. INTRODUÇÃO/ÁREA DE CONCENTRAÇÃO
Acadêmico, aqui você deverá apresentar o relato/contextualização da
experiência realizada no campo de estágio, iniciando pela caracterização e
localização da escola, situando os espaços e atividades realizadas, a área de
concentração escolhida e concluindo com a descrição dos itens que compõem
este portfólio (utilizar o que já foi elaborado no Portfólio Parcial e complementar

com as demais informações necessárias). Edite o texto, mantendo a
formatação.
VEJA A SEGUIR A SUGESTÃO DE ESCRITA DOS PARÁGRAFOS.
Antes de entregar, lembrem-se de deletar essas orientações em vermelho.
O Estágio Supervisionado: Concepções Pedagógicas no Ambiente Escolar do
curso de Licenciatura em XXXXXXX, foi realizado na Escola XXXXXXX,
localizada no município de XXXXXX, durante o período de XX/XX/XX a XX/XX/XX.
A escola, campo de estágio, é pública/particular e atende o(s) nível(is) de ensino
XXXXXXX, totalizando XXXXX estudantes matriculados. Durante o período de
estágio foram realizadas observações em XXXXXXX, leitura, reconhecimento e
análise de XXXXXXXX, (descrever espaços observados e atividades realizadas).
O foco das observações foi estabelecido a partir da escolha de uma das áreas
de concentração do curso, que foi: XXXXXXXXXXXXXXX. A escolha desta área
de concentração se deu por XXXXXX (elencar motivos para a escolha e
elementos de abrangência desta área).
A partir das observações e atividades realizadas e considerando o tema deste
estágio, foi organizado este portfólio contendo XXXXXX.
IV. RELATÓRIO I: OBSERVAÇÃO DAS ATIVIDADES DA EQUIPE GESTORA
Aqui deve ser apresentado o Roteiro de Observação das atividades da equipe
gestora seguindo as Orientações. Na primeira parte consta o Roteiro e na
sequência, você escreverá em forma de parágrafos, as observações realizadas
em relação a cada um dos itens.
Lembrem-se de contemplar todos os tópicos sugeridos para a observação:
XXXXXXXX.
ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO DAS ATIVIDADES DA EQUIPE GESTORA

ITENS A SEREM ANALISADOS:
1. XXXXXXXXX
Questões sugeridas:
 XXXXXXXXXX
2. XXXXXXXXXXXX
 XXXXXXXXXXX
RELATÓRIO DA OBSERVAÇÃO DAS ATIVIDADES DA EQUIPE GESTORA:
(Escrever a síntese da observação das atividades da equipe gestora, em forma
de parágrafos contemplando todos os itens listados. Veja o exemplo a seguir:).
A Observação das atividades da equipe gestora ocorreu no período XXXXX a
XXXXXX, e contemplou XXXXXXX.
V. RELATÓRIO II: ANÁLISE DO PPP DA INSTITUIÇÃO CONCEDENTE
Aqui deve ser apresentada a análise do PPP da escola seguindo o Roteiro
proposto. Na primeira parte consta o Roteiro e na sequência, você escreverá em
forma de parágrafos, as análises realizadas em relação a cada um dos itens.
Lembrem-se de contemplar todos os tópicos sugeridos para a análise:
XXXXXXXX.

ROTEIRO DE ANÁLISE DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA
1. XXXXXXXXX
 XXXXXXXXXX
2. XXXXXXXXXXXX
 XXXXXXXXXXX
RELATÓRIO DA ANÁLISE DO PPP:
(Escrever a síntese da análise do PPP em forma de parágrafos contemplando
todos os itens listados. Veja o exemplo a seguir:).
A partir da análise do Projeto Político Pedagógico da instituição,
XXXXXXXXXXX.
VI. RELATÓRIO III: OBSERVAÇÕES DE AULAS E OUTROS ESPAÇOS
ESCOLARES
Aqui deve ser apresentado o Roteiro de Observação das aulas e outros espaços
escolares, apresentando as percepções e reflexões realizadas a partir da
observação destes ambientes e relações. Na primeira parte consta o Roteiro e
na sequência, você escreverá em forma de parágrafos, as observações
realizadas em relação a cada um dos itens.
Lembrem-se de contemplar todos os tópicos sugeridos para a observação:
Clima e ambiente da sala de aula, Dinâmica de interação entre os estudantes,
Dinâmica de interação entre os estudantes e professores, Atividades realizadas

em sala de aula, Comportamentos e reações dos estudantes, Atividades
realizadas em outros ambientes escolares, Concepções Pedagógicas presentes
nos materiais e práticas realizadas pelos diferentes sujeitos.
ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO DE AULAS E OUTROS ESPAÇOS ESCOLARES
1. Clima e ambiente da sala de aula
 Como é o ambiente físico da sala de aula?
 Qual o tipo de organização, decoração ou recursos pedagógicos
disponíveis?
 Como é organizado e distribuído o espaço da sala de aula (carteiras,
mobiliário etc.)?
 As salas de aula são adequadas (limpeza, barulho, estrutura,
temperatura)?
2. Dinâmica de interação entre os estudantes
 Quem e quantos são esses estudantes?
 Qual o perfil etário, étnico e de gênero da turma?
 Como se organizam durante a aula?
 Como é o comportamento deles?
 Como se dá a interação entre os estudantes?

 Você notou alguma hierarquia entre eles?
 Existem estudantes que são mais populares ou excluídos?
 Você observou conflitos ou cooperação entre os estudantes?
3. Dinâmica de interação entre os estudantes e o professor
 Como os professores organizam o tempo entre motivação, explanação,
atividades práticas e avaliação dos objetivos propostos?
 Como os professores apresentam o conteúdo?
 Os professores fomentam a participação dos estudantes?
 Como os estudantes interagem com os professores?
 Os professores usam diferentes estratégias de ensino?
 A comunicação dos professores é clara e eficaz?
4. Atividades realizadas em sala de aula
 Os professores propôem atividades em grupo? Quais atividades?
 Como foram formadas as equipes?
 As atividades promovidas pelos professores estavam estruturadas,
apresentando uma sequência lógica e progressão gradual de
complexidade?
 Que recursos foram utilizados?
 Os professores possuíam planejamento e estavam preparados para as
aulas?
 Observou diferentes tipos de participação e de motivação apresentados
pelos estudantes?
 Os estudantes tiveram dúvidas e elas foram sanadas?

 Os estudantes comentaram sobre os assuntos estudados com os
professores?
5. Comportamentos e reações dos estudantes
 Como é o comportamento dos estudantes em relação as propostas dos
professores?
 São atentos ao professor e ao conteúdo? Existe alguma dificuldade de
aprendizagem?
 Você observou estudantes que se destacam ou têm necessidades
específicas?
 Você percebeu estudantes que têm comportamentos disruptivos, ou
mesmo comportamentos agressivos?
 Você percebeu alguma situação de conflito na aula (entre os próprios
estudantes e entre os estudantes e o professor)? Como o docente tratou
essas questões ou conflitos?
 Ao longo da observação, houve alguma penalização? Foram impostas
pelo professor, pela própria turma ou por outro agente pedagógico?
6. Observação em outros espaços escolares
 Como são realizadas as práticas de inclusão de Pessoas com Deficiência
(PcD)?
 O acesso à biblioteca e aos laboratórios é livre para os estudantes? E
para os professores? Como ocorre o agendamento?
 Quais atividades são realizadas pelos estudantes nos intervalos das
aulas? E nos recreios?
 Quais atividades são realizadas pelos professores durante os intervalos
das aulas e recreios?

7. Concepções Pedagógicas presentes nos materiais e práticas realizadas pelos
diferentes sujeitos
 Quais as características do perfil da escola e dos estudantes atendidos?
 Quais atividades costumam ser realizadas?
 Quais são as metodologias propostas/utilizadas pelos docentes?
 Nas diferentes disciplinas observou-se o uso de livro didático ou outros
recursos como apoio às atividades?
 Foram propostas atividades com uso de tecnologias?
 Foram propostas atividades lúdicas, jogos, brincadeiras etc. nas
diferentes disciplinas para o estudo dos conteúdos?
RELATÓRIO DAS OBSERVAÇÕES REALIZADAS EM SALA DE AULA E OUTROS
ESPAÇOS ESCOLARES:
(Escrever a síntese das questões observadas em forma de parágrafos
contemplando todos os 7 itens listados. Veja o exemplo a seguir:).
Em relação ao clima e ambiente da sala de aula foi observado que XXXXXX... Já
no que se refere as relações entre os estudantes XXXXXX.
No que diz respeito a dinâmica de interação entre os estudantes e professores,
observou-se que XXXXXX.
Em relação às atividades realizadas em sala de aula XXXXXXX.
No que concerne ao comportamento e reações dos estudantes foi observado
que XXXXXX.
Acerca das observações em outros espaços escolares, como recreios,
biblioteca, laboratórios etc. observou-se que XXXXXX
Referente às concepções pedagógicas no ambiente escolar foi possível
observar que XXXXXXX.

VII. RELATÓRIO IV: ROTEIRO DE ENTREVISTA – PERGUNTAS E RESPOSTAS
PERGUNTAS COMUNS
PERGUNTA 1: [Digite aqui]
RESPOSTAS
Entrevistado A: [Digite aqui]
Entrevistado B: [Digite aqui]
Entrevistado C: [Digite aqui]
Entrevistado D: [Digite aqui]
Entrevistado E: [Digite aqui]
RESPOSTAS

RESPOSTAS
RESPOSTAS
RESPOSTAS

RESPOSTAS
RESPOSTAS
PERGUNTAS ESPECÍFICAS – ENTREVISTADO A
RESPOSTA

RESPOSTA
RESPOSTA
PERGUNTAS ESPECÍFICAS – ENTREVISTADO B
RESPOSTA
RESPOSTA
RESPOSTA

PERGUNTAS ESPECÍFICAS – ENTREVISTADO C
RESPOSTA
RESPOSTA
RESPOSTA
PERGUNTAS ESPECÍFICAS – ENTREVISTADO D
RESPOSTA

RESPOSTA
RESPOSTA
PERGUNTAS ESPECÍFICAS – ENTREVISTADO E
RESPOSTA
RESPOSTA

RESPOSTA
VIII. TEXTO SÍNTESE REFLEXIVO FINAL
Acadêmico, após realizar as observações e demais atividades na instituição
concedente você deverá elaborar um texto reflexivo autoral, destacando os
aprendizados, os desafios, as limitações, as potencialidades e demais
impressões vividas ao longo do desenvolvimento da disciplina.
Este texto deverá contemplar as suas reflexões em relação as contribuições que
esta experiência trouxe para sua constituição como docente e suas
observações em relação as concepções pedagógicas no ambiente escolar.
Algumas questões que podem contribuir para pensar acerca da experiência:
 No momento de suas observações, como as concepções pedagógicas
influenciaram a dinâmica de ensino e aprendizagem, especialmente no
que diz respeito ao papel do professor, do corpo administrativo e do
estudante?
 Que desafios você percebeu por parte do corpo administrativo e
professores para tentar implementar determinada concepção
pedagógica em sala de aula?
 Qual ou quais as concepções pedagógicas que foram observadas por
você e qual mais lhe foi significativa? Justifique.
 Como foi observar e experimentar o papel de docente (dialogar com
professores e equipe gestora da escola, analisar PPP, observar aulas e
outros espaços escolares, realizar entrevistas, refletir sobre as
concepções pedagógicas, elaborar relatórios etc.)?
 Quais os desafios encontrados na realização das observações na
escola?
 Quais as situações que mais lhe chamaram atenção?

 Em relação à área de concentração escolhida por você, relacionada ao
seu curso de formação, quais foram as suas principais percepções
durante a realização das atividades de estágio?
Apresente uma postura crítica e reflexiva acerca dos resultados encontrados
com a realização das atividades de Estágio. Não é necessário utilizar citações.
Escreva de 4 a 6 parágrafos de síntese reflexiva. Edite o texto, mantendo a
formatação.
VEJA A SEGUIR A SUGESTÃO DE ESCRITA DOS PARÁGRAFOS.
TÍTULO DO TEXTO REFLEXIVO RELACIONADO A ATIVIDADE DE ESTÁGIO E
CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS NO AMBIENTE ESCOLAR
A partir das observações realizadas, o aspecto que mais chamou atenção está
relacionado à XXXXX. Em relação à temática do Estágio Supervisionado:
Concepções Pedagógicas no Ambiente Escolar, observou-se que...XXXXX.
XXXXX (escrever suas reflexões conforme orientações em vermelho. De 4 a 6
parágrafos). (escrever suas reflexões conforme orientações em vermelho. De 4
a 6 parágrafos). (escrever suas reflexões conforme orientações em vermelho.
De 4 a 6 parágrafos).
(escrever suas reflexões conforme orientações em vermelho. De 4 a 6
De 4 a 6 parágrafos). (escrever suas reflexões conforme orientações em
vermelho. De 4 a 6 parágrafos). (escrever suas reflexões conforme orientações
em vermelho. De 4 a 6 parágrafos). (escrever suas reflexões conforme
orientações em vermelho. De 4 a 6 parágrafos).
em vermelho. De 4 a 6 parágrafos).

vermelho. De 4 a 6 parágrafos).
em vermelho. De 4 a 6 parágrafos). (escrever suas reflexões conforme
orientações em vermelho. De 4 a 6 parágrafos).
em vermelho. De 4 a 6 parágrafos).
IX. EVIDÊNCIAS DAS ATIVIDADES REALIZADAS NO ESTÁGIO
SUPERVISIONADO
ANEXO 1: IMAGENS DA FACHADA DA ESCOLA
ANEXO 2: IMAGENS DO PPP
ANEXO 3: IMAGENS DE ATIVIDADES REALIZADAS NA ESCOLA
ANEXO 4: TERMO DE AUTORIZAÇÃO DE USO DE IMAGEM E SOM (SE HOUVER)

ANEXO 1 – Imagens da Fachada da escola

ANEXO 2 – Imagens do PPP da escola

ANEXO 3 – Imagens das Atividades realizadas na escola

ANEXO 4 – Termos de Autorização de uso de imagem e som (se houver)
[Uso obrigatório quando as imagens possibilitam a identificação das
pessoas. Caso contrário, excluir este anexo 4.]

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