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Metodologia de ensino superior.
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As crianças nascem em
uma cultura em que se
clica [...] a escola não
pode ignorar o que se
passa no mundo”.
(PERRENOUD, 2000, p.125)

Adriano Teixeira
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1.Finlândia
2.Coreia do Sul
3.Hong Kong
4.Japão
5.Cingapura
6.Grã-Bretanha
7.Holanda
8.Nova Zelândia
9.Suíça
10.Canadá
11.Irlanda
12.Dinamarca
13.Austrália
14.Polônia
15.Alemanha
16.Bélgica
17.Estados Unidos
18.Hungria
19.Eslováquia
20.Rússia
21.Suécia
22.República Tcheca
23.Áustria
24.Itália
25.França
26.Noruega
27.Portugal
28.Espanha
29.Israel
30.Bulgária
31.Grécia
32.Romênia
33.Chile
34.Turquia
35.Argentina
36.Colômbia
37.Tailândia
38.México

Por uma Metodologia dona Educação
Cultura Hacker Ensino Superior – Mestrado em Educação/UPF
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39. Brasil

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CONTEXTUALIZANDO

Fonte: FGV

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CONTEXTUALIZANDO

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QUE MUNDO É ESTE?

O Mundo de Rafinha
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Conexões totais!!
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Mundo de compartilhamento!!!
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Um mundo virtualizado!!!!
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Um mundo em miniatura!!!!
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Um mundo tecnológico!!!!
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NOVOS ANAFALBETISMOS

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NOVAS DINÂMICAS

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NOVO ALUNO

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NATIVO DIGITAL

A Vision of K-12 Students Today
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Adriano Teixeira
2011

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As crianças nascem em uma cultura em
que se clica [...] a escola não pode
ignorar o que se passa no mundo”.
(PERRENOUD, 2000, p.125)

Um mundo onde se clica!!!!
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“Assim, a rede é tudo e tudo está em rede” (Lemos)
“o verdadeiro computador é a rede” (Sun).

“As crianças nascem em uma cultura em que se clica [...] a escola
não pode ignorar o que se passa no mundo”. (PERRENOUD, 2000, p.125)
LEMOS, André; Cunha, Paulo (orgs). Olhares sobre a Cibercultura. Sulina, Porto Alegre, 2003.
PERRENOUDT, Philippe. Dez novas competências para ensinar. Porto Alegre,Artes Médicas, 2000.

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Aprendizagem
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METÁFORA DO CONHECIMENTO!
Arquiteturas pedagógicas
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“a sala de aula infopobre pode ser rica em
interatividade, uma vez que o que está em questão é o
movimento contemporâneo das tecnologias e não
necessariamente a presença da infotecnologia”. (SILVA,
2000, p. 78).
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Acesso

Acesso qualificado

Ordem

Desordem

Recepção

Emissão/Comunicação

Fragmentação

Coesão

Repetição/utilização
Aula de informática
Preparação ara o
mercado de trabalho

Apropriação
Laboratório de informática
Comunicação e Exercício da
cidadania

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    l gita i Metodologia de ensinosuperior. ra d e ara p As crianças nascem em uma cultura em que se clica [...] a escola não pode ignorar o que se passa no mundo”. (PERRENOUD, 2000, p.125) Adriano Teixeira Metodologia do Ensino Superior – Mestrado em Educação/UPF Copyleft Adriano Canabarro Teixeira
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    l gita i Metodologia de ensinosuperior. ra d e ara p teixeira@upf.br adriano.canabarro.teixeira@gmail.com adrianoteixeirapf adrianoteixeira1973 @ateixeirars teixeira@upf.br Adriano Canabarro Teixeira http://nossacibervida.blogspot.com Metodologia do Ensino Superior – Mestrado em Educação/UPF Copyleft Adriano Canabarro Teixeira
  • 3.
    l gita i Metodologia de ensinosuperior. ra d e ara p 1.Finlândia 2.Coreia do Sul 3.Hong Kong 4.Japão 5.Cingapura 6.Grã-Bretanha 7.Holanda 8.Nova Zelândia 9.Suíça 10.Canadá 11.Irlanda 12.Dinamarca 13.Austrália 14.Polônia 15.Alemanha 16.Bélgica 17.Estados Unidos 18.Hungria 19.Eslováquia 20.Rússia 21.Suécia 22.República Tcheca 23.Áustria 24.Itália 25.França 26.Noruega 27.Portugal 28.Espanha 29.Israel 30.Bulgária 31.Grécia 32.Romênia 33.Chile 34.Turquia 35.Argentina 36.Colômbia 37.Tailândia 38.México Por uma Metodologia dona Educação Cultura Hacker Ensino Superior – Mestrado em Educação/UPF Copyleft Adriano Canabarro Teixeira 39. Brasil 3/18 Adriano Canabarro Teixeira – teixeira@upf.br 40. Indonésia
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    l gita i Metodologia de ensinosuperior. ra d e ara p CONTEXTUALIZANDO Fonte: FGV Metodologia do Ensino Superior – Mestrado em Educação/UPF Copyleft Adriano Canabarro Teixeira
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    l gita i Metodologia de ensinosuperior. ra d e ara p CONTEXTUALIZANDO st Fu Fonte: FGV Metodologia do Ensino Superior – Mestrado em Educação/UPF Copyleft Adriano Canabarro Teixeira
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    l gita i Metodologia de ensinosuperior. ra d e ara p QUE MUNDO É ESTE? O Mundo de Rafinha Metodologia do Ensino Superior – Mestrado em Educação/UPF Copyleft Adriano Canabarro Teixeira
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  • 11.
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  • 12.
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    l gita i Metodologia de ensinosuperior. ra d e ara p “Assim, a rede é tudo e tudo está em rede” (Lemos) “o verdadeiro computador é a rede” (Sun). “As crianças nascem em uma cultura em que se clica [...] a escola não pode ignorar o que se passa no mundo”. (PERRENOUD, 2000, p.125) LEMOS, André; Cunha, Paulo (orgs). Olhares sobre a Cibercultura. Sulina, Porto Alegre, 2003. PERRENOUDT, Philippe. Dez novas competências para ensinar. Porto Alegre,Artes Médicas, 2000. Metodologia do Ensino Superior – Mestrado em Educação/UPF Copyleft Adriano Canabarro Teixeira
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    l gita i Metodologia de ensinosuperior. ra d e ara p Aprendizagem Inter ação Com unic açã o ão ex fl Re Disc ução nstr Co junta con cuss ão Metodologia do Ensino Superior – Mestrado em Educação/UPF Copyleft Adriano Canabarro Teixeira
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    l gita i Metodologia de ensinosuperior. ra d e ara p “a sala de aula infopobre pode ser rica em interatividade, uma vez que o que está em questão é o movimento contemporâneo das tecnologias e não necessariamente a presença da infotecnologia”. (SILVA, 2000, p. 78). Metodologia do Ensino Superior – Mestrado em Educação/UPF Copyleft Adriano Canabarro Teixeira
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    l gita i Metodologia de ensinosuperior. ra d e ara p Acesso Acesso qualificado Ordem Desordem Recepção Emissão/Comunicação Fragmentação Coesão Repetição/utilização Aula de informática Preparação ara o mercado de trabalho Apropriação Laboratório de informática Comunicação e Exercício da cidadania Metodologia do Ensino Superior – Mestrado em Educação/UPF Copyleft Adriano Canabarro Teixeira
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Notas do Editor