SlideShare uma empresa Scribd logo
Nome: __________________________________
Classificação: __________________
Ano: Turma: Número: Data:
____ _____ _______ ___/___/___
Professor: __________________________________
1. Seleciona as afirmações corretas.
A hereditariedade ajudou a compreender como se transmitem os genes.
A genética é a ciência que estuda o material genético.
A hereditariedade permite calcular a probabilidade de um casalter descendentes com uma
determinada doença hereditária.
A hereditariedade é a ciência que estuda a genética.
2. Seleciona a opção que corresponde à correta definição de hereditariedade.
Ciência que estuda os genes, o seu funcionamento e a sua transmissão ao longo das
gerações.
Conjunto de processos biológicos que asseguram a transmissão das características
hereditárias à descendência.
Estudo do conjunto de cromossomas que caracteriza uma determinada espécie.
Ciência que estuda a evolução do conhecimento genético e faz o mapeamento do genoma
humano.
3. Classifica como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmações.
V F
Thomas Morgan é, atualmente, considerado o Paida Genética pois formulou os
princípios básicos desta ciência.
Os estudos de Mendel e sua equipa permitiram perceber que para um caráter existem
duas características distintas.
Os fatores referidos por Gregor Mendel são hoje conhecidos como cromossomas.
Gregor Mendel estudou a transmissão dos caracteres hereditários através dos de estudos
com moscas-da-fruta.
Os trabalhos de Morgan contribuíram para o estudo de algumas características presentes
nos cromossomas sexuais.
4. Seleciona a opção que corresponde à legenda da imagem seguinte.
A – Gene; B – Cromossoma; C – DNA.
A – DNA; B – Cromossoma; C – Gene.
A - DNA; B – Gene; C – cromossoma.
A – cromossoma; B – DNA; C – gene.

Mais conteúdo relacionado

Mais de Martinha Alexandre

Genética humana (1) (Teste com correção) (1).docx
Genética humana (1) (Teste com correção) (1).docxGenética humana (1) (Teste com correção) (1).docx
Genética humana (1) (Teste com correção) (1).docx
Martinha Alexandre
 
Hereditariedade e genética (2) (Teste com correção) (1).docx
Hereditariedade e genética (2) (Teste com correção) (1).docxHereditariedade e genética (2) (Teste com correção) (1).docx
Hereditariedade e genética (2) (Teste com correção) (1).docx
Martinha Alexandre
 
Genética humana (2) (Teste com correção).docx
Genética humana (2) (Teste com correção).docxGenética humana (2) (Teste com correção).docx
Genética humana (2) (Teste com correção).docx
Martinha Alexandre
 
Hereditariedade e genética (2) (Teste sem correção) (1).docx
Hereditariedade e genética (2) (Teste sem correção) (1).docxHereditariedade e genética (2) (Teste sem correção) (1).docx
Hereditariedade e genética (2) (Teste sem correção) (1).docx
Martinha Alexandre
 
Hereditariedade e genética (2) (Teste com correção).docx
Hereditariedade e genética (2) (Teste com correção).docxHereditariedade e genética (2) (Teste com correção).docx
Hereditariedade e genética (2) (Teste com correção).docx
Martinha Alexandre
 
Trabalho 4 contracepção
Trabalho 4 contracepçãoTrabalho 4 contracepção
Trabalho 4 contracepção
Martinha Alexandre
 
Trabalho 2 ciclos femininos
Trabalho 2 ciclos femininosTrabalho 2 ciclos femininos
Trabalho 2 ciclos femininos
Martinha Alexandre
 
Ti mat9 mar2014_v2
Ti mat9 mar2014_v2Ti mat9 mar2014_v2
Ti mat9 mar2014_v2
Martinha Alexandre
 
Ti mat9 mar2014_v1
Ti mat9 mar2014_v1Ti mat9 mar2014_v1
Ti mat9 mar2014_v1
Martinha Alexandre
 
Proposta de teste intermédio 9ano
Proposta de teste intermédio 9anoProposta de teste intermédio 9ano
Proposta de teste intermédio 9ano
Martinha Alexandre
 
Pf mat92-ch1-2012
Pf mat92-ch1-2012Pf mat92-ch1-2012
Pf mat92-ch1-2012
Martinha Alexandre
 
Ficha trabalho 6 hereditariedade ii
Ficha trabalho 6 hereditariedade iiFicha trabalho 6 hereditariedade ii
Ficha trabalho 6 hereditariedade ii
Martinha Alexandre
 
Ex mat23-ch1-2011
Ex mat23-ch1-2011Ex mat23-ch1-2011
Ex mat23-ch1-2011
Martinha Alexandre
 
Cn9 mtodoscontraceptivos-exerccios-131027054035-phpapp02
Cn9 mtodoscontraceptivos-exerccios-131027054035-phpapp02Cn9 mtodoscontraceptivos-exerccios-131027054035-phpapp02
Cn9 mtodoscontraceptivos-exerccios-131027054035-phpapp02
Martinha Alexandre
 
9 mat ti_v2_21mar2014_sol
9 mat ti_v2_21mar2014_sol9 mat ti_v2_21mar2014_sol
9 mat ti_v2_21mar2014_sol
Martinha Alexandre
 
Trabalho 7 circulação9o
Trabalho 7 circulação9oTrabalho 7 circulação9o
Trabalho 7 circulação9o
Martinha Alexandre
 

Mais de Martinha Alexandre (16)

Genética humana (1) (Teste com correção) (1).docx
Genética humana (1) (Teste com correção) (1).docxGenética humana (1) (Teste com correção) (1).docx
Genética humana (1) (Teste com correção) (1).docx
 
Hereditariedade e genética (2) (Teste com correção) (1).docx
Hereditariedade e genética (2) (Teste com correção) (1).docxHereditariedade e genética (2) (Teste com correção) (1).docx
Hereditariedade e genética (2) (Teste com correção) (1).docx
 
Genética humana (2) (Teste com correção).docx
Genética humana (2) (Teste com correção).docxGenética humana (2) (Teste com correção).docx
Genética humana (2) (Teste com correção).docx
 
Hereditariedade e genética (2) (Teste sem correção) (1).docx
Hereditariedade e genética (2) (Teste sem correção) (1).docxHereditariedade e genética (2) (Teste sem correção) (1).docx
Hereditariedade e genética (2) (Teste sem correção) (1).docx
 
Hereditariedade e genética (2) (Teste com correção).docx
Hereditariedade e genética (2) (Teste com correção).docxHereditariedade e genética (2) (Teste com correção).docx
Hereditariedade e genética (2) (Teste com correção).docx
 
Trabalho 4 contracepção
Trabalho 4 contracepçãoTrabalho 4 contracepção
Trabalho 4 contracepção
 
Trabalho 2 ciclos femininos
Trabalho 2 ciclos femininosTrabalho 2 ciclos femininos
Trabalho 2 ciclos femininos
 
Ti mat9 mar2014_v2
Ti mat9 mar2014_v2Ti mat9 mar2014_v2
Ti mat9 mar2014_v2
 
Ti mat9 mar2014_v1
Ti mat9 mar2014_v1Ti mat9 mar2014_v1
Ti mat9 mar2014_v1
 
Proposta de teste intermédio 9ano
Proposta de teste intermédio 9anoProposta de teste intermédio 9ano
Proposta de teste intermédio 9ano
 
Pf mat92-ch1-2012
Pf mat92-ch1-2012Pf mat92-ch1-2012
Pf mat92-ch1-2012
 
Ficha trabalho 6 hereditariedade ii
Ficha trabalho 6 hereditariedade iiFicha trabalho 6 hereditariedade ii
Ficha trabalho 6 hereditariedade ii
 
Ex mat23-ch1-2011
Ex mat23-ch1-2011Ex mat23-ch1-2011
Ex mat23-ch1-2011
 
Cn9 mtodoscontraceptivos-exerccios-131027054035-phpapp02
Cn9 mtodoscontraceptivos-exerccios-131027054035-phpapp02Cn9 mtodoscontraceptivos-exerccios-131027054035-phpapp02
Cn9 mtodoscontraceptivos-exerccios-131027054035-phpapp02
 
9 mat ti_v2_21mar2014_sol
9 mat ti_v2_21mar2014_sol9 mat ti_v2_21mar2014_sol
9 mat ti_v2_21mar2014_sol
 
Trabalho 7 circulação9o
Trabalho 7 circulação9oTrabalho 7 circulação9o
Trabalho 7 circulação9o
 

Último

Treinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptx
Treinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptxTreinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptx
Treinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptx
MarcosPaulo777883
 
Estrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.ppt
Estrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.pptEstrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.ppt
Estrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.ppt
livrosjovert
 
05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx
05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx
05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx
ValdineyRodriguesBez1
 
Sinais de pontuação
Sinais de pontuaçãoSinais de pontuação
Sinais de pontuação
Mary Alvarenga
 
the_story_garden_5_SB_with_activities.pdf
the_story_garden_5_SB_with_activities.pdfthe_story_garden_5_SB_with_activities.pdf
the_story_garden_5_SB_with_activities.pdf
CarinaSoto12
 
- TEMPLATE DA PRATICA - Psicomotricidade.pptx
- TEMPLATE DA PRATICA - Psicomotricidade.pptx- TEMPLATE DA PRATICA - Psicomotricidade.pptx
- TEMPLATE DA PRATICA - Psicomotricidade.pptx
LucianaCristina58
 
Vogais Ilustrados para alfabetização infantil
Vogais Ilustrados para alfabetização infantilVogais Ilustrados para alfabetização infantil
Vogais Ilustrados para alfabetização infantil
mamaeieby
 
Caça-palavras - ortografia S, SS, X, C e Z
Caça-palavras - ortografia  S, SS, X, C e ZCaça-palavras - ortografia  S, SS, X, C e Z
Caça-palavras - ortografia S, SS, X, C e Z
Mary Alvarenga
 
Rimas, Luís Vaz de Camões. pptx
Rimas, Luís Vaz de Camões.          pptxRimas, Luís Vaz de Camões.          pptx
Rimas, Luís Vaz de Camões. pptx
TomasSousa7
 
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptx
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptxSlides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptx
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptx
LuizHenriquedeAlmeid6
 
Caça-palavras ortografia M antes de P e B.
Caça-palavras    ortografia M antes de P e B.Caça-palavras    ortografia M antes de P e B.
Caça-palavras ortografia M antes de P e B.
Mary Alvarenga
 
Sócrates e os sofistas - apresentação de slides
Sócrates e os sofistas - apresentação de slidesSócrates e os sofistas - apresentação de slides
Sócrates e os sofistas - apresentação de slides
jbellas2
 
Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)
Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)
Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)
Centro Jacques Delors
 
Egito antigo resumo - aula de história.pdf
Egito antigo resumo - aula de história.pdfEgito antigo resumo - aula de história.pdf
Egito antigo resumo - aula de história.pdf
sthefanydesr
 
A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptx
A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptxA dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptx
A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptx
ReinaldoSouza57
 
Livro: Pedagogia do Oprimido - Paulo Freire
Livro: Pedagogia do Oprimido - Paulo FreireLivro: Pedagogia do Oprimido - Paulo Freire
Livro: Pedagogia do Oprimido - Paulo Freire
WelberMerlinCardoso
 
Famílias Que Contribuíram Para O Crescimento Do Assaré
Famílias Que Contribuíram Para O Crescimento Do AssaréFamílias Que Contribuíram Para O Crescimento Do Assaré
Famílias Que Contribuíram Para O Crescimento Do Assaré
profesfrancleite
 
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptxRedação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
DECIOMAURINARAMOS
 
“A classe operária vai ao paraíso os modos de produzir e trabalhar ao longo ...
“A classe operária vai ao paraíso  os modos de produzir e trabalhar ao longo ...“A classe operária vai ao paraíso  os modos de produzir e trabalhar ao longo ...
“A classe operária vai ao paraíso os modos de produzir e trabalhar ao longo ...
AdrianoMontagna1
 
BULLYING NÃO É AMOR.pdf LIVRO PARA TRABALHAR COM ALUNOS ATRAVÉS DE PROJETOS...
BULLYING NÃO É AMOR.pdf LIVRO PARA TRABALHAR COM ALUNOS ATRAVÉS DE PROJETOS...BULLYING NÃO É AMOR.pdf LIVRO PARA TRABALHAR COM ALUNOS ATRAVÉS DE PROJETOS...
BULLYING NÃO É AMOR.pdf LIVRO PARA TRABALHAR COM ALUNOS ATRAVÉS DE PROJETOS...
Escola Municipal Jesus Cristo
 

Último (20)

Treinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptx
Treinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptxTreinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptx
Treinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptx
 
Estrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.ppt
Estrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.pptEstrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.ppt
Estrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.ppt
 
05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx
05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx
05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx
 
Sinais de pontuação
Sinais de pontuaçãoSinais de pontuação
Sinais de pontuação
 
the_story_garden_5_SB_with_activities.pdf
the_story_garden_5_SB_with_activities.pdfthe_story_garden_5_SB_with_activities.pdf
the_story_garden_5_SB_with_activities.pdf
 
- TEMPLATE DA PRATICA - Psicomotricidade.pptx
- TEMPLATE DA PRATICA - Psicomotricidade.pptx- TEMPLATE DA PRATICA - Psicomotricidade.pptx
- TEMPLATE DA PRATICA - Psicomotricidade.pptx
 
Vogais Ilustrados para alfabetização infantil
Vogais Ilustrados para alfabetização infantilVogais Ilustrados para alfabetização infantil
Vogais Ilustrados para alfabetização infantil
 
Caça-palavras - ortografia S, SS, X, C e Z
Caça-palavras - ortografia  S, SS, X, C e ZCaça-palavras - ortografia  S, SS, X, C e Z
Caça-palavras - ortografia S, SS, X, C e Z
 
Rimas, Luís Vaz de Camões. pptx
Rimas, Luís Vaz de Camões.          pptxRimas, Luís Vaz de Camões.          pptx
Rimas, Luís Vaz de Camões. pptx
 
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptx
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptxSlides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptx
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptx
 
Caça-palavras ortografia M antes de P e B.
Caça-palavras    ortografia M antes de P e B.Caça-palavras    ortografia M antes de P e B.
Caça-palavras ortografia M antes de P e B.
 
Sócrates e os sofistas - apresentação de slides
Sócrates e os sofistas - apresentação de slidesSócrates e os sofistas - apresentação de slides
Sócrates e os sofistas - apresentação de slides
 
Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)
Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)
Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)
 
Egito antigo resumo - aula de história.pdf
Egito antigo resumo - aula de história.pdfEgito antigo resumo - aula de história.pdf
Egito antigo resumo - aula de história.pdf
 
A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptx
A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptxA dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptx
A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptx
 
Livro: Pedagogia do Oprimido - Paulo Freire
Livro: Pedagogia do Oprimido - Paulo FreireLivro: Pedagogia do Oprimido - Paulo Freire
Livro: Pedagogia do Oprimido - Paulo Freire
 
Famílias Que Contribuíram Para O Crescimento Do Assaré
Famílias Que Contribuíram Para O Crescimento Do AssaréFamílias Que Contribuíram Para O Crescimento Do Assaré
Famílias Que Contribuíram Para O Crescimento Do Assaré
 
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptxRedação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
 
“A classe operária vai ao paraíso os modos de produzir e trabalhar ao longo ...
“A classe operária vai ao paraíso  os modos de produzir e trabalhar ao longo ...“A classe operária vai ao paraíso  os modos de produzir e trabalhar ao longo ...
“A classe operária vai ao paraíso os modos de produzir e trabalhar ao longo ...
 
BULLYING NÃO É AMOR.pdf LIVRO PARA TRABALHAR COM ALUNOS ATRAVÉS DE PROJETOS...
BULLYING NÃO É AMOR.pdf LIVRO PARA TRABALHAR COM ALUNOS ATRAVÉS DE PROJETOS...BULLYING NÃO É AMOR.pdf LIVRO PARA TRABALHAR COM ALUNOS ATRAVÉS DE PROJETOS...
BULLYING NÃO É AMOR.pdf LIVRO PARA TRABALHAR COM ALUNOS ATRAVÉS DE PROJETOS...
 

Hereditariedade e genética (1) (Teste sem correção) (1).docx

  • 1. Nome: __________________________________ Classificação: __________________ Ano: Turma: Número: Data: ____ _____ _______ ___/___/___ Professor: __________________________________ 1. Seleciona as afirmações corretas. A hereditariedade ajudou a compreender como se transmitem os genes. A genética é a ciência que estuda o material genético. A hereditariedade permite calcular a probabilidade de um casalter descendentes com uma determinada doença hereditária. A hereditariedade é a ciência que estuda a genética. 2. Seleciona a opção que corresponde à correta definição de hereditariedade. Ciência que estuda os genes, o seu funcionamento e a sua transmissão ao longo das gerações. Conjunto de processos biológicos que asseguram a transmissão das características hereditárias à descendência. Estudo do conjunto de cromossomas que caracteriza uma determinada espécie. Ciência que estuda a evolução do conhecimento genético e faz o mapeamento do genoma humano. 3. Classifica como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmações.
  • 2. V F Thomas Morgan é, atualmente, considerado o Paida Genética pois formulou os princípios básicos desta ciência. Os estudos de Mendel e sua equipa permitiram perceber que para um caráter existem duas características distintas. Os fatores referidos por Gregor Mendel são hoje conhecidos como cromossomas. Gregor Mendel estudou a transmissão dos caracteres hereditários através dos de estudos com moscas-da-fruta. Os trabalhos de Morgan contribuíram para o estudo de algumas características presentes nos cromossomas sexuais. 4. Seleciona a opção que corresponde à legenda da imagem seguinte.
  • 3. A – Gene; B – Cromossoma; C – DNA. A – DNA; B – Cromossoma; C – Gene. A - DNA; B – Gene; C – cromossoma. A – cromossoma; B – DNA; C – gene.