O documento fornece um check list de tarefas a serem realizadas sobre a América do Norte e Central, incluindo ler slides, assistir vídeos, responder perguntas e realizar exercícios sobre a geografia, clima, economia e história das regiões.
O documento apresenta uma proposta de correção de um teste diagnóstico de 7o ano sobre a localização de continentes e oceanos, o conhecimento de lugares e regiões e o dinamismo das inter-relações entre espaços. A proposta inclui a sequência correta de continentes e oceanos, exemplos de escalas em mapas, tipos de catástrofes naturais e suas consequências.
1) O documento contém perguntas sobre regiões do Brasil, direitos sociais e problemas ambientais urbanos.
2) A primeira questão pede para identificar a região onde fica a cidade do aluno e listar as regiões do Brasil.
3) O texto discute como, apesar de garantidos por lei, muitos brasileiros não desfrutam de direitos como alimentação, moradia e lazer de qualidade.
(1) O documento fornece um guia de estudos para uma prova bimestral, com tarefas como ler módulos, assistir vídeos, baixar slides e revisar mapas e tabelas no caderno.
(2) Pede que o aluno grifar o mais importante, fazer resumos, revisar glossários e conteúdos sobre blocos econômicos como Mercosul, União Europeia e APEC.
(3) Avisa que haverá questões sobre os termos e conteúdos estudados.
1. O documento discute várias paisagens geológicas encontradas em Portugal, incluindo a Serra da Estrela e Serra do Valongo.
2. Detalha as rochas e formações geológicas representadas em vários diagramas, como rochas sedimentares e graníticas.
3. Pede que identifique estruturas geológicas, agentes responsáveis por alterações nas rochas, e nomes de formações encontradas em paisagens calcárias.
Este documento apresenta um conjunto de questões sobre bacias hidrográficas e redes hidrográficas. Inclui definições de termos como rede hidrográfica, bacia hidrográfica, montante, jusante e afluente. Fornece exemplos dos rios Tejo e Amazonas e pede para completar informações sobre os processos erosivos ao longo dos cursos de um rio.
Avaliação de geografia 6 ano 01 e 02 2º períodoRenan Silva
Este documento contém 8 perguntas sobre geografia física do Brasil. As perguntas cobrem tópicos como relevo terrestre, formas de relevo submarino, rios brasileiros, picos mais altos, litoral nordestino e representações gráficas de relevo como perfis topográficos e blocos-diagramas.
Este documento apresenta conceitos geográficos relacionados com redes hidrográficas, bacias hidrográficas e rios. Inclui perguntas sobre a definição de rede hidrográfica e bacia hidrográfica, exemplos de afluentes do rio Tejo e localização de cidades em suas margens, características de vales ao longo de um rio, e tipos diferentes de leitos fluviais.
1) O documento é um teste de avaliação de geografia do 7o ano sobre clima e zonas climáticas. 2) Aborda conceitos como temperatura média anual, amplitude térmica, precipitação total e zonas climáticas como temperada, quente e fria. 3) Inclui exercícios sobre estes tópicos com questões de múltipla escolha e cálculos.
O documento apresenta uma proposta de correção de um teste diagnóstico de 7o ano sobre a localização de continentes e oceanos, o conhecimento de lugares e regiões e o dinamismo das inter-relações entre espaços. A proposta inclui a sequência correta de continentes e oceanos, exemplos de escalas em mapas, tipos de catástrofes naturais e suas consequências.
1) O documento contém perguntas sobre regiões do Brasil, direitos sociais e problemas ambientais urbanos.
2) A primeira questão pede para identificar a região onde fica a cidade do aluno e listar as regiões do Brasil.
3) O texto discute como, apesar de garantidos por lei, muitos brasileiros não desfrutam de direitos como alimentação, moradia e lazer de qualidade.
(1) O documento fornece um guia de estudos para uma prova bimestral, com tarefas como ler módulos, assistir vídeos, baixar slides e revisar mapas e tabelas no caderno.
(2) Pede que o aluno grifar o mais importante, fazer resumos, revisar glossários e conteúdos sobre blocos econômicos como Mercosul, União Europeia e APEC.
(3) Avisa que haverá questões sobre os termos e conteúdos estudados.
1. O documento discute várias paisagens geológicas encontradas em Portugal, incluindo a Serra da Estrela e Serra do Valongo.
2. Detalha as rochas e formações geológicas representadas em vários diagramas, como rochas sedimentares e graníticas.
3. Pede que identifique estruturas geológicas, agentes responsáveis por alterações nas rochas, e nomes de formações encontradas em paisagens calcárias.
Este documento apresenta um conjunto de questões sobre bacias hidrográficas e redes hidrográficas. Inclui definições de termos como rede hidrográfica, bacia hidrográfica, montante, jusante e afluente. Fornece exemplos dos rios Tejo e Amazonas e pede para completar informações sobre os processos erosivos ao longo dos cursos de um rio.
Avaliação de geografia 6 ano 01 e 02 2º períodoRenan Silva
Este documento contém 8 perguntas sobre geografia física do Brasil. As perguntas cobrem tópicos como relevo terrestre, formas de relevo submarino, rios brasileiros, picos mais altos, litoral nordestino e representações gráficas de relevo como perfis topográficos e blocos-diagramas.
Este documento apresenta conceitos geográficos relacionados com redes hidrográficas, bacias hidrográficas e rios. Inclui perguntas sobre a definição de rede hidrográfica e bacia hidrográfica, exemplos de afluentes do rio Tejo e localização de cidades em suas margens, características de vales ao longo de um rio, e tipos diferentes de leitos fluviais.
1) O documento é um teste de avaliação de geografia do 7o ano sobre clima e zonas climáticas. 2) Aborda conceitos como temperatura média anual, amplitude térmica, precipitação total e zonas climáticas como temperada, quente e fria. 3) Inclui exercícios sobre estes tópicos com questões de múltipla escolha e cálculos.
Este documento contém uma lista de exercícios de química com 14 questões. As questões incluem: 1) nomear óxidos; 2) classificar óxidos em categorias como ácido, básico ou peróxido; 3) classificar reações químicas como síntese, deslocamento, dupla-troca ou decomposição; e 4) completar equações químicas de reações de óxidos e associar reações a afirmativas corretas. O documento fornece uma lista extensa de substâncias químicas e reações para
Este documento discute a radiação solar em Portugal, incluindo como a atmosfera e latitude afetam a quantidade recebida, como varia ao longo do ano e entre regiões, e como afeta a temperatura. Também discute como a radiação solar pode ser valorizada economicamente através do turismo e energia solar.
O documento apresenta informações sobre horários de voos entre diferentes cidades, explica o conceito de horário de verão, e discute conceitos geográficos como domínios morfoclimáticos e tipos de rochas.
O documento fornece instruções para chegar ao Lago Mackay na Austrália a partir de diferentes cidades. As rotas incluem seguir para Adelaide e Port Augusta saindo de Melbourne, seguir para Kalgoorlie saindo de Perth, e seguir para Broken Hill e Port Augusta saindo de Sydney.
O documento discute a radiação solar em Portugal, incluindo:
1) Mapas mostrando horas de sol e temperaturas médias em diferentes regiões;
2) Fatores como latitude, altitude, orientação e proximidade do mar afetam a radiação solar;
3) Portugal tem alto potencial para energia solar devido a muitas horas de sol.
Este guia de estudo abrange os módulos 07 e 08 sobre a América Platina e o Brasil. Inclui tópicos como a localização e descrição das regiões da Argentina, o PIB dos países da América do Sul, organizações de integração regional e a economia do Paraguai e Uruguai. Também discute a importância da Amazônia e dos rios da bacia do Prata para a região.
Este documento é um teste de avaliação de Geografia para alunos do 10o ano. Contém várias questões sobre mapas, coordenadas geográficas, escalas e a localização de países e regiões. Também aborda temas como a União Europeia, as línguas portuguesas e a distribuição regional em Portugal. O teste é dividido em duas partes e fornece pontuações para cada questão.
Este documento apresenta um resumo de um texto sobre geografia que aborda diferentes conceitos como formas de relevo, tipos de mapas, características de cursos de rios e conceitos de rede e bacia hidrográfica. O texto apresenta esquemas e mapas para ilustrar os conceitos discutidos.
Este teste de avaliação de Geografia contém perguntas sobre os limites naturais da Europa, países e capitais europeias, principais tratados da União Europeia, diferença entre estado do tempo e clima, ciências que estudam o clima e estado do tempo, análise de uma carta meteorológica portuguesa e elementos do clima e seus instrumentos de medição.
Este documento é uma prova de matemática contendo 5 questões sobre funções do 1o e 2o grau, incluindo determinar raízes de funções do 1o grau, raízes e vértice de funções do 2o grau, e esboçar os gráficos dessas funções. A prova foi aplicada no 1o ano do ensino médio e corrigida pelo professor Hélio Roberto da Rocha.
O documento discute os climas brasileiros, explicando a diferença entre clima e tempo. Apresenta os principais fatores que influenciam a distribuição das precipitações no Brasil, como altitude, relevo, latitude e correntes marítimas. Também descreve as massas de ar quentes e frias e suas influências nos ventos, chuvas e temperaturas nas diversas regiões do país.
Ficha de avaliaçao_-_relevo,_rios,_litoral,_catástrofesLinda Pereira
A) O documento é um teste de avaliação de geografia para alunos do 8o ano sobre diversos tópicos geográficos como formas de relevo, agentes erosivos, altitude, bacias hidrográficas, costas e fenômenos naturais. B) O teste contém quatro grupos com questões objetivas e de resposta curta sobre esses tópicos. C) As questões abordam conceitos geográficos como planícies, vales, arribas, inundações e medidas de prevenção de riscos naturais.
Este documento contém um teste de geografia com 16 questões sobre fusos horários, estações do ano, pontos cardeais, regiões do Brasil, tipos de mapas, formas de relevo e tipos de paisagem. O teste inclui mapas e imagens para auxiliar nos questionamentos.
As faces de pessoas de todo o mundo são mostradas para ilustrar a diversidade humana em nossa espécie. Embora diferentes em aparência, todos compartilhamos uma humanidade comum.
Este documento é uma ficha de trabalho sobre a dinâmica de uma bacia hidrográfica para estudantes do 7o ano. Contém perguntas sobre conceitos-chave como rios, redes hidrográficas, nascentes, fozes e afluentes. Também aborda como os rios constroem e transformam o relevo ao longo do seu curso superior, médio e inferior, e os riscos e benefícios que os rios apresentam para os seres humanos, como cheias.
O documento apresenta um texto sobre as principais linhas imaginárias utilizadas para localizar lugares na Terra, como o Equador, os Paralelos e os Meridianos. Explica que o Equador divide a Terra em dois hemisférios, o Norte e o Sul, e que os Paralelos são linhas paralelas ao Equador, destacando o Círculo Polar Ártico, o Trópico de Câncer, o Círculo Polar Antártico e o Trópico de Capricórnio. Por fim, aborda que a Latitude é a
Este documento fornece informações sobre formas de relevo, tipos de mapas topográficos e hidrográficos. Discute montanhas, vales, curvas de nível, mapas hipsométricos e características do rio Amazonas e sua bacia hidrográfica.
A.4.1 ficha de trabalho - continentes e oceanos (1)Rute Almeida
Este documento fornece instruções para completar um exercício sobre geografia física mundial. Os alunos devem identificar e ordenar os continentes e oceanos do mundo de acordo com suas dimensões relativas, e indicar quais oceanos banham cada continente.
(1) O documento é uma avaliação de estudos orientados de geografia com 9 questões sobre geografia física, urbana e econômica;
(2) A questão 1 pede para assinalar V ou F em afirmativas sobre ocupação de áreas periféricas, fontes de energia e produção agrícola;
(3) A questão 2 pede para inferir características de áreas hachuradas em mapas de continentes.
Este documento é uma prova de avaliação de Geografia para alunos do 7o ano. A prova contém questões sobre conceitos geográficos como latitude, longitude, altitude e hemisférios. As questões pedem para associar estes conceitos a definições, identificar valores e coordenadas em mapas e indicar países.
Evaluation Question 2 - 'How effective is the combination of your main produc...Sam Fairhead
The document discusses the effectiveness of combining an artist's main product with ancillary texts that reinforce the artist's brand identity. It notes that extensive research was conducted on existing artists like Ariana Grande and Lana Del Rey to analyze how they establish brand identity across their albums, websites, and other media. This informed the development of the author's own music video and ancillary products, which use consistent fonts, color schemes, clothing, and scenery to create a cohesive brand. Feedback from the target audience confirmed the products were recognizably of the pop genre and effectively conveyed the artist's intended brand identity.
This document provides an overview of using various Python libraries and tools for image recognition, including OpenCV for image processing, Selenium and Hulu for web scraping, Keras and TensorFlow for building convolutional neural networks, and Bottle as a web framework. Code examples are given for preprocessing images, creating a CNN model in Keras to classify images into 10 classes using the CIFAR-10 dataset, and exporting the trained model.
Este documento contém uma lista de exercícios de química com 14 questões. As questões incluem: 1) nomear óxidos; 2) classificar óxidos em categorias como ácido, básico ou peróxido; 3) classificar reações químicas como síntese, deslocamento, dupla-troca ou decomposição; e 4) completar equações químicas de reações de óxidos e associar reações a afirmativas corretas. O documento fornece uma lista extensa de substâncias químicas e reações para
Este documento discute a radiação solar em Portugal, incluindo como a atmosfera e latitude afetam a quantidade recebida, como varia ao longo do ano e entre regiões, e como afeta a temperatura. Também discute como a radiação solar pode ser valorizada economicamente através do turismo e energia solar.
O documento apresenta informações sobre horários de voos entre diferentes cidades, explica o conceito de horário de verão, e discute conceitos geográficos como domínios morfoclimáticos e tipos de rochas.
O documento fornece instruções para chegar ao Lago Mackay na Austrália a partir de diferentes cidades. As rotas incluem seguir para Adelaide e Port Augusta saindo de Melbourne, seguir para Kalgoorlie saindo de Perth, e seguir para Broken Hill e Port Augusta saindo de Sydney.
O documento discute a radiação solar em Portugal, incluindo:
1) Mapas mostrando horas de sol e temperaturas médias em diferentes regiões;
2) Fatores como latitude, altitude, orientação e proximidade do mar afetam a radiação solar;
3) Portugal tem alto potencial para energia solar devido a muitas horas de sol.
Este guia de estudo abrange os módulos 07 e 08 sobre a América Platina e o Brasil. Inclui tópicos como a localização e descrição das regiões da Argentina, o PIB dos países da América do Sul, organizações de integração regional e a economia do Paraguai e Uruguai. Também discute a importância da Amazônia e dos rios da bacia do Prata para a região.
Este documento é um teste de avaliação de Geografia para alunos do 10o ano. Contém várias questões sobre mapas, coordenadas geográficas, escalas e a localização de países e regiões. Também aborda temas como a União Europeia, as línguas portuguesas e a distribuição regional em Portugal. O teste é dividido em duas partes e fornece pontuações para cada questão.
Este documento apresenta um resumo de um texto sobre geografia que aborda diferentes conceitos como formas de relevo, tipos de mapas, características de cursos de rios e conceitos de rede e bacia hidrográfica. O texto apresenta esquemas e mapas para ilustrar os conceitos discutidos.
Este teste de avaliação de Geografia contém perguntas sobre os limites naturais da Europa, países e capitais europeias, principais tratados da União Europeia, diferença entre estado do tempo e clima, ciências que estudam o clima e estado do tempo, análise de uma carta meteorológica portuguesa e elementos do clima e seus instrumentos de medição.
Este documento é uma prova de matemática contendo 5 questões sobre funções do 1o e 2o grau, incluindo determinar raízes de funções do 1o grau, raízes e vértice de funções do 2o grau, e esboçar os gráficos dessas funções. A prova foi aplicada no 1o ano do ensino médio e corrigida pelo professor Hélio Roberto da Rocha.
O documento discute os climas brasileiros, explicando a diferença entre clima e tempo. Apresenta os principais fatores que influenciam a distribuição das precipitações no Brasil, como altitude, relevo, latitude e correntes marítimas. Também descreve as massas de ar quentes e frias e suas influências nos ventos, chuvas e temperaturas nas diversas regiões do país.
Ficha de avaliaçao_-_relevo,_rios,_litoral,_catástrofesLinda Pereira
A) O documento é um teste de avaliação de geografia para alunos do 8o ano sobre diversos tópicos geográficos como formas de relevo, agentes erosivos, altitude, bacias hidrográficas, costas e fenômenos naturais. B) O teste contém quatro grupos com questões objetivas e de resposta curta sobre esses tópicos. C) As questões abordam conceitos geográficos como planícies, vales, arribas, inundações e medidas de prevenção de riscos naturais.
Este documento contém um teste de geografia com 16 questões sobre fusos horários, estações do ano, pontos cardeais, regiões do Brasil, tipos de mapas, formas de relevo e tipos de paisagem. O teste inclui mapas e imagens para auxiliar nos questionamentos.
As faces de pessoas de todo o mundo são mostradas para ilustrar a diversidade humana em nossa espécie. Embora diferentes em aparência, todos compartilhamos uma humanidade comum.
Este documento é uma ficha de trabalho sobre a dinâmica de uma bacia hidrográfica para estudantes do 7o ano. Contém perguntas sobre conceitos-chave como rios, redes hidrográficas, nascentes, fozes e afluentes. Também aborda como os rios constroem e transformam o relevo ao longo do seu curso superior, médio e inferior, e os riscos e benefícios que os rios apresentam para os seres humanos, como cheias.
O documento apresenta um texto sobre as principais linhas imaginárias utilizadas para localizar lugares na Terra, como o Equador, os Paralelos e os Meridianos. Explica que o Equador divide a Terra em dois hemisférios, o Norte e o Sul, e que os Paralelos são linhas paralelas ao Equador, destacando o Círculo Polar Ártico, o Trópico de Câncer, o Círculo Polar Antártico e o Trópico de Capricórnio. Por fim, aborda que a Latitude é a
Este documento fornece informações sobre formas de relevo, tipos de mapas topográficos e hidrográficos. Discute montanhas, vales, curvas de nível, mapas hipsométricos e características do rio Amazonas e sua bacia hidrográfica.
A.4.1 ficha de trabalho - continentes e oceanos (1)Rute Almeida
Este documento fornece instruções para completar um exercício sobre geografia física mundial. Os alunos devem identificar e ordenar os continentes e oceanos do mundo de acordo com suas dimensões relativas, e indicar quais oceanos banham cada continente.
(1) O documento é uma avaliação de estudos orientados de geografia com 9 questões sobre geografia física, urbana e econômica;
(2) A questão 1 pede para assinalar V ou F em afirmativas sobre ocupação de áreas periféricas, fontes de energia e produção agrícola;
(3) A questão 2 pede para inferir características de áreas hachuradas em mapas de continentes.
Este documento é uma prova de avaliação de Geografia para alunos do 7o ano. A prova contém questões sobre conceitos geográficos como latitude, longitude, altitude e hemisférios. As questões pedem para associar estes conceitos a definições, identificar valores e coordenadas em mapas e indicar países.
Evaluation Question 2 - 'How effective is the combination of your main produc...Sam Fairhead
The document discusses the effectiveness of combining an artist's main product with ancillary texts that reinforce the artist's brand identity. It notes that extensive research was conducted on existing artists like Ariana Grande and Lana Del Rey to analyze how they establish brand identity across their albums, websites, and other media. This informed the development of the author's own music video and ancillary products, which use consistent fonts, color schemes, clothing, and scenery to create a cohesive brand. Feedback from the target audience confirmed the products were recognizably of the pop genre and effectively conveyed the artist's intended brand identity.
This document provides an overview of using various Python libraries and tools for image recognition, including OpenCV for image processing, Selenium and Hulu for web scraping, Keras and TensorFlow for building convolutional neural networks, and Bottle as a web framework. Code examples are given for preprocessing images, creating a CNN model in Keras to classify images into 10 classes using the CIFAR-10 dataset, and exporting the trained model.
This document provides information about purchasing a 3Com 3C589 Etherlink III PCMCIA Adapter from Launch 3 Telecom. It describes the product, payment and shipping options, warranty, and additional services offered by Launch 3 Telecom such as repairs, maintenance contracts, and equipment de-installation. Customers can purchase the 3C589 by phone, email, or online form and receive same day shipping with order tracking.
45 Days Training in Ambala ! BATRA COMPUTER CENTREjatin batra
The document provides information about Batra Computer Centre, including its address, phone numbers, email, and website. It also mentions that the centre is ISO 9001:2008 certified. The document provides an overview of the services offered by the centre, including industrial training programs, computer system design courses, web design and development courses, programming language courses like C, C++, PHP, and search engine and social media optimization courses.
This document discusses using online training tools to improve social cohesion among health professionals and build communities of practice. It describes DHIS2, an online health information system, and how its training program cultivated a virtual learning community among implementers, managers, and other stakeholders. The training model integrated different components of blended learning, including face-to-face workshops and online group discussions, to link formal and informal learning, enable network building, and foster a sense of community among participants from various contexts.
We use the preposition "in" to indicate when an object is inside something or for expressing long periods of time like years or centuries. Examples include "the keys are in the desk" and "Argentina will progress in the next century." We use the preposition "on" to express when something is on the surface of something else or for specific days and dates, such as "the ball is on the table" and "his birthday is on New Year's Eve."
This document provides information about purchasing a 3Com 800-0068-01 REV. AA 20GB IDE 7200RPM hard drive from Launch 3 Telecom. It describes how to purchase the item via phone, email, or by filling out a request for quote form online. It also provides details about payment methods, same-day shipping and tracking, warranty, and additional repair and logistics services offered by Launch 3 Telecom.
This document appears to be a menu screen for a demo of a game called "Five Nights at Foxy's". The menu lists a demo option to play, credits to a creator in Portugal, and descriptions of various animatronic characters that will be encountered in the game including Foxy, Mangle, Toy Chica, and others. It also includes buttons to access camera monitors to view different areas, and warns that there is no mask provided in the demo version of the game.
Zahid Anwar has over 7 years of experience in electrical site supervision, project execution, and quality assurance. He currently works as an electrical site supervisor at Nayfat Al-Kone Contracting & Finishing Co in Jeddah, Saudi Arabia, overseeing electrical, HVAC, repair and renovation, and kitchen equipment projects. Prior to this role, he worked as a senior electro-mechanical engineer commissioning projects for KAUST. He has strong technical skills in engineering standards, software like ERACS, and leadership and communication abilities.
O documento fornece um roteiro de estudos para alunos do 8o ano se prepararem para uma prova de Geografia. Ele lista os capítulos do livro didático e slides online que devem ser estudados, e fornece 20 exercícios de revisão sobre os relevos, conjuntos geográficos, paisagens, rios, aspectos políticos e econômicos da América do Sul.
1) O documento lista perguntas sobre o espaço físico e clima da América do Norte, incluindo a formação de furacões, hidrografia, cinturões agrícolas e industriais, e história dos Estados Unidos.
2) Inclui perguntas sobre bases militares dos EUA na Europa e intervenção na Colômbia, além de motivos para manutenção de bases em locais específicos.
3) Apresenta mapa de importantes áreas econômicas dos EUA e pede para identificá-las.
O documento apresenta uma série de mapas antárticos para uso em publicações produzidos pelo Centro Polar e Climático da UFRGS. Inclui mapas mostrando a localização da Antártica em relação ao Brasil e à América do Sul, principais topônimos antárticos e detalhes da região, e versões simplificadas para publicações. Orienta sobre como citar corretamente a fonte dos mapas.
O documento apresenta 10 questões sobre diversos temas de geografia no Brasil e no mundo. As questões abordam tópicos como complexos regionais brasileiros, fluxos migratórios, processo de industrialização, redes de transporte, urbanização, problemas ambientais e atividades econômicas como pesca. Mapas, gráficos e tabelas são apresentados para analisar essas variadas questões geográficas.
1) O documento discute as camadas terrestres e a biosfera. 2) Ele compara a Terra a um ovo cozido para explicar as camadas da crosta, manto e núcleo. 3) A atmosfera é a camada gasosa que envolve a Terra e é essencial para a vida.
Este documento contém as respostas de um aluno para uma prova de geografia do 9o ano sobre a América. As respostas abordam tópicos como a regionalização histórico-social da América, a colonização da América Anglo-Saxônica e as principais atividades econômicas nos Estados Unidos.
O documento apresenta 20 questões de geografia sobre cartografia, com ênfase em fusos horários, projeções cartográficas, interpretação de mapas e representação de relevo e hidrografia. As questões abordam temas como bolsas de valores internacionais, planisférios, nomenclatura de vias, localização de obras, precipitação em diferentes latitudes, divisão colonial da América, projeção de Peters, escalas em mapas temáticos, interpretação de relevo e cursos d'água em mapas.
O documento apresenta 20 questões de geografia sobre cartografia, fusos horários, projeções cartográficas e interpretação de mapas. As questões abordam temas como bolsas de valores em diferentes fusos horários, planisférios de Mercator e Peters, nomes de vias em plantas de cidades, leitura de curvas de nível, precipitação em diferentes latitudes, tratados históricos que definiram fronteiras no Brasil, projeções cartográficas, escalas em mapas, sistemas de posicionamento global e interpretação de
Exercicios geografia geral_cartografiaCamila Brito
O documento apresenta 20 questões de geografia sobre cartografia, fusos horários, projeções cartográficas e interpretação de mapas. As questões abordam temas como bolsas de valores em diferentes fusos horários, planisférios de Mercator e Peters, nomes de vias em planta de cidade, localização ideal para instalação de indústrias e torres em mapa de relevo, fatores que influenciam a precipitação, tratados históricos que definiram divisas territoriais no Brasil, projeções cartográficas,
1. O documento discute a estrutura geológica e relevo do Brasil, mencionando exemplos como o vulcão Krakatoa na Indonésia e terremotos no Paquistão e Índia.
2. Apresenta questões sobre a ocorrência de vulcões no sudeste asiático versus no Brasil, e sobre a explosividade de vulcões.
3. Também aborda minerais exportados pelo Brasil como ferro e manganês, além de perguntas sobre relevos, bacias sedimentares, placas tect
1. O documento discute a estrutura geológica e relevo do Brasil, mencionando exemplos como o vulcão Krakatoa na Indonésia e terremotos no Paquistão e Índia.
2. Apresenta questões sobre a ocorrência de vulcões no sudeste asiático versus no Brasil, e sobre a explosividade de vulcões.
3. Também aborda minerais de ferro, manganês e bauxita exportados pelo Brasil, além de características de terremotos, placas tect
O documento fornece um guia de estudos para uma prova bimestral, incluindo instruções para ler módulos, assistir vídeos, baixar slides e retomar mapas e tabelas. Ele também lista nove questões a serem respondidas sobre tópicos como globalização, bloco econômicos, desemprego e FMI.
Este documento fornece instruções para uma atividade de revisão sobre a Europa para alunos do 9o ano. Os alunos devem ler capítulos do livro didático e suas anotações, revisar pesquisas anteriores, e responder 27 questões sobre os tópicos geográficos, históricos, econômicos e sociais da Europa.
1. O documento apresenta atividades de geografia sobre blocos econômicos e os BRICS para alunos do 3o bimestre.
2. As atividades incluem definições, vantagens, tipos de blocos econômicos e suas diferenças, além de origem, países membros e objetivos dos BRICS.
3. Questões sobre os principais blocos nas Américas, participação do Brasil em blocos e relevância destes para a economia mundial também são abordadas.
O documento discute tópicos relacionados à geografia, como: 1) A relação entre homem e natureza ao longo da história; 2) A produção do espaço geográfico e a formação de paisagens; 3) O uso de mapas e suas implicações ideológicas. Ao todo, apresenta 30 questões sobre esses e outros assuntos geográficos.
O curso apresenta metodologias ativas para professores, com o objetivo de engajar mais os alunos no aprendizado. As metodologias incluem gamificação, aprendizagem baseada em projetos e problemas, e o curso fornecerá guias, tutoriais e exemplos para aplicá-las. O curso terá duração de 2 horas para professores dos níveis fundamental, médio e superior.
Flipped Classroom a perspective from the East and West Methodology.Camila Brito
This document summarizes an agenda for a presentation on the flipped classroom model. It includes sections on the history of flipped classrooms, learning theories that support this model, examples of flipped classroom implementations in China and Ireland, and common challenges and outcomes of the flipped classroom approach. Research references on the flipped classroom and constructivist learning theory are also provided.
Camila Alves de Brito tem sete anos de experiência como professora no ensino superior, cursos pré-vestibulares e rede particular brasileira. Ela possui diplomas em marketing digital e educação a distância e trabalhou como consultora de vendas na Irlanda. Atualmente busca novas oportunidades no ensino ou marketing.
This document provides guidance on implementing a flipped classroom approach for online teaching and learning. It defines a flipped classroom as delivering instructional content online before class so class time can be used for hands-on activities and collaboration. The document outlines best practices for the pre-class, in-class, and post-class phases and recommends several free digital tools that can help implement each phase, such as Khan Academy for pre-class videos, Google Classroom for in-class assignments, and YouTube for student project sharing. The goal of a flipped classroom is to actively engage students in applying their new knowledge during class.
Innovation for Learning - Griffith CollegeCamila Brito
Nesse projeto desenvolvi um aplicativo para crianças bilíngues (port/ing) através do processo Designer Thinking.
Your project will consist of:
• A Jobs to be Done workshop
• Problem Interviews
• Ideation
• Prototype
• Solution Interviews
Aula discutindo a obra Bhagavad gita e atividades de coaching para alunos na Nova Acropolis em Dublin.
O plano de aula foi apresentado na pos Griffith College em Dublin
Aula conjugando alfabetização para crianças bilíngues e Geografia.Camila Brito
Associação de Famílias Brasileiras na Irlanda é uma organização que foi fundada em 2010, e que tem como objetivos colaborar com a integração dos brasileiros vivendo na Irlanda, promover a cultura brasileira e o Português como língua de herança e fortalecer as relações entre o Brasil e a Irlanda.
Poster sobre questão LGB no Ensino Superior.Camila Brito
1) The document discusses using Universal Design for Learning (UDL) to better support and integrate transgender students in higher education institutions in Ireland.
2) It outlines that Irish law and the Equal Status Act require equal treatment of transgender students in education, protecting them from discrimination.
3) UDL is presented as an effective way for institutions to proactively prepare for transgender students' needs rather than reacting, in order to maximize benefits for students.
Atividades de Geografia para alunos portadores de necessidades especiais do 8...Camila Brito
1) The document summarizes a literature review on learning theories and how teaching technologies support different methodologies. It analyzes a case study of geography classes in Brazil that used online and classroom activities.
2) A flipped classroom approach based on constructivism had students analyze local news individually before class. In class, a mind map activity based on cognitive theory allowed collective discussion of different student perspectives.
3) Students then made topographic maps in groups, addressing multiple intelligences. A gamification activity at the end used behaviorist principles with rewards to motivate students.
4) The teaching practice aimed to give students autonomy while meeting curriculum through problem-based learning. Technologies allow diverse materials but internet access lack poses challenges
O documento apresenta um guia de estudos para o segundo bimestre, incluindo: 1) resumir um módulo completo; 2) baixar apresentações sobre religiões; 3) revisar slides sobre aspectos físicos e humanos da Ásia. Também inclui instruções para ler novamente história e geopolítica atual, fazer resumos de vídeoaulas e tirar dúvidas.
Este guia de estudos fornece instruções para o bimestre de Geografia, incluindo: (1) resumir o módulo 03 completo; (2) estudar aspectos humanos da América como distribuição populacional, gráficos e tabelas; e (3) fazer resumos sobre o México, EUA, Canadá e suas regiões geoeconômicas.
O documento discute a produção e consumo de carvão no Brasil. A produção brasileira de carvão é insuficiente, forçando o país a importar 50% do carvão consumido de outros países. A maior produção de carvão no Brasil ocorre no estado de Santa Catarina, especialmente no Vale do Rio Tubarão, onde todo o minério é aproveitado.
A construção de um aplicativo para o ensino híbrido: um estudo de caso nas au...Camila Brito
1. O documento descreve um estudo de caso sobre o uso de um aplicativo para ensino híbrido em aulas de geografia em uma escola pública em São Paulo.
2. O aplicativo foi desenvolvido para tornar o ensino da paisagem mais atraente aos alunos, melhor elucidando o conteúdo por meio de práticas tecnológicas híbridas.
3. O artigo relata as etapas das atividades realizadas em três aulas e os procedimentos metodológicos utilizados para desenvolver o aplicativo, com
O documento apresenta os seguintes pontos principais:
1) Discute a natureza e origem do conhecimento humano na filosofia antiga e como isso mudou com o cristianismo.
2) Apresenta o mito da caverna de Platão como uma alegoria sobre as etapas da educação do filósofo.
3) Explica a teoria platônica das Ideias e como a dialética leva da percepção sensível ao conhecimento inteligível.
O documento discute três tipos de conhecimento: 1) conhecimento científico, que produz novas tecnologias, mas também novos problemas éticos e ambientais; 2) conhecimento teórico fornecido pelas teorias científicas; 3) conhecimento comum derivado da experiência.
O documento discute a geopolítica e a história da América Latina, abordando tópicos como as doutrinas Monroe e Roosevelt, a Emenda Platt, a Política do Bom Vizinho e o Macartismo. Também analisa as economias e classes sociais do Norte e Sul dos Estados Unidos e do Ocidente, além de movimentos como os zapatistas no México.
O documento discute a geopolítica e economia da América Latina. Apresenta as principais políticas e intervenções dos EUA na região, como a Doutrina Monroe e o Big Stick. Também descreve as classes sociais e economias do norte e sul dos EUA no passado.
Guia de estudo para prova oficial 7anoCamila Brito
1) O documento apresenta um guia de estudo para uma prova oficial sobre demografia, movimentos migratórios e grupos étnicos brasileiros.
2) Aborda tópicos como taxas demográficas, ciclos econômicos, migrações, distribuição populacional e diversidade étnica no Brasil.
3) Fornece questões para análise dos temas apresentados.
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoMateusTavares54
Quer aprender inglês e espanhol de um jeito divertido? Aqui você encontra atividades legais para imprimir e usar. É só imprimir e começar a brincar enquanto aprende!
O Que é Um Ménage à Trois?
A sociedade contemporânea está passando por grandes mudanças comportamentais no âmbito da sexualidade humana, tendo inversão de valores indescritíveis, que assusta as famílias tradicionais instituídas na Palavra de Deus.
Leis de Mendel - as ervilhas e a maneira simples de entender.ppt
Guia de estudos.2ano
1. 1
CONTEÚDO SEU CHECK LIST:
( ) MÓDULO 09 E O CADERNO COM AS ANTAÇÕES REFERENTE AO MÓDULO
10 LER E GRIFAR O MAIS IMPORTANTE, FAZER UM RESUMO CONTEÚDISTA
( ) RETORMAR O GLOSSÁRIO DO CADERNO.
( )ASSISTIR AS VÍDEOS AULAS INDICADAS,
( ) BAIXAR E LER OS SLIDES: FORMAÇÃO TERRITORIAL DA AMÉRICA DO
NORTE, ESPAÇOS GEOECONÔMICOS, FLIP DA REPORTAGEM DO FURACÃO,
( )RETORMAR OS MAPAS COLADOS NO CADERNO (REGIONALIZAÇÃO,
CORRENTES MARÍTIMAS E MAPA POLÍTICO ) E A TABELA RESUMO DO
CADERNO.
https://www.youtube.com/watch?v=ugP73OVLu3o
https://www.youtube.com/watch?v=-uIBfSMLYAk
https://www.youtube.com/watch?v=PtMmL2EfSy0
1. Faça o perfil topográfico da América do Norte.
2. Quais são os elementos e fatores do clima? (Explique cada um).
3. Quais são os climas predominantes na América do Norte?
4. Como a latitude se relaciona com a distribuição da temperatura?
5. Caracterize a industrialização mexicana.
6. Leia os slides do Trump e faça um resumo caracterizando o.
7. Explique a formação dos furacões na América do norte.
8. Caracterize a hidrografia da América do norte e aponte a aplicação
econômica.
9. O que são belts? Quais as vantagens desses agrupamentos?
10.Quais são os cinturões agrícolas? Apresente a localização.
11.Caracterize os campos industriais americanos e localize os.
12.Faça uma linha do tempo da história dos EUA e caracterize cada período
com palavras chaves.
13.Pesquise sobre o vale do Silício e redija um parágrafo descritivo.
GUIA DE ESTUDOS PARA A BIMESTRAL- 2º ANO
Professora: Camila Alves de Brito.
2. 2
14.Analise as pirâmides etárias seguindo o modelo Quais são os países e as
capitais da América Central?
15.Como é feita divisão dessa porção da América?
16.Quais são os tipos de placas existentes no mundo e as suas respectivas
formações geomorfológicas?
17.Quais são as placas que alocam a América Central?
18.Como se formou o mar do Caribe?
19.Como se formou as ilhas?
20.Como se forma um vulcão? Quais as consequências para a região que
abriga um.
21.Explique a formação de um terremoto, como ele é medido.
22.O que é clima? Quais são os elementos e fatores dele.
23.Quais são os climas da América Central?
24.Como se forma um furacão?
25.O que são ventos alísios e como eles se distribuem no globo?
26.Faça uma lista com os países da América central e a sua economia –
separe por setor.
27.Faça um resumo sobre a historia do Canal do Panamá.
28.Observe os gráficos e faça a análise:
MulheresHomens
Faixas
etárias
4. 4
29. (Mackenzie 2009)
No mapa dado, a área demarcada e as cidades assinaladas I, II, III e IV, de
grande importância econômica, são, respecivamente,
a) Ranching Belt - Miami, Dallas, São Francisco e Los Angeles.
b) Dry Farming - Nova Orleans, Miami, São Francisco e Seattle.
c) Manufacturing Belt - Miami, Nova Orleans, Los Angeles e São Francisco.
d) Sun Belt - Miami, Houston, Los Angeles e São Francisco
e) Green Belt - Miami, Dallas, Seattle e São Francisco
15 (Uerj 2009) Cresce a proporção de latinos nos EUA