O documento discute as dificuldades, avanços e sugestões sobre a formação do Projeto UCA. As principais dificuldades citadas são a falta de conhecimento sobre o instrumento Metasys, a carga horária insuficiente e a distância entre as aulas quinzenais. Entre os avanços estão a aquisição de novos conhecimentos sobre o projeto e habilidades com os programas do Metasys. É sugerido ampliar a carga horária, minimizar a distância entre aulas e realizar a formação de forma contínu

1.
Colour outside the lines
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA - SEED
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE - UFRN
ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR HERLY PARENTE
PROFESSORAS: KAREN E CONCEIÇÃO
DISCENTE: GLAUCIANA TIMBÓ FERREIRA
PROJETO UCA
MINHAS IMPRESSÕES SOBRE A FORMAÇÃO DO UCA

2.
Colour outside the lines
DIFICULDADES:
#
FALTA DE CONHECIMENTO E HABILIDADES DESTE INSTRUMENTO;
#
COMPARAÇÕES ENTRE OS PROGRAMAS JÁ UTILIZADOS E O METASYS;
#
CARGA HORÁRIA INSUFUCIENTE PARA FORMAÇÃO;
#
DISTÂNCIA ENTRE AULAS (QUINZENALMENTE)

3.
Colour outside the lines
AVANÇOS:
#
AQUISIÇÃO DE CONHECIMENTOS DIVERSOS SOBRE O FUNCIONAMENTO DO PROJETO UCA;
#
HABILIDADES COM OS PROGRAMAS DO METASYS;
#
BUSCA DE NOVOS SABERES RELACIONADOS AO PROJETO;
#
REFLEXÃO SOBRE A NECESSIDADE DO USO DA TECNOLOGIA ASSOCIADA AOS CONTEÚDOS ABORDADOS EM SALA DE AULA.

4.
Colour outside the lines
SUGESTÕES:
#
AMPLIAR A CARGA HORÁRIA DO CURSO E MINIMIZAR A DISTÂNCIA ENTRE AULAS;
#
REALIZAR A FORMAÇÃO EM UM PERÍODO CONTÍNUO, REALIZANDO ENCONTROS PERIÓDICOS PARA SOCIALIZAÇÃO DE DÚVIDAS E PRÁTICAS SIGNIFICATIVAS.
#
DIVULGAÇÃO EM REDE DAS ATIVIDADES REALIZADAS EM CURSO E PRÁTICA EM SALA DE AULA.