Colour outside the lines 
      
     
      
       MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO 
       SECRETARIA DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - SEED 
       UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE - URFRN 
       ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR HERLY PARENTE 
       
       Professor: FLÁVIO ALVES DE FRANÇA 
       
       
       
       
       PROJETO UCA

      
     
      
       Colour outside the lines 
      
     
      
       Impressões sobre a formação do projeto 
       
       1 - Dificuldades 
       2 - Avanços 
       3 - Sugestões 
       
       1) Dificuldades - Consideremos os vários entraves naturais para a implantaço de um empreendimento dessa grandeza, quer sejam de pequena ou grande monta. Entre todos esses s obstáculos, destacamos: 
       - impossibilidade de levar o equipamento para casa; 
       - pouca afinidade com o sistema operacional; 
       - teclado do UCA muito pequeno que dificulta a digitação; 
       - peças para todo o público demandante; e 
       - treinamento do pessoal para transmissão do know-how. 
       
       2) Avanços - Apesar do pouco tempo de adaptação podemos ver que houve pequeno progresso. Porém, há certa dificuldade com a instalação de programas e, específicamente, com a operacionalização do Gnu-Chess. 
       
       3) Sugestões - Oferecemos, a título de colaboração, mesmo sem entender do assun, a contratação imediata de pessoal de manutençã.

Franca

  • 1.
    Colour outside the lines MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - SEED UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE - URFRN ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR HERLY PARENTE Professor: FLÁVIO ALVES DE FRANÇA PROJETO UCA
  • 2.
    Colour outside the lines Impressões sobre a formação do projeto 1 - Dificuldades 2 - Avanços 3 - Sugestões 1) Dificuldades - Consideremos os vários entraves naturais para a implantaço de um empreendimento dessa grandeza, quer sejam de pequena ou grande monta. Entre todos esses s obstáculos, destacamos: - impossibilidade de levar o equipamento para casa; - pouca afinidade com o sistema operacional; - teclado do UCA muito pequeno que dificulta a digitação; - peças para todo o público demandante; e - treinamento do pessoal para transmissão do know-how. 2) Avanços - Apesar do pouco tempo de adaptação podemos ver que houve pequeno progresso. Porém, há certa dificuldade com a instalação de programas e, específicamente, com a operacionalização do Gnu-Chess. 3) Sugestões - Oferecemos, a título de colaboração, mesmo sem entender do assun, a contratação imediata de pessoal de manutençã.