O documento discute as tendências do design de móveis na Itália, incluindo a sustentabilidade e o papel das revistas, designers e empresas líderes na definição das tendências. O sucesso do design italiano se deve à organização produtiva, contribuição de designers talentosos e mercado receptivo. As revistas influenciam os profissionais e ajudam a selecionar tendências futuras.
El documento presenta las metas de aprendizaje de un curso. Los participantes desarrollarán habilidades en gestión empresarial como conocer los tipos de empresas, establecer objetivos y contactos, e implementar ideas innovadoras. También aprenderán habilidades tecnológicas como usar Windows, Word, hojas de cálculo e Internet para gestionar información de clientes y proveedores de manera eficiente. Además, desarrollarán habilidades interpersonales como trabajar en equipo, liderar procesos y lograr procesos asoci
El documento presenta varias preguntas sobre formas geométricas y la orientación espacial de objetos en imágenes, incluyendo preguntas sobre la forma del cartel del payaso (rectángulo), la forma del cartel del león (cuadrado), lo que tiene el domador en su mano izquierda (sombrero), y la forma del balón de la foca (círculo).
Corre, corre, que te alcanza el show de la adivinanzachuchi_131
Este documento contiene un conjunto de adivinanzas sobre frutas y verduras. Las adivinanzas se presentan en forma de poemas o rimas cortas que describen las características de los alimentos para que el lector trate de adivinar de qué se trata. Algunas de las adivinanzas hacen referencia a la cebolla, la manzana, el plátano, la sandía y la lechuga.
Este documento presenta una serie de preguntas sobre orientación espacial para evaluar la ubicación relativa de objetos y personas. Las preguntas incluyen determinar si una persona está adelante, atrás, arriba o abajo de otra; identificar el lado derecho o izquierdo donde se encuentra un animal con respecto a otro; y especificar si un balón o maleta están arriba, abajo, adelante o atrás de un mueble.
La ubicación espacial se refiere al lugar o sitio donde nos encontramos. Es importante enseñar conceptos como arriba, abajo, derecha, izquierda, norte, sur, este y oeste para poder identificar dónde se ubican objetos u otros lugares. El aprender sobre ubicación espacial ayuda a encontrar cosas o dar instrucciones sobre cómo llegar a ciertos lugares.
Este documento describe los objetivos de aprendizaje esperados para un niño de 4-5 años para establecer relaciones espaciales básicas como dentro-fuera, cerca-lejos, y encima-debajo. El objetivo es que el niño pueda identificar la ubicación y posición relativa de objetos y personas en su entorno mediante una serie de ejercicios prácticos.
El documento lista varios términos relacionados con la ubicación espacial, incluyendo arriba, adentro, cerca, encima, adelante, alto, abajo, afuera, lejos, debajo, atrás y bajo.
El documento presenta las metas de aprendizaje de un curso. Los participantes desarrollarán habilidades en gestión empresarial como conocer los tipos de empresas, establecer objetivos y contactos, e implementar ideas innovadoras. También aprenderán habilidades tecnológicas como usar Windows, Word, hojas de cálculo e Internet para gestionar información de clientes y proveedores de manera eficiente. Además, desarrollarán habilidades interpersonales como trabajar en equipo, liderar procesos y lograr procesos asoci
El documento presenta varias preguntas sobre formas geométricas y la orientación espacial de objetos en imágenes, incluyendo preguntas sobre la forma del cartel del payaso (rectángulo), la forma del cartel del león (cuadrado), lo que tiene el domador en su mano izquierda (sombrero), y la forma del balón de la foca (círculo).
Corre, corre, que te alcanza el show de la adivinanzachuchi_131
Este documento contiene un conjunto de adivinanzas sobre frutas y verduras. Las adivinanzas se presentan en forma de poemas o rimas cortas que describen las características de los alimentos para que el lector trate de adivinar de qué se trata. Algunas de las adivinanzas hacen referencia a la cebolla, la manzana, el plátano, la sandía y la lechuga.
Este documento presenta una serie de preguntas sobre orientación espacial para evaluar la ubicación relativa de objetos y personas. Las preguntas incluyen determinar si una persona está adelante, atrás, arriba o abajo de otra; identificar el lado derecho o izquierdo donde se encuentra un animal con respecto a otro; y especificar si un balón o maleta están arriba, abajo, adelante o atrás de un mueble.
La ubicación espacial se refiere al lugar o sitio donde nos encontramos. Es importante enseñar conceptos como arriba, abajo, derecha, izquierda, norte, sur, este y oeste para poder identificar dónde se ubican objetos u otros lugares. El aprender sobre ubicación espacial ayuda a encontrar cosas o dar instrucciones sobre cómo llegar a ciertos lugares.
Este documento describe los objetivos de aprendizaje esperados para un niño de 4-5 años para establecer relaciones espaciales básicas como dentro-fuera, cerca-lejos, y encima-debajo. El objetivo es que el niño pueda identificar la ubicación y posición relativa de objetos y personas en su entorno mediante una serie de ejercicios prácticos.
El documento lista varios términos relacionados con la ubicación espacial, incluyendo arriba, adentro, cerca, encima, adelante, alto, abajo, afuera, lejos, debajo, atrás y bajo.
Este documento resume el primer taller del proyecto "Pueblo Guane" sobre orientación espacial y temporal. Se aplicó con éxito en grados 6 y 9 sugiriéndose recrear su contenido con fines didácticos. El taller enseña a identificar puntos cardinales, da ejemplos de orientación en el territorio Guane como el río Chicamocha, y sugiere practicar direcciones intermedias. También aplica el concepto de recta numérica al tiempo histórico para evitar confusiones entre puntos e intervalos.
Espacio, tiempo y movimiento orientacion espacial (1)katerinn0202
El documento presenta información sobre la orientación espacial y los puntos cardinales. Explica que los objetos y cuerpos pueden estar arriba, abajo, a la derecha o a la izquierda de otros, o dentro, fuera, delante o detrás. También describe los cuatro puntos cardinales principales (norte, sur, este y oeste) y ofrece ejemplos de actividades para que los niños practiquen la orientación espacial.
Este documento trata sobre la orientación espacial y sus beneficios para los niños. Explica que la orientación espacial ayuda a los niños a aprender nociones como la lateralidad y cómo ubicar objetos en relación a ellos mismos, lo cual es útil para procesos como la lectura y escritura. También menciona que desarrollar habilidades de orientación espacial permite que los estudiantes comprendan conceptos como lugar, tiempo, distancia y medidas, lo que a su vez les permite resolver problemas y comprender nuevas situaciones. Finalmente, pro
El documento contiene varias páginas de ejercicios de orientación espacial para niños de tercer nivel. Los ejercicios incluyen señalar dibujos en la misma posición, identificar la dirección de modelos, construir figuras con piezas, colorear cuadrados, copiar dibujos, realizar gestos siguiendo instrucciones e imitar los gestos de un educador. El objetivo es ayudar a los niños a mejorar su capacidad de distinguir entre la derecha y la izquierda, y reconocer posiciones y orient
“Daniel confunde todavía la derecha y la izquierda, dibujar no se le da bien y le cuesta organizarse en la hoja de su cuaderno”. Muchos niños de 7 años o más tienen dificultades de organización espacial. Normalmente, estas dificultades repercuten en la lectura, escritura, cálculo y numeración.
Este documento presenta una serie de actividades para evaluar y desarrollar la orientación espacial en niños. Incluye instrucciones para colocar una pulsera en la mano dominante del niño y pedirle que realice gestos usando esa mano y otras partes de su cuerpo. También incluye actividades de identificar dibujos orientados correctamente, colocar fichas en posiciones específicas, construir figuras con piezas y crear nuevas figuras con las mismas piezas. El documento proporciona materiales como fichas y piezas rec
Espacio, tiempo y movimiento orientacion espacial (1)katerinn0202
El documento presenta información sobre la orientación espacial y los puntos cardinales. Explica que los objetos y cuerpos pueden estar arriba, abajo, a la derecha o a la izquierda de otros, o dentro, fuera, delante o detrás. También describe los cuatro puntos cardinales principales (norte, sur, este y oeste) y ofrece ejemplos de actividades prácticas para trabajar en el aula sobre estos conceptos de ubicación.
El documento describe el desarrollo de la percepción espacial en los niños. Comienza con la percepción limitada del espacio en los primeros 3 años, la cual se amplía al conquistar la habilidad de caminar. Entre los 3 y 7 años, el esquema corporal se consolida y se adquieren nociones de tamaño, dirección y orientación. A los 7 años, el espacio se concibe como un esquema mental basado en la derecha e izquierda. La percepción espacial se desarrolla a través de los sentidos y el juego
Este documento presenta una unidad didáctica sobre orientación espacial para niños de educación infantil. La unidad consta de 4 sesiones que cubren los conceptos de arriba-abajo, delante-detrás, dentro-fuera e izquierda-derecha. Cada sesión incluye ejercicios de aprendizaje, refuerzo y juegos para desarrollar la comprensión y habilidades espaciales de los niños a través de la práctica y el juego. El documento describe en detalle los objetivos,
Este documento describe la importancia de la orientación temporal-espacial en el proceso de aprendizaje lecto-escritura. Explica que la orientación espacial ayuda a desarrollar la motricidad, el desarrollo afectivo, intelectual y escolar del niño. También describe ejercicios para definir la lateralidad y nociones espaciales como posición, dimensión y orientación. Finalmente, explica los elementos de la temporalidad como estructura temporal, orientación temporal y organización temporal a través del pulso, acento y tiempo.
Projeto 21. Aula 01: 1. Design, A Palavra; 2. O Conceito; 3. A Historia; 4. D...Francisco Gómez Castro
Projeto 21, 2015.2. Aula 00. Apresentação da disciplina. Professores: Cristiano Alves, Ivan Luiz de Medeiros, Luiz Fernando G. de Figueiredo. Estagiários: Francisco Gómez Castro, Ricardo Straioto.
Curso de Graduação em Design. Módulo de Projetos XX.
CCE, UFSC. Florianópolis, Brasil.
O documento resume os principais pontos discutidos na Aula 1 de um curso de Design. Aborda o significado da palavra "Design", seu conceito, origem e definições. Também apresenta as principais etapas históricas do Design, desde os precursores no século XIX até os desenvolvimentos recentes com a tecnologia digital.
O documento discute a história do design, desde as origens no período pré-histórico até o século XX. Apresenta como o design surgiu da necessidade humana de dominar o meio ambiente e como evoluiu ao longo dos séculos, influenciado por fatores sociais, econômicos e tecnológicos. Também descreve o surgimento do design moderno na Revolução Industrial e seu amadurecimento na Bauhaus e em outras escolas do início do século XX.
Este documento discute a inovação nas indústrias criativas no Brasil. Apresenta a economia criativa e suas principais indústrias. Discute as etapas da cadeia de valor das indústrias criativas e onde ocorre a inovação em cada etapa, desde a criação até o consumo. Também aborda os desafios enfrentados por empreendedores criativos e o papel do Sebrae em apoiar o desenvolvimento destes empreendedores e consolidar a economia criativa no Brasil.
1. O documento discute o design, empresas e sociedade.
2. Apresenta exemplos do design finlandês e brasileiro, destacando a influência da cultura local.
3. Questiona como a formação acadêmica em design responde às demandas da sociedade e indústria.
O documento apresenta um resumo do livro "Design, Empresa, Sociedade" de Paula da Cruz Landim. O livro discute o design finlandês e brasileiro, o ensino de design no Brasil e como o design pode ser usado estratégicamente pelas empresas. Landim compara como a Finlândia usa o design para se projetar internacionalmente mantendo sua cultura, ao contrário do Brasil onde o design ainda não está amplamente disseminado.
1. O documento discute o design, empresas e sociedade.
2. Apresenta exemplos do design finlandês e brasileiro, destacando a influência da cultura local.
3. Questiona como a formação acadêmica em design responde às necessidades da indústria e da sociedade.
O documento descreve a IV Bienal Brasileira de Design, que inclui exposições, conferências e programas educativos sobre o design brasileiro. A bienal visa celebrar a diversidade cultural do Brasil e promover o design brasileiro no cenário internacional através de mostras que vão da artesania à produção tecnológica e eventos sobre inovação, educação e negócios.
O documento apresenta o projeto "Limonada", que desenvolve acessórios de moda a partir da reutilização de jeans descartados. O projeto visa promover a sustentabilidade através da redução do consumo e da customização, reutilização e reciclagem de materiais. A identidade visual criada enfatiza esses conceitos ecológicos por meio de um símbolo e aplicações gráficas simples.
Este documento resume el primer taller del proyecto "Pueblo Guane" sobre orientación espacial y temporal. Se aplicó con éxito en grados 6 y 9 sugiriéndose recrear su contenido con fines didácticos. El taller enseña a identificar puntos cardinales, da ejemplos de orientación en el territorio Guane como el río Chicamocha, y sugiere practicar direcciones intermedias. También aplica el concepto de recta numérica al tiempo histórico para evitar confusiones entre puntos e intervalos.
Espacio, tiempo y movimiento orientacion espacial (1)katerinn0202
El documento presenta información sobre la orientación espacial y los puntos cardinales. Explica que los objetos y cuerpos pueden estar arriba, abajo, a la derecha o a la izquierda de otros, o dentro, fuera, delante o detrás. También describe los cuatro puntos cardinales principales (norte, sur, este y oeste) y ofrece ejemplos de actividades para que los niños practiquen la orientación espacial.
Este documento trata sobre la orientación espacial y sus beneficios para los niños. Explica que la orientación espacial ayuda a los niños a aprender nociones como la lateralidad y cómo ubicar objetos en relación a ellos mismos, lo cual es útil para procesos como la lectura y escritura. También menciona que desarrollar habilidades de orientación espacial permite que los estudiantes comprendan conceptos como lugar, tiempo, distancia y medidas, lo que a su vez les permite resolver problemas y comprender nuevas situaciones. Finalmente, pro
El documento contiene varias páginas de ejercicios de orientación espacial para niños de tercer nivel. Los ejercicios incluyen señalar dibujos en la misma posición, identificar la dirección de modelos, construir figuras con piezas, colorear cuadrados, copiar dibujos, realizar gestos siguiendo instrucciones e imitar los gestos de un educador. El objetivo es ayudar a los niños a mejorar su capacidad de distinguir entre la derecha y la izquierda, y reconocer posiciones y orient
“Daniel confunde todavía la derecha y la izquierda, dibujar no se le da bien y le cuesta organizarse en la hoja de su cuaderno”. Muchos niños de 7 años o más tienen dificultades de organización espacial. Normalmente, estas dificultades repercuten en la lectura, escritura, cálculo y numeración.
Este documento presenta una serie de actividades para evaluar y desarrollar la orientación espacial en niños. Incluye instrucciones para colocar una pulsera en la mano dominante del niño y pedirle que realice gestos usando esa mano y otras partes de su cuerpo. También incluye actividades de identificar dibujos orientados correctamente, colocar fichas en posiciones específicas, construir figuras con piezas y crear nuevas figuras con las mismas piezas. El documento proporciona materiales como fichas y piezas rec
Espacio, tiempo y movimiento orientacion espacial (1)katerinn0202
El documento presenta información sobre la orientación espacial y los puntos cardinales. Explica que los objetos y cuerpos pueden estar arriba, abajo, a la derecha o a la izquierda de otros, o dentro, fuera, delante o detrás. También describe los cuatro puntos cardinales principales (norte, sur, este y oeste) y ofrece ejemplos de actividades prácticas para trabajar en el aula sobre estos conceptos de ubicación.
El documento describe el desarrollo de la percepción espacial en los niños. Comienza con la percepción limitada del espacio en los primeros 3 años, la cual se amplía al conquistar la habilidad de caminar. Entre los 3 y 7 años, el esquema corporal se consolida y se adquieren nociones de tamaño, dirección y orientación. A los 7 años, el espacio se concibe como un esquema mental basado en la derecha e izquierda. La percepción espacial se desarrolla a través de los sentidos y el juego
Este documento presenta una unidad didáctica sobre orientación espacial para niños de educación infantil. La unidad consta de 4 sesiones que cubren los conceptos de arriba-abajo, delante-detrás, dentro-fuera e izquierda-derecha. Cada sesión incluye ejercicios de aprendizaje, refuerzo y juegos para desarrollar la comprensión y habilidades espaciales de los niños a través de la práctica y el juego. El documento describe en detalle los objetivos,
Este documento describe la importancia de la orientación temporal-espacial en el proceso de aprendizaje lecto-escritura. Explica que la orientación espacial ayuda a desarrollar la motricidad, el desarrollo afectivo, intelectual y escolar del niño. También describe ejercicios para definir la lateralidad y nociones espaciales como posición, dimensión y orientación. Finalmente, explica los elementos de la temporalidad como estructura temporal, orientación temporal y organización temporal a través del pulso, acento y tiempo.
Projeto 21. Aula 01: 1. Design, A Palavra; 2. O Conceito; 3. A Historia; 4. D...Francisco Gómez Castro
Projeto 21, 2015.2. Aula 00. Apresentação da disciplina. Professores: Cristiano Alves, Ivan Luiz de Medeiros, Luiz Fernando G. de Figueiredo. Estagiários: Francisco Gómez Castro, Ricardo Straioto.
Curso de Graduação em Design. Módulo de Projetos XX.
CCE, UFSC. Florianópolis, Brasil.
O documento resume os principais pontos discutidos na Aula 1 de um curso de Design. Aborda o significado da palavra "Design", seu conceito, origem e definições. Também apresenta as principais etapas históricas do Design, desde os precursores no século XIX até os desenvolvimentos recentes com a tecnologia digital.
O documento discute a história do design, desde as origens no período pré-histórico até o século XX. Apresenta como o design surgiu da necessidade humana de dominar o meio ambiente e como evoluiu ao longo dos séculos, influenciado por fatores sociais, econômicos e tecnológicos. Também descreve o surgimento do design moderno na Revolução Industrial e seu amadurecimento na Bauhaus e em outras escolas do início do século XX.
Este documento discute a inovação nas indústrias criativas no Brasil. Apresenta a economia criativa e suas principais indústrias. Discute as etapas da cadeia de valor das indústrias criativas e onde ocorre a inovação em cada etapa, desde a criação até o consumo. Também aborda os desafios enfrentados por empreendedores criativos e o papel do Sebrae em apoiar o desenvolvimento destes empreendedores e consolidar a economia criativa no Brasil.
1. O documento discute o design, empresas e sociedade.
2. Apresenta exemplos do design finlandês e brasileiro, destacando a influência da cultura local.
3. Questiona como a formação acadêmica em design responde às demandas da sociedade e indústria.
O documento apresenta um resumo do livro "Design, Empresa, Sociedade" de Paula da Cruz Landim. O livro discute o design finlandês e brasileiro, o ensino de design no Brasil e como o design pode ser usado estratégicamente pelas empresas. Landim compara como a Finlândia usa o design para se projetar internacionalmente mantendo sua cultura, ao contrário do Brasil onde o design ainda não está amplamente disseminado.
1. O documento discute o design, empresas e sociedade.
2. Apresenta exemplos do design finlandês e brasileiro, destacando a influência da cultura local.
3. Questiona como a formação acadêmica em design responde às necessidades da indústria e da sociedade.
O documento descreve a IV Bienal Brasileira de Design, que inclui exposições, conferências e programas educativos sobre o design brasileiro. A bienal visa celebrar a diversidade cultural do Brasil e promover o design brasileiro no cenário internacional através de mostras que vão da artesania à produção tecnológica e eventos sobre inovação, educação e negócios.
O documento apresenta o projeto "Limonada", que desenvolve acessórios de moda a partir da reutilização de jeans descartados. O projeto visa promover a sustentabilidade através da redução do consumo e da customização, reutilização e reciclagem de materiais. A identidade visual criada enfatiza esses conceitos ecológicos por meio de um símbolo e aplicações gráficas simples.
O documento discute (1) a expansão do mercado de shoppings centers para cidades menores impulsionada pela estabilidade econômica, (2) as oportunidades que isto cria para arquitetos e designers de interiores, e (3) os desafios de projetar lojas para shoppings centers levando em conta fatores como rentabilidade e experiência do cliente.
O documento discute o conceito e histórico do design, mencionando seus principais expoentes ao longo do tempo como Philippe Starck, Giorgio Giugiaro e Karim Rashid. Também aborda os diferentes estilos de design de moda em países como França, Itália, Japão e Brasil.
O documento discute a origem e significado das palavras "design" e "desenho", explicando como "design" veio a substituir "desenho" para definir melhor o conceito. Também resume brevemente a história do design gráfico e seus principais movimentos artísticos ao longo dos séculos, além de explicar conceitos e aplicações do design.
1) O documento discute o reaproveitamento de resíduos de MDF da indústria moveleira Cimol no Espírito Santo para projetar um mobiliário sustentável.
2) Ele apresenta conceitos como design sustentável e ecodesign para analisar como os resíduos da indústria podem ser reutilizados de forma a evitar o descarte e a extração desnecessária de matérias-primas.
3) Foi demonstrado através do projeto de uma mesa de centro que os resíduos de MDF pode
A embalagem evoluiu ao longo da história para além de sua função de proteção e transporte de produtos, passando a ser um objeto de desejo e ferramenta de marketing. Sua forma e design foram influenciados por movimentos artísticos e tendências de cada época, assim como pelas mudanças sociais e tecnológicas. Atualmente, além de vender, a embalagem deve passar mensagens, ser sustentável e influenciar compras por impulso.
Por Carlo Franzato
O paper "Prêmios de design como incubadores de inovação" foi apresentado ao 1º Congresso Nacional de Design Desenhando o Futuro: "Habitat, Cultura e Design" (Bento Gonçalves, 05 de agosto de 2011).
Resumo: Este paper oferece as primeiras reflexões de uma pesquisa sobre as redes de projeto tecidas nas colaborações entre designers, empresas e outros atores do sistema do design. Estas redes incubam a inovação dirigida pelo design, uma forma de inovação ainda pouco explorada. O artigo revela que os prêmios de design são um campo privilegiado para os estudos sobre a inovação dirigida pelo design. Sendo a pesquisa tratada ainda em andamento, o artigo não apresenta resultados conclusivos, mas lança uma proposta ao sistema do design do mobiliário brasileiro.
Link ao paper: http://wp.me/p1DKEo-34
2º DesignNAmente - Design Thinking: Ontem e HojeECDD Infnet
O documento descreve a evolução histórica do design, desde a antiguidade até os dias atuais. Ao longo do tempo, o design passou de um foco na funcionalidade dos objetos para uma preocupação maior com o impacto social e as pessoas. O design contemporâneo enfatiza a compreensão profunda dos usuários, o diálogo entre culturas e a sustentabilidade.
Cemec projetos culturais - aula 2 - minom pinho - fontes de financiamentoCultura e Mercado
O documento discute as principais fontes de financiamento para projetos culturais no Brasil, como a Lei Rouanet, o ProAC e leis municipais de incentivo. Apresenta os conceitos e diretrizes dessas leis de incentivo fiscal que permitem o patrocínio cultural por empresas. Também fornece dicas e links úteis para empreendedores culturais buscarem diferentes fontes de recursos para seus projetos.
1) O documento discute o design, empresas e sociedade na Finlândia e no Brasil.
2) A pesquisa busca entender como a formação acadêmica em design responde às demandas da sociedade e indústria.
3) A autora realizou um estágio de pós-doutorado na Finlândia para comparar a realidade sociocultural e econômica dos dois países.
O documento apresenta um projeto de invenção para agregar valor a embalagens plásticas após o uso do conteúdo, permitindo impressão de livros, jogos e itens colecionáveis. O projeto foi desenvolvido por Wagner Vasconcelos Melo e protegido por patente, podendo ser licenciado ou vendido. A solução beneficia o meio ambiente e a imagem de empresas que a adotarem.
O documento discute a indústria criativa, definindo-a como uma mistura de arte, cultura e inovação tecnológica. Explica que a gestão de indústrias criativas é baseada na criatividade e em equipes multidisciplinares. Conclui que as indústrias criativas impulsionam o desenvolvimento econômico e promovem pequenas empresas e pluralidade de produtos e serviços.
Apresentação do cenário atual e quais caminhos e horizontes a Duratex está vislumbrando para os próximos anos.
A Dexco nasce de uma história de mais de 70 anos. Ao completarmos 7 décadas de atuação, chegamos a um importante marco que nos permitiu viver um novo momento: a mudança.
Iniciaremos uma nova jornada digital que faz da Dexco uma empresa do século XXI: mais moderna e cada vez mais próxima do consumidor.
Nossa crença está no design perfeito, onde se torna a relação das pessoas com todo e qualquer tipo de ambiente mais harmônica e prazerosa.
É o design que encanta, simplifica, representa, preserva e transforma esses ambientes. Porque, para nós, ambientes existem para serem vividos.
O documento descreve a jornada profissional de Camila Contato na gestão de produtos, desde sua formação inicial em Química até suas experiências em empresas de cerâmica, madeira e impressão digital, demonstrando sua capacidade de adaptação a diferentes segmentos e de liderar processos de inovação e transformação digital de produtos físicos. O documento também apresenta seus objetivos profissionais de trabalhar com autonomia em empresas focadas em tecnologia e inovação para gerar valor aos clientes e ao negócio.
O documento apresenta a proposta do Dash Station, uma ferramenta que fornece um painel de controle para pequenas e médias empresas de marketing digital consolidarem informações de vendas, anúncios e redes sociais de forma rápida e organizada, facilitando a tomada de decisão. A solução visa auxiliar empreendedores a identificarem gargalos e alavancas para crescimento com previsibilidade por meio de métricas e simulações de cenários de investimento.
Série Materiais e criação em Design e Arquitetura
Materiali e creatività per il Design e l’Architettura
Projeto de Pesquisa | Progetto Scientifico
Denise Dantas [coordenação | coordinamento] (FAU USP ),
Barbara Del Curto (Politecnico di Milano),
Cibele Haddad Taralli (FAU USP ),
Cristiane Aun Bertoldi (FAU USP ),
Célia Moretti Arbore (LabDesign FAU USP ),
Iana Garófalo Chaves (doutoranda FAU USP ),
Maria do Rosário Gonçalves Mira (doutoranda FAU USP )
Coordenação Editorial | Coordinamento Editoriale
Denise Dantas,
Barbara Del Curto,
Cristiane Aun Bertoldi,
Cibele Haddad Taralli
Organização do volume “Materiais para a economia criativa:
pesquisa em cerâmica” | Coordinamento del volume
“Materiali per l’eco nomia creativa: ricerca su lla ceramica ”
Barbara Del Curto, Cristiane Aun Bertoldi
Com textos de | Con testi di
Barbara Del Curto (Politecnico di Milano),
Camila Márcia Contato Lamberti (Grupo Fragnani),
Cristiane Aun Bertoldi (FAU USP ),
Norma Tenenholz Grinberg (EC A USP )
O que tinha de novidades nas feiras internacionais em 2016?
O que esperar do segmento de revestimento cerâmico para 2017?
Essas foram algumas reflexões feitas na elaboração deste relatório.
O documento descreve o processo de design de revestimentos cerâmicos, incluindo pesquisa de tendências, desenvolvimento de protótipos, e produção. Também fornece detalhes sobre a indústria cerâmica brasileira e a empresa, como suas unidades de produção e prêmios recebidos.
A Suvinil usou a cocriação para definir a cor do ano (2018). Nove profissionais foram convidados a compartilhar, com a equipe criativa da Suvinil, suas experiências e inspirações em relação à cor. Foi um dia de intenso diálogo, no qual artistas, empreendedores e especialistas em tendências contaram o que
“escutam” das cores e o que expressam por meio delas – em um
workshop que procurou, justamente, trazer à tona a subjetividade da cor. Confira o resultado surpreendente.
O documento resume o programa do Fórum de Design de 2017, que discute o tema "Rede - Conectando o futuro do Design". O evento contará com palestras e painéis sobre design, tendências, pesquisa e inovação aplicados aos revestimentos cerâmicos.
O Observatorio de Tendencias del Hábitat, vinculado ao Instituto de Tecnología Cerámica (ITC) da Espanha, acaba de publicar a edição mais recente de seu informe de Tendencias Cerámicas 17/18 - no qual tive a honra de colaborar.
Trata-se de um levantamento internacional das últimas novidades, acompanhado por análises das tendências que afetarão o setor cerâmico e de revestimentos em geral durante os próximos anos.
Segundo o Observatorio, este informe tem como finalidade:
oferecer subsídios para as tomadas de decisão em empresas do setor cerâmico considerando aspectos de Design, Marketing, Estratégia Empresarial, Comunicação, etc.
Participaram desta edição seis pesquisadores do Instituto de Tecnologia Cerámica (ITC), do Instituto Tecnológico del Mueble, Madera, Embalaje y Afines (AIDIMA) e do Instituto Tecnológico Textil (AITEX), com mais dezesseis consultores especializados (profissionais com muita experiência e que possuem contato direto com o dia a dia do setor - sendo que tive a responsabilidade de ser a representante brasileira entre estes especialistas).
O Observatorio de Tendencias del Hábitat, vinculado ao Instituto de Tecnología Cerámica (ITC) da Espanha, acaba de publicar a edição mais recente de seu informe de Tendencias Cerámicas 17/18 - no qual tive a honra de colaborar.
Trata-se de um levantamento internacional das últimas novidades, acompanhado por análises das tendências que afetarão o setor cerâmico e de revestimentos em geral durante os próximos anos.
Segundo o Observatorio, este informe tem como finalidade:
oferecer subsídios para as tomadas de decisão em empresas do setor cerâmico considerando aspectos de Design, Marketing, Estratégia Empresarial, Comunicação, etc.
Participaram desta edição seis pesquisadores do Instituto de Tecnologia Cerámica (ITC), do Instituto Tecnológico del Mueble, Madera, Embalaje y Afines (AIDIMA) e do Instituto Tecnológico Textil (AITEX), com mais dezesseis consultores especializados (profissionais com muita experiência e que possuem contato direto com o dia a dia do setor - sendo que tive a responsabilidade de ser a representante brasileira entre estes especialistas).
Camila Lamberti é uma designer de revestimentos cerâmicos premiada com 20 anos de experiência no setor. Ela trabalhou em várias empresas onde liderou equipes de design e desenvolvimento de produtos. Lamberti também é pesquisadora de tendências, palestrante, editora de blog e integrante de comitês do setor.
Camila Lamberti dá entrevista para Arquitetura & Construção explicando um pouco das tendências de 2016 e 2017 com uma participação no artigo "O impacto do superbrilho".
O documento resume referências de materiais e produtos vistos em eventos de design em Londres e na Itália, incluindo o London Design Festival, a EXPO 2015 em Milão e a feira Cersaie em Bolonha. As referências incluem diferentes espessuras, formatos e acabamentos de cerâmicas, como texturas sedosa e relevos, além de outros materiais como opções para revestimentos.
Segue os números da revista Ceramic World Review que circulou durante a Cersaie 2015.
O Grupo Incefra continua entre os maiores do mundo e maior do Brasil conforme anexo. Parabéns!!!!
O documento descreve o Prêmio Aspacer de Design 2015, que reconheceu profissionais e empresas do setor cerâmico. Teve maior número de participantes e qualidade de produtos. O júri avaliou e premiou cerâmicas nas categorias de Via Seca, Porcelanato, Peças Especiais e Fornecedores.
Segue palestras do 4º Fórum Nacional de Design para Revestimentos Cerâmicos - Blanca ministrada Pantone
Para todos os interessados em Design de Superfície, Design Cerâmico, Tendências e novidades... fica a dica!
A empresa está enfrentando desafios financeiros devido à queda nas vendas e precisa cortar custos. Um plano de reestruturação é proposto para demitir funcionários e fechar lojas menos rentáveis para reduzir gastos e voltar ao lucro.
Segue palestras do 4º Fórum Nacional de Design para Revestimentos Cerâmicos - Sergio Fernandes ministrada Olhar sobre as tendências futuras.
Para todos os interessados em Design de Superfície, Design Cerâmico, Tendências e novidades... fica a dica!
Design como ferramenta estratégica no desenvolvimento de produtosCamila Márcia Contato
Segue palestras do 4º Fórum Nacional de Design para Revestimentos Cerâmicos - Fabio Galeazzo ministrada Design como ferramenta estratégica no desenvolvimento de produtos.
Para todos os interessados em Design de Superfície, Design Cerâmico, Tendências e novidades... fica a dica!
Design como ferramenta estratégica no desenvolvimento de produtos
Giorgio bersano 2010
1. Design Forum Megatendências
São Paulo
3/8/2010
O “Design de Móveis” entre a
sustentabilidade, consumo e tendências: o
caso italiano.
por Giorgio Bersano, arquiteto
2. 1. A Itália e o “DESIGN DE MÓVEIS”
O Design italiano é famoso a nível internacional pela excelência do
“design de móveis” a saber o design do mobiliário para residências,
escritórios, hotéis, restaurantes, etc.
O seu sucesso é devido a:
1. Pequenas empresas que garantiam uma qualidade que
diferenciava a produção italiana da de outros países;
2. Tradição secular do estilo italiano reinterpretado pelos
arquitetos e designers modernos ;
3. Habilidade excepcional de trabalhadores especializados;
4. Organização produtiva baseada no diálogo criativo entre gestor,
projetistas e trabalhadores
3. 2.O SETOR DO MOBILIÁRIO
O segmento da produção mobiliária representa até agora, depois da
mecânica de precisão e da moda, o terceiro setor mais significativo
de exportação italiano.
Em 2009 o faturamento total do setor ( que compreende, além do
mobiliário, piso, portas, colchões ) alcançou mais de 20 milhões de
euros.
As empresas do setor são cerca de 32.000 com um total de 227.000
empregados. A média é de cerca de 7 empregados por unidade
produtiva.
4. 3.MILÃO
O “design de móveis” italiano nasceu e cresceu em Milão, depois de
1945. O crescimento é devido a tres fatores:
1. A presença de um distrito produtivo ao norte da cidade, aquele
de Brianza, com estrutura artezanal de trabalho do móvel;
2. O interesse de projetistas, designers, artistas milaneses pela
estética de móveis produzidos industrialmente;
3. O interesse pelo design por parte de uma evoluída burguesia
local orientada para a utilização de modernas propostas de
“design de móveis”.
5. 4. O SISTEMA DO DESIGN MILANES
Ao longo do tempo, Milão se tornou a capital do “design de móveis”;
Os laboratórios de Brianza se transformaram em indústria de um
“distrito”; a quantidade de projetistas e arquitetos aumentou graças
a Faculdade de Arquitetura, a Faculdade de Design e a presença de
escolas como Instituto Europeu, Academia Domus, NABA, etc.
Em paralelo, a Trienal de Milão desempenhou um importante papel
de promoção do design e de sua cultura. Revistas como Domus ou
Casabella, nascidas nos anos 20, tem sido acompanhadas por novos
títulos como Abitare, Interni, AD, Casa Amica, Elle Decor.
Importantíssimo neste rico contexto, o papel atrativo do Salão do
Móvel e da iniciativa do “Fuori Salone”, contribuiram para a
afirmação do “design de móveis” nacional.
6. 5. OS DISTRITOS DO MÓVEL
O modelo de Brianza, foi repetido em outros locais:
•Distrito de Pesaro e Urbino (cozinhas):
•Distrito de Murgiabarese (colchões);
•Distrito de Manzano (cadeiras);
•Distrito de Bassano (mobiliário de época);
•etc.
Na especialização produtiva dos distritos, a área de Milão é
classificada como “distrito do design”, visto como uma área não
relacionada a capacidade produtiva mas como território de projeto e
criatividade.
7. 6. OS TRES COMPONENTES DO DESIGN E DO “DESIGN DE MÓVEIS”
O sucesso do “design de móveis” italiano é devido a:
1. Uma qualificada organização produtiva;
2. A contribuição de designers talentosos;
3. Um mercado que reagiu positivamento a proposta de objetos de
design para serem utilizados dentro do cotidiano.
8. 7. DESIGN DE MÓVEIS E MERCADO
A história do design italiano como linha, foi o consenso público de
aceitar declarar a frase “made in Italy”. E o mercado, na economia
capitalista, que afirma o sucesso dos produtos: um mercado deve ser
entendido como agregado da demanda dos consumidores.
É do lado do mercado que o “design de móveis” ocidental há tempo
conhece muitos problemas.
O pós moderno colocou em crise instituições tradicionais como
partitos, sindicatos, famílias, escolas, empresas, trabalho,
exasperando um individualismo correto, através de formas
alternativas de agregação. Entre estas, a difusão de práticas de
consumo articuladas como um meio de construção de identidade e
de agregação social.
9. 8. “TRIBO” DE CONSUMO
O achatamento das classes do pós moderno foi substituída por micro
reagrupamentos chamados “tribos”, que no consumo operam
segundo referências de complexos e articulados.
As “tribos” de consumidores agem segundo lógica transversal
independente de idade, sexo, instrução, renda, atividade
profissional; são capazes de dissolver e se reagrupar em torno de
mudanças de comportamento no espaço e no tempo, também em
coerência com as indicações de comportamento fornecidas pelos
meios de comunicação como estrelas do rock, atores e personagens
do esporte.
10. 9. PROBLEMAS DO MARKETING.
Os consumidores são, portanto, atores instáveis, como portadores
de caminhos imprevisíveis de compra que transformam o mercado
em uma realidade imprevisível.
Na tentativa de selecionar os fenomenos e tendências, as atenções
do marketing estão se voltando do quantitativo para leituras de
abordagens qualitativas.
É ainda generalizada uma atitude que reconhece o mercado como
“fenomeno” a decodificar mediante instrumentos que derivam de
disciplinas como sociologia, antropologia e estética.
11. 10. MARKETING E SOCIETING
O guru do marketing americano Philip Kotler teorizou os “4P”, ou
seja, “produto, preço, ponto de venda, promoção” como regra de
marketing.
Recentemente se contrapos o “4P” indicativo de “pessoas, planos,
locais, projetos” que sugerem um marketing atento a interagir com
as pessoas das quais deve colher os desejos para satisfazer em
seguida, através de projetos compartilhados nas construções de
produtos e serviços ofertados para espaços de convivência.
Um sociólogo italiano, Giampaolo Fabris, chamou esta abordagem
de “societing”, baseado na estratégia das empresas de assumir
responsabilidade social.
12. 11. O “PÓS-CONSUMO”
Para a teoria sobre “societing” Giampaolo Fabris fez seguir uma
visão da prática de consumo dirigido por um ator social, sempre
muito ativo, consciente, responsável e portanto portador de uma
atitude chamada “pós-consumo”.
O “pós-consumo” não nega a validade do consumo mas sugere a
mudança para os componentes éticos, políticos, responsável,
também em consequencia da ação de redes sociais que promovem
comentários e debates sobre direitos do consumidor.
Desta forma, o consumo pode tornar-se um campo de batalha para
a aquisição de direitos de um “ consumo coletivo “ chamado a
expressar, através da agregação, os pedidos de qualificação dos
produtos e serviços.
13. 12.SOCIETING E SUSTENTABILIDADE
Deriva de “societing” a política sustentável das empresas de móveis
sustentáveis. A crise econômica acelerou o interesse pela dimensão
de vida ética, a que o “design de móveis” tem fornecido resposta
sustentável. Primeiro aderindo a projetos coletivos de acordo com
empresas baseadas em acordos com associações, entidades
públicas, institutos de pesquisa, para a construção de bairros com
vocação sustentável (Livenza, Treviso, Manzano, etc.).
Federlegno Arredo, associação de categoria que congrega 70 mil
empresas de madeira e de mobiliário, fez acordos com o Ministério
do Meio Ambiente, WWF, Greenpeace para a gestão do patrimônio
florestal; tem promovido iniciativas relacionadas com a
sustentabilidade, de produto e de processo das empresas
associadas; por tres anos publica o relatório “Projeto Ambiental”
que indica objetivos, iniciativas e problemas.
14. 13. A IMAGEM SUSTENTÁVEL
O segundo caminho é o de empresas individuais que patrocinam
manifestações, concursos, conferências e pesquisas visando a
difusão de uma cultura de desenvolvimento sustentável construída
para suporte de uma imagem de empresa inovadora. São empresas
que adotaram padrões de eco-compatibilidade relacionada ao ciclo
de vida dos produtos (ACV) ou parte disto, utilizando certificações
como o PEFC ( Programa para a aprovação do Regime de Certificação
Florestal) ou FSC (Forest Stewardship Council ) sobre o uso correto e
a rastreabilidade da matéria; ou a ISO 4001 ou EMAS (European Eco-
Magement and Audit Scheme) referente a adequação do ciclo de
produção com a legislação.
15. 14. A SUSTENTABILIDADE SIMBÓLICA
A terceira maneira é a simbólico-comunicativa. O design, enquanto
comunicação visual é similar ao livro, ao disco, cinema, televisão,
moda, etc, onde os equipamentos produtivos e sofisticadas
tecnologias integram as contribuições de pessoas criativas para
construir produtos simbólicos.
O “design de móveis” apela para a natureza; comunica a necessidade
de comunicação equilibrada com o planeta através da naturalização
das formas e materiais; rejeita a racionalidade da geometria por
adotar a irregularidade vegetal ou animal; reutiliza formas de flores,
folhas, árvores que incorpora sobre tecidos, vidros, revestimentos
plásticos; recorre a madeira em banheiros e cozinhas utilizando
tratamentos ásperos, superfícies opacas, cores quentes; o “design de
móveis” do “outdoor” está em crescimento coerente com o
aumento dos espaços para abertura de casas, hotéis e restaurantes.
16. 15. O PROJETO SUSTENTÁVEL
O projeto do produto é importante para a política sustentável
apenas quando atua sobre a organização do processo produtivo,
minimizando o uso de energia, o uso de materiais e os níveis de
toxidade. Em paralelo, deve recorrer a recursos renováveis e bio
compatíveis; construir artefatos capazes de durarem com
manutenção, reparos, atualização, reconstrução, reutilização,
reciclagem de materiaIs ou recuperação de energia, resultando em
produtos que levam em conta a separação entre as partes em função
da manutenção e reciclagem. Mas é um projeto que requer
conhecimento técnico e científico do qual dependem solucões
tecnológicas, organizacional, produtiva e de transporte. E que requer
precisos conhecimentos de engenharia derivados da competência
fora do design tradicionalmente ligado a estética do produto.
17. 16. TRIBOS E “LIFESTYLE”.
O consumo sustentável faz referência a uma crescente “tribo” e a
um avançado “lifestyle”. Cada tribo de consumo é dotada de um
“lifestyle” próprio que é necessário entender para dar logo um
produto coerente com a variada série dos estilos de vida do mundo
contemporâneo. Em medida crescente o “design de móveis” faz
referência a um conceito de “lifestyle” entendido como definição
de um mercado alvo já identificado no que diz respeito a utilização
dos espaços, da solução mobiliária e da linguagem.
É o “lifestyle” que suporta o conceito através do qual se identifica o
alvo; e que torna-se elemento de referência para a comunicação de
produto, pela proposta de publicidade e o cenário do show-room ou
a organização de feiras.
18. 17. EMPRESA LÍDER
A segmentação em “tribo” corresponde uma segmentação de
empresas cada uma com um posicionamento próprio que deriva da
especificação do catálogo, do nível de preços e das características de
distribuição.
O universo da produção é todavia guiado por um grupo limitado de
empresas consideradas “líder” porque é o ponto de referência para
todo o setor: empresas de alto nível, preços elevados de produtos
destinados a uma elite interessada nesses objetos de “luxo” que
tornam-se modelo de “estilo” para aquelas empresas de pequena
dimensão, pequena capacidade de inovação, limitada comunicação,
copiando a produção de alto nível para repetir a formula com
produtos mais econômicos.
19. 18. UMA TRIANGULAÇÃO DE GOSTOS
O cliente da empresa lider, dificilmente é um consumidor isolado.
Para a empresa de “marca” se alternam arquitetos “designer de
interiores” que fazem um trabalho de consultoria ao cliente,
representando um produto de nível.
Arquitetos e designers são os atores que selecionam os produtos e
decretam seu sucesso. São projetistas que compram as mais
importantes revistas italianas de mobiliário e interiores (Abitare,
Interni, Domus, AD, CasaAmica, ElleDecor), que sinalizam e
reproduzem em suas páginas propostas de “design de interiores”
que representam o cenário dominante do gosto internacional.
20. 19. A REVISTA
As empresas anunciam seus produtos só nas páginas de revistas que
têm como público principalmente arquitetos e designers. O gosto
dos profissionais é influenciado pelas soluções de “designer de
interiores” mostradas por projetistas consagrados assim como
objetos de empresas de alto padrão que recorrem a designers
famosos. As revistas desempenham um papel importante na
seleção e difusão de “tendências”.
E se levarmos em conta o importante papel do arquiteto na escolha
do mobiliário para o cliente, se vê uma espécie de círculo fechado do
design-produção-distribuição-consumo onde uma pequena
aristicracia define as “tendências”.
21. 20. A TENDÊNCIA
A interação entre empresas líder, renomados projetistas de
“designer de interiores” ou de desenho industrial, revistas de nível
internacional, na cadeia de compras e de consumo, contribui para a
definição da coisa chamada “tendência”.
Um termo que deriva da moda, área de produção que governa este
turbulento mercado e tem procurado entregar os próprios projetos a
uma série de instrumentos de pesquisa capazes de fornecer
indicações relativas ao cenário futuro do estilo.
22. 21. O SIGNIFICADO DA TENDÊNCIA
O termo “tendência” indica uma vertente formal capaz de dominar a
orientação estética do amanhã a partir de sua presença no contexto
de hoje. Na prática, a “tendência” atende aquela regra não escrita
relativa ao gosto da sociedade de massa, com orientação dominante
e possibilidade de variação no tempo.
O tema da “tendência” representa uma área incerta entre estética e
marketing. Sem dúvida, um assunto complexo que especialmente
pesquisar recorrendo a uma série de entrevistas visando
depoimentos em cadeia.
23. 22. PROFISSIONAIS E TENDÊNCIA
A pesquisa colocou em evidência como a conscientização de
produtores, designer e distribuidores em relação ao argumento
“tendência” é muito elevada, embora as atitudes sigam diferentes
papéis na cadeia “design de móveis”.
Suspeito os designers, que temem a adaptação à tendência como
vínculo negativo sobre a criatividade. Ambiguamente, produtores
interessados, atentos aos sinais de mercado mas preocupados com a
possibilidade de aprovação. Favoráveis os distribuidores que
consideram as “tendências” como apoio positivo para o
“merchandising”.
24. 23. A INFORMAÇÃO
Para os produtores de mobiliários, a “tendência” é uma informação
sobre a possível orientação dos consumidores, a preferência
dominante do gosto, as atitudes do mercado. Então é um
conhecimento útil para a programação da empresa e identificação
da estrutura estética dos novos produtos.
A informação sobre “tendências” é construída recorrendo a
elementos de diversas origens, da reelaboração em função da
cultura empresarial, da estratégia de mercado e do posicionamento.
25. 24. A CONCORRENCIA
Importante é a análise de “tendências” realizada pela comparação
de produtos concorrentes, exibidos em feiras, salas de exposições e
páginas de revistas.
A atenção às propostas dos “concorrentes” nem sempre é declarada,
por uma ânsia que oculta o medo básico da aceitação dos produtos.
Em alguns casos os entrevistados revelaram como o confronto com a
produção de mercado permite reconstruir a regra de preferências,
de verificar o posicionamento da empresa, de apoiar a identidade
empresarial que se baseia na diferença a respeito da multiplicidade
heterogenia dos produtos.
26. 25. A BASE DE DADOS
Mais informações sobre o projeto são fornecidas por empresas de
banco de dados, que sinalizam as “tendências” através da
identificação da quantidade de produtos vendidos e o valor
faturado, indicando as variações e acabamentos preferidos em cada
área do globo.
Também se o produto deve seu sucesso global em diversos
mercados, a preferência de cores, materiais, tecidos, que variam
segundo os territórios da economia global.
27. 26. DISTRIBUIÇÃO E ESPECIALISTAS DO SETOR
Também importantes são as informações fornecidas por
distribuidores que, graças ao relacionamento cotidiano com o
consumidor, são capazes de sinalizar preferências, observações e
críticas do público aos diversos produtos do mobiliário.
A produção de produtos de alto nível destina-se a um cliente rico
que utilizou arquitetos, designers, designers de interiores, etc, para
orientação na compra. A proposta de “produto de alto nível” se faz
na prática para projetistas de design e designer de interiores, que se
tornam parceiros eficazes das empresas e árbitros do êxito de novas
propostas.
28. 27. INTERNET
Também a internet é um instrumento fundamental da leitura da
tendência de mercado. E isto em três direções:
•O site da empresa permite compreender quais são os produtos mais
consultados e é capaz de recolher as opiniões e os pareceres dos
consumidores em potencial;
•Fórum, novos grupos, blog e redes sociais são até agora plataformas
de escuta e leitura das orientações e preferências de compra;
•A plataforma com laboratórios, introduzidas na web, facilitam o
processo de co-projeto por parte do usuário, permitindo identificar
precisamente as tendências de uso do produto.
29. 28. O PROJETISTA
Em muitos casos o problema da “tendência” é levado ao designer,
que, enquanto depositário do papel criativo, tem a função de
explorar a orientação de mercado e de elaborar proposta de acordo
ou desacordo com os gostos dominantes.
A empresa de nível, que faz pesquisa e investe no design, utilizam
um número limitado de projetistas de sucesso que trabalham
transversalmente de uma empresa a outra e de um setor a outro.
As vezes os designers exercem também função de “diretor de arte”.
O pequeno número de projetistas utilizados pelas empresas de
produtos de alto nível pode ser considerado uma das causas da
aceitação básica que caracteriza cada mercado.
30. 29. INSTRUMENTOS ESPECIALIZADOS
As empresas não parecem particularmente interessadas na compra
de produtos colocados a disposição a partir de estruturas
especializadas e relativas a análise de tendências. Entre estes
instrumentos a venda no mercado, parece ser privilegiada a análise
quantitativa, contendo dados ( de produção, economica, de
consumo) integrantes da base de dados, através da qual se verificam
o posicionamento e marketing.
Utilizados principalmente os cadernos do CSIL / Centro de Pesquisa
Industrial de Milão; as entrevistas de Mario Abis para a Makno; a
publicação de Francesco Morace sobre as tribos de consumo; os
cadernos da Maison Objet, etc.
31. 30. TEMPO
A análise de tendência, foi proposta pelo mundo da moda. O mundo
fashion oferece coleções a cada 6 meses enquanto o design tem um
tempo longo: se um móvel fica em uma residência por anos, o
produto requer de 8 meses a 6/5 anos para sua conclusão.
Tendo em conta o tempo de projeto do móvel, um produto deve ficar
no catálogo pelo menos 5 anos, porque os custos são amortizados.
Isto significa que as empresas estão, especialmente interessadas na
produção de ícones, capazes de resistir ao tempo, do que produtos
que são colocados fora de moda e da oscilação de preferências.
32. 31. ICONE
O cliente é informado sobre produtos, materiais, preços e marcas.
Pela quantidade de informações colocadas a disposição por feiras,
show-room, revistas e sites, fica confuso e tem dificuldade para
orientar-se a respeito da variedade de produtos a venda no
mercado.
Por esta razão, muitas vezes os ícones do design são privilegiados, ou
seja, produtos com longa duração do ponto de vista da estética,
dotados de uma capacidade de “aparecer”no exterior emocional e
acima da moda, portanto, considerados peças clássicas do design.
33. 32. A MARCA
Cada orientação de preferência e qualquer “tendência” de mercado
deve contudo lidar ainda com um tema central, aquele da “marca”.
Cada grande empresa constitui-se em uma marca precisa, onde o
posicionamento com respeito a concorrência depende de uma
identidade corporativa , que fica para a história, os ícones, catálogo,
designer, comunicação, etc.
O “brand”, ou marca, constitui-se em patrimônio para proteger a
continuidade do estilo que é também identidade de mercado e de
imagem. Isto requer uma ligação clara entre a linguagem de cada
novo produto e a estratégia global de negócios.
34. 33. COZINHA
As empresas de cozinhas estão interessadas em “tendências”, não só
em termos de estilo, mas também em referência as transformações
na habitação, orientações tecnológicas, soluções funcionais. O
sistema cozinha contem uma complexidade de produtos que deve
corresponder a exigência de uma distribuição tida para garantir
serviços ao cliente na fase de compra, montagem e pós venda.
Cada novo protótipo é então estudado a partir de componentes de
engenharia ou de propostas de comercialização que são afetadas por
restrições de produção, tecnologia e comercial.
35. 34. COZINHA E PESQUISA
Elevado é então o componente de pesquisa das empresas de
cozinha, que revela uma clara atenção a respeito das propostas da
concorrência em termos de soluções, materiais, tecnologia e fórmula
visuais.
O número de designers utilizados é limitado, que se reduz a um
círculo de nomes de confiança. Significativa é a contribuição da
estrutura de projeto dentro da empresa, que é responsável pela
definição de novas propostas ou a revisão dos projetos existentes.
36. 35. ILUMINAÇÃO
O setor de iluminação revela uma forte ênfase para o aspecto
técnico dos equipamentos para adequar-se as exigências técnicas e
restrições de segurança. As empresas de iluminação consideram a
“tendência” como momento de possível achatamento da
originalidade de uma pesquisa baseada na tecnologia da lâmpada e
na fisiologia da iluminação.
Permanece o fato que também as lâmpadas são em última instância
objetos do mobiliário que não pertencem ao vasto mundo do “made
in Italy” e sua ”tendência”, graças ao atraente recurso de seu design.
Não é por acaso que o mundo da iluminação realizou uma vasta
quantidade de ícones e que alguns produtos foram transformados
em objetos de tendência capazes de condicionar múltiplas propostas
sucessivas.
37. 36. DESIGNER E TENDENCIA
Os designers entrevistados evidenciaram alguma hostilidade a
respeito do tema “tendência”, instrumento capaz de prejudicar a
autenticidade de um projeto a ser desenvolvido o mais possível fora
das restrições ou condicionamentos.
A maior ou menor desconfiança a respeito do argumento divide a
categoria entre projetistas mais próximos ao sistema, pois são
capazes de adaptar-se a regras de produção e designers radicais
afirmam seu direito a uma liberdade de expressão considerada
condição fundamental da criatividade.
38. 37. CRIATIVIDADE E PROJETO
As soluções de design são obra de um designer que, com sua
criatividade e seu talento verdadeiro, deve antecipar a orientação
formal do futuro que transcende qualquer detecção de “tendência”
por dar lugar a verdadeiras inovações formal ou tipológica.
Além do conhecimento das orientações da cultura visual em geral,
que permite ao projetista ancorar a proposta ao contemporâneo, o
projeto de design é um percurso de pesquisa desprovido de garantia
de sucesso do produto.
39. 38. A “BRANDIZZAZIONE”
Empresas produtoras, show-room, estudos de projetos evidenciam
um problema transversal de “marca”. Também para o show-room o
tema da “tendência” deve ser filtrado através de uma marca que
identifica o posicionamento e o diferencia em relação a
concorrência.
Para o designer, a “marca” de projeto muitas vezes se confronta
com a alternativa estratégica da marca da empresa. Desse
confronto é vencedora a “marca” mais forte, as vezes constituído de
um projetista famoso a nível internacional capaz de impor suas
próprias escolhas para a empresa.
40. 39. O COOL-HUNTING
Os profissionais do setor, envolvidos no processo de definição do
“design de móveis”, alimentam a própria criatividade através da
análise de setores paralelos a “comunicação visual”: arte, moda,
arquitetura, cinema, tecnologia, alimento, na obsessiva alimentação
de uma cultura da forma em contínua evolução.
É um caminho de leitura das mensagens pertencentes ao mundo
cotidiano da imagem, que os profissionais desenvolvem segundo
caminhos continuos em relação ao cumprimento, cores, materiais
úteis para o enriquecimento de um projeto de cultura para ser
realizada no âmbito de processos de produção, de projetos, de
comercialização.
41. 40. A MODA
A moda é considerada fonte fundamental de inspiração, que todos
consideram a área mais criativa de todas, capazes de influenciar a
inovação do design: com suas cores, os tecidos, os materiais
técnicos, a costura, couros e sua manufatura.
Produtores, designers, gestores de show-room consideram a moda a
outra face do made in Italy e a consideram, em relação ao “design de
móveis”, área fundamental de comparação, verificação, inspiração.
42. 41. AS DECISÕES
Em muitas empresas existem estruturas específicas responsáveis
pela definição do projeto: Escritório de Projeto, Centro de Pesquisa
ou Pesquisa e Desenvolvimento, Centro de Estilo, muitas vezes
designado a relacionar-se com os designer, para verificar ou elaborar
propostas, para estudar a aplicação de novos materiais.
Continua a centralização das decisões finais sobre o produto e seus
bens, muitas vezes geridos pessoalmente pelo presidente ou diretor
geral mesmo onde há a mais extensa equipe de avaliação.
Fenômeno atribuído a pequenas e médias empresas, muitas ainda
hoje familiares, que nasceu e cresceu pelo talento gerencial do atual
proprietário.
43. 42. A SELEÇÃO
Apesar da complexidade dos processos de concepção dos projetos e
a atenção dos profissionais a “tendência”, é maior a seleção da
proposta. Algumas são retiradas antes de serem colocadas para a
avaliação do público. Outros chegam ao Salão do Móvel ou a feiras
de setores, mas não são inseridos nos catálogos, pois o produtos não
tiveram adequada avaliação por parte da critica, público, revistas e
revendedores.
Só 30% das novas propostas de design estão habilitadas a entrar em
produção. Alguma coisa não deu certo, mesmo se você não sabe o
que.
44. 43. O FUTURO DO “DESIGN DE MÓVEIS”
Para concuir, algumas indicações sobre o cenário do futuro:
•O design será cada vez mais importante;
•Automação de casa e robótica influirão sobre ambientes como
cozinhas e banheiros;
•Valor sempre maior terão materiais, superfícies e acabamentos;
•Aumentará a demanda por sustentabilidade e a rejeição da
futilidade dos produtos;
•Se verá a contaminação do gosto entre a modernidade
internacional e a tradição formal dos países em desenvolvimento;
•Contratos e áreas livres serão setores de importante crescimento
produtivo.