La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos clave como el acero y la madera, así como medidas contra bancos y funcionarios rusos. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
El documento describe tres enfoques de didáctica (tradicional, tecnológica y crítica) y dos modelos de formación docente (artesanal y tecnológico). La didáctica tradicional se basa en la memorización, la tecnológica en la sistematización de técnicas y la crítica cuestiona los roles en la educación. El modelo artesanal se centra en el aprendizaje práctico y el secreto del oficio, mientras que el tecnológico prioriza las herramientas
Este documento resume los resultados de la consulta ciudadana realizada para el Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018 de México. Se recibieron más de 228,000 participaciones a través de una encuesta en internet, propuestas físicas y electrónicas, y foros. Los temas más comunes fueron educación, seguridad, y apoyo a grupos vulnerables. La información recopilada ayudó a definir las prioridades y estrategias del plan.
El documento trata sobre la gestión pedagógica. Se define como la forma en que los docentes llevan a cabo los procesos de enseñanza para fortalecer el aprendizaje de los estudiantes. Una buena gestión pedagógica implica aplicar estrategias docentes efectivas como estilos de enseñanza, enfoques curriculares y métodos de evaluación formativa. También busca garantizar una educación de calidad a través del desarrollo de competencias en los estudiantes.
Este documento presenta un curso propedéutico para estudiantes de comercio internacional. Explica que el curso se compone de cinco módulos divididos en tres bloques temáticos, y que cada módulo se diseñó para completarse en una semana. El primer módulo cubre metodología de investigación y enfatiza la importancia de seguir un enfoque sistemático para la toma de decisiones basada en información. El documento también proporciona un ejemplo de caso práctico que los estudiantes podrían analizar como
Este documento presenta el concepto, objeto y finalidad de la Didáctica. Brevemente:
1) Explica el origen etimológico del término Didáctica del griego "didaskein" que significa enseñar.
2) Señala que originalmente era un género literario que pretendía enseñar al lector.
3) Indica que en el siglo XVII pasó a referirse a la teoría y práctica de la enseñanza, centrándose en los medios para enseñar de
Este documento presenta un resumen de los principales enfoques constructivistas en educación. Explica que el constructivismo surge como una corriente epistemológica preocupada por cómo se forma el conocimiento en los seres humanos. Señala que autores como Piaget, Vigotsky y Ausubel contribuyeron a esta visión al destacar la importancia de la actividad constructiva del estudiante en el aprendizaje. También describe las diferencias entre enfoques como el constructivismo psicogenético de Piaget y el sociocultural de Vigotsky.
Este documento describe la formación de conceptos en el proceso de enseñanza. Explica que los conceptos son unidades básicas de conocimiento que surgen a través de la integración de nuevas experiencias con conocimientos previos. También señala que al narrar eventos en clase o reflexionar sobre procesos matemáticos, los profesores pueden ayudar a los estudiantes a formar conceptos. Finalmente, resalta que los conceptos deben aplicarse a nuevos problemas y situaciones para que los estudiantes puedan comprender plenamente el mundo
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos clave como el acero y la madera, así como medidas contra bancos y funcionarios rusos. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
El documento describe tres enfoques de didáctica (tradicional, tecnológica y crítica) y dos modelos de formación docente (artesanal y tecnológico). La didáctica tradicional se basa en la memorización, la tecnológica en la sistematización de técnicas y la crítica cuestiona los roles en la educación. El modelo artesanal se centra en el aprendizaje práctico y el secreto del oficio, mientras que el tecnológico prioriza las herramientas
Este documento resume los resultados de la consulta ciudadana realizada para el Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018 de México. Se recibieron más de 228,000 participaciones a través de una encuesta en internet, propuestas físicas y electrónicas, y foros. Los temas más comunes fueron educación, seguridad, y apoyo a grupos vulnerables. La información recopilada ayudó a definir las prioridades y estrategias del plan.
El documento trata sobre la gestión pedagógica. Se define como la forma en que los docentes llevan a cabo los procesos de enseñanza para fortalecer el aprendizaje de los estudiantes. Una buena gestión pedagógica implica aplicar estrategias docentes efectivas como estilos de enseñanza, enfoques curriculares y métodos de evaluación formativa. También busca garantizar una educación de calidad a través del desarrollo de competencias en los estudiantes.
Este documento presenta un curso propedéutico para estudiantes de comercio internacional. Explica que el curso se compone de cinco módulos divididos en tres bloques temáticos, y que cada módulo se diseñó para completarse en una semana. El primer módulo cubre metodología de investigación y enfatiza la importancia de seguir un enfoque sistemático para la toma de decisiones basada en información. El documento también proporciona un ejemplo de caso práctico que los estudiantes podrían analizar como
Este documento presenta el concepto, objeto y finalidad de la Didáctica. Brevemente:
1) Explica el origen etimológico del término Didáctica del griego "didaskein" que significa enseñar.
2) Señala que originalmente era un género literario que pretendía enseñar al lector.
3) Indica que en el siglo XVII pasó a referirse a la teoría y práctica de la enseñanza, centrándose en los medios para enseñar de
Este documento presenta un resumen de los principales enfoques constructivistas en educación. Explica que el constructivismo surge como una corriente epistemológica preocupada por cómo se forma el conocimiento en los seres humanos. Señala que autores como Piaget, Vigotsky y Ausubel contribuyeron a esta visión al destacar la importancia de la actividad constructiva del estudiante en el aprendizaje. También describe las diferencias entre enfoques como el constructivismo psicogenético de Piaget y el sociocultural de Vigotsky.
Este documento describe la formación de conceptos en el proceso de enseñanza. Explica que los conceptos son unidades básicas de conocimiento que surgen a través de la integración de nuevas experiencias con conocimientos previos. También señala que al narrar eventos en clase o reflexionar sobre procesos matemáticos, los profesores pueden ayudar a los estudiantes a formar conceptos. Finalmente, resalta que los conceptos deben aplicarse a nuevos problemas y situaciones para que los estudiantes puedan comprender plenamente el mundo
Este documento presenta el programa de un curso sobre el sistema educativo en México. Incluye los objetivos del curso, las unidades temáticas que cubren los orígenes y evolución del sistema educativo mexicano, y diagramas sobre la estructura del sistema. Las unidades temáticas abarcan temas como los paradigmas de origen de los sistemas educativos modernos, la historia del sistema educativo mexicano desde la época prehispánica hasta la actualidad, y los desafíos actuales y futuros del sistema.
Photography Plan outlines two photo shoots to create images for a music magazine. Photo shoot 1 on October 26th will feature close-up and mid-shot images of the model Macy Dear in front of a black or white backdrop. She will wear a pink dress and hold a guitar with flowers to represent femininity. Photo shoot 2 on October 27th will use long shots of Macy holding a microphone to show her full outfit. Low camera angles will make her appear powerful. Both shoots will be conducted by Ellis Dear using a camera, backdrop, and props at their house.
Las imágenes han formado parte integral de la vida humana y han servido para reflejar las culturas y variaciones geográficas a través de la historia. Las imágenes se han adoptado como símbolos que diferencian el bien del mal y han evolucionado junto con la humanidad, mejorando y diversificándose de acuerdo a las necesidades cambiantes de la sociedad. Hoy en día, las imágenes son fundamentales en la comunicación, publicidad y política.
The document discusses photos and items used in test shots for a music magazine, including dresses, makeup, shoes, bags, musical instruments, and photos from concerts that will be relevant to the magazine's audience and portray fashionable music artists. A photo of the model chosen to represent a modern female music artist in the magazine is also included to give a preview of who she is and her photogenic qualities.
The document analyzes various elements of the design of the Top of the Pops magazine covers and pages to understand how they convey the brand identity. It finds that the typography, layout, colors, images, and language used aim to create a fun, youthful, and engaging brand that appeals to its target teenage audience. Specific design elements like the use of bright colors and sans-serif fonts as well as photos of celebrities looking at the camera are consistent across issues and help establish an entertaining yet recognizable house style for the magazine.
Nastavak priče o nepoželjnim ponašanjima, ovoga puta s posebnim naglaskom na primjenu kazne i njene učinke na djetetovo ponašanje.
Kazna u tradicionalnom smislu, koja najčešće ima značenje tjelesnog kažnjavanja neće vašem mališanu donijeti nikakve benefite, ali postoji puno drugih načina na koje mu možete dati do znanja što je dobro, a što nije!
Pogledajte!
This document contains contact information for Siobhan Hegarty Photography, including the business address in Acquasparta, Italy, the email address and website. Siobhan Hegarty Photography is located at Via 4 Novembre 29 in Acquasparta, TR, Italy with the postal code of 05021 and can be contacted via email at info@shpfoto.com or through their website at www.shpfoto.com.
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo ruso. El embargo se aplicaría gradualmente durante seis meses para el petróleo crudo y ocho meses para los productos refinados. Este paquete de sanciones requiere la aprobación unánime de los 27 estados miembros de la UE.
This document contains student information and exam results. It lists the name, subject, and registration number of student Sujitha B studying mathematics. Her exam paper contains multiple choice questions with the answers in different formats across sections, including questions with the options in alphabetical order and some with options in reverse alphabetical order.
Este documento presenta el plan de estudios de una escuela secundaria técnica en la Ciudad de México. Incluye detalles sobre la escuela, el profesor, las asignaturas, los objetivos de aprendizaje, el cronograma de sesiones y actividades, los recursos necesarios y el plan de evaluación. El plan se enfoca en organizar las lecciones, determinar los temas a cubrir, definir los resultados de aprendizaje esperados y evaluar el progreso de los estudiantes a lo largo del ciclo escolar 2019-2020.
Este documento presenta términos técnico-pedagógicos relacionados con el programa de la asignatura de Tecnología para primer grado de secundaria. En la primera parte define conceptos como la naturaleza de la tecnología y estrategias didácticas. La segunda parte explica los términos técnicos de los cinco bloques del programa, incluyendo temas como técnicas, materiales, energía y comunicación técnica. El documento provee información adicional para la comprensión del programa.
Este documento discute la importancia de la dimensión pedagógica curricular para los docentes. Explica que los maestros deben crear ambientes de aprendizaje que consideren los estilos de aprendizaje de los estudiantes y reconozcan sus capacidades. También destaca que los profesores deben evaluar periódicamente a los estudiantes y retroalimentar sus estrategias didácticas para satisfacer las necesidades de los alumnos. En general, el documento enfatiza que la acción del docente es fundamental para facilitar el desarrollo de compet
El documento resume un libro que describe 10 nuevas competencias docentes importantes para la enseñanza actual. Estas competencias incluyen la reflexión pedagógica, el trabajo en equipo, la diferenciación en la enseñanza y el desarrollo de los estudiantes como aprendices autónomos. El autor explica cada competencia y los recursos y habilidades que los maestros deben movilizar para enfrentar diferentes situaciones de enseñanza de manera efectiva.
Este documento presenta la fundamentación de la asignatura de Tecnología en la educación secundaria. Explica los antecedentes históricos de la educación tecnológica en México y las reformas recientes. Define la tecnología como una actividad humana, social e histórica. Describe la técnica como procesos e instrumentos, y la tecnología como el estudio y reflexión sobre la técnica y sus interacciones con la sociedad y el medio ambiente. El objetivo de la asignatura es promover una visión amplia de la
La planeación presentada resume las actividades planeadas para la primera semana de clases. Incluye asignaturas como español, matemáticas, exploración de la naturaleza y la sociedad, formación cívica y ética y educación física. Detalla los objetivos, aprendizajes esperados y actividades para cada día, con enfoque en la presentación de los estudiantes, números, la escuela y el reconocimiento personal. El documento provee los materiales y actividades permanentes requeridos.
Este documento presenta el plan de estudios de la asignatura de Tecnología con énfasis en Diseño Industrial para el segundo grado de una Escuela Secundaria Técnica. Incluye la distribución del tiempo, perfil de aprendizaje, objetivos, contenidos, competencias, materiales, evaluación y observaciones. El primer tema se enfoca en la relación entre la tecnología y otras áreas del conocimiento.
Este documento presenta una guía metodológica para elaborar propuestas de intervención educativa. Explica que dichas propuestas siguen un proceso de varias fases que incluyen la planeación, implementación, evaluación y socialización. Además, detalla los tipos de propuestas, los pasos para delimitar un problema educativo y fundamentar la propuesta teóricamente.
Este documento presenta una guía para diseñar proyectos sociales y culturales. Explica qué es planificar y la importancia de organizar la mente mediante 10 preguntas básicas. Luego define proyecto, requisitos para su buena formulación e incluye una clasificación de proyectos. Finalmente, ofrece una guía detallada para el diseño y elaboración de proyectos que incluye la denominación, naturaleza, objetivos, beneficiarios y más.
Este documento presenta el reglamento de 1946 sobre las condiciones generales de trabajo del personal de la Secretaría de Educación Pública de México. Establece disposiciones sobre la clasificación de trabajadores, nombramientos, promociones, derechos, obligaciones, jornadas laborales, salarios, vacaciones, licencias y otros aspectos. El reglamento contiene 15 capítulos y secciones transitorias y fue expedido por el presidente Manuel Ávila Camacho.
Este documento presenta el manual de organización de una escuela secundaria técnica mexicana. Define las funciones de la dirección, consejo consultivo, coordinaciones académicas y tecnológicas, servicios administrativos y otros departamentos. El objetivo es establecer la estructura organizativa y delimitar responsabilidades para cumplir con la misión de brindar educación secundaria técnica e integrar la formación académica con habilidades técnicas.
Este documento presenta el Acuerdo 592 que establece la Articulación de la Educación Básica en México. El acuerdo busca integrar los programas de estudio de preescolar, primaria y secundaria para crear un currículo coherente, pertinente y flexible que permita superar los desafíos del sistema educativo nacional y mejorar la calidad de la educación. El acuerdo también tiene como objetivo garantizar el acceso a una educación bilingüe e intercultural para la población indígena y cerrar brechas educ
Este documento presenta el programa de un curso sobre el sistema educativo en México. Incluye los objetivos del curso, las unidades temáticas que cubren los orígenes y evolución del sistema educativo mexicano, y diagramas sobre la estructura del sistema. Las unidades temáticas abarcan temas como los paradigmas de origen de los sistemas educativos modernos, la historia del sistema educativo mexicano desde la época prehispánica hasta la actualidad, y los desafíos actuales y futuros del sistema.
Photography Plan outlines two photo shoots to create images for a music magazine. Photo shoot 1 on October 26th will feature close-up and mid-shot images of the model Macy Dear in front of a black or white backdrop. She will wear a pink dress and hold a guitar with flowers to represent femininity. Photo shoot 2 on October 27th will use long shots of Macy holding a microphone to show her full outfit. Low camera angles will make her appear powerful. Both shoots will be conducted by Ellis Dear using a camera, backdrop, and props at their house.
Las imágenes han formado parte integral de la vida humana y han servido para reflejar las culturas y variaciones geográficas a través de la historia. Las imágenes se han adoptado como símbolos que diferencian el bien del mal y han evolucionado junto con la humanidad, mejorando y diversificándose de acuerdo a las necesidades cambiantes de la sociedad. Hoy en día, las imágenes son fundamentales en la comunicación, publicidad y política.
The document discusses photos and items used in test shots for a music magazine, including dresses, makeup, shoes, bags, musical instruments, and photos from concerts that will be relevant to the magazine's audience and portray fashionable music artists. A photo of the model chosen to represent a modern female music artist in the magazine is also included to give a preview of who she is and her photogenic qualities.
The document analyzes various elements of the design of the Top of the Pops magazine covers and pages to understand how they convey the brand identity. It finds that the typography, layout, colors, images, and language used aim to create a fun, youthful, and engaging brand that appeals to its target teenage audience. Specific design elements like the use of bright colors and sans-serif fonts as well as photos of celebrities looking at the camera are consistent across issues and help establish an entertaining yet recognizable house style for the magazine.
Nastavak priče o nepoželjnim ponašanjima, ovoga puta s posebnim naglaskom na primjenu kazne i njene učinke na djetetovo ponašanje.
Kazna u tradicionalnom smislu, koja najčešće ima značenje tjelesnog kažnjavanja neće vašem mališanu donijeti nikakve benefite, ali postoji puno drugih načina na koje mu možete dati do znanja što je dobro, a što nije!
Pogledajte!
This document contains contact information for Siobhan Hegarty Photography, including the business address in Acquasparta, Italy, the email address and website. Siobhan Hegarty Photography is located at Via 4 Novembre 29 in Acquasparta, TR, Italy with the postal code of 05021 and can be contacted via email at info@shpfoto.com or through their website at www.shpfoto.com.
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo ruso. El embargo se aplicaría gradualmente durante seis meses para el petróleo crudo y ocho meses para los productos refinados. Este paquete de sanciones requiere la aprobación unánime de los 27 estados miembros de la UE.
This document contains student information and exam results. It lists the name, subject, and registration number of student Sujitha B studying mathematics. Her exam paper contains multiple choice questions with the answers in different formats across sections, including questions with the options in alphabetical order and some with options in reverse alphabetical order.
Este documento presenta el plan de estudios de una escuela secundaria técnica en la Ciudad de México. Incluye detalles sobre la escuela, el profesor, las asignaturas, los objetivos de aprendizaje, el cronograma de sesiones y actividades, los recursos necesarios y el plan de evaluación. El plan se enfoca en organizar las lecciones, determinar los temas a cubrir, definir los resultados de aprendizaje esperados y evaluar el progreso de los estudiantes a lo largo del ciclo escolar 2019-2020.
Este documento presenta términos técnico-pedagógicos relacionados con el programa de la asignatura de Tecnología para primer grado de secundaria. En la primera parte define conceptos como la naturaleza de la tecnología y estrategias didácticas. La segunda parte explica los términos técnicos de los cinco bloques del programa, incluyendo temas como técnicas, materiales, energía y comunicación técnica. El documento provee información adicional para la comprensión del programa.
Este documento discute la importancia de la dimensión pedagógica curricular para los docentes. Explica que los maestros deben crear ambientes de aprendizaje que consideren los estilos de aprendizaje de los estudiantes y reconozcan sus capacidades. También destaca que los profesores deben evaluar periódicamente a los estudiantes y retroalimentar sus estrategias didácticas para satisfacer las necesidades de los alumnos. En general, el documento enfatiza que la acción del docente es fundamental para facilitar el desarrollo de compet
El documento resume un libro que describe 10 nuevas competencias docentes importantes para la enseñanza actual. Estas competencias incluyen la reflexión pedagógica, el trabajo en equipo, la diferenciación en la enseñanza y el desarrollo de los estudiantes como aprendices autónomos. El autor explica cada competencia y los recursos y habilidades que los maestros deben movilizar para enfrentar diferentes situaciones de enseñanza de manera efectiva.
Este documento presenta la fundamentación de la asignatura de Tecnología en la educación secundaria. Explica los antecedentes históricos de la educación tecnológica en México y las reformas recientes. Define la tecnología como una actividad humana, social e histórica. Describe la técnica como procesos e instrumentos, y la tecnología como el estudio y reflexión sobre la técnica y sus interacciones con la sociedad y el medio ambiente. El objetivo de la asignatura es promover una visión amplia de la
La planeación presentada resume las actividades planeadas para la primera semana de clases. Incluye asignaturas como español, matemáticas, exploración de la naturaleza y la sociedad, formación cívica y ética y educación física. Detalla los objetivos, aprendizajes esperados y actividades para cada día, con enfoque en la presentación de los estudiantes, números, la escuela y el reconocimiento personal. El documento provee los materiales y actividades permanentes requeridos.
Este documento presenta el plan de estudios de la asignatura de Tecnología con énfasis en Diseño Industrial para el segundo grado de una Escuela Secundaria Técnica. Incluye la distribución del tiempo, perfil de aprendizaje, objetivos, contenidos, competencias, materiales, evaluación y observaciones. El primer tema se enfoca en la relación entre la tecnología y otras áreas del conocimiento.
Este documento presenta una guía metodológica para elaborar propuestas de intervención educativa. Explica que dichas propuestas siguen un proceso de varias fases que incluyen la planeación, implementación, evaluación y socialización. Además, detalla los tipos de propuestas, los pasos para delimitar un problema educativo y fundamentar la propuesta teóricamente.
Este documento presenta una guía para diseñar proyectos sociales y culturales. Explica qué es planificar y la importancia de organizar la mente mediante 10 preguntas básicas. Luego define proyecto, requisitos para su buena formulación e incluye una clasificación de proyectos. Finalmente, ofrece una guía detallada para el diseño y elaboración de proyectos que incluye la denominación, naturaleza, objetivos, beneficiarios y más.
Este documento presenta el reglamento de 1946 sobre las condiciones generales de trabajo del personal de la Secretaría de Educación Pública de México. Establece disposiciones sobre la clasificación de trabajadores, nombramientos, promociones, derechos, obligaciones, jornadas laborales, salarios, vacaciones, licencias y otros aspectos. El reglamento contiene 15 capítulos y secciones transitorias y fue expedido por el presidente Manuel Ávila Camacho.
Este documento presenta el manual de organización de una escuela secundaria técnica mexicana. Define las funciones de la dirección, consejo consultivo, coordinaciones académicas y tecnológicas, servicios administrativos y otros departamentos. El objetivo es establecer la estructura organizativa y delimitar responsabilidades para cumplir con la misión de brindar educación secundaria técnica e integrar la formación académica con habilidades técnicas.
Este documento presenta el Acuerdo 592 que establece la Articulación de la Educación Básica en México. El acuerdo busca integrar los programas de estudio de preescolar, primaria y secundaria para crear un currículo coherente, pertinente y flexible que permita superar los desafíos del sistema educativo nacional y mejorar la calidad de la educación. El acuerdo también tiene como objetivo garantizar el acceso a una educación bilingüe e intercultural para la población indígena y cerrar brechas educ
Este documento establece la organización y funcionamiento de las escuelas secundarias técnicas en México. Define los objetivos de estas escuelas como impartir educación secundaria técnica y formación tecnológica, además de fortalecer el desarrollo integral de los estudiantes. También describe la estructura organizativa requerida para estas escuelas, incluyendo roles del personal directivo y docente.
Este documento establece los nuevos programas de estudio para la asignatura de Tecnología en las modalidades de Secundaria General, Secundaria Técnica y Telesecundaria en México. Se crean estos programas para actualizar los contenidos educativos, hacerlos más pertinentes a las necesidades del sector productivo y la sociedad, y promover el desarrollo de habilidades tecnológicas desde una edad temprana. Los nuevos programas entrarán en vigor a partir del ciclo escolar 2011-2012 y se implementarán de forma gradual para permit
Este documento presenta los fundamentos y contenidos de la asignatura de Tecnología para la educación secundaria. Brevemente describe la evolución histórica de la educación tecnológica en México y explica que la asignatura actual se enfoca en promover una visión amplia de la tecnología que considere sus aspectos sociales e impacto ambiental. Además, define los conceptos clave de técnica y tecnología que guiarán la asignatura, la cual busca desarrollar una formación sistémica y holística para
Este documento presenta los lineamientos para la asignatura de Tecnología en la educación secundaria. Explica que la tecnología es una actividad humana que se ha desarrollado a lo largo de la historia. Define los conceptos de técnica y tecnología que se abordan en la asignatura y la importancia de la educación tecnológica. También describe la visión sistémica que se debe tener para estudiar la tecnología, así como los elementos que comprenden la formación tecnológica básica que se busca en
Este documento presenta un plan de unidad didáctica para la asignatura de Tecnología en la Escuela Secundaria Técnica No. 78 "Enrique Arteaga Luna". El plan incluye la distribución del tiempo, los aprendizajes esperados, los temas y subtemas a cubrir, los estándares de evaluación, y la secuencia didáctica propuesta. El objetivo es guiar el proceso de enseñanza y aprendizaje de acuerdo a los lineamientos del programa de estudios de 2011.
Este documento describe las etapas para elaborar un cuestionario como instrumento de investigación. Explica que primero se debe definir la información necesaria y el tipo de preguntas, como preguntas abiertas o cerradas. Luego, detalla cinco pasos para elaborar un cuestionario: 1) describir la información necesaria, 2) redactar preguntas y elegir el tipo, 3) incluir preguntas sociodemográficas, 4) determinar si serán preguntas abiertas o cerradas, y 5) redactar las preguntas de manera cl
Este documento analiza la Reforma Integral de la Educación Básica (RIEB) en México desde la perspectiva de los procesos de significación de los docentes. Presenta los marcos teóricos sobre significación y representaciones sociales que guían el estudio. Examina cómo la RIEB ha interpelado exitosamente a los docentes sobre los posibles beneficios de los cambios propuestos, pero también ha generado tensiones al convivir con significados previos. Analiza las significaciones que los docentes le dan a la RIEB a través de su discurso, mostrando tanto
Este documento describe el diseño y validación de un instrumento para evaluar el nivel de logro de competencias en niños de preescolar. Se presenta el marco conceptual de las competencias en preescolar y la necesidad de contar con herramientas para que las maestras realicen la evaluación diagnóstica requerida. El instrumento diseñado se basa en observar el desempeño de los niños en diferentes "situaciones" para explorar su nivel de logro en dos campos formativos. La validación incluyó la aplicación del instrumento a 512
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.Mary Alvarenga
A música 'Espalhe Amor', interpretada pela cantora Anavitória é uma celebração do amor e de sua capacidade de transformar e conectar as pessoas. A letra sugere uma reflexão sobre como o amor, quando verdadeiramente compartilhado, pode ultrapassar barreiras alcançando outros corações e provocando mudanças positivas.
REGULAMENTO DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...Eró Cunha
XIV Concurso de Desenhos Afro/24
TEMA: Racismo Ambiental e Direitos Humanos
PARTICIPANTES/PÚBLICO: Estudantes regularmente matriculados em escolas públicas estaduais, municipais, IEMA e IFMA (Ensino Fundamental, Médio e EJA).
CATEGORIAS: O Concurso de Desenhos Afro acontecerá em 4 categorias:
- CATEGORIA I: Ensino Fundamental I (4º e 5º ano)
- CATEGORIA II: Ensino Fundamental II (do 6º ao 9º ano)
- CATEGORIA III: Ensino Médio (1º, 2º e 3º séries)
- CATEGORIA IV: Estudantes com Deficiência (do Ensino Fundamental e Médio)
Realização: Unidade Regional de Educação de Imperatriz/MA (UREI), através da Coordenação da Educação da Igualdade Racial de Imperatriz (CEIRI) e parceiros
OBJETIVO:
- Realizar a 14ª edição do Concurso e Exposição de Desenhos Afro/24, produzidos por estudantes de escolas públicas de Imperatriz e região tocantina. Os trabalhos deverão ser produzidos a partir de estudo, pesquisas e produção, sob orientação da equipe docente das escolas. As obras devem retratar de forma crítica, criativa e positivada a população negra e os povos originários.
- Intensificar o trabalho com as Leis 10.639/2003 e 11.645/2008, buscando, através das artes visuais, a concretização das práticas pedagógicas antirracistas.
- Instigar o reconhecimento da história, ciência, tecnologia, personalidades e cultura, ressaltando a presença e contribuição da população negra e indígena na reafirmação dos Direitos Humanos, conservação e preservação do Meio Ambiente.
Imperatriz/MA, 15 de fevereiro de 2024.
Produtora Executiva e Coordenadora Geral: Eronilde dos Santos Cunha (Eró Cunha)