SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 73
Baixar para ler offline
Fonética
Profª. Elsy Atachagua Arias
2020
Docentes del Curso de Português I
OBJETIVOS DA AULA
Aprender as regras básicas de fonética e da nossa gramática.
Aprender o alfabeto
Aprender alguns cumprimentos no idioma Português.
O ALFABETO – A FONÉTICA
OALFABETO
5
Escute bem a sua professora para poder repetir
6
A [a] B [be] C [se] D [de]
E [Ԑ] F [‘Ԑfi] G [ʒe] H [a’ga]
I [i] J [ʒᴐta] K [ka] L [‘Ԑli]
M [‘Ԑmi] N [‘Ԑni] O [ᴐ] P [pe]
Q [ke] R [‘Ԑhi] S [‘Ԑsi] T [te]
U [u] V [ve] W [‘dabliw] X [ʃis]
Y [‘ipsilõ] Z [ze]
O ALFABETO Ouça o áudio para poder repetir
COMO PRONUNCIAR AS
LETRAS DO ALFABETO
7
ASVOGAIS
8
[a]
[Ԑ]
[i]
[ᴐ]
[u]
https://padlet.com/elsyveronica1/b01w828mbjrkmnea
9
O que palavra é esta?
Ouça e escreva
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
https://padlet.com/elsyveronica1/gy3dex3hds88szmi
AGORA TRABALHE COM SUA COLEGA
....
Vai soletrar seu nome e sobrenome e
ela vai anotar.
➢ AGORA VAMOS SOLETRAR
Como?
Eu me chamo
PETER
WATZALAWIK.
E como o
senhor se
chama?
PETER
WATZALAWIK.
Como se escreve o
seu sobrenome?
W-A-T-Z-A-L-A-W-I-K. E a
senhora, como se chama?
...?
▪Como se escreve ?
Vamos entrevistar nosso grupo...
QUAL É SEU
NOME?
A – L – E – X
COMO SE
ESCREVE?
COMO SE
SOLETRA?
QUAL É SEU
SOBRENOME?
COMO PRONUNCIAR AS LETRAS DO ALFABETO
Amigo, cama, lápis, fada, faca.
farol, lápis, fada, faca
Vogal
aberta
[a]
Vogal semi-aberta
nasal
[ã]
samba, fama, fantasia, irmã
(Bi- labial) Diferente da letra v.
Bonito, bala, bota, batata, aberto.
[b]
É usada igual que no espanhol:
Casa, cego, cidade, coração, cuidado.
[k]
Cê-cedilha coração
Moça, cabeça, laço, açúcar
[s]
Antes de A,E, O, U, igual ao
espanhol:
Darei, dado, dedo, doutor, dúvida.
[d]
Antes de I , E final, som de Yi *em espanhol :
• De possibilidade
• Di dimitido
cidade, universidade, honestidade
Dia, ditado, Discussão
[dӡ] [dӡi]
[dӡi]
Tristeza, Recife, feliz, feminino
Vogal
Oral fechada
[e]
Vogal
Oral aberta
[Ԑ]
alegre, pele, fécula, fé, espécie
2.-No final das palavras tem som da letra i.
Sofre redução vocálica quando é átona em final de palavra.
frase
Alegre, índice, doce, dorme, come.
[i]
Figo, farinha, ferro, fórmula,
fusca.
1.- Antes de A, O, U igual ao espanhol:
gato, agora, bigode
2.- Antes de E / I som de Y *em espanhol
[g]
Gente, tangerina, ginástica, Egito.
[ʓ]
Hora, hipopótamo, hospital.
Não tem som[ ]
Igreja, ilha, círculo, ligar.
1.- É usada igual que no espanhol:
[i]
[ ĩ ] Assim, Olinda, Jasmim, jardim
2- É usada Vogal semi-aberta
nasal
Som de Y *em espanhol:
Japonês, jipe, jogar, jaca, jacaré.
[ʓ]
Karaokê, karaté, kiwi
[k]
lobo, luta, livro, mala.
[Ɩ]
1.- É usada igual que no espanhol:
_al Co-lo-ni-al = colonial
/aw/
_el Ma-nu-el = Manuel
/ew/
_il Bra-sil = Brasil
/iw/
_ol
/ow/ Al-co-ol= alcool
_ul Sul
/uw/
[w]
2.- É usada nas semivogais:
Final de sílaba, som de U:
Mel, Brasil, jornal, alma, legal.
Ouça o áudio e repita
Início de sílaba:
Mais, menino, marisco, Marisa, famoso.
O palato macio é
abaixado e o ar escapa
pela cavidade nasal.
As cordas vocais estão
vibrando
[ã, ẽ, ĩ, õ, ũ ]
2.Vogal seguida de “m” na mesma sílaba:
amplo, sempre, assim, ombro, algum
3.- Há casos em que a nasalização ocorre para pronunciar corretamente
estes ditongos e dígrafos vocálicos nasais em final de palavra.
(não devemos juntar totalmente os lábios)
[ẽ j͂]
amém, também, viagem
Lavam, falam, trabalham [ãw͂]
1.-Início de sílaba: Nariz, ninho, nuvem, neto.
2.- Vogal seguida de “n” na mesma sílaba:
anjo, encontro, infusão, horizonte, ungir
[n]
[ã, ẽ, ĩ, õ, ũ ]
fogo, moto, advogado, dor
[u]
3.-No final das palavras tem som da letra
Sofre redução vocálica quando é átona em final de palavra.
1. Vogal
Oral fechada
[o]
2. Vogal
Oral aberta
[ᴐ]
Como, senhora, Florianópolis,
carro, pulo, moto, marido
pato, prego, pirulito
Utilizada sempre junto com a letra u.
Em espanhol as palavras que escrevemos com CU, em
português sao escritas com QU.
tranquilo, quando, quanto.
[kw]
1. – “r” em inicio de palabra:
rua, rosa, ruivo
2.- Dígrafo “rr”:
carro, carruagem
3.- “r” em inicio de sílaba
precedido de consoante:
honra, honrado
4.- Consoante sonora:
carne, morte
Duplo, som de J do
espanhol: Correr, carro,
ferro, carroça.
[ȓ, x, h]
1. - Destaca-se quando é Intervocálico: Coroa, caro, cara,
sereia.
2.- Encontro consonantal: lágrima, logro
3.- Seguido de consoante surda: carta
como no espanhol: [r]
1.- Início da palavra, som de S do espanhol:
Sapo, siriguela, sede, suco
2.-Intervocálico, som de:
Coisa, casebre, mesa, visita, casa.
[s]
[z]
Antes de A, E, O, U igual ao espanhol:
Tarefa, teto, tolo
[t]
Antes de I, E final,
som de “chi”
- te Presidente
- ti vítima, típico, partir, estudante,
variante.
Tio
[tʃ]
[tʃi]
[tʃi]
Uva, Uruguai, luva,
azul.
[u]
Lábio-dental
Vassoura, vela, vida, voltar, vamos.
[v]
Som de U ou V
Kiwi
Walter, Wagner
[v]
[wi]
[w]
1.- A letra “X” pode apresentar várias formas de pronunciar.
Queixa, peixe, xarope, México,faxineira.
[ʃ]
[ks]
2.- A letra “X” pode apresentar várias formas de pronunciar.
Sexo, complexo, táxi, reflexo.
[z]
4.- A letra “X” pode apresentar :
-Em final de sílaba seguido de som surdo: Sexta, extra, explicar, texto.
Proximidade, trouxe, máxima, auxílio.
[s]
3.- A letra X pode apresentar: Proximidade, trouxe, máxima,auxílio.
-Em final de sílaba seguido de vogal ou som sonoro:
Exóterico, exatidão, ex-amor, ex-gerente, ex-marido
Som de /I/ Yoga, Yemanjá, Yuri, Yvina.
[i]
Som de zzz...
Azul, zero, giz, dez.
[z]
CONSOANTES QUE NAO ESTAO NO
ALFABETO OFICIAL
Chamados de:
OS DÍGRAFOS
CH = Tem som de SH, sempre.
Exemplos: Chamada, Cachaça, Achar, Cachorro.
O dígrafo ocorre quando duas letras são usadas para representar um único fonema.
• Ch chegada
[ ʃ ]
OS DÍGRAFOS
NH = Tem o som de Ñ espanhol.
Exemplos: Sonho, Fronha, Banheiro, Caminho.
O dígrafo ocorre quando duas letras são usadas para representar um único fonema.
• nh senhora
[ɲ]
Leia
Ouça o áudio e repita
OS DÍGRAFOS
LH = tem som de Li.
[ ]
Exemplos: Trabalho, Alho, Velho, Malhar.
O dígrafo ocorre quando duas letras são usadas para representar um único fonema.
trabalho
[λ]
Ouça o áudio e repita
OS DÍGRAFOS
SS =
Exemplos: Passear, Passar, Assar, Amassar.
O dígrafo ocorre quando duas letras são usadas para representar um único fonema.
Duplo, som de S do espanhol:
Assassino, massa, passa, assalto.
[s]
SC=descer, nascer, ascensão,
descendente.
SÇ=nasço, cresça
XC=exceção, excesso
XS=exsurgir, exsudar
QU = aquilo, questão, quilo, querido
GU=sangue, guerra, águia 58
[s]
[k]
[g]
OS DÍGRAFOS
RR= Duplo tem som do J em espanhol:
Correr, Carro, Ferro, Farra.
O dígrafo ocorre quando duas letras são usadas para representar um único fonema.
Carro Rio
/eji/
[ȓ, x, h]
ACENTUAÇÃO
Acento agudo: indica a sílaba tônica forte e aberta, sempre que necessário.
Exemplos:
Café, Pássaro, Árvore, Fé.
ACENTUAÇÃO
Acento circunflexo: O acento circunflexo indica vogais tônicas fechadas.
Atenção: Somente recebem este acento as vogais E e O, assim como A quando seguida de M ou N.
Atônito Lâmpada Pânico Ipês.
Semi-fechada,
posterior, oral,
arredondada.
Semi-aberta,
central,
oral, não
arredondada.
Semi-fechada,
frontal,
oral, não
arredondada.
â ê ô
^
ACENTUAÇÃO
O til não é um acento, é um sinal gráfico de nasalação; mas vale como acento
quando recai sobre a sílaba tônica.
Atenção: Utiliza-se, sobre as letras A e O somente.
Coração, Canção, Feijão, Mãe, Caminhão, Órgão, põe.
ã- õ
~
Ouça o áudio e repita õe ãe
Brincando
com
a fonética
66
Título Presentación
OBSERVE E REPITA A
PRONÚNCIA DAS PALAVRAS:
VEZES
COROA
RUA
CARRUAGEM
CORAGEM
HOJE
ANTIGAMENTE
PESSOA
ROSA
DIÁRIO
GENTE
VONTADE
VOCÊ
FÉ
RUIM
JOVEM
NÓ
FECHADO
IGREJA
BIGODE
70
71
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
Fon

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Fon

5º-ANO-SLIDE-AULA-DE-LÍNGUA-PORTUGUESA.pdf
5º-ANO-SLIDE-AULA-DE-LÍNGUA-PORTUGUESA.pdf5º-ANO-SLIDE-AULA-DE-LÍNGUA-PORTUGUESA.pdf
5º-ANO-SLIDE-AULA-DE-LÍNGUA-PORTUGUESA.pdfmoisesbaka930
 
As letras do esperanto (1) (1)
As letras do esperanto (1) (1)As letras do esperanto (1) (1)
As letras do esperanto (1) (1)vitor Mendes
 
As letras do esperanto
As letras do esperantoAs letras do esperanto
As letras do esperantovitor Mendes
 
Português sem complicação dominando a nova ortografia
Português sem complicação   dominando a nova ortografiaPortuguês sem complicação   dominando a nova ortografia
Português sem complicação dominando a nova ortografiaPaulo Vitor Carneiro
 
Premier Cours_Français_2020.pptx
Premier Cours_Français_2020.pptxPremier Cours_Français_2020.pptx
Premier Cours_Français_2020.pptxCelsoCardoso24
 
Fonética e fonologia
Fonética e fonologiaFonética e fonologia
Fonética e fonologiaDiego Prezia
 
Origem da letra jota (j) e o nome jesus
Origem da letra jota (j) e o nome jesusOrigem da letra jota (j) e o nome jesus
Origem da letra jota (j) e o nome jesusASD Remanescentes
 
Oxítona, paroxítona e proparoxítona.pptx
Oxítona, paroxítona e proparoxítona.pptxOxítona, paroxítona e proparoxítona.pptx
Oxítona, paroxítona e proparoxítona.pptxCAMILACRISTINASILVAB
 
ACENTUAÇÃO GRÁFICA-DE-LÍNGUA-PORTUGUESA.pptx
ACENTUAÇÃO GRÁFICA-DE-LÍNGUA-PORTUGUESA.pptxACENTUAÇÃO GRÁFICA-DE-LÍNGUA-PORTUGUESA.pptx
ACENTUAÇÃO GRÁFICA-DE-LÍNGUA-PORTUGUESA.pptxwagnercosta566768
 
Sons fonemas e letras [modo de compatibilidade]
Sons fonemas e letras [modo de compatibilidade]Sons fonemas e letras [modo de compatibilidade]
Sons fonemas e letras [modo de compatibilidade]Marcy Gomes
 

Semelhante a Fon (20)

Acordo ortográfico (1)
Acordo ortográfico (1)Acordo ortográfico (1)
Acordo ortográfico (1)
 
FONÉTICA.pptx
FONÉTICA.pptxFONÉTICA.pptx
FONÉTICA.pptx
 
5º-ANO-SLIDE-AULA-DE-LÍNGUA-PORTUGUESA.pdf
5º-ANO-SLIDE-AULA-DE-LÍNGUA-PORTUGUESA.pdf5º-ANO-SLIDE-AULA-DE-LÍNGUA-PORTUGUESA.pdf
5º-ANO-SLIDE-AULA-DE-LÍNGUA-PORTUGUESA.pdf
 
Apostila de grego
Apostila de gregoApostila de grego
Apostila de grego
 
Apostila grego ricardo
Apostila grego ricardoApostila grego ricardo
Apostila grego ricardo
 
As letras do esperanto (1) (1)
As letras do esperanto (1) (1)As letras do esperanto (1) (1)
As letras do esperanto (1) (1)
 
As letras do esperanto
As letras do esperantoAs letras do esperanto
As letras do esperanto
 
Fonética & fonologia
Fonética & fonologiaFonética & fonologia
Fonética & fonologia
 
Português sem complicação dominando a nova ortografia
Português sem complicação   dominando a nova ortografiaPortuguês sem complicação   dominando a nova ortografia
Português sem complicação dominando a nova ortografia
 
Premier Cours_Français_2020.pptx
Premier Cours_Français_2020.pptxPremier Cours_Français_2020.pptx
Premier Cours_Français_2020.pptx
 
Fonética e fonologia
Fonética e fonologiaFonética e fonologia
Fonética e fonologia
 
O português no mundo
O português no mundoO português no mundo
O português no mundo
 
Origem da letra jota (j) e o nome jesus
Origem da letra jota (j) e o nome jesusOrigem da letra jota (j) e o nome jesus
Origem da letra jota (j) e o nome jesus
 
Oxítona, paroxítona e proparoxítona.pptx
Oxítona, paroxítona e proparoxítona.pptxOxítona, paroxítona e proparoxítona.pptx
Oxítona, paroxítona e proparoxítona.pptx
 
ACENTUAÇÃO GRÁFICA-DE-LÍNGUA-PORTUGUESA.pptx
ACENTUAÇÃO GRÁFICA-DE-LÍNGUA-PORTUGUESA.pptxACENTUAÇÃO GRÁFICA-DE-LÍNGUA-PORTUGUESA.pptx
ACENTUAÇÃO GRÁFICA-DE-LÍNGUA-PORTUGUESA.pptx
 
Sons fonemas e letras [modo de compatibilidade]
Sons fonemas e letras [modo de compatibilidade]Sons fonemas e letras [modo de compatibilidade]
Sons fonemas e letras [modo de compatibilidade]
 
Sinais gráficos da Ortografia
Sinais gráficos da OrtografiaSinais gráficos da Ortografia
Sinais gráficos da Ortografia
 
Sons e letra 1
Sons e letra 1Sons e letra 1
Sons e letra 1
 
Oficina de ortografia 9 ano
Oficina de ortografia 9 anoOficina de ortografia 9 ano
Oficina de ortografia 9 ano
 
Oficina de ortografia 3 ano
Oficina de ortografia 3 anoOficina de ortografia 3 ano
Oficina de ortografia 3 ano
 

Último

PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfHELENO FAVACHO
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxferreirapriscilla84
 
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de ProfessorINTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de ProfessorEdvanirCosta
 
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptxSlides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptxMauricioOliveira258223
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...azulassessoria9
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...Rosalina Simão Nunes
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMHELENO FAVACHO
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfLeloIurk1
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxSlides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfFrancisco Márcio Bezerra Oliveira
 
matematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecnimatematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecniCleidianeCarvalhoPer
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfCamillaBrito19
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?AnabelaGuerreiro7
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfprofesfrancleite
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...IsabelPereira2010
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãIlda Bicacro
 
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTailsonSantos1
 
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptxApresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptxLusGlissonGud
 
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....LuizHenriquedeAlmeid6
 

Último (20)

PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
 
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de ProfessorINTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
 
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptxSlides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptx
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
 
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxSlides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
 
matematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecnimatematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecni
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
 
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
 
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptxApresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
 
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
 

Fon

  • 1. Fonética Profª. Elsy Atachagua Arias 2020 Docentes del Curso de Português I
  • 2.
  • 3. OBJETIVOS DA AULA Aprender as regras básicas de fonética e da nossa gramática. Aprender o alfabeto Aprender alguns cumprimentos no idioma Português.
  • 4. O ALFABETO – A FONÉTICA
  • 5. OALFABETO 5 Escute bem a sua professora para poder repetir
  • 6. 6 A [a] B [be] C [se] D [de] E [Ԑ] F [‘Ԑfi] G [ʒe] H [a’ga] I [i] J [ʒᴐta] K [ka] L [‘Ԑli] M [‘Ԑmi] N [‘Ԑni] O [ᴐ] P [pe] Q [ke] R [‘Ԑhi] S [‘Ԑsi] T [te] U [u] V [ve] W [‘dabliw] X [ʃis] Y [‘ipsilõ] Z [ze] O ALFABETO Ouça o áudio para poder repetir
  • 10. O que palavra é esta? Ouça e escreva 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. https://padlet.com/elsyveronica1/gy3dex3hds88szmi
  • 11. AGORA TRABALHE COM SUA COLEGA .... Vai soletrar seu nome e sobrenome e ela vai anotar.
  • 12. ➢ AGORA VAMOS SOLETRAR Como? Eu me chamo PETER WATZALAWIK. E como o senhor se chama? PETER WATZALAWIK. Como se escreve o seu sobrenome? W-A-T-Z-A-L-A-W-I-K. E a senhora, como se chama? ...? ▪Como se escreve ?
  • 13. Vamos entrevistar nosso grupo... QUAL É SEU NOME? A – L – E – X COMO SE ESCREVE? COMO SE SOLETRA? QUAL É SEU SOBRENOME?
  • 14. COMO PRONUNCIAR AS LETRAS DO ALFABETO Amigo, cama, lápis, fada, faca.
  • 15. farol, lápis, fada, faca Vogal aberta [a] Vogal semi-aberta nasal [ã] samba, fama, fantasia, irmã
  • 16. (Bi- labial) Diferente da letra v. Bonito, bala, bota, batata, aberto. [b]
  • 17. É usada igual que no espanhol: Casa, cego, cidade, coração, cuidado. [k]
  • 19. Antes de A,E, O, U, igual ao espanhol: Darei, dado, dedo, doutor, dúvida. [d]
  • 20. Antes de I , E final, som de Yi *em espanhol : • De possibilidade • Di dimitido cidade, universidade, honestidade Dia, ditado, Discussão [dӡ] [dӡi] [dӡi]
  • 21. Tristeza, Recife, feliz, feminino Vogal Oral fechada [e] Vogal Oral aberta [Ԑ] alegre, pele, fécula, fé, espécie
  • 22. 2.-No final das palavras tem som da letra i. Sofre redução vocálica quando é átona em final de palavra. frase Alegre, índice, doce, dorme, come. [i]
  • 23. Figo, farinha, ferro, fórmula, fusca.
  • 24. 1.- Antes de A, O, U igual ao espanhol: gato, agora, bigode 2.- Antes de E / I som de Y *em espanhol [g] Gente, tangerina, ginástica, Egito. [ʓ]
  • 26. Igreja, ilha, círculo, ligar. 1.- É usada igual que no espanhol: [i] [ ĩ ] Assim, Olinda, Jasmim, jardim 2- É usada Vogal semi-aberta nasal
  • 27. Som de Y *em espanhol: Japonês, jipe, jogar, jaca, jacaré. [ʓ]
  • 29. lobo, luta, livro, mala. [Ɩ] 1.- É usada igual que no espanhol:
  • 30. _al Co-lo-ni-al = colonial /aw/ _el Ma-nu-el = Manuel /ew/ _il Bra-sil = Brasil /iw/ _ol /ow/ Al-co-ol= alcool _ul Sul /uw/ [w] 2.- É usada nas semivogais: Final de sílaba, som de U: Mel, Brasil, jornal, alma, legal.
  • 31. Ouça o áudio e repita
  • 32. Início de sílaba: Mais, menino, marisco, Marisa, famoso. O palato macio é abaixado e o ar escapa pela cavidade nasal. As cordas vocais estão vibrando [ã, ẽ, ĩ, õ, ũ ] 2.Vogal seguida de “m” na mesma sílaba: amplo, sempre, assim, ombro, algum
  • 33. 3.- Há casos em que a nasalização ocorre para pronunciar corretamente estes ditongos e dígrafos vocálicos nasais em final de palavra. (não devemos juntar totalmente os lábios) [ẽ j͂] amém, também, viagem Lavam, falam, trabalham [ãw͂]
  • 34. 1.-Início de sílaba: Nariz, ninho, nuvem, neto. 2.- Vogal seguida de “n” na mesma sílaba: anjo, encontro, infusão, horizonte, ungir [n] [ã, ẽ, ĩ, õ, ũ ]
  • 35. fogo, moto, advogado, dor [u] 3.-No final das palavras tem som da letra Sofre redução vocálica quando é átona em final de palavra. 1. Vogal Oral fechada [o] 2. Vogal Oral aberta [ᴐ] Como, senhora, Florianópolis, carro, pulo, moto, marido
  • 37. Utilizada sempre junto com a letra u. Em espanhol as palavras que escrevemos com CU, em português sao escritas com QU. tranquilo, quando, quanto. [kw]
  • 38. 1. – “r” em inicio de palabra: rua, rosa, ruivo 2.- Dígrafo “rr”: carro, carruagem 3.- “r” em inicio de sílaba precedido de consoante: honra, honrado 4.- Consoante sonora: carne, morte Duplo, som de J do espanhol: Correr, carro, ferro, carroça. [ȓ, x, h]
  • 39. 1. - Destaca-se quando é Intervocálico: Coroa, caro, cara, sereia. 2.- Encontro consonantal: lágrima, logro 3.- Seguido de consoante surda: carta como no espanhol: [r]
  • 40. 1.- Início da palavra, som de S do espanhol: Sapo, siriguela, sede, suco 2.-Intervocálico, som de: Coisa, casebre, mesa, visita, casa. [s] [z]
  • 41. Antes de A, E, O, U igual ao espanhol: Tarefa, teto, tolo [t]
  • 42. Antes de I, E final, som de “chi” - te Presidente - ti vítima, típico, partir, estudante, variante. Tio [tʃ] [tʃi] [tʃi]
  • 45. Som de U ou V Kiwi Walter, Wagner [v] [wi] [w]
  • 46. 1.- A letra “X” pode apresentar várias formas de pronunciar. Queixa, peixe, xarope, México,faxineira. [ʃ] [ks] 2.- A letra “X” pode apresentar várias formas de pronunciar. Sexo, complexo, táxi, reflexo.
  • 47. [z] 4.- A letra “X” pode apresentar : -Em final de sílaba seguido de som surdo: Sexta, extra, explicar, texto. Proximidade, trouxe, máxima, auxílio. [s] 3.- A letra X pode apresentar: Proximidade, trouxe, máxima,auxílio. -Em final de sílaba seguido de vogal ou som sonoro: Exóterico, exatidão, ex-amor, ex-gerente, ex-marido
  • 48. Som de /I/ Yoga, Yemanjá, Yuri, Yvina. [i]
  • 49. Som de zzz... Azul, zero, giz, dez. [z]
  • 50. CONSOANTES QUE NAO ESTAO NO ALFABETO OFICIAL Chamados de:
  • 51.
  • 52. OS DÍGRAFOS CH = Tem som de SH, sempre. Exemplos: Chamada, Cachaça, Achar, Cachorro. O dígrafo ocorre quando duas letras são usadas para representar um único fonema. • Ch chegada [ ʃ ]
  • 53. OS DÍGRAFOS NH = Tem o som de Ñ espanhol. Exemplos: Sonho, Fronha, Banheiro, Caminho. O dígrafo ocorre quando duas letras são usadas para representar um único fonema. • nh senhora [ɲ]
  • 55. OS DÍGRAFOS LH = tem som de Li. [ ] Exemplos: Trabalho, Alho, Velho, Malhar. O dígrafo ocorre quando duas letras são usadas para representar um único fonema. trabalho [λ]
  • 56. Ouça o áudio e repita
  • 57. OS DÍGRAFOS SS = Exemplos: Passear, Passar, Assar, Amassar. O dígrafo ocorre quando duas letras são usadas para representar um único fonema. Duplo, som de S do espanhol: Assassino, massa, passa, assalto. [s]
  • 58. SC=descer, nascer, ascensão, descendente. SÇ=nasço, cresça XC=exceção, excesso XS=exsurgir, exsudar QU = aquilo, questão, quilo, querido GU=sangue, guerra, águia 58 [s] [k] [g]
  • 59. OS DÍGRAFOS RR= Duplo tem som do J em espanhol: Correr, Carro, Ferro, Farra. O dígrafo ocorre quando duas letras são usadas para representar um único fonema. Carro Rio /eji/ [ȓ, x, h]
  • 60. ACENTUAÇÃO Acento agudo: indica a sílaba tônica forte e aberta, sempre que necessário. Exemplos: Café, Pássaro, Árvore, Fé.
  • 61. ACENTUAÇÃO Acento circunflexo: O acento circunflexo indica vogais tônicas fechadas. Atenção: Somente recebem este acento as vogais E e O, assim como A quando seguida de M ou N. Atônito Lâmpada Pânico Ipês. Semi-fechada, posterior, oral, arredondada. Semi-aberta, central, oral, não arredondada. Semi-fechada, frontal, oral, não arredondada. â ê ô ^
  • 62. ACENTUAÇÃO O til não é um acento, é um sinal gráfico de nasalação; mas vale como acento quando recai sobre a sílaba tônica. Atenção: Utiliza-se, sobre as letras A e O somente. Coração, Canção, Feijão, Mãe, Caminhão, Órgão, põe. ã- õ ~
  • 63. Ouça o áudio e repita õe ãe
  • 64.
  • 66. 66
  • 67.
  • 68. Título Presentación OBSERVE E REPITA A PRONÚNCIA DAS PALAVRAS: VEZES COROA RUA CARRUAGEM CORAGEM HOJE ANTIGAMENTE PESSOA ROSA DIÁRIO GENTE VONTADE VOCÊ FÉ RUIM JOVEM NÓ FECHADO IGREJA BIGODE
  • 69.
  • 70. 70
  • 71. 71