Este documento descreve a Revolução dos Cravos de 1974 em Portugal, que pôs fim a 48 anos de ditadura e restabeleceu a democracia no país. A nova Constituição portuguesa de 1976 consagrou direitos, garantias e liberdades e Portugal concedeu a independência a cinco novos países africanos.
Teste hgp o golpe militar de 28 de maio o estado novo_correçãoAna Pereira
1) O documento é uma ficha de avaliação de História e Geografia de Portugal do 6o ano que inclui questões sobre o período de 1926 a 1974.
2) Salazar estabeleceu o Estado Novo em 1933, um regime autoritário de partido único que durou até 1974 através de repressão e controlo da liberdade.
3) Oposição ao regime era organizada clandestinamente devido à perseguição policial.
1) O documento descreve a história de Portugal antes e depois da Revolução dos Cravos de 1974, que pôs fim à ditadura de Salazar.
2) Antes de 1974, Portugal era uma ditadura autoritária sem liberdades ou direitos.
3) Em 25 de Abril de 1974, um golpe militar pacífico liderado por oficiais como Salgueiro Maia e Otelo Saraiva de Carvalho derrubou o regime e estabeleceu a democracia.
1) As críticas ao governo da República Velha eram a predominância de São Paulo na federação e as práticas políticas corruptas nas eleições.
2) O ano de 1922 marcou grandes mudanças e desejo de reforma, incluindo o descontentamento dos oficiais do exército.
3) O movimento que estabeleceu uma comunidade baseada na propriedade coletiva da terra foi o arraial de Canudos na Bahia.
Este documento contém perguntas sobre o nazismo e o regime de Hitler na Alemanha. As perguntas abordam as características do nazismo, o programa do Partido Nazi, a ascensão de Hitler ao poder e a política racista nazi.
1) O documento discute as características do liberalismo e do mercantilismo, pedindo para agrupar itens nas respectivas colunas. 2) Analisa trechos da Declaração de Independência dos EUA e da obra de Cecília Meireles sobre a Inconfidência Mineira. 3) Discutem anúncios sobre recrutamento para a Guerra do Paraguai.
O documento descreve a vida nos guetos judeus durante o Holocausto nazista, onde os judeus eram forçados a viver em bairros superlotados, insalubres e com escassez de alimentos e aquecimento, sofrendo fome e frio. Cerca de 3,5 a 4,5 milhões de judeus, principalmente poloneses e soviéticos, viveram em cerca de 400 guetos estabelecidos pelos nazistas nos territórios que ocuparam na Europa entre 1939 e 1945. A maioria dos moradores dos
1) A revolução russa de 1917 resultou na queda da monarquia e no estabelecimento do primeiro estado
comunista sob o governo de Lenin e os bolcheviques. 2) Os "brancos" representavam os proprietários de terras e
capitalistas que se opunham à revolução bolchevique. 3) Características comuns aos regimes totalitários eram a
ditadura de um partido único, o culto à personalidade do líder e a supressão de liberdades individuais.
Este documento descreve a Revolução dos Cravos de 1974 em Portugal, que pôs fim a 48 anos de ditadura e restabeleceu a democracia no país. A nova Constituição portuguesa de 1976 consagrou direitos, garantias e liberdades e Portugal concedeu a independência a cinco novos países africanos.
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1) O documento é uma ficha de avaliação de História e Geografia de Portugal do 6o ano que inclui questões sobre o período de 1926 a 1974.
2) Salazar estabeleceu o Estado Novo em 1933, um regime autoritário de partido único que durou até 1974 através de repressão e controlo da liberdade.
3) Oposição ao regime era organizada clandestinamente devido à perseguição policial.
1) O documento descreve a história de Portugal antes e depois da Revolução dos Cravos de 1974, que pôs fim à ditadura de Salazar.
2) Antes de 1974, Portugal era uma ditadura autoritária sem liberdades ou direitos.
3) Em 25 de Abril de 1974, um golpe militar pacífico liderado por oficiais como Salgueiro Maia e Otelo Saraiva de Carvalho derrubou o regime e estabeleceu a democracia.
1) As críticas ao governo da República Velha eram a predominância de São Paulo na federação e as práticas políticas corruptas nas eleições.
2) O ano de 1922 marcou grandes mudanças e desejo de reforma, incluindo o descontentamento dos oficiais do exército.
3) O movimento que estabeleceu uma comunidade baseada na propriedade coletiva da terra foi o arraial de Canudos na Bahia.
Este documento contém perguntas sobre o nazismo e o regime de Hitler na Alemanha. As perguntas abordam as características do nazismo, o programa do Partido Nazi, a ascensão de Hitler ao poder e a política racista nazi.
1) O documento discute as características do liberalismo e do mercantilismo, pedindo para agrupar itens nas respectivas colunas. 2) Analisa trechos da Declaração de Independência dos EUA e da obra de Cecília Meireles sobre a Inconfidência Mineira. 3) Discutem anúncios sobre recrutamento para a Guerra do Paraguai.
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comunista sob o governo de Lenin e os bolcheviques. 2) Os "brancos" representavam os proprietários de terras e
capitalistas que se opunham à revolução bolchevique. 3) Características comuns aos regimes totalitários eram a
ditadura de um partido único, o culto à personalidade do líder e a supressão de liberdades individuais.
O documento fornece informações sobre o mês de fevereiro, incluindo que é o segundo mês do ano, vem depois de janeiro, começa em um dia do mês e termina em outro, tem 28 dias em anos comuns, e no dia 14 se celebra o Dia dos Namorados. O texto também fornece instruções para recortar e montar um calendário de fevereiro.
O documento descreve as estações do ano, incluindo suas datas de início e término, características climáticas e mudanças na natureza e no vestuário típicos de cada estação.
O documento fornece informações sobre o mês de março. Março é o terceiro mês do ano e vem antes de abril. O documento lista datas importantes em março, incluindo o Carnaval, o Dia Internacional da Mulher e o início da primavera.
O documento apresenta exemplos de operações matemáticas básicas como adição, subtração, multiplicação e divisão, mostrando os cálculos, termos e símbolos envolvidos em cada uma.
O documento descreve as estações do ano, incluindo suas datas de início e término, características climáticas e mudanças na natureza e no vestuário típicos de cada estação.
O documento contém uma série de exercícios de português para crianças envolvendo escrita, leitura e ordenação de palavras e frases curtas. Os exercícios incluem escrever palavras relacionadas a imagens, completar frases com palavras fornecidas, ordenar palavras e frases, e copiar diálogos curtos.
caso de leitura - Flipbook da letra s ( z e ss) (2).pdfmigueis
O documento fornece instruções sobre como ler e escrever palavras com letras "s" no meio de vogais em português. Ele também pede aos leitores que encontrem palavras, formem palavras a partir de sílabas e escrevam frases usando palavras fornecidas.
O documento apresenta um exercício de completar frases com palavras relacionadas a objetos e lugares começando com as letras "ce" ou "ci". Ele também contém uma sopa de letras com 20 palavras começando com essas mesmas letras para serem encontradas.
O documento é uma lista de 20 números para serem escritos por extenso e somados. Ele fornece uma tarefa matemática simples de adição para praticar a escrita e cálculo de números.
Um documento contendo um calendário anual com os meses e dias da semana, e uma série de operações matemáticas simples para colorir uma imagem de acordo com um código de cores.
A lista contém palavras relacionadas a sons e objetos comuns que começam com as letras P e T, incluindo nomes de pessoas e animais. O leitor deve indicar o nível de facilidade com que leu a lista.
O texto contém repetições de frases curtas que apresentam nomes próprios começando com as letras T e P, e pede para copiar as frases com letra manuscrita três vezes.
1) A atividade pede para a criança escrever as palavras das figuras e pintá-las, e ordenar e escrever frases.
2) Pede para ler, copiar e completar frases curtas com palavras faltantes.
3) Solicita que a criança complete as atividades propostas.
O documento descreve uma atividade de matemática sobre a multiplicação. Alice aprende com um matemágico que a tabuada é uma maneira de facilitar cálculos ao representar a multiplicação como uma soma de parcelas iguais. Ela entende que a tabuada de 4 x 8 é igual a 32 porque 8 aparece 4 vezes no produto.
Este documento contém uma avaliação diagnóstica com questões sobre números e operações, geometria e problemas matemáticos. As questões incluem preencher tabelas e quadros numéricos, identificar algarismos e quantidades em números, completar sequências numéricas, reconhecer figuras geométricas, resolver problemas word problemas envolvendo adição e subtração.
This document appears to be a form requesting a person's name and date. It includes fields for a name, month, day, and year, suggesting it is collecting identifying information and a date, likely for administrative or record-keeping purposes. The document is brief, containing only the request for name and date fields.
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em Cristo, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.Mary Alvarenga
A música 'Espalhe Amor', interpretada pela cantora Anavitória é uma celebração do amor e de sua capacidade de transformar e conectar as pessoas. A letra sugere uma reflexão sobre como o amor, quando verdadeiramente compartilhado, pode ultrapassar barreiras alcançando outros corações e provocando mudanças positivas.
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoMateusTavares54
Quer aprender inglês e espanhol de um jeito divertido? Aqui você encontra atividades legais para imprimir e usar. É só imprimir e começar a brincar enquanto aprende!
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PP Slides Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
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O Que é Um Ménage à Trois?
A sociedade contemporânea está passando por grandes mudanças comportamentais no âmbito da sexualidade humana, tendo inversão de valores indescritíveis, que assusta as famílias tradicionais instituídas na Palavra de Deus.
1. Sónia Rodrigues
Nome: ___________________________________________ Data: ___/___/______
1 – Lê o texto.
O povo saiu à rua,
Em luta por Paz e Pão.
Foi em 25 de abril,
Que houve uma revolução,
É que então em Portugal,
Governavam uns senhores,
Inimigos da liberdade,
Da ditadura defensores.
Mas o que é a ditadura?
Perguntam com curiosidade,
É não poder pensar diferente,
É não haver liberdade!
Liberdade de pensar,
De escrever e de dizer,
- Não quero ir para a guerra,
Eu sou livre de escolher!
Só havia um partido
Em que se podia votar,
E uma polícia política
Para todos censurar.
Mas os capitães de abril
Revoltaram-se um dia.
E com cravos nas espingardas,
Devolveram-nos a alegria!
Rosarinho, abril de 2010
2. Sónia Rodrigues
2 – Completa as frases.
O texto está escrito em ______________________.
É constituído por _____________ estrofes e ________ versos.
O texto foi escrito por ________________ em _____________.
3 – Procura no poema palavras que rimam com:
revolução rima com _______________ senhores rima com ______________
curiosidade rima com ______________ dizer rima com _________________
votar rima com ________________ dia rima com _________________
4 – De que assunto fala o poema?
_________________________________________________________________
5 – Dá um título ao poema.
6 – Procura no dicionário o significado de:
Liberdade: ________________________________________________________
Ditadura: _________________________________________________________
Revolução: ________________________________________________________
7 – Ordena as palavras por ordem alfabética.
pão, liberdade, guerra, alegria, povo
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
8 – Escreve o singular ou plural das palavras seguintes.
palavras singular palavras plural
capitães pão
votações revolução
soldados senhor
espingardas cravo
3. Sónia Rodrigues
9 - Lê as frases seguintes com atenção.
Antes do 25 de abril as pessoas eram infelizes e pobres. A polícia política perseguia
as pessoas que falassem mal do governo.
a) Das frases anteriores retira dois:
determinantes
artigos
nomes verbos
adjetivos
qualificativos
b) Reescreve a frase substituindo as palavras sublinhadas por palavras
antónimas (contrário).
As pessoas eram infelizes e pobres.
_______________________________________________________________________
10 - Completa os espaços com a classe das palavras retiradas do texto.
a) foi – pensar – escrever: _____________________________________
b) povo – revolução – cravos: ___________________________________
c) diferente – livre: ____________________________________________
d) o – uns – a: ________________________________________________
11 - Conjuga os verbos.
pronomes
pessoais
verbo pensar
presente
verbo escolher
passado
eu
tu
nós
eles
nomes verbos determinantes artigos adjetivos
4. Sónia Rodrigues
12 - Para ti, qual é a importância da liberdade?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
13 – Escreve palavras relacionadas com a palavra liberdade.