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PORTUGUÊS
ENS. SECUNDÁRIO
FASES DA ESCRITA
Fases da escrita
1. Planificação
2. Textualização
3. Revisão / Avaliação
1. Planificação
A planificação corresponde ao momento de
conceção do texto. É, por isso, fundamental:
– verificar o género do texto a produzir;
– pesquisar e selecionar informações pertinentes;
– escolher conteúdos e organizar a informação,
definindo tópicos em função do género a
produzir (síntese, exposição sobre um tema,
apreciação crítica…);
– construir um plano.
Exemplos de plano
• Introdução _______
• Desenvolvimento
1. ________________
1.1. _____________
2. ________________
2.1. _____________
3. ________________
3.1. _____________
3.2. _____________
• Conclusão _______
Exemplos de plano
Introdução
Desenvolvimento 1.
Conclusão
2.
2. Textualização
Depois de elaborado o plano, poderá ser redigido o
texto, procurando:
– respeitar o tema e o género textual indicados;
– mobilizar informação adequada;
– estruturar o texto de modo a que seja possível identificar
os momentos relativos à introdução, ao
desenvolvimento e à conclusão;
– utilizar conectores que garantam um texto coeso e
coerente;
– escrever com correção linguística.
3. Revisão / Avaliação
No momento de revisão/avaliação, é conveniente:
– verificar se o texto respeita o tema indicado e as
marcas específicas do género desenvolvido;
– confirmar se a produção escrita inclui
introdução, desenvolvimento e conclusão e se
estas partes se encontram devidamente
articuladas entre si;
– corrigir todos os aspetos que possam ser
melhorados, através da condensação, supressão,
reordenação e/ou reescrita;
– comprovar a correção linguística do texto
(acentuação, ortografia, sintaxe e pontuação).

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  • 2. Fases da escrita 1. Planificação 2. Textualização 3. Revisão / Avaliação
  • 3. 1. Planificação A planificação corresponde ao momento de conceção do texto. É, por isso, fundamental: – verificar o género do texto a produzir; – pesquisar e selecionar informações pertinentes; – escolher conteúdos e organizar a informação, definindo tópicos em função do género a produzir (síntese, exposição sobre um tema, apreciação crítica…); – construir um plano.
  • 4. Exemplos de plano • Introdução _______ • Desenvolvimento 1. ________________ 1.1. _____________ 2. ________________ 2.1. _____________ 3. ________________ 3.1. _____________ 3.2. _____________ • Conclusão _______
  • 6. 2. Textualização Depois de elaborado o plano, poderá ser redigido o texto, procurando: – respeitar o tema e o género textual indicados; – mobilizar informação adequada; – estruturar o texto de modo a que seja possível identificar os momentos relativos à introdução, ao desenvolvimento e à conclusão; – utilizar conectores que garantam um texto coeso e coerente; – escrever com correção linguística.
  • 7. 3. Revisão / Avaliação No momento de revisão/avaliação, é conveniente: – verificar se o texto respeita o tema indicado e as marcas específicas do género desenvolvido; – confirmar se a produção escrita inclui introdução, desenvolvimento e conclusão e se estas partes se encontram devidamente articuladas entre si; – corrigir todos os aspetos que possam ser melhorados, através da condensação, supressão, reordenação e/ou reescrita; – comprovar a correção linguística do texto (acentuação, ortografia, sintaxe e pontuação).